人教版中考题汇总01弹力重力与摩擦力.docx
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人教版中考题汇总01弹力重力与摩擦力
考点1 弹力、重力与摩擦力
一、选择题
1.（2015·乐山中考）下列关于自行车的一些部件的设计或使用，为了减小摩擦的是（ ）
A．车轮的外胎上做有凹凸花
纹
B．轴承中装有滚珠
C．刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力
D．车把套上制作了花纹
【解析】本题考查增大或减小摩擦的方法．车轮的外胎上做有凹凸花
纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦；轴承中装有滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，减小摩擦；刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力是在接触面粗糙程度一定时，增大压力增大摩擦；车把套上制作了花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦.故选B.
2.（2015·临沂中考）分析以下摩擦：
①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦.其中属于有益摩擦的是（）
A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④
【解析】本题考查摩擦的利用.人走路时，利用鞋底与地面之间的摩擦获得向前的力，所以才会向前行走，故该摩擦是有益的.车轮与轴承之间的摩擦，会磨损轴承,减小轴承的寿命；汽车与空气之间的摩擦，只能阻碍汽车的运动，增大汽车运动时受到的阻力，都是有害的摩擦.皮带传动过程中，正是利用皮带与皮带轮之间的摩擦来传送运动的，故该摩擦也是有益的.因此①④中的摩擦是有益摩擦.故选C.
3.（2015·娄底中考）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（ ）
A．牛顿B．阿基米德C．焦耳D．托里拆利
【解析】力的单位是牛顿，是为了纪念对力学做出突出贡献的牛顿.故选A.
4.（2015·泰安中考）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示.则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）
A．水平向右，3.4N B．水平向左，3.4N
C．水平向左，2.6N D．水平向右，2.6N
【解析】本题考查了弹簧测力计的使用和摩擦力的有关知识.弹簧测力计的示数为2.6N；木块所受摩擦力的方向与测力计的拉力方向相反，水平向左，故C选项正确.故选C.
5.（2015·衡阳中考）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）
Ａ.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确
【解析】本题考查力的相关知识.弹簧形变产生的力是弹簧对手的作用力.故选B.
6.（2015·泰州中考）下列事例中，属于减少摩擦的是（ ）
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B.自行车刹车时用力捏刹把
C.古人利用滚木移动巨石
D.“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹
【解析】在二胡琴弓的弓毛上涂松香是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，A错；自行车刹车时用力捏刹把，是通过增大压力来增大摩擦的，B错；古人利用滚木移动巨石是通过变滑动为滚动来减小摩擦的，C正确；“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，D错.故选C.
7.（2015·福州中考）便民自行车已成为福州市一道亮丽的风景.以下关于自行车的说法正确的是（ ）
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．轮胎表面凹凸的花纹可以增大摩擦
C．刹车手闸是一个费力杠杆
D．尾灯利用光的折射可达到警示提醒目的
【解析】本题综合考查改变压强的方法、增大摩擦的方法、杠杆的分类以及光的反射.较宽的坐垫可以增大受力面积减小压强，A错误；轮胎表面凹凸的花纹，可以使接触面粗糙从而增大摩擦，B正确；刹车手闸是一个省力杠杆，C错误；尾灯利用光的反射达到警示提醒目的，D错误.故选B.
8.（2015·黄石中考）下列关于力的说法正确的是（ ）
A．重力就是万有引力
B．放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力
C．滑动摩擦力总是阻碍物体运动
D．力的作用是相互的
【解析】本题考查力的相关知识.重力是万有引力的一部分，所以A错；放在水平桌面上静止的物体受到的弹力是支持力，重力是吸引力，所以B错；滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，而不是运动，C错.力的作用是相互的，故D正确.故选D.
9.（2015·盐城中考）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（ ）
A.增大木块的拉力B.改变木块的运动方向
C.在木块上加上砝码D.使木块的速度增大
【解析】本题考查对影响滑动摩擦力大小因素的掌握.使滑动摩擦力增大的办法有两种，一是增大压力，二是增大接触面的粗糙程度，选项中只有C符合题意.故选C.
