教育心理练习题及答案6.docx
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教育心理练习题及答案6
中学教育心理学练习题(693)答案见最后
单选题
1、教学过程的中心环节是<>。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识,形成技能技巧
简答题
2、简述学习策略训练的方法。
单选题
3、建设工程项目施工质量验收时,对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料,其中,又以原材料、施工检测、测量复核及<>资料为重点检查内容。
A.检验批抽检
B.强度试验
C.功能性试验
D.垂直度检测
简答题
4、简述信息技术课程教学中采用过程性评价的价值。
简答题
5、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
6、在编制预算的时候,要进行______,它是成本变化的主要原因之一。
A.预算标准的制定
B.IT服务工作量预测
C.IT成本管理
D.差异分析及改进
单选题
7、销售人员应掌握本企业的历史背景、在同行业中的地位、生产能力、产品种类、技术水平、设备状况、企业发展战略、定价策略等,这体现了销售人员必须掌握<>。
A.企业知识
B.产品知识
C.市场知识
D.用户知识
单选题
8、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物,企业可以向海关提出______申请。
A.退换
B.放弃
C.变卖
D.销毁
单选题
9、被海关做出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物,企业可以向海关提出______申请。
A.退换
B.放弃
C.变卖
D.销毁
多选题
10、影子工资换算系数<>。
A.是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比
B.其取值在技术性工作中为1
C.其取值在非技术性工作中为1
D.可以根据劳动力结构、素质、熟练程度等确定
E.可计算影子工资
简答题
11、某地方政府根据|十二五|期间的区域发展规划,在辖区内投资兴建一中等规模的水库,该水库总库容为2亿m
3
,建成后将对该地区的经济和社会发展产生巨大的推动作用。
甲咨询公司接受委托,对兴建水库进行前期咨询。
该水库为政府直接投资项目,咨询工程师在项目前期咨询阶段重点关注了以下几个方面:
<1>项目需求及目标定位。
<2>项目建设方案。
<3>项目实施方案。
<4>投资估算。
<5>资金筹措方案。
<6>费用效果分析。
<7>社会影响分析。
修建此水库涉及移民及拆迁,也会带来一些问题,为此甲咨询公司对该项目进行了社会影响评价,主要工作包括:
<1>分析目标人群对项目内容的认可和接受程度。
<2>分析主要利益相关者的需求和对项目的支持意愿。
<3>评价项目投资的经济效率和对社会福利所作出的贡献。
<4>评价投资项目的社会影响,提出保证项目顺利实施和效果持续发挥的措施。
最终确定该项目可行,由项目单位编制了可行性研究报告。
问题
对于库区非自愿移民,咨询工程师应进行哪些分析并说明理由。
简答题
12、论述布卢姆对教学目标的分类。
简答题
13、请写出江苏省中小学信息技术初中教材《综合应用――班级电子小报》一文的教学设计。
单选题
14、阿尔德弗尔于1969年提出了<>。
A.生存一关系一成长理论
B.需要层次论
C.认知发展论
D.社会学习论
单选题
15、软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
检验软件是否满足用户需求的测试称为
<38>
。
<39>
是维护中常用的方法,其目的是检验修改所引起的副作用。
黑盒测试法主要根据
<40>
来设计测试用例。
A.程序数据结构
B.程序流程图
C.程序内部逻辑
D.程序外部功能
简答题
16、简述法人民事行为能力的概念和特点。
单选题
17、在整体动物,NA兴奋心脏β
1
受体,但又使心率减慢,其原因是<>。
A.抑制窦房结
B.抑制传导
C.反射兴奋迷走神经
D.抑制心肌收缩
E.降低冠脉灌注区
单选题
18、口测法正常体温<>。
A.36.3~37.2℃
B.36.5~37.7℃
C.37.3~38.0℃
D.38.1~39.0℃
E.39.1~41.0℃
单选题
19、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是<>。
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳
多选题
20、急性焦虑发作的主要特点包括<>。
A.有情境性
B.担心再次发作
C.意识清晰
D.持续时间很长
简答题
21、教育只能适应青少年发展而不能促进其发展。
单选题
22、施工合同履行过程中,施工作业方法可能危及现场或毗邻地区建筑物或人身安全,属于工程师发出暂停施工的<>。
A.内外部条件的变化
B.发包人应承担责任的原因
C.协调管理的原因
D.承包人的原因
简答题
23、简述教学策略的基本特征。
单选题
24、以教育现象或问题为研究对象,揭示教育现象本质及其客观规律的活动称为<>。
A.教育学
B.教育
C.教育科学
D.教育科学研究
单选题
25、事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法是<>。
A.问卷法
B.投射技术
C.FRC品德测评法
D.德尔菲法
简答题
26、简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
单选题
27、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<>。
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
单选题
28、下列不属于初中综合实践活动主要的评价手段的是______。
A.成长记录
B.纸笔测验
C.作品评价
D.项目型实践活动评价
单选题
29、[听力原文]万里长城是中国历代各族劳动人民血汗与智慧的结晶,从春秋战国起,就有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城,前后持续达两千余年,总长度超过一万里,是世界上最伟大的奇迹之一。
秦始皇时期的万里长城是中国的第一道万里长城,主要是为了防止民族之间的冲突侵略而修建的。
长城的主干在中国北方,有的部分在西部大开发的范围之内,这些地方的许多长城遗址都是宝贵的、潜在的旅游资源和研究对象。
如何科学、合理地利用这些资源,既为西部人民造福,又使长城不至遭到破坏,正是长城学所要研究的问题。
中国的第一道长城是什么时候起开始修建的?
