新闻采编讲稿及训练文本.docx

上传人:b****5 文档编号:29044447 上传时间:2023-07-20 格式:DOCX 页数:33 大小:38.37KB
下载 相关 举报
新闻采编讲稿及训练文本.docx_第1页
第1页 / 共33页
新闻采编讲稿及训练文本.docx_第2页
第2页 / 共33页
新闻采编讲稿及训练文本.docx_第3页
第3页 / 共33页
新闻采编讲稿及训练文本.docx_第4页
第4页 / 共33页
新闻采编讲稿及训练文本.docx_第5页
第5页 / 共33页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

新闻采编讲稿及训练文本.docx

《新闻采编讲稿及训练文本.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新闻采编讲稿及训练文本.docx(33页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

新闻采编讲稿及训练文本.docx

新闻采编讲稿及训练文本

新闻采编讲稿及训练文本(上)

第一讲:

记者的人格(3周)

一、人格的定义

⏹作为一个存在个体的自我生活形象中的主导性因素与力量

⏹人格构成了人的生活行为的基本内容和如何生活的价值取向

 

二、记者的人格构建

v1、永远保持一颗独立、自由的心

⏹体制性因素——一定的价值观、意识形态对新闻实施领导和导向的过程中使其为自己服务。

新闻总是在一定的政治环境中进行,受其制约。

⏹经济性因素——在市场经济中盲目追求经济效益而造成新闻质量下降。

⏹在做贼心虚而自已丧尽人格者,诚以为只需几个臭钱,便可无人不入其中,以为天下都是要钱不要脸的没有骨气的的人,但钱的作用亦有时而穷尽。

----邹韬奋

 

v2、训练和提升对人性的体验意识

⏹做一个真诚善良正直的人

⏹反省自我的人性弱点,体会他人的情感,发现人间的善恶消长,美丑流转

⏹凝重、深层的良知

⏹在日常生活中关爱每一事物,每一个值得我们去同情关心去爱护去帮助的人

v3、铸造公正人间的生存信仰

⏹面对二十一世纪人类生存(人口压力,生存资源稀缺,生态环境恶化、贫富差距日益扩大)公正是最大的善,公正更是最高的道德

⏹对制度(社会主要制度、社会的基本结构)的公正意识;对社会权力的公正意识(国家机器权力、社会知识权力、财富权力)

训练题一:

为该新闻写一篇短评。

影响恶劣深圳警方要严惩“跳楼秀”

“跳楼秀”影响恶劣  “跳楼秀的影响很恶劣。

”该负责人说,陈建国上演“跳楼秀”时,有人就问“陈建国干什么”,有工人脱口回答说“上塔吊挣钱去啊”。

频频发生“跳楼秀”给施工方带来很大损失,不但延误工期,还给施工方的名誉带来恶劣影响。

  警方表示将要严惩  南山警方桃源派出所称,目前正值年底,希望有劳资纠纷的双方要遵循法律途径解决,任何人不得以跳楼、自杀等违法的不正当方式达到目的。

警方称,桃源派出所辖区面积45平方公里,民警才32个人,警力明显不足,但是有些人却为自己的目的大玩跳楼秀,民警即使判断其为假跳楼也得出警。

根据治安处罚条例,警方警告那些欲利用自杀、跳楼等不法手段达到目的的人,警方将对这类人作出严厉处罚,甚至刑拘。

   同一工地“跳楼秀”  老公受工伤老婆爬塔吊  去年11月15日,深圳大学城清华工地工人罗成海在施工中不小心被钢筋插入肛门造成工伤,施工方中铁二局紧急将其送至西丽医院治疗,并为其支付了医疗费用,但是罗成海在没有经医院同意让其出院的情况下,便要求施工方进行工伤赔偿,虽然施工方多次解释必须等其正式出院,并由社保局进行工伤鉴定后,施工方才可以和其协商赔偿事宜,但是罗成海坚决不答应。

12月7日上午9时多,罗成海的老婆黄芝琴爬上工地塔吊,采取“跳楼秀”的方式逼迫施工方迅速赔偿。

南山警方桃源派出所接报警后迅速到场进行抢救,经民警3个多小时的劝解,施工方被迫“不按程序”答应了罗成海的要求。

黄芝琴看到施工方将现金拿到罗成海手中,才从塔吊上下来。

  

索赔未满足上演假跳楼  22天后该工地又发生“跳楼秀”。

警方介绍,12月29日,民工陈建国爬上塔吊上演“跳楼秀”,目的还是逼迫施工方进行工伤赔偿。

  陈建国于去年11月22日晚在工地上脚部受伤,施工方将其送往医院治疗并缴纳医疗费为其治疗。

脚伤治愈后,陈建国以“外面好了,里面还疼”的理由不上班,并要求施工方赔偿3000多元,施工方要求其一同去劳动局协商解决,但是陈建国并不答应,进而采取“跳楼秀”的手段逼迫施工方答应其要求。

