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职业测评精华知识
职业测评精华知识
0.前言1
一、职业测评≠职业规划7
二、“正打”可能“歪着”的胜任力分析10
三、办公桌会折射出你的职场个性13
四、心理测量在人才素质测评中的应用16
五、继任人才开发管理中的五大误区17
六、如何规划eHR系统构建？
24
七、招聘重头戏：
准确界定核心人才25
八、构建人才招聘方略，提升招聘效度27
九、在招聘中如何真正做到“匹配”30
十、招聘官的六件要事32
十一、4个技巧提升10倍的招聘效率33
十二、从坐车习惯看职业生涯36
十三、分析你的职场性格魅力37
十四、测试你适合哪类工作？
38
十五、人才测评：
关键素质在招聘选拔中的运用40
十六、职场快乐指数测试44
十七、个性特质自测47
十八、HRVS咨询顾问，探究最强“识人术”51
十九、猎头顾问与咨询顾问不同之我见54
二十、五招提升面试精准度十倍56
二十一、企业HR管理体系诊断的方法体系探究58
二十二、向曾国藩学习如何打造企业智力资源库64
0.前言
人才测评最早可以追溯到尧舜先古时代，那时帝王决定继承者就已萌芽让贤与能的思想火花。
西周时皇帝用“试射”来选拔人才，测评项目包括其行为是否合乎礼仪，动作是否合乎乐律，射中的次数有多少。
这是我国人才测评最早的雏形。
自隋始至清中叶推行的科举考试则是世界上规模最宏大的人才测评实践。
在长期的用人实践中，我们的先哲对当时的人才测评作了丰富多彩的记述，并阐述提炼了许多值得后人借鉴研究的宝贵思想。
遗憾的是，古代人才测评思想只是散见于他们的著作或文章中，对人才测评的论述遍见于经史子集。
而三国时魏人刘劭所著《人物志》对人才测评作了较为系统完整的论述，是古代人才测评思想集大成之作，其思想宏富，内容深湛，被认为是中国心理学经典、魔书。
1937年，美国学者将其译成英文，书名为《人类能力的研究》。
中国古代积累了丰厚的人才测评思想，但严格来说，这些思想由于社会历史条件、经济发展水平和文化心理的局限，决定着它是零散的、经验性的且是以定性测评为主的。
一是当时的经济发展水平较低，经济形态是以小农经济或自然经济为主，生产方式较为原始落后。
自然经济的封闭性不可能孕育先进的人才测评技术，生产实践主要是靠经验进行，客观上没有发展人才测评技术的社会基础。
二是中国传统文化重善轻真，崇沿价值理性，鄙夷科学技术，工具理性不发达，一切技术发明均被斥之为“雕虫小计”、“奇技淫巧”。
由于这种文化心理的影响，人才测评技术没有受到足够的重视，即使有，也只能在乡野民间使用。
人才测评技术成熟的重要标志是注重定量测评，尽管二千多年前孟子就已提出“权然后知轻重，度然后知长短，物皆然，心为甚”的定量测评思想，但终没有具体化为技术。
三是相关科学技术尚未足够发达，甚至没有出现，人才测评技术就无从谈起。
现代人才测评技术是建立在近代心理学（特别是心理测量学）、统计学等学科产生发展基础上的，没有心理学的发展，统计学的应用，人才测评就成了无源之水，无本之木。
至于人才测评技术重要基础的行为科学、计算机更是最近的事了。
现代人才测评技术的真正兴起，是西方工业革命以后的事。
工业革命的发生推动了西方社会生产方式的深刻变革，劳动者在生产力体系中的作用日益突出，各类企业和组织为使自己在竞争中立于不败之地，必须拥有一流的优秀人才，而人才选拔的关键在于科学的测评。
由此，社会的需要为人才测评事业发展提供了广阔的空间和坚实的土壤。
1879年德国心理学家冯特设立了世界上第一个心理实验室，开始了对个体行为差异的研究，从而引发旷日持久的心理测验运动。
心理测验从早期的心理缺陷诊断，后来演变为心理评价，从教育领域拓展到社会管理的其它领域，为学生升学、就业、人才选拔、晋升、培训等提供指导和服务，在西方已成为一个重要的产业。
本世纪五六十年代以来西方人才测评思想和方法日新月异，开发了名目繁多、内容丰富的测评技术，主要有智力测验、能力测验、性向测验、成就测验、情景模拟等。
