最新精选大学《心理学》期末模拟考试358题含答案.docx
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最新精选大学《心理学》期末模拟考试358题含答案
2020年大学《心理学》期末考试题库358题（含参考答案）
一、选择题
1．IQ为118属于智力优秀水平。
标准答案：
0
2．分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为（）。
A.感受器
B.内导神经
C.神经中枢
D.神经网络
E.神经元
标准答案：
A|B|C
3．青少年的记忆特点有哪些？
答案:
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
标准答案：
1、青少年期是记忆的黄金时期。
2、识记的有意性随目的性增加而发展。
3、意义识记方法占主导地位。
4、抽象识记能力有较大发展。
5、记忆广度增大。
4．简述情绪与情感的种类。
答案:
1.情绪的种类：
心境、激情、应激。
2.情感的种类：
理智感、道德感、美感。
标准答案：
1.情绪的种类：
心境、激情、应激。
2.情感的种类：
理智感、道德感、美感。
5．试述马斯洛的需要层次理论并谈谈这一理论对你的启示。
答案:
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：
生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
标准答案：
马斯洛认为：
1、人类有五种基本需要：
生理需要，安全需要，归属与爱的需要，尊重需要，自我实现的需要
2、5种需要按照它们发生的先后可以从下而上构成一个金字塔形的结构，上一级的需要必须在下一级的需要得到相对满足之后才能产生，即“先低后高”。
3、先低后高并不绝对，有些人可以为了高级需要的满足而超越低级需要。
6．能力的形成受什么因素影响？
如何培养青少年的能力？
答案:
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
标准答案：
（一）影响能力个别差异的重要条件和因素有以下几点：
1、素质。
2、早期经验。
3、教育和环境。
4、个人的努力。
（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面来进行：
1、重视早期教育，正确进行早期教育。
2、通过教学活动培养学生的能力。
3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。
4、注意能力的个性差异，因材施教。
7．智商
答案:
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
标准答案：
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
8．知觉恒常性
答案:
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
标准答案：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
9．运动知觉
答案:
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
标准答案：
反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。
10．学校心理健康教育的途径有哪些？
答案:
一、专门途径
1.心理健康教育课程
2.团体心理辅导
3.个体心理咨询
二、非专门途径
1、班主任工作渗透
2、学科渗透
3、学校环境渗透
4、各种团队活动和课外活动
标准答案：
一、专门途径
1.心理健康教育课程
2.团体心理辅导
3.个体心理咨询
二、非专门途径
1、班主任工作渗透
2、学科渗透
3、学校环境渗透
4、各种团队活动和课外活动
11．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
标准答案：
0
12．下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。
A.以教师讲授为主
B.以学生活动和体验为主
C.以普及心理学知识为目的
D.以补救性教育为主
标准答案：
B
13．幻想是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
标准答案：
1
14．在气质类型中，多血质是最好的一种
标准答案：
0
15．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。
标准答案：
0
16．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
标准答案：
0
17．短时记忆的容量是7±2个组块。
标准答案：
1
18．近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。
标准答案：
0
19．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。
标准答案：
0
20．科学心理学诞生于1905年。
标准答案：
0
21．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
标准答案：
A|C|D
22．短时记忆
答案:
短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。
标准答案：
短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+2个组块。
23．一般来说，情感品质主要有（）
A.倾向性
B.深刻性
C.稳固性
D.效果性
E.两极性
标准答案：
A|B|C|D
24．动觉、平衡觉属于本体感觉。
标准答案：
1
25．心理学是一门纯粹的自然科学。
（）
标准答案：
0
26．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
标准答案：
0
27．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
E.运动记忆
标准答案：
A|C|D|E
28．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
标准答案：
A|B|D
29．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要
B.情绪
C.兴趣
D.动机
E.能力
标准答案：
A|C|D
30．根据储存信息的久暂，记忆可以分为（）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.形象记忆
E.运动记忆
标准答案：
A|B|C
31．吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）
A.内容
B.操作
C.评价
D.认知
E.产物
标准答案：
A|B|E
32．简述智力三元理论。
答案:
智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。
他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。
组成智力统合体的三种智力成分分别是：
（1）组合性智力
（2）经验性智力
（3）情境性智力
标准答案：
智力三元理论是斯滕伯格提出来的，试图以认知过程的观点，解释认知活动中所需要的能力。
他认为，人类智力是由连续的三边关系组合的智力统合体。
组成智力统合体的三种智力成分分别是：
（1）组合性智力
（2）经验性智力
（3）情境性智力
33．对人认知的效应主要包括（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
E.社会刻板印象
标准答案：
A|B|C|D|E