南山警方被迫再次出警,经1小时劝说,陈建国拿到满意数目的赔偿金后走下塔吊。

  南山警方桃源派出所最初作出决定对陈建国处以治安拘留15天,“后考虑到其是初犯,所以免于对其刑拘”。

(南方都市报记者丰雷)

短评:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

训练题二:

评析央四有奖竞猜活动

v《新京报》9月7日报道,俄罗斯人质事件死亡人数仍在上升,日前俄官方的死亡数字为334人,目前仍有约200名学生下落不明,家长仍在焦虑地等候亲人的消息。

当地弥漫着一片悲伤与愤慨之情,别斯兰全市都可以听到向死难亲人告别的哭泣声,工人在别斯兰的墓地挖出了一排排墓穴。

v“俄罗斯人质危机目前共造成多少人死亡?

四个选项:

A、402人;B、338人;C、322人;D、302人。

答题请直接回答至:

移动用户发答案至×××;联通用户发答案至×××。

”———中央四台九月六日有奖竞猜。

短评:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

注:

以上两题任选一题,可以小组方式进行。

 

 

第二讲:

记者的新闻敏感(3周)

⏹定义:

记者识别新闻的敏锐能力。

即记者及时识别新近发生的事实是否具有新闻价值的能力。

⏹一个不善于辨别色彩的人,不能成为一个画家。

一个不懂得和谐的人,不能成为一个音乐家。

一个没有新闻敏感的人,也不能成为一个新闻记者。

-----[美]卡斯柏约斯特

一、政治敏感

⏹迅速判断某一新闻事实对当前党和政府的工作的指导意义。

⏹“新闻记者应以一个政治家的眼光和态度去认识事物,并从中掘能够解决社会矛盾、促进社会进步的珍宝。

 

如何增加政治敏感

⏹及时学习、掌握党的政策、新精神。

⏹立足全局看问题。

⏹真正的名记者,在历史发展的重要时期,用自已独到的眼光、见解,把历史现象概括发展起来,推动历史发展。

二、本质意识

⏹有价值的新闻事实往往被一般表象、假象遮盖着。

如何凭锐利的新闻眼,着力挖掘出这些有价值的新闻事实,是新闻敏感的又一含义。

⏹要学会运用马列主义的立场、观点、方法去分析问题。

⏹应具有相当的生活经验和新闻实践。

•训练题一:

当代大学生特点分析:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

•训练题二:

当代流行姐弟恋原因分析:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、预测意识

⏹在新闻事实尚未成熟,在客观世界中还未形成原型,记者根据已有新闻元素,对新闻事实的发展趋势和本质作科学分析时表现的素质。

⏹十分熟悉点上的情况

⏹知识广博助敏感

训练题三:

以小组方式,为本学期期末新闻作品预选几个选题,写明原因。

 

1、___________________________________________________________________________________________________________

2、___________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________________________________________________________________________________________

4、___________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________

6、___________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________

 

第三讲:

新闻采访概论(3周)

一、定义新闻工作者为搜集新闻素材而进行的、带有特殊性质的调查研究活动。

二、特点

⏹目的的差异性

⏹时间的限制性

⏹项目的突发性

⏹需要的广泛性

⏹活动的艰辛性

三、采访原则:

1、平等:

两者之间的关系是采访者与被采访者之间的关系。

2、因人而异:

研究特殊的非正常的采访对象。

熟悉基本情况

A简历:

含姓名、性别、年龄、政治面貌、学历、专业、职务、主要教育经历、工作经历、家庭基本情况、特长、主要业绩、外貌、性格特点……

B历史  出生、经历(尤其是对日后人生有重要影响的经历)及其特点

C业绩特色  ——做了什么,做得怎么样(影响、效果)为什么做,怎样做的,经历哪些矛盾、曲折如何克服,有何意义、影响,主要事例。

3、主动权:

紧紧把握采访意图,主动提问,因势利导,步步深入

A.明确报道思想

——报道谁?

为什么报道?

要达到什么目的、效果?

采访对象的特点有那些?

采访的重点初定在哪?