10.（2015·天津中考）一物块沿斜面匀速下滑，图中关于该物块受力的示意图正确的是（ ）
【解析】本题考查受力分析与力的示意图.斜面上的物块必然受到竖直向下的重力和垂直于斜面的支持力，物块下滑时，还会受到阻碍它下滑的摩擦阻力，这个力与运动的方向相反.故选D.
11.（2015·鄂州中考）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了
D．天花板上的吸顶灯会下落
【解析】本题考查摩擦力的作用.人在行走时就是依靠脚与地面的摩擦力进行的，所以当所有的摩擦力都消失了，教师和学生将无法正常行走，故A符合题意；书桌上的课本与书桌之间有摩擦力，若摩擦力突然消失，课本就会飞出去，故B不符合题意；因为用粉笔在黑板上写字是依靠摩擦力的作用，因此当摩擦力消失时，无法写字，故C不符合题意；固定吸顶灯的螺丝是依靠摩擦力将灯固定的，一旦摩擦力消失，灯将无法固定，因此会落到地上，故D不符合题意.故选A.
12.（2015·烟台中考）如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动.下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（ ）
A.A对B的摩擦力的方向水平向左
B.弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C.弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D.弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
【解析】本题考查摩擦力的知识.因为A在水平面上做匀速直线运动，因此A受到地面对A和B对A水平向左的摩擦力，则A对B的摩擦力水平向右；由于B处于静止状态，因此B受到弹簧测力计的拉力等于A对B的摩擦力，并且二力是一对平衡力，大小相等.故选C.
13.（2015·益阳中考）下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力
D．重力的方向总是垂直向下
【解析】本题考查了影响力的作用效果的因素，相互作用力的概念，弹力的产生条件，重力的方向相关知识.力的作用效果影响因素有三个：
力的大小、方向和作用点，故选项A正确；力的作用是相互的，手对桌子有力，同时桌子对手也有力的作用，故选项B错误；钢丝绳悬挂重物会发生弹性形变，只是很微小，故选项C错误；重力的方向始终竖直向下或垂直水平面向下，故D错误.故选A.
14.（2015·雅安中考）以下是我们生活中常见到的几种现象：
①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团
形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）
A．①② B．①④C．②③D．②④
【解析】本题考查了力的作用效果.①④是物体因为受力而改变运动状态，②③是物体因为受力而改变了形状.故选B.
15.（2015·宜昌中考）下列给出的现
象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A.苹果从树上落下
B.汽车匀速转弯
C.人造卫星绕地球匀速转动
D.货物被起重机吊起匀速上升
【解析】物体静止或匀速直线运动时，物体的运动状态没有改变.若物体运动速度或运动方向发生改变，说明物体的运动状态发生了改变.苹果从树上落下，速度越来越快，其运动状态改变，A不符合题意.汽车匀速转弯，其速度大小不变，但运动方向发生了变化，它的运动状态改变，B不符合题意.人造卫星绕地球匀速转动，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，C不符合题意.货物被起重机吊起匀速上升，货物受到的重力和拉力是一对平衡力，货物的运动速度和方向都不改变，运动状态没有发生改变，故D符合题意.故选D.
二、填空题
1.（2015·苏州中考）弹簧测力计的示数为N.
【解析】由图知：
在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0～5N；1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“3”后2个小格处，所以弹簧测力计的示数为3.4N．
【答案】3.4
2.（2015·临沂中考）划船时，桨往后划，船就会向前运动，这是因为力的作用是的；以船为参照物，岸上的树木是的.
【解析】本题考查力的作用是相互的以及物体运动状态的判断.划船时，桨向后划，桨对水产生一个向后的力，因为力的作用是相互的，所以水对桨有一个向前的力，因此船就会向前运动.以船为参照物，岸上的树木与船之间的相对位置发生了变化，所以岸上的树木是运动的.
【答案】相互运动
3.（2015•宜宾中考）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为N，重力的施力物体是．
【解析】本题考查弹簧测力计的读数.弹簧测力计的量程为0-5N，分度值为0.2N，
故弹簧测力计的示数是2.4N，根据力的平衡，物体的重力为2.4N，重力的施力物体是地球.