34．发散思维的主要特征包括（）
A.流畅性
B.可操作性
C.变通性
D.独特性
E.逻辑性
标准答案：
A|C|D
35．引起和保持随意注意的条件有（）。
A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动
B.培养间接兴趣
C.用坚强的意志克服内外干扰
D.增加刺激物的新异性
E.增加刺激物的对比度
标准答案：
A|B|C
36．兴趣的品质包括（）。
A.广度
B.专一性
C.稳定性
D.有效性
E.深刻性
标准答案：
A|B|C|D
37．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？
（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
标准答案：
A
38．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。
A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.注意的分配
标准答案：
A
39．独立性强的人喜欢和依赖性较强的人成为朋友，这反映了人际吸引中的（）。
A.相互性
B.相似性
C.互补性
D.接近性
标准答案：
C
40．反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为（）。
A.时间知觉
B.空间知觉
C.社会知觉
D.运动知觉
标准答案：
B
41．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
A.幻想
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
标准答案：
C
42．（）是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式，使学生获得感性认识的教学方式。
A.教具直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
标准答案：
B
43．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。
A.广度
B.有效性
C.稳定性
D.专一性
标准答案：
C
44．心理学研究的基本任务是（）。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
标准答案：
A|B|C
45．在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。
标准答案：
0
46．创造性思维
答案:
创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。
（或者：
是以新异、独创的方式来解决问题的思维。
）
标准答案：
创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。
（或者：
是以新异、独创的方式来解决问题的思维。
）
47．记忆
答案:
是过去经验在人脑中的反映。
即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
标准答案：
是过去经验在人脑中的反映。
即人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。
48．道德感
答案:
道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。
标准答案：
道德感指人对自己和别人的思想言论、行为举止是否符合社会道德标准而产生的情感体验。
49．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。
标准答案：
0
50．在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。
标准答案：
1
51．在气质类型中，多血质是最好的一种
标准答案：
0
52．“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。
标准答案：
1
53．情绪评价学说的创建者是詹姆士。
标准答案：
0
54．美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。
A.亲密区
B.疏远区
C.个人区
D.社交区
E.公众区
标准答案：
A|C|D|E
55．人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。
标准答案：
1
56．试述青少年智力发展的一般特点。
答案:
1、趋于稳定而成熟的注意力。
2、概括化的观察力。
3、进入最佳发展期的记忆力。
4、丰富的想象力。
5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。
标准答案：
1、趋于稳定而成熟的注意力。
2、概括化的观察力。
3、进入最佳发展期的记忆力。
4、丰富的想象力。
5、日益占主导地位的抽象逻辑思维能力。
57．心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。
标准答案：
1
58．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
标准答案：
1
59．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
标准答案：
A|B|D
60．根据思维所依据的中介物来划分，思维的种类有（）。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
E.发散思维
标准答案：
A|B|C
61．人的高级的社会性情感主要包括（）
A.恐惧感
B.友谊感
C.道德感
D.美感
E.理智感
标准答案：
C|D|E
62．容易引起不随意注意的刺激物的特点包括（）。
A.刺激物的强度
B.刺激物的运动和变化
C.刺激物之间的对比关系
D.刺激物的新异性
E.刺激物的连续性
标准答案：
A|B|C|D
63．对人认知的效应主要包括（）。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.标签作用
E.社会刻板印象
标准答案：
A|B|C|D|E
64．下列量表中属于智力量表的是（）
A.斯坦福—比奈量表
B.韦克斯勒量表
C.16PF
D.瑞文标准推理测验
E.主题统觉测验
标准答案：
A|B|D
65．性格特征没有好坏之分。
标准答案：
0
66．实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。
标准答案：
0
67．“一心二用”反映的是注意的哪个品质？
（）
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
标准答案：
C
68．梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
标准答案：
0
69．性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。
A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征
C.情绪方面的特征D.理智方面的特征
E.神经活动方面的特征
标准答案：
A|B|C|D
70．情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）
A.手势表情
B.面部表情
C.身体表情
D.言语表情
E.动作表情
标准答案：
B|D|E
71．焦虑的基本成分为（）
A.认知成分
B.态度成分
C.生理成分
D.行为成分
E.心理成分
标准答案：
A|C|D
72．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?