B.完整有序,重点明确,深入细致。

 ——采访提问的基本结构模块完整(见“熟悉情况”之A、B、C、D、E)

——遵照具体事物客观规律,人的认知规律安排问题的次序,不能“东一鎯头西一棒”,不讲逻辑。

——重点部分的提问要具体详尽深入,要围绕着重点部分提问。

 

四、采访的方法、技巧

1、时机——对采访对象而言是合适的时机

(避免几种不适宜的时候打电话预约采访或实施采访)

a)正常用餐时间。

b)节假日休息时间里、早上九点前(采访对象为四十岁以下者)、晚上十点钟后(采访对象为四十岁以上者、或学生、家庭妇女等)中午十三点至十四点三十分之间(采访对象为上班一族)。

c)上午十一点半或十二点、下午五点或五点半后(采访对象为上班一族)

d)未经预约在上述时间或其他时间即时要对方接受较深入的采访。

如“我是某报记者,我想采访一下贵单位近年来进军IT业是如何取得成功的?

2、仪表风度——与采访的环境、自身的身份相宜

(几种仪表与采访场合不相宜的情形)

a)学生哥/学生妹的神态/职业味很重的西装革履/成熟套装到建筑工地/农村田头/小学校园/贫困山区等场合采访平民百姓

b)学生神态+休闲/前卫/性感服饰

到政府机关/军营/高校科研/大媒体机关/大型会议……采访领导、专家、学者、知名人士。

c)在庄严、严肃场合下的仪表打扮:

某实习生(男)要到一家省级电视台去采访某位资深编辑:

扎马尾长发,宽脚休闲裤,皮带吊下一截,松身T恤,波鞋,挎够膝的大休闲袋。

(前卫、轻松、休闲的风格)

某实习生(女)要到某高校去采访一位知名学者、副校长(男)化彩妆,着吊带裙或透明紧身上衣,涂玫瑰红指甲油,擦浓烈的香水,穿长尖头花拖鞋……

 

3、言谈举止:

大方得体

4、提问宜简洁、具体、间接、自然。

------要善于从答话中发现新的线索,将谈话引向深入,引向新的境界。

              

------要善于挖掘典型事例及细节,采访到生动具体的材料

 

训练题一:

看录相,根据采访相关原理,以小组方式,就主持人的采访写一篇评论。

•录相:

鲁豫有约——金星。

•作业:

记录、整理所有问题。

评析:

1、总结出问题的重点;2、观察主持人的表情、衣着、举止。

3、看问题的提出是否做到了具体、简洁、自然、间接。

4、看其采访是否符合原则:

因人而异、主动权。

评论:

_________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

训练题二:

以小组方式,确定一主题,完成一次采访,将采访过程以问答整理式整理在下面。

(写出采访提纲,包括采访目的、采访对象资料及特点、重点问题、怎样展开重点问题采访。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

第四讲:

采访的种类(3周)

一、体验式采访:

定义:

记者参与被报道者的生产实践和工作实践,亲身体验他们劳动的酸甜苦辣,并在体验中进行采访。

⏹特点:

1、有助于记者眼睛向下,在生活上打成一片;

2、获得真知,深入了解客观实际;

3、报道真切感人,有血有肉。

⏹怎样搞好体验式采访:

1、选好体验点,不能踏入禁区;

2、甘当小学生;

3、参与意识浓;

二、调查式采访(定义):

通过调查得出事物真相,而进行的采访。

⏹特点:

1、常用来揭露丑闻,社会阴暗面,促进社会发展,给社会带来巨大的价值;

2、难度大;

3、社会责任感强。

⏹怎样搞好采访:

1,处理好勇于冒险与善于保护自已的关系;2,涉及危害公众利益的事情,涉及违法犯罪的事情,才可以偷拍,否则,可能侵犯他人隐私权,名誉权。

三、专题式采访

定义:

抓住一个重大主题,在同一相题材领域中长期地奋力开掘,使之形成一定规模,达到一定深度。

⏹怎样形成专题式采访:

要有深刻的思想内核;有深入的采访功夫,要有深透的表现形式——宏观数据与个体经历的结合。

四、案头采访(定义):

通过各种书面材料来收集自已所需要的素材。

⏹特点:

前期准备:

新闻必要的背景或知识性解释;发现新的新闻线索,新的角度,增强新闻的深度与力度;形成更重要的新闻。

 

五、旅行采访(定义):

选择特定的路线,以旅行的方式在沿途进行的采访考察活动。

⏹特点:

流动性大,范围广,艰险性有魅力,情趣。

⏹怎样搞好采访:

做好思想,物质知识准备;边走边写;第一人称,表现不拘一格。

 

六、跟踪式采访(定义):

随着新闻事实的延续,采访也在延续。

⏹特点:

增强新闻竞争力,即采即报,先声夺人的时效性;

增强新闻时空感、信息含量、主题深化,了解事件的全过程;

增强新闻的纵深感,跨度长,历史一段段形成。

 

训练题一:

任选一采访方式,结合一定主题,做一次相对简单的采访。

_____________________________

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 人文社科 > 法律资料

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1