这些技术客观科学，在西方社会得到广泛应用。
现在无论政府机关选拔公务员，还是公司企业录用新员工，抑或个人进行职业生涯设计均要实施严格的测评。
据美国人力资源协会有关资料报道，发达国家的50%的企业通过人才测评选拔应聘者。
早在50年代，美国电话电报公司曾对几百名管理人员候选人进行测试，随后将结果密封，
8年后对直接提升经理者进行核对，结果有64%在预测之内。
根据调查分析，各种选拔方式的正确性为：
凡采取任意提拔方式的，正确性仅有15%；经过经理部门提名的正确性为35%；
采取经理部门推荐结合测评结果的正确性高达76%.可见人才测评确有其他评价手段难以企及的成效。
由以上我们不难看出，现代意义上的人才测评技术产生于西方，清末，随着心理学这门科学从西方传入中国。
我国师范学院的学者在本世纪20年代相继建立心理学实验室，开始运用心理测试方法，测量评鉴考生，标志着我国科学心理测验的奠基。
由著名社会工作者邹韬奋等人在上海、南京、武汉、济南等地开展“一星期职业指导运动”，他编译了《职业智能测验法》、《职业指导》，刘湛恩编译了《职业自审表》，曾轰动一时。
随后，西方心理测验的著述及心理测量量表陆续译介过来，部分学者着手编制本土化的心理测验。
新中国成立后，我国学术界正准确大力引进西方的人才测评技术和理论，但由于左倾思潮的影响，人才测评心理测量研究工作很快受到压制，心理学被视为伪科学横遭批判，心理测量一直成为禁区，一批学术成果被打入冷宫，有关人员受到不公正待遇。
可以说，在传统的人事管理体制下，由于计划经济体制及其观念的影响，人才测评工作没有也不可能得到应有的重视，相关科学研究也只能是一片空白。
改革开放以来，迎来人才测评事业的春天，特别是随着社会主义市场经济的建立和发展，人才测评事业更是大有可为。
市场经济是竞争经济，社会领域的一切竞争，归根到底是人才的竞争。
而人才竞争的前提是物色优秀的人才，优秀人才的遴选最重要的是靠测评。
时下，只要人们稍加注意，就会发现社会上各种各样的招聘考试、职称考试、晋升考试、机关人员录用考试等令人目不暇接；仔细思量一下，当代社会人一生不知要参加多少次考试。
难怪有人说，现代社会是考试的社会、测评的社会。
经过建国50年来的探索研究，我国的人才选拔已从过去单一的政治考核（政治审查），逐步走向科学全面的测评。
80年代初，我国着手改革传统的人才选拔制度，在继承传统考核工作宝贵经验的基础上，开始实行考试录用制度，如采用知识测试、面谈答辩、情景模拟和心理（个性）测量等多种现代技术手段，如劳动部开发职业技能鉴定技术，人事部人事考试中心组织开发企业管理人才测评系统，中国人民大学研究《职业设计与择业指导》课题，建立了符合国人特点的《个性与职业适应性测量表》，取得了较好的社会效益。
但总的讲，我国的人才测评工作尚处在起步阶段或者说粗放发展阶段，一是人才测评市场发育迟滞。
据有关部门的统计，到1997年底，我国才有不足18%的企业采用人才测评方法选拔员工。
二是本土化技术开发不够彻底。
总之，由于中西方风土人情差异，文化修养差异，民族心理不同，人才测评的标准和解释有区别。
所以，西方的测评技术并不完全适用中国国情。
要发展中国的人才测评事业，必须密切结合国家机关、企事业单位等用人单位实际，要“洋为中用”，借鉴他山之石，又要因地因势制宜，以逐步开发中国的人才测评技术。
可以断言，无论中国还是外国，人才测评技术都会影响综合化、网络化、电脑化和产业化方向发展。
随着近年来人们职业规划意识的提升，职业测评得到了越来越广泛的运用，不少杂志、网站、电视上也出现了形形色色的职业测评。
随着近年来人们职业规划意识的提升，职业测评得到了越来越广泛的运用，不少杂志、网站、电视上也出现了形形色色的职业测评。
因为职业测评能够快速地发现个人的特点，对确定职业定位和职业发展方向具有一定的指导作用。
然而，形形色色的“职业测评”真的是求职路上的试金石吗?