（）
A.远亲不如近邻
B.老年人喜欢和老年人呆在一起
C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处
D.志同道合的容易成为朋友
E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引
标准答案：
B|D
73．下列不属于气质类型学说的是（）。
A.体型说
B.高级神经活动类型说
C.激素说
D.模板说
标准答案：
D
74．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。
A.“倒U型”
B.“U型”
C.直线
D.不确定
标准答案：
A
75．智力多元论是（）提出来的。
A.斯皮尔曼
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳
标准答案：
D
76．社会测量法是由美国心理学家（）提出的测量人际关系的方法。
A.舒茨
B.莫雷诺
C.凯利
D.加德纳
标准答案：
B
77．气质
答案:
是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
标准答案：
是个体心理活动的动力特征，动力特征主要指人的心理活动和行为的具体进行方式和表现特点，如速度和稳定性特点、强度特点、指向性特点等。
78．根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫（）
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记
D.机械识记
标准答案：
C
79．试述班杜拉的自我效能理论。
答案:
一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。
个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。
二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：
1、自身过去在该行为上的成败经验
2、他人在同类行为上的成败经验
3、言语的劝说或引导
4、情绪状态
标准答案：
一、人类的行为不仅受到外部强化的影响，也受到通过个体的认知因素而形成的对结果和自身能力的预期的影响。
个体对于自己能够进行某一行为的实施能力的主观预期叫做自我效能感。
二、班杜拉认为，个体的自我效能感的形成受到以下四种因素的影响：
1、自身过去在该行为上的成败经验
2、他人在同类行为上的成败经验
3、言语的劝说或引导
4、情绪状态
80．最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是（）
A.巴甫洛夫
B.弗洛伊德
C.艾宾浩斯
D.冯特
标准答案：
C
81．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。
A.心理分析法
B.行为疗法
C.患者中心疗法
D.认知疗法
标准答案：
B
82．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
标准答案：
A
83．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）
A.情境性智力
B.理论性智力
C.晶体智力
D.流体智力
标准答案：
A
84．运用头脑风暴法应遵循的基本原则是什么？
答案:
1、自由思考原则
2、延迟评判原则
3、以量求质原则
4、结合改善原则
标准答案：
1、自由思考原则
2、延迟评判原则
3、以量求质原则
4、结合改善原则
85．影响识记效果的因素有哪些？
答案:
1、目的任务对识记的影响。
2、识记方法对识记的影响。
3、识记材料的性质和数量对识记的影响。
标准答案：
1、目的任务对识记的影响。
2、识记方法对识记的影响。
3、识记材料的性质和数量对识记的影响。
86．知觉有哪些基本特性？
答案:
1、知觉的选择性：
对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：
在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：
人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
标准答案：
1、知觉的选择性：
对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：
在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：
知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：
人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。
87．简述能力与知识、技能的关系。
答案:
这几个方面既有联系，又有区别。
1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。
2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。
标准答案：
这几个方面既有联系，又有区别。
1、一定的能力是掌握知识、技能的必要条件，而掌握知识、技能的过程又是能力得以形成和发展的过程。
2、知识与技能的掌握较之能力的发展要更迅速一些，而能力比知识和技能具有更广泛的迁移作用。
88．情绪与情感的成分包括（）。
A.外部刺激
B.主观体验
C.生理唤醒