【答案】2.4地球
4.（2015·衡阳中考）如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景，在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是 （选填“运动”或“静止”）的；冰刀与冰面的摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）.
【解析】本题考查参照物和摩擦的分类.李坚柔相对于冰面的位置在不断发生变化，以李坚柔为参照物，冰面是运动的；冰刀与冰面之间产生相对滑动，故二者间的摩擦力是滑动摩擦力.
【答案】运动滑动
5.（2015•南充中考）小东穿旱冰鞋用力推墙，他自己后退，这说明物体间力的作用是
的，力的大小、和作用点均会影响力的作用效果.
【解析】本题考查力的作用是相互的及力的三要素影响力的作用效果.小东穿旱冰鞋用力推墙，对墙施加力的作用，由于力的作用是相互的，墙对小东产生反作用力，所以他自己后退；力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果．
【答案】相互 方向
6.（2015·平凉中考）如图所示，一个重为40N的物体放在水平地面上，在水平向右的10N的拉力F的作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，运动过程中物体受到滑动摩擦力f=
N.
【解析】本题考查二力平衡的条件及应用.由题意可知，物体做匀速直线运动，则其所受到的力为平衡力，在水平方向上，物体受到水平向右的拉力F和水平向左的摩擦力f，根据二力平衡条件可知，f=F=10N.
【答案】10
7.（2015·平凉中考）小华在生活中发现了很多的物理知识，比如：
把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是.
【解析】本题考查相互作用力.把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋给灶台一个力，因为力的作用是相互的，灶台给鸡蛋一个反作用力，所以鸡蛋破了；说明力的作用是相互的.
【答案】相互的
8.（2015·邵阳中考）如图，爷爷推箱子感到吃力，聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子后，爷爷感觉轻松多了.这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要 （选填“大”或“小”）得多的缘故.
【解析】本题考查减小摩擦的方法.由题意知，开始爷爷推箱子时，箱子与地面是滑动摩擦较大，感到吃力；当箱子下面撒一些圆形砂子后，箱子与地面间变为滚动摩擦，变滑动摩擦为滚动摩擦，会使摩擦大大减小.
【答案】小
9.（2015·荆门中考）如图所示是运动员将足球顶出去的情景.
（1）球被顶出去，说明力可以改变物体的 ；
（2）请在图中作出足球受力的示意图（忽略空气阻力）.
【解析】本题考查力的作用效果以及力的示意图.
（1）球被顶出去，说明力改变了物体的运动状态.忽略空气的阻力后，空中的足球只受到重力的作用，重力的作用点在球的中心，重力的方向是竖直向下的.
【答案】
（1）运动状态（运动方向或运动速度）
（2）如图所示.
10.（2015·咸宁中考）中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富.如图所示是湖北崇阳出土的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和奴隶社会礼乐制度珍贵的实物.该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为 N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生 .（g取10N/kg）
【解析】本题考查重力，声现象在生活中的应用.物体所受到的重力与物体的质量成正比，G=mg=42.5kg×10N/kg=425N；声音由物体的振动而产生，铜鼓由于振动发声.
【答案】425振动
11.（2015·咸宁中考）天气炎热时多喝水有益于身体健康.图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.
（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的 是一对平衡力，此力的方向 .
（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能 （选填“增大”或“减小”）摩擦.
（3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖，一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了 的作用产生的效果.
【解析】本题考查力，大气压强.
（1）手握瓶子静止不动，竖直方向上竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力是一对平衡力；
（2）瓶盖上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；（3）在瓶内加热水迅速倒出再盖上瓶盖由于瓶内空气排出部分后，瓶内气压小于外界大气压，矿泉水瓶变瘪.
【答案】
（1）重力竖直向下
（2）增大（3）大气压
12.（2015·汕尾中考）物体A静止在水平桌面上，如图甲，用一水平推力把物体A向右移动（不落地），如图乙，则物体A在移动过程中对桌面的压力，压强，所受摩擦力（以上三空选填“变大”“变小”或“不变”）.