做了职业测试就等于做好了职业规划吗?
在向阳职业规划咨询中心，CCDM职业规划师在咨询中经常发现类似的情况：
很多职场人或大学生过分迷信测评，往往在网站上做了一两个测试后，就机械地套用结果，忽略了个人的实际情况，且片面地误认为职业测评就是职业规划。
在职业规划咨询的过程中，测评只是用来了解咨询者的方式或方法，测试也只是职业规划中的一项工具，绝不能单凭测试导出的结果当成最终的职业定位。
如何选择有效的测评工具、正确理解测评工具的作用以及如何准确解读测评结果，都需要审慎而为。
职业规划咨询中心案例：
测评上说的真的是对的么?
上海大学财会专业的John因为一直对自己的专业不感兴趣，于是在求职时暗下决心：
只要不干财务，别的什么工作都行。
去年九月，John终于拿到了松江一家民营企业做电子商务网络推广专员的Offer。
John觉得做这份工作，可以每天泡在网上浏览大量的网站，与不同的人做沟通交流，甚是欢喜，干劲十足。
可是几个月后，重复机械式的工作令他很不喜欢，加上工厂在郊区，生活上远不如在学校时便利，而且厂里的年轻人少，工作气氛很沉闷，做了将近一年的John还是交了辞职信，趁着国庆长假去外地痛快地玩了一场。
玩归玩，现实还是不能不面对。
工作辞了还得找啊，于是John上各大招聘门户网投简历。
本以为有了一年工作经验的自己应该能找到一份不错的工作，但简历投了几百份，没能等来一个面试通知。
“一个月来我投了数百份简历，但一点消息都没有。
我急得整夜合不上眼，后悔自己不该学人家‘裸辞’。
那时忍受着巨大的精神压力，一心想要抓住那根救命的稻草，情急之下我花了近千元做了一套职业测评。
”沮丧的John对职业规划师说。
“测评结果上说，我比较适合从事咨询、教育/培训类的工作，而究竟怎么做、如何找这方面的工作，那个老师却又说不出个所以然来，对此我感到很困惑。
如果要转行，究竟该怎么转?
”迷茫的John来到了向阳职业规划咨询中心，希望能得到权威专家的帮助。
一、职业测评≠职业规划
向阳生涯首席职业规划师洪向阳指出，职业规划是以实现个人的发展成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理来实现个人发展愿望。
职业规划的三个核心要素是：
职业定位、目标设定、通道设计。
一般来说，职业规划中所需要用到的测评内容包括性格、职业取向、潜能、天赋等。
在大学生或求职者中开展科学的职业测评，能够有助于他们增强自我认知，树立正确的就业观和择业观，做好职业定位。
由此可见，职业测评仅是职业规划中的一项重要工具，但测评绝不能等同于职业规划。
职业测评仅是参考依据：
时下大学生在自己的职业定位及发展目标尚未确定的前提下，求助职业测试来确立定位，甚至单凭测评导出的结果作为自己求职定位的依据，显然是不够科学的。
一般来说，职业测评只能作为一个参考手段，分值高表明你在某一领域有较突出倾向，如果在此领域内发展，可能会更容易获得成功。
但单凭一项或几项参考依据就给自己定位，而不结合个人的实际情况以及社会环境，就有些悬了。
测评结果需要专家解读：
职业测评并非100%准确，一般来说，测评准确率通常仅为30-40%，而职业测评报告也往往只有较笼统的建议或多条选择，测试者常常无所适从。
所以，对测评结果的正确理解，往往必须有经验丰富的职业规划师结合每个人不同的具体情况，提出具体的行业/职业选择的解决方案。
只有这样，职业测评才能在实际职业选择中发挥其重要的指导作用。
职业规划是一项系统工程：
John当前最需要解决的是职业定位问题，良好的职业定位是以职业取向、商业价值以及职业机会等信息为依据的。
职业定位过程中要考虑性格、兴趣、特长、专业与职业的匹配等，而职业测评是一个快速了解到他的工具。
通过职业规划师与John一对一沟通，结合他重新做测试后的MBIT性格分析及SDS职业倾向测试结果，职业规划师发现John的职业性格测试结果为INFJ，确实是比较典型的咨询师性格特质，喜欢从事创新型的工作，乐于帮助别人成长，工作必须符合个人的价值观。