D.冲动行为
E.外部表现
标准答案：
B|C|E
89．粘液质属于哪种高级神经活动类型？
（）
A.活泼型B.不可遏制型C.安静型D.抑制型
标准答案：
C
90．心理学研究的基本任务是（）。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理
C.预测与控制人的心理
D.治疗人的心理疾病
E.探讨人和动物的区别
标准答案：
A|B|C
91．情绪评价学说的创建者是詹姆士。
标准答案：
0
92．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
标准答案：
1
93．美国心理学家吉尔福特提出了智力三元理论。
标准答案：
0
94．注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。
标准答案：
1
95．下面哪些属于社会刻板印象？
（）
A.东北人豪爽，上海人精明B.一见如故
C.一见钟情
D.男刚女柔
E.一好百好，一坏百坏
标准答案：
A|D
96．下列量表中属于智力量表的是（）
A.斯坦福—比奈量表
B.韦克斯勒量表
C.16PF
D.瑞文标准推理测验
E.主题统觉测验
标准答案：
A|B|D
97．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
A.形象记忆
B.外显记忆
C.词语记忆
D.情绪记忆
E.运动记忆
标准答案：
A|C|D|E
98．下列选项中主要属于创造想象的有（）
A.作家构思一篇新的小说
B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象
C.做梦
D.画家创作一副新的作品
E.看小说时头脑浮现主人公的形象
标准答案：
A|D
99．下列不属于气质类型学说的是（）。
A.体型说
B.高级神经活动类型说
C.激素说
D.模板说
标准答案：
D
100．心理学的主要研究方法有（）。
A.观察法
B.实验法
C.访谈法
D.问卷法
E.测验法
标准答案：
A|B|C|D|E
101．自我意识
答案:
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。
自我意识通常以三种形式表现出来：
认知的、情绪的和意志的形式。
标准答案：
自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。
自我意识通常以三种形式表现出来：
认知的、情绪的和意志的形式。
102．情绪与情感的成分包括（）。
A.外部刺激
B.主观体验
C.生理唤醒
D.冲动行为
E.外部表现
标准答案：
B|C|E
103．在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？
（）
A.面部表情
B.身段表情
C.言语表情
D.生理唤醒
E.长期的共同生活
标准答案：
A|B|C
104．焦虑的基本成分为（）
A.认知成分
B.态度成分
C.生理成分
D.行为成分
E.心理成分
标准答案：
A|C|D
105．行为主义理论的创始人是（）。
A.冯特
B.华生
C.弗洛伊德
D.马斯洛
标准答案：
B
106．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。
这属于（）。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉的相互作用
D.感觉的补偿
标准答案：
A
107．暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（）
A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
标准答案：
A
108．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出（）的特点。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.不快不慢
D.时快时慢
标准答案：
A
109．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正迁移
D.负迁移
标准答案：
B
110．概念是反映事物表面属性的思维形式。
标准答案：
0
111．英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？
（）
A.准备期
B.发现期
C.酝酿期
D.豁朗期
E.验证期
标准答案：
A|C|D|E
112．小明正在饭堂吃饭，忽然旁边有人大声喧哗，他很自然地抬头看看是怎么回事，这是一种典型的（）。
A.不随意注意
B.随意注意
C.随意后注意
D.注意的分配
标准答案：
A
113．再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。
标准答案：
0
114．心理学是一门纯粹的自然科学。
（）
标准答案：
0
115．应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
标准答案：
0
116．随意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
标准答案：
1
117．人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
标准答案：
0
118．情绪评价学说
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