【解析】本题考查对压力、压强、摩擦力的理解.由题意知，桌面是水平的，而且物体A不落地，因此，对水平桌面产生的压力大小等于A自身的重力，故A对桌面的压力在物体A移动过程中不变；由题意知，物体A对桌面的压力大小不变，而随着物体A的右移，受力面积逐渐减小，根据压强公式p=
得，A对桌面的压强在物体A移动过程中将变大；物体A向右移动过程中，压力和接触面的粗糙程度没有变化，所以在物体A移动过程中摩擦力保持不变.
【答案】不变变大不变
13.（2015·汕尾中考）如图所示，弹簧测力计的示数是N；
【解析】本题考查弹簧测力计的使用.图示弹簧测力计的最大刻度值为5N，即弹簧测力计的最大量程为5N，其分度值为0.2N；指针所指示的刻度值为1.6N.
【答案】1.6
14.（2015·岳阳中考）图甲为著名的厦门“怪坡”.在怪坡上，“车倒爬，水倒流”.科学家实地测量却发现.95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低1.6m，但受周围参照物的影响产生了错觉.由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相.
（1）水平仪放在水平位置上时，重垂线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重垂线位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高.
（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）.
【解析】本题考查的是重力与测量.
（1）重垂线偏向左侧，说明右侧高；
（2）经测量二者长度相等.
【答案】
（1）右
（2）相等
15.（2015·毕节中考）2015中华龙舟大赛上，发出的阵阵鼓声是由鼓面的
而产生的，运动员越用力击鼓，鼓声的越大.如图所示，全体划桨手有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是.
【解析】本题考查声音的产生、乐音的特点和相互作用力.鼓声是由于鼓面振动产生的；敲鼓的力越大，鼓面振动的幅度就越大，响度就越大；物体间力的作用是相互的，用桨向后划水，同时水给桨一个向前的力，推动船向前行驶.
【答案】振动响度相互的
16.（2015·襄阳中考）如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填“变大”“不变”或“变小”），方向向.
【解析】本题考查滑动摩擦力大小的影响因素.由题意可知，向右拉动木板A时，物体B相对于A向左运动，此时木板A给物体B向右的摩擦力，物体B相对于地面是静止状态，此时，弹簧测力计的拉力和B受到的摩擦力是一对平衡力，当增大F时，由于B对A的压力大小和接触面的粗糙程度没有变，所以A对B的摩擦力的大小不变，与A物体所受力的大小和运动速度的大小没有关系.
【答案】不变右
17.（2015·龙东中考）如图甲、乙、丙所示的图片中，请仔细观察，图 是自制气压计，图 是自制温度计.请任意选择其中的两幅图说明原理.
【解析】此题是考查对相似器材的应用的判断，抓住各自的特征.甲装置中的水是满的，是自制温度计装置，根据液体的热胀冷缩原理制成的；乙装置中水没有满，属于气压计，利用瓶内外气压差的变化的原理制成的；丙装置中水是满的，用手挤压瓶子，水柱发生变化，说明力可以改变物体的形状.
【答案】乙 甲
甲图原理：
液体的热胀冷缩.
乙图原理：
细管内的液柱高度随瓶外大气压的变化而变化（利用瓶内外气压差的变化）.
丙图原理：
力可以改变物体的形状（答案合理即可）.
三、作图题
1.（2015·临沂中考）如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图.（图中O点表示杯子的重心）
【解析】本题考查力的示意图.杯子受到的重力作用在杯子的重心上即O点，重力的方向是竖直向下的；杯子所受支持力的方向与斜面垂直，故两个力的示意图如图所示.
【答案】如图所示.
2.（2015·娄底中考）如下图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图.
【解析】物体静止，所受的摩擦力与重力是一对平衡力，方向竖直向上，作用点画在物体的重心，大小用f表示.
【答案】如图所示.
3.（2015•重庆中考）如图所示的物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力的示意图.
【解析】本题考查重力的示意图.过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示．
【答案】如图所示.