从他的性格方面来看是非常匹配咨询方面的工作的。
而John也表示：
“我认为自己最擅长的就是和别人交流。
平时喜欢把自己认为好的东西拿来和朋友一起分享。
我能很好的与别人相处，会站在别人的立场想问题，上大学时我是班上公认的最佳倾听者。
”职业规划师在沟通中还发现，John在大二时就加入了一个公益组织，经常去孤儿院为孩子们做义务的学习辅导，且研读了许多心理学相关的书籍，对心理学方面的知识比较了解，参加过培训师的专业课程，这都是他独特的优势。
经过长达三小时的深入沟通，在职业规划师的帮助下，John确定了自己的优势，找到了新的职业方向——培训咨询领域的咨询顾问。
当前的切入点是教育培训和咨询公司两个领域的咨询助理职位，接下来可以利用3-5年的时间完成从咨询顾问到咨询师的转变。
找到了职业方向后的John终于解开了困惑，之前的犹豫不决荡然无存，取而代之的是信心满满。
在职业规划师的帮助下，John还制定了周详的行动方案。
针对简历投递没效果的问题，职业规划师给出了修改建议。
不久前，职业规划师对John进行了跟踪回访，咨询结束后的John没再犹豫，锁定了四家求职企业，有针对性地完善并投递了简历，同时，他还参加了“求职就业特训营”，提高了求职面试能力。
上周，John很开心地致电向阳生涯，他已经拿到了一家培训学校的面试通知。
职业规划的目的是实现人适其职，职得其人，人尽其才，才尽其用，最终实现“人职匹配”的目的。
职业规划是一项复杂的工程，不仅仅是通过做一两个职业测评就能完成的。
目前，许多大学生在求职时缺乏自我定位，不了解自己毕业后的工作方向，更不清楚自己到底适合怎样的工作，对企业的用人标准也一无所知，所以在不考虑自己的现实条件及真实需求时，盲目求职。
而毫无目标的求职带来的结果就是不喜欢、不适合、不胜任、频繁跳槽，职业发展极不稳定。
向阳生涯CCDM职业规划师提醒职场人，光凭一次测评就确定职业定位和规划，风险较大;惟有做好了科学的职业规划，职业发展之路才能越走越顺!
二、“正打”可能“歪着”的胜任力分析
从胜任能力的角度分析员工的培训需求，目前正被许多培训经理所一致看好。
这种方法被普遍看好有其内在的逻辑：
每一个岗位都需要有特定的能力，只要正确地定义了一个岗位所应具备的能力和评估了从业人员的实际能力，就可以看到差距，进而就可以分析和厘清哪些差距可以通过培训来加以弥补。
这一方法的另一个好处是，可以显示培训经理的专业度。
还由于这一方法通常为著名的公司所采用，在中小企业任职的培训经理们往往会不自觉地倾向于采取这一方法。
采用这一方法在理论上讲是可行的，但在实践上则应注意一些问题，否则就可能出现“正打歪着”，即你相信这一科学的方法能够更准确地让你了解到员工的有效培训需求，但运用这一科学方法的实际效果则可能并不能如你所愿。
采取这一方法分析培训需求，主要有以下三个方面的问题值得引起你的注意。
首 先，从胜任能力角度分析员工的培训需求的一个基本条件是要有胜任能力模型。
如果没有确切定义的胜任能力模型，便无法从胜任能力的角度来分析培训需求。
毫无疑问这对于已经建立了胜任能力模型的企业来说不是问题。
问题是，对于那些没有建立胜任能力模型的企业培训经理来说，要从胜任能力的角度分析培训需求，他们首先就需要建立特定岗位的胜任能力模型。
这几乎做不到。
因为第一，建立公司各岗位的胜任能力模型并不是培训部门的事情，而是人力资源部门的工作，培训部门一般来说不应该越俎代庖。
第二，即便培训部门也可以来完成特定岗位的胜任能力模型建设，但这需要有足够长的时间，因为一个胜任力模型必须获得有关各方面人员的充分认同，这意味着将必然存在大量的讨论、沟通、修改方案。
再有，建立胜任能力模型在技术上也并不容易。
一般来讲，建立在基层从事较简单工作的岗位员工的胜任能力模型可能比较简单，而建立中高层级岗位人员的胜任能力模型就不那么容易了，因为在企业组织的“金字塔”结构中，职务越往上走，越是难于定义其应具备的能力。
