春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 福建省莆田市.docx
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春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案福建省莆田市
一、用带“信”字的不同的词语填空，下列完全正确的一项是（）
我是一个的人，做人非常讲，世上无难事，只怕有心人。
有追求才有希望，有追求就有成功，我对此不疑。
A．自信诚信坚信深信
B．诚信自信深信坚信
C．自信诚信深信坚信
D．诚信自信坚信深信
二、“杰出的语言大师，被誉为‘人民艺术家’，代表作品有《骆驼祥子》等。
”这是对哪位著名作家的评价。
（）
A．茅盾B．冰心C．艾青D．老舍
三、下列词语中加点字读音全部相同的一组是（）
A．迟钝几吨停顿矛盾B．毫毛毫米自豪豪迈
C．羽翼翼翅希冀冀中D．四肢树枝支持技术
四、看拼音写词语
（hángxiàn）（kěbēi）（tuānjí）（wéikàng）
三、辨字组词
5．我会写出下面缺少的量词。
一（_____）风景一（_____）玻璃一（_____）小河一（_____）桃花
一（_____）画卷一（_____）母鸡一（_____）铃铛一（_____）花瓣
一（_____）春雨一（_____）鸭子一（_____）丝绸一（_____）松脂
一（_____）松树一（_____）黑影一（_____）衣服一（_____）轮船
四、词义
6．“息”的意思有：
①呼吸时进出的气；②停止，歇；③消息；④利钱；⑤儿女；⑥繁殖，滋生。
（1）我们要学会搜集信息。
（____）
（2）会场上响起了经久不息的掌声。
（____）
（3）将钱存进银行可以有利息。
（____）
（4）只要有一息存在，就要坚持到底。
（____）
五、句子综合应用
7．按要求写句子。
（1）用上反语写一句话。
____________________________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
________________________________
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
（改为陈述句）
_____________________________________
（4）王老师说：
“小明，你去把卫生区打扫干净。
”（改为第三人称转述句）
_________________________________________
六、课文回顾
8．根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了__________的美丽景色，表达了诗人__________________的情怀。
9．根据课文内容填空。
（1）.本文的作者是______。
文章以时间为序，脉络清晰，文中表明层次的表示时间的词语有__________________。
（2）.文章描写了作者三次观星的情景，小时候观星表达__________________；三年前观星表达与星星的伙伴之情；如今观星表达__________________。
七、语言综合运用
10．看小伙伴们围在一起干什么呢？
原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？
现在是乐乐在讲一个童话故事：
“很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他……”接下来，会发生什么呢？
请你来接着讲一讲这个故事吧！
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11．你留意过你家的窗户吗？
透过你家的窗，你看到了什么样的画面？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
八、课内阅读
12．
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
1）诗中的“绿”实际指的是（）
A．绿颜色。
B．绿色的墨水瓶。
C．生命的颜色，生命的象征。
2）风、雨、水、阳光都不是绿的，作者写它们是绿的是为了___________
3）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“绿得出奇”中“出奇”的意思是“惊奇”。
（______）
（2）“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”写出了绿色的丰富。
（______）
4）作者说春天的世界“到处是绿的”，从中可以体会到作者怎样的思想感情？
________________________
九、课外阅读
13．课外阅读我能行
乡村的黄昏是秀美、恬静的。
路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了。
夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”；顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。
河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。
河里的小鱼和小虾们都回家去了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！
乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。
“日落西山鸟归林。
”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。
鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地飞。
1）给带点字选择正确的读音，画上“”。
忙碌（lǜlù）召唤（zàozhào）恬静（tiánshé）跳跃（yàoyuè）
2）从短文中找出两对反义词。
（________）——（_______）（_______）——（_______）
3）作者笔下的黄昏具有________和_________的特点。
4）给短文加一个标题：
__________________________
十、习作
14．习作乐园。
你眼中的乡村景致是怎样的？
你喜欢这样的风景吗？
自拟题目，写一写你眼中的乡村田园风景，要表达出自己的真实感受。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
2．D
3．B
二、看拼音写词语
4．（航线）（可卑）（湍急）（违抗）
三、辨字组词
5．道块条朵幅只串片场群匹滴棵个件艘
四、词义
6．③②④①
五、句子综合应用
7．你真聪明，这么简单的题都没做出来。
海洋中太平洋的面积最大，比最小的北冰洋大十多倍。
说它贪玩吧，的确是啊，要不就不会一天一夜不回家。
王老师叫小明去把卫生区打扫干净。
六、课文回顾
8．雨后的小径亲近自然，热爱生活
9．巴金从前，三年前，如今对星天的依恋对星星的知心之情
七、语言综合运用
10．旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。
可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已分化成土。
11．透过我家的窗，我看到一段淡灰色的围墙，下面是深红油漆的门顶，而那淡蓝匀净的天空，就轻轻地填满了剩余的空间。
八、课内阅读
12．无
1）C
2）更好地表现到处是充满生机的气象
解析：
更好地表现到处是充满生机的气象。
3）×√
解析：
×√
4）表达了作者对绿色的喜爱和赞美
解析：
表达了作者对绿色的喜爱和赞美。
九、课外阅读
13．无
1）lùzhàotiányuè
解析：
lùzhàotiányuè
2）安静热闹急急忙忙不紧不慢
解析：
安静热闹急急忙忙不紧不慢
3）秀美恬静忙碌热闹
解析：
秀美恬静忙碌热闹
4）乡村的黄昏
十、习作
14．田园风光
田园风光，留给我的印象是广阔而充满生机、一望无际的田野，与充满了喧嚣、到处耸立着高楼大厦的城市相比，农村的田园则更加突出了它的宁静和原生态风光。
田园风光，真可以说是千变万化。
春天的田园风光是绿色的，大片大片的、绿悠悠的麦苗散发着沁人心脾的麦香，碧绿碧绿的油菜随风摇摆犹如在翩翩起舞。
晚上，在明亮的月光照耀下，只见田园里的麦苗闪闪发光。
夏天田园风光是红色的，红得艳人的西红柿，还有切开表皮翠绿的西瓜，露出红润的瓜瓤，这一切都让人垂涎欲滴。
白天，在火辣辣的阳光下，田园里依然看到辛勤劳作的农民，与城市里的人们相比，田园中农民伯伯更多了一份辛劳。
我最喜欢夏天的晚上。
晚上，萤火虫自由的在天上飞，青蛙在“呱呱”的叫，知了也唱起了歌来：
“知了，知了……”这些声音构成了一曲美妙的交响乐。
秋天的田园风光是金色的，也是田园丰收的季节，金灿灿的稻谷、成熟诱人的各种果子、还有农民因丰收而带来喜悦的笑脸，构成了一幅丰收的图画。
晚上，纺织娘叫了起来：
“织，织，织，织呀！
织，织，织，织呀！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，我相信农民伯伯一定会在这优美的歌声中伴随着丰收的喜悦，很快进入甜蜜的梦乡。
田园风光不论什么时候，都是独特、迷人、充满着生机的！
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