<>
A.春秋战国
B.元朝
C.秦始皇时期
D.清朝
多选题
30、教育策略的特征包括【】
A.指向性
B.调控性
C.整体综合性
D.灵活性
E.层次性
-----------------------------------------
1-答案:
B
[解析]理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程.是个双向活动,只有通过|老师的教|与|学生的学|才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
2-答案:
<1>指导教学模式:
它与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成;
暂无解析
3-答案:
C
建设工程项目在进行施工质量验收时,对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。
其中,又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。
因此,本题正确答案为C。
4-答案:
过程性评价,|过程|是相对于|结果|而言的,具有导向性,过程性评价不是只关注过程而不关注结果的评价,更不是单纯地观察学生的表现。
相反,关注教学过程中学生智能发展的过程性结果,如解决现实问题的能力等,及时地对学生的学习质量水平做出判断,肯定成绩,找出问题,是过程性评价的一个重要内容。
从教学评价标准所依据的参照系来看,过程性评价属于个体内差异评价,其评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况,促使学生对学习的过程进行积极的反思和总结。
小学信息技术课程是一门注重实践的基础工具学科,其目标是培养学生对信息技术的兴趣,增强学生的信息意识、锻炼他们的实践能力、提升其创新素养。
小学阶段的考试与评价主要着眼于学生动态发展的非选拔性、非淘汰性的综合素质测评。
所以学科测评要以学生的最优发展、持续发展为价值取向。
因此,小学信息技术课程对学生的评价就不能以传统的终结性评价为单一手段,而忽略学生在学习过程中表现出来的技能、方法、态度等方面的进步。
过程性评价以其目标与过程并重的价值取向,可以对学习效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行综合测评,与信息技术的培养目标相吻合。
使用过程性评价,|以评促学|,提高学生学习信息技术的兴趣;在学习过程中提升学生的|信息素养|;开发学生|自主、探究和创新|的能力等。
暂无解析
5-答案:
正确。
暂无解析
6-答案:
B
[解析]本题考查的是成本管理的基本知识。
IT服务工作量预测:
IT工作量是成本变化的一个主要原因之一,因此,在编制预算的时候,要预测未来IT工作量。
不仅成本管理活动需要估计工作盈,在服务级别管理和容量管理中也需要对工作量进行预测。
工作量预测将以工作量的历史数据为基础,考虑数据的更新与计划的修改,得出未来的IT工作量。
7-答案:
A
暂无解析
8-答案:
D
被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原因企业要求销毁的加工贸易货物,企业可以向海关提出销毁申请。
9-答案:
D
被海关作出不予结转决定或不予放弃决定的加工贸易货物或涉及知识产权等原因企业要求销毁的加工贸易货物,企业可以向海关提出销毁申请。
10-答案:
A,B,D,E
影子工资一般是通过影子工资换算系数计算。
影子工资换算系数是影子工资与财务评价中劳动力的工资和福利费之比。
根据目前我国劳动力市场状况,技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为1,非技术性工作的劳动力的影子工资换算系数取值为0.8。
在实际评价中,可根据劳动力结构、素质和熟练程度及项目所在地的劳动力市场供求状况等,进行适当调整选用。
11-答案:
<1>社会风险的分析评价。
暂无解析
12-答案:
布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域,每―领域的目标又可由低级到高级分为若干层次。
暂无解析
13-答案:
一、教材内容分析
暂无解析
14-答案:
A
[解析]|生存―关系―成长|理论是阿尔德弗尔于1969年提出的一种与马斯洛需求层次理论密切相关但有些不同的理论。
他把人的需要分为三类:
①生存的需要。
这类需要关系到人的机体的存在或生存。
包括衣、食、住以及工作组织为使其得到这些要素而提供的手段。
②关系的需要。
指发展人际关系的需要。
这种需要通过工作中的或工作以外与其他人的接触和交往得到满足。