而在几乎所有的企业中更需要培训的是“金字塔”中上部的人员。
其次，即便有了胜任能力模型，如何基于能力模型评估特定人员的能力现状和需要培训的内容也是一个问题。
比如，区域销售经理的能力模型中可能有一项应具备的能力——“对行业市场和所负责的区域市场十分熟悉”，那么你如何评估区域经理们的这种能力呢？
如果发现他们的这一能力不足，你又如何为他们选择适当的课程呢？
又比如，在中层管理者的胜任能力模型中很可能存在一项“具备较强的辅导和培养下属的能力”，那么你如何评估中层经理们的这种能力呢？
如果发现他们的这一能力不足，你又如何为他们选择适当的课程呢？
当然，在这种情况下，培训经理们可以借助其他分析方法来具体分析培训需求，但这正好说明纯粹的胜任能力分析方法不足以直接获取有效的培训需求。
第三，采用这一方法还有一个问题值得培训经理们思考，就是可能会因此而发现大量需要满足的培训需求。
因为采用这一方法的必然结果是，几乎每一个岗位从业者都存在一定的能力不足和培训需求，是不是所有的培训需求都有必要予以满足呢？
通常，企业用于培训的资源总是有限的，在培训资源有限而培训需求多样的情况下，企业会优先满足那些既重要又紧急的培训需求。
因此，采取这种方法获取培训需求时，应先有选择地进行分析，而不是采取普遍分析。
比如，如果对一个拥有100名中层管理人员和300名基层管理人员的公司进行一次管理者胜任能力分析以确认培训需求，将会投入大量的时间和精力。
如果分析的结果是大部分人都存在多种培训需求，而企业可以支出的培训经费只有30万元，那么采取这种分析方法的必要性就存在很大的疑问了。
最后我想说得是，并不是说培训经理们完全没有必要从胜任能力的角度来分析员工的培训需求。
在随后的文章中我将表明，培训经理们应优先从企业发展战略、部门和岗位业绩目标以及部门和岗位工作流程的维度来分析培训需求。
在这种分析的基础上，如果企业还有培训资源（主要指经费），再考虑从胜任能力的角度探索员工的培训需求。
因为企业发展战略、部门和岗位业绩目标以及部门和岗位工作流程维度的培训需求都是既紧急有重要的培训需求，而胜任能力维度的培训需求则只是重要但不紧急的培训需求。
三、办公桌会折射出你的职场个性
A、整齐干净的办公桌
这种办公桌相当的干净、整齐，任何的东东都被安排得井井有条，这样办公桌的主人通常会得到这样的赞赏：
“我要是像你这样就好了”。
职场个性中的优势
拥有这样办公桌的主人大多给人一种重视秩序，脚踏实地，值得信赖的感觉。
他（她）做事的时候常常比较稳妥，比较有毅力，并且显得有条不紊。
职场个性中的盲点
要求自己严格的人必然也会对他人提出脚踏实地的要求，所以，别忘了有时自己会给人一种斤斤计较的感觉，我们在别人面前总是表现得容易看到别人的缺点而不是别人的努力，直接造成的结果就是经常对别人的失误提出批评。
建议：
学会看重和睦相处，学会看到别人为完成工作所做的努力并及时地给予褒奖。
B、杂乱无章的办公桌
这种办公桌给人的第一印象是忙乱，通过办公桌我们可以想象它的主人一定在疲于应付。
面对这样桌子的主人，我们常会说：
“别太辛苦了，多注意休息！
”
职场个性中的优势
要知道这样的主人也并非是一无是处的。
他们可能是很灵活和开放的，有时还会显得很善于口头表达及策划一些短期的项目，特别是对于处理危机事件，他们可能会显得很有一套。
追求自由和追求实际行动是他们个性的一大体现。
职场个性中的盲点
忙乱的一个结局就是经常受困于“小麻烦”，而由于很多事情都需要清理头绪，所以有时做事会显得迟疑不决，这类人有时会给人一种“享受主义，及时行乐”的不良印象。
建议：
不要眼睛只盯着眼前，要有长远的目标，学会把短期利益和长期的获益结合在一起。
C、杂乱却有序的办公桌
这类办公桌上虽然东西很多，但是牵扯到工作方面的文件却不可思议地整齐。
各种文档分门别类，排列非常合理而且具有逻辑性。
