人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习A卷.docx

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人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习A卷

人教统编版五年级上学期语文第7课《什么比猎豹的速度更快》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共6题；共45分）

1.（8分）看拼音写汉字

zhíwù

lǚxíng

zhǔnbèi

zhīshi

________

________

________

________

2.（10分）形近字组词

籍________  魔________   峻________   残________   瞅________

藉________  摩________   竣________  贱________   锹________

3.（4分）读拼音，写词语。

bōxuē

xīngwàng

āisī

chuīshìyuán

________

________

________

________

4.（4分）按下列比喻句填空。

①妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光滑滑得像条小泥鳅。

把________比作________

②啊！

那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。

把________比作________

③蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

把________比作________

④风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。

把________比作________

5.（4分）选出你认为最恰当的一句

一个秋雨连绵的日子，安尼想观查一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，________

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B.小虫子那么多，而且都在动！

C.小虫子！

那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

6.（15分）看图说话

图画上是什么时候？

她们在干什么？

可能会说些什么?

二、现代文阅读（共3题；共44分）

7.（10分）（2018三上·肇庆月考）课内阅读下文，回答问题

大青树下的小学

早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳的小路上，走来了许多学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，又阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮的绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）“那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩”。

一句中“绚丽多彩”形容的是________，它的近义词是________。

（2）同学们上学的小路很美。

从哪里可以看出？

（）

A.小路上开满绒球花和太阳花。

B.同学们的民族服装鲜艳。

C.校园里鸟语花香。

（3）这所学校里的孩子有什么不同的地方？

（）（多选）

A.语言不同    

B.穿戴不同    

C.性别不同    

（4）从哪句话可以看出学校的教育很成功？

在文中找出来。

________

8.（12分）阅读下文，回答问题。

篓子里的青虫

蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。

后来这些卵变成了一条条小青虫。

小青虫吃菜叶，渐渐长大了。

大白菜却被咬得满身小孔。

鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。

青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。

有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：

“我逮它一大批，藏起来以后吃。

”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。

过了一段时间，小黄鸡想：

我该美美地吃一顿了。

它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。

小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。

翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。

小青虫呢？

它们到哪儿去了？

小黄鸡呆住了。

（1）读了短文，我知道小青虫是1（益虫/害虫）。

（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它1的特点。

①贪心    ②目光长远    ③贪吃

（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）

A.它们跑掉了    

B.它们变成了蝴蝶    

C.它们被别的小鸡吃掉了    

9.（22分）阅读短文，回答问题（三）

怪老师和淘气鬼

怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。

“这是什么？

”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。

“这是什么？

”

“什么玩意儿？

”

大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。

老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。

老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。

不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。

老师想说：

“来，接着收拾吧！

”

哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。

“啊，熊来了！

赶快装死！

”

扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。

为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。

她想说，“我说错了，请站起来！

”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！

”

此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。

大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。

“哎呀，这是怎么啦？

”老师又着急了。

“我究竟是怎么啦？

”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”

老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。

这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：

“这个东西掉了。

”

那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：

这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。

所以，绝对不能打开罐子。

如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。

如果能说出“啊，饱了，饱了！

”，那就证明淘气鬼已经出来了。

立刻拧紧盖子。

于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……

吃到最后，老师说：

“啊，饱了，饱了！

”接着，紧紧地拧上了盖子。

一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。

不用说，大家都在想：

淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！

（1）联系上下文解释词语。

七嘴八舌：

________

言不由衷：

________

（2）孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？

（）

A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。

B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。

C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。

D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。

（3）下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？

（）

A.啊，熊来了！

赶快装死！

B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！

C.呜——呜一一

D.啊，饱了，饱了！

（4）你觉得文中哪些想象比较神奇？

选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。

（5）想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？

参考答案

一、基础达标（共6题；共45分）

答案：

1-1、

考点：

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2-1、

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解析：

答案：

3-1、

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答案：

4-1、

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5-1、

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答案：

6-1、

考点：

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二、现代文阅读（共3题；共44分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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9-4、

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9-5、

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