③成长的需要。
指个人自我发展和自我完善的需要,这种需要通过发展个人的潜力和才能,才能得到满足。
15-答案:
D
软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
软件测试的主要步骤有单元测试、集成测试<组装测试>和确认测试。
其中,确认测试的任务是检查软件的功能、性能及其他特征是否与用户的需求一致,它是以需求规格说明书作为依据的测试。
确认测试通常采用黑盒测试法。
16-答案:
法人的民事行为能力是指法人以自己的意思独立进行民事活动,取得民事权利并承担民事义务的能力或资格。
法人的民事行为能力主要具有以下特点:
<1>法人的行为能力和其民事权利能力在发生和消灭的时间上具有一致性。
法人在成立时,就开始具有民事权利能力和民事行为能力;<2>法人民事行为能力的范围不一致。
由于不同法人的民事权利能力各不相同,因此各法人的民事行为能力范围也不一致;<3>法人的民事行为能力是由它的机关或工作人员来实现的。
法人作为组织体,自身并不能直接从事民事活动,只能通过法人的机关或工作人员从事民事活动。
法人机关和工作人员,代表法人所从事的活动就应认为是法人的行为,其法律后果由法人承担。
[解析]法人民事行为能力
17-答案:
C
[知识点]a受体激动药―去甲肾上腺素的药理作用
18-答案:
A
[解题思路]临床工作中,不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的,口测法<舌下温度>正常体温为36.3~37.2℃;肛测法为36.5~37.7℃;腋测法正常体温为36~37℃,低热为37.3~38℃,中等度热为38.1~39℃,高热为39.1~41℃,41℃以上为超高热。
19-答案:
A
[解析]桑代克是联结论的创始人,也是最初的代表人物。
他的联结主义学习理论对教育心理学的建立和发展产生了很大的影响,因此被西方心理学界称为教育心理学的奠基人。
20-答案:
B,C
本题旨在考查考生对心理诊断技能中焦虑神经症的掌握情况。
焦虑神经症的特点是:
一是焦虑的情绪体验。
二是焦虑的身体表现<运动性不安和植物性神经系统的功能障碍>。
主要类型有:
<1>急性焦虑发作<惊恐障碍、惊恐发作>。
主要临床相有:
发作无明显诱因、无相关的特定情境,发作不可预测;在发作间歇期,除害怕再发作外<选项B>,无明显症状;表现强烈的恐惧、焦虑,及明显的植物性神经系统症状,可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验;突然开始,迅速达到高峰,发作时意识清晰<选项C>,事后能回忆。
<2>广泛性焦虑。
这是一种以缺乏明确对象和具体内容的提心吊胆及紧张不安为主的焦虑症。
主要临床相有:
有显著的自主神经系统症状,肌肉紧张,运动性不安;因难以忍受的担心和紧张而又无法解脱,感到痛苦。
注:
选项D的持续时间很长是抑郁神经症的特点。
21-答案:
这种说法是错误的。
暂无解析
22-答案:
D
本题考核的知识点为暂停施工。
①承包人的原因,如发现施工质量不合格,施工作业方法可能危及现场或毗邻地区建筑物或人身安全等;②协调管理的原因,如同时在现场的几个独立承包人之间出现施工交叉干扰,工程需进行调整。
23-答案:
<1>综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
暂无解析
24-答案:
D
[解析]所谓教育科学研究,就是以教育现象或问题为对象,通过运用各种科学方法,遵循科学的认识过程,根据对收集到的事实材料的分析,对假设或理论进行检验,以揭示教育现象的本质及其客观规律的活动。
25-答案:
C
FRC品德测评法是计算机辅助分析的考核性品德测评方法。
26-答案:
教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样,都是辩证唯物主义。
辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。
其基本原则为:
<1>客观性原则。
<2>系统性原则。
<3>理论联系实际原则。
<4>教育性原则。
暂无解析
27-答案:
C
[解析]ABD是安全评价的工作程序,不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
28-答案:
B
[解析]除成长记录之外,信息技术活动的评价主要以典型作品评价和项目型实践活动评价为主。
29-答案:
A
录音中提到|从春秋战国起,就有20多个诸侯国和封建王朝修筑过长城|,所以选A。
30-答案:
A,B,C,D,E
教学策略的特征包括指向性、操作性、整体综合性、灵活性、层次性、调控性。