面对这样桌子的主人，我们常会说：
“你们别要求太高了。
”
职场个性中的优势
对优秀的追求是这类人的最大特点，他们常能敏锐地看到自己或别人的缺点，并急于指出改正。
他们欣赏有能力的人，但又会挑战权威并且总是在迎接更高的挑战。
职场个性中的盲点
在不断进取的过程中，因为你太优秀了，别人对你容易产生距离感。
你的这种工作热情可能在无意间伤害到周围的人们，他们虽然把你当成目标和偶像，但是却不敢过于亲近。
建议：
避免眼睛只盯着战略和大局，对自己对别人都更宽容一些，主动和周围的人多交流，让周围的人理解你和你一起激发出工作热情。
D、洋溢个性的办公桌
桌子上充满了可以代表你个性的物件：
如你的照片、可以代表你品位的摆设、甚至是自己的作品。
这张桌子就是你个性延伸，是你个性得以展现的道具。
所有的一切都表明，这是你的桌子，决非张三或者李四的。
职场个性中的优势
他们看重与人和睦相处，深受大家的喜爱并且表现出是个热忱的理想主义者。
他们不会在意获得了多少实际收益，但是会很在乎自己多大程度上受到了青睐，为此，他们总是表现得充满热情和活力。
职场个性中的盲点
热情中夹杂的敏感常常使他们受到不必要的伤害。
一旦热情退却，他们也会“冷”得很快，而迅速失去了动力。
建议：
尝试着不要总是情绪化的处理许多事务，学会在该给出批评的时候及时地给出批评。
你是哪一类型呢？
四、心理测量在人才素质测评中的应用
人才素质测评是用现代科技及方法，对一个人的综合素质与能力特别是潜能做出科学、客观估价，进而实现人与事的最佳匹配的一种现代科学方法。
这一方法早在一战期间就已采用过，主要是用于选拔优秀士兵。
美国在这方面取得了巨大成功——其所用时间之短、测评数量之大以及效果之好，都是出乎意料的。
目前，美英法等发达国家，一方面在心理测量理论与科研上处于领先地位，投入大量的人力财力，用于心理测量理论与方法的研究；另一方面，在实践中又最广泛、最普遍地采用了这一手段，从招考国家公务员到企业招聘普通员工，从宇航员到核潜艇将士，几乎所有行业都不同程度地采用了心理测评。
可以说，心理测评已成为各行各业选用各类人才的一道必备程序。
国内较早运用心理测评手段的是体育界和医学界。
体育界主要用来选拔运动员；医学界则用来对病人进行心理分析、心理治疗。
而真正将心理测量用于人才选拔、人才使用——即人才素质测评，则是本世纪80年代后半期的事情。
1988年以来，上海、福建、广东、辽宁、天津等省市人事部门先后开展了人才素质测评工作，但尚处探索阶段，困难和阻力较大。
1995年，人事部部长宋德福在全国人事工作会议上正式提出要建立人才素质测评室。
自此，作为人事部门、尤其是人才市场的一项重要功能——人才素质测评在全国各地普遍开展起来，并且，伴随着人们认识的不断提高，这项工作发挥着越来越大的作用。
值得指出的是，人才素质测评作为一种运用现代科技手段选拔人才的方法，它也不是十全十美的，传统的笔试、面试、查档、外调甚至“伯乐相马”法仍有其存在价值。
心理测量力求测出每个人的“宜”与“不宜”，指导个人发展方向，但由于方法自身的不足以及测量对象——“人的心理”的复杂性，测量结果与“现实”的距离是不可避免的，尽管高水平的评价员可以给予尽可能的补充，但百分之百的“吻合”仍然是不可能的。
所以，专家们自谦地说：
“心理测量作为一种方法，选优不敢说，汰劣则完全能够胜任”
五、继任人才开发管理中的五大误区
中国企业越来越认识到“人”的重要性，随着“打江山”一代领导人逐渐走下管理岗位，人才继任计划也越来越被作为人力资源管理的重点。
企业在继任人才的开发和管理上存在着许多误区，其中有五大误区最为常见。
误区一：
仅限单职位或单层级
聚焦在单一职位或序列：
比如某家银行企业，每年会针对该企业销售/市场人员定制很多课程，并请第三方机构来评估这些人，企业会给
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