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区课题申报书.docx

区课题申报书

年度

2019

编号

区教育科学规划

课题申报书

课题类别:

课题名称:

课题负责人:

课题承担单位:

联系手机:

电子邮箱地址:

申请日期:

 

黄埔区教育研究中心

二○一六年修订

 

填表说明

一、申报书的各项内容,要实事求是,逐条认真填写,表达要明确、严谨。

二、申报人必须认真阅读《申请者的承诺》,并亲笔签名。

三、申报书一律要求用A4纸双面打印填报,于左侧装订成册。

A表部分一式1份,由所在单位审查和签署意见加盖公章后报送。

B表(课题论证部分),一式3份报送,不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。

四、封面“课题类别”栏选择填写“面上一般课题(自筹经费)”。

五、在“所在单位意见”一栏中,应明确在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。

六、课题申报必须聘请指导专家1-2名。

指导专家在“指导专家意见”一栏,应具体阐述对本课题研究价值、意义、可行性等方面的学术意见。

专家必须亲笔签名。

 

申请者的承诺

1.遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。

2.尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

3.恪守学术道德。

研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果。

成果真实,不重复发表研究成果;对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

4.遵守区教育科研课题管理的相关规定和实施细则。

5.遵守财务规章制度。

合理有效使用课题经费,不得滥用和挪用。

课题结题时如实报告经费使用情况,不报假帐。

6.按照预期按时完成研究任务,成果达到合同约定要求。

 

申请者(签章):

__________

年月日

 

A表:

一、简表

名称

课题类别

起止年月

自年月至年月

申请金额

姓名

性别

年龄

工作单位

行政职务

专业技术职称

学历和学位

二、研究项目组成员情况(含申请者)

姓名

年龄

学历及

学位

专业技术职称

工作单位

在本项目

中的分工

签名

三、指导专家情况

姓名

职务和职称

工作单位

签名

四、课题论证

1、选题的意义和研究目标(500字以上。

请描述选题的理论与实践的困惑,期待通过研究突破些什么和解决些什么问题)

 

2、主要参考文献(不少于5项)

 

3、国内外相关研究现状综述(2000字以上。

本综述应该在阅读和整理参考文献的基础上作出。

 

4、已有的研究基础(对此课题,申请者或课题组成员已经做过些什么研究和实践,取得过些什么成果)

 

5、研究内容(尽量把研究内容进行细化和分解)

 

6、预期成果及效益分析(要初步确定成果的名称与形式,大致的完成时间,成果应用范围)

 

7、拟采用的研究方法和技术路线(包括基本的研究方法和思路,总体安排和进度,可行性分析)

 

五、研究经费支出计划

计划研究经费金额(元)

预算支出科目

金额(元)

计算根据及理由

1.专家咨询费

2.资料费

3.小型研讨会议费

4.印刷费

5.验收结题或成果鉴定

6.

7.

合计

经费管理单位名称、联系电话、开户银行、帐号

六、指导专家意见

 

(专家签名)年月日

(专家签名)

年月日

七、申请者所在单位审查意见

(说明能否保证研究实施所需的基本条件、申请人的科研信誉及是否同意申报)

 

单位领导(签章)单位(公章)

年月日

八、区教育科研管理部门审查意见

 

单位领导(签章)单位(公章)

年月日

B表:

年度

2019

编号

课题论证部分

课题名称:

(注:

课题论证部分不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料,如必须提及可以代号表示)

一、选题的意义和研究目标(500字以上。

请描述选题的理论与实践的困惑,期待通过研究突破些什么和解决些什么问题)

 

二、主要参考文献(至少5项)

 

三、国内外研究现状综述(2000字以上。

本综述应该在阅读和整理参考文献的基础上作出。

 

四、已有的研究基础(对此课题,申请者或课题组成员已经做过些什么研究和实践,取得过些什么成果)

五、研究内容(尽量把研究内容进行细化和分解)

 

六、预期成果及效益分析(要初步确定成果的名称与形式,大致的完成时间,成果应用范围)

 

七、拟采用的研究方法和技术路线(包括基本的研究方法和思路,总体安排和进度,可行性分析)

 

研究经费支出计划

计划研究经费金额(元)

预算支出科目

金额(元)

计算根据及理由

1.专家咨询费

2.资料费

3.小型研讨会议费

4.印刷费

5.验收结题或成果鉴定

6.

7.

合计

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