4.（2015·镇江中考）如图所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态.请画出它所受重力和拉力的示意图.
【解析】本题考查力的示意图.重力方向竖直向下，灯笼静止，故拉力与重力平衡，二者同直线，反向、等大（线段等长）.
【答案】如图所示.
5.（2015·滨州中考）如图所示，在图中画出被投出去的篮球受到重力的示意图.
【解析】本题考查重力的示意图的画法.重力的作用点（重心）在球心，以球心为起点，沿竖直方向向下画一条线段，在线段的末端标上箭头，再标出重力的符号G.
【答案】如图所示.
G
6.（2015·聊城中考）如图所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图.
【解析】本题考查力的示意图的画法.小球所受浮力的方向是竖直向上的，从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，并标出F浮；小球的重力与浮力大小相等，方向相反，作用点都在重心，同理作出重力的示意图，如图所示.
【答案】如图所示.
7.（2015•南充中考）如图所示，一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体竖直方向上所受力的示意图.
【解析】本题考查受力分析及力的作图.对物体进行受力分析可知，物体静止，因为受到重力的作用，相对于墙面有向下的运动趋势，因此产生向上的摩擦力，在竖直方向受到重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，且作用点都在物体重心，过物体重心分别沿竖直向下的方向和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用字母G和f表示，作图时两条线段长度要相等.
【答案】如图所示.
8.（2015·福州中考）如图所示是第一届青运会的吉祥物“榕榕”，它体现了福州的地域特征和榕树精神，请画出它受到重力的示意图.
【解析】本题考查力的示意图.重力的作用点在“榕榕”的重心O点，方向竖直向下，大小用G表示.
【答案】如图所示.
9（2015·济南中考）重5N的一瓶饮料平静置在停止运转的传送带上.请画出这瓶饮料所受重力的示意图.
【解析】本题考查了力的示意图和画法.重力作用在饮料瓶的重心，方向竖直向下.从饮料瓶的重心开始，向竖直向下方向画一条有向线段，用G表示饮料瓶所受重力，标出重力大小.
【答案】如图所示.
10.（2015·济宁中考）小夏用天平测量物体A的质量，请在图中画出物体A对天平托盘的压力F，要求包含力的三要素.（g取10N/kg）
【解析】由图可知物体A的质量为60g，物体A对天平托盘的压力作用在托盘上，且垂直托盘表面向下，压力的大小F=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N.
【答案】如图所示.
11.（2015·南京中考）如图所示，木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处．画出木块在B处时水平方向的受力示意图．
【解析】本题考查力的示意图.木块在B处时，向右运动，水平方向只受到一个向左的摩擦力的作用.
【答案】如图所示.
12.（2015·德阳中考）如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动.请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图（力的作用点图中已标出）.
【解析】本题考查力的示意图的画法.物体A受到B向右的摩擦力，同时受到向上的支持力.
【答案】如图所示.
N
f
13.（2015·广安中考）图中，一个小球从斜坡上滚动下来，请画出斜面受到压力的示意图.
【解析】小球对斜面的压力作用在斜面上，且方向与斜面垂直向下.
【答案】如图所示.
14.（2015·咸宁中考）如图所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力FN的示意图.
【解析】本题考查重力，压力的三要素.力的示意图：
用线段的起点表示力的作用点，线段的末端标箭头表示力的方向.木块所受重力和支持力的作用点可认为在木块的中心，重力的方向竖直向下，支持力的方向垂直斜面向上.
【答案】如图所示.
15.（2015·郴州中考）如图所示是一吊灯悬挂在天花板上，画出吊灯所受力的示意图.
【解析】吊灯处于静止状态，受到重力和绳的拉力，且它们大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力.
【答案】如图所示.
16.（2015·来宾中考）作出图中斜面上的物体所受重力的示意图.
【解析】本题考查重力示意图的画法.重力的三要素：
几何物体的作用点在几何中心上，并且作用点涂成黑点；大小没有给出，画出带箭头的线段标上G即可，方向竖直向下.
【答案】如图所示.
17（2015·资阳中考）如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹
力F.
【解析】忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速
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