第二册汉语文16单元测试题.docx

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第二册汉语文16单元测试题

第一单元测试题

一、基础知识。

（1--16题每题2分17题3分共35分）

1．下列各组词中，读音、字形全对的一组是（）。

A．绰号（ chuòhào ）喜雀（xǐquè）依依不舍（yīyībùshě）

B．每逢（měiféng）摆滩（bǎitān）小铃铛（xiǎolíngdang）

C．傻瓜（shǎguā）攀登（pāndēng）莫名其妙（mùmíngqímiào）

D．暖和（nuǎn huo）台阶（táijiē）陆陆续续（ lùlùxùxù）

2.下列各组词中，没有错别字的一组是：

（）

A绰号盘旋衣衣不舍卧室B趣事清脆三五成群虚惊

C激烈爱怜莫名奇妙施肥D玩耍控制老马识途宗影

3.下面的字都是形声字的一组是：

（）

A剧水芽等B肌肤烂铭C综吆逗子D园源休涨

4.下列说法正确的一组是：

（）

A《鸟情》的作者是孙荪，孙荪原名孙广举。

B 《童年的小花狗》作者是肖复兴

C《太阳路》的作者是贾平凹他的原名叫贾平。

5.下面的成语运用恰当的一组是：

（）

A,下课了同学们来到操场，三五成群的玩耍起来

B.在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起来。

C.这几年，农村的变化太大了，国庆节回家时，要不是我老马识途，一定不会费一番周折。

D.月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。

6、在括号里填上合适的词语。

    一（     ）浪花     一（     ）脚印一（     ）杜鹃     一（     ）工厂     一（     ）山沟

A朵窜只座条B波只个只道C片只只个条

7、辨析下面每组词的意义，并改写句子。

A.随和；随便B．在意；在于

（1）尼玛从不乱放东西。

________________________________________________

（2）．成绩好不好关键靠平时的不断努力。

______________________________________

8、选择恰当的叠词填空（5分）

渐渐轻轻清清缓缓朵朵

（1）．（）盛开的白莲映在（）的河水里。

（2）．汽车（）入山，沿途的景色更美了。

（3）．溪水（）地流，声音（）的。

9、选择恰当的词语填空（4分）

根本眼看大体一再

（1）．（）着就要下雨了，大家赶快进教室吧。

（2）．你这个办法（）行不通，还是另想其他办法吧。

（3）．经过治疗，他的病情（）控制住了。

（4）．母亲（）提醒我过马路要注意安全。

10判断下列句子使用的修辞手法

（1）、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（    ）

（2）、海底的动物常常在窃窃私语。

（    ）

（3）、这件事怎能不是你的错呢？

（     ）

11指出下面加点词语的词性：

（）

（1）你是一个非常幸运的孩子。

（2）他人很随和，逢人就笑。

12将把字句改为被字句

（1）、风儿把乌云吹散了。

________________________________

（2）、我把手帕洗干净了。

________________________________

13将下面的被字句改为把字句。

（1）、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

_______________________________________

（2）、这片竹林被那场无情的大火烧光了。

____________________________________

14，缩写句子。

（1）、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹.——长城是奇迹._____________________

（2）、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎.——墙上是爬山虎._____________________

15，把下面的句子改成双重否定句。

（1）这是一次非常重要的会议，我的爸爸必须参加。

____________________________________

（2）我不得不告诉你事情的原委。

____________________________________

16,弟弟把你最心爱的玩具摔坏了，他跑来告诉你，你会对他说什么呢？

_______________________________________________________________________________

17，默写诗歌：

《刺勒歌》

___________________________________________________________________

2、阅读训练（30分）

鸟情

我喜欢养鸟，最成功的一次是养大了一只喜鹊。

　　记得快放暑假。

一天，父亲从外地挖河回来，捉到一只小喜鹊，是只小鸟，还不会飞。

父亲说：

“你喜欢鸟，给！

”

　　我在院子里的石榴树上搭了一个窝，算是它的卧室。

每天一放学，我就去给它捉小虫吃。

夏天的傍晚，我常常睡在石榴树旁，把床头挨着它的卧室，以防有野东西伤害它。

下雨的时候，我就把它捧进屋里，放在我的床边。

我还给这只鸟起了个名字，叫“小花”。

就这样，不久“小花”和我有了感情。

它常常伴我左右，和我玩耍。

　　有一件事让我至今难忘。

暑假结束后，开学的第一天，我和“小花”依依不舍地告别，来到学校。

第一堂课，就发生了一件我想不到的事。

老师叫到我的名字时，我刚答应了一声“到”，只听“啊”的一声，一只鸟儿飞了进来，落到了我的肩膀上。

我一下子惊呆了，正是我的“小花”。

我一把抓住它，顾不得老师和同学们的目光，用手抚摸着它那缎子似的羽毛。

我非常担心，像闯了大祸似的，等待老师的批评。

老师没有批评我，他怎么能责怪一只不善于控制自己感情的鸟儿呢？

我偷偷地看看同学们，他们的眼里有好奇，还有羡慕。

　　原来，那天我一离开家，“小花”就尾随着我飞来，停在教室门口。

上课时听到我的答“到”声，误以为我在叫它。

就从教室的窗口飞了进来，一只小鸟竟和人有这么深的感情。

1、本文的体裁是（）

2，短文第一自然段在全文中起____________的作用。

3．小花的来历：

4短文主要从哪几个方面写了“我”对鸟儿无微不至的照顾？

5.作者通过哪两件生动有趣的事说明喜鹊和“我”有着深厚的感情？

6．《鸟情》通过描绘“我”和喜鹊之间建立的真挚感情，告诉我们什么道理？

童年的小花狗

　　小时候，我们家外边的街上，摆着一个小摊儿，卖些画片儿、风车、泥玩具之类的东西，这些东西既便宜又受我们小孩子欢迎。

　　小摊儿的主人是王大爷，就住在我家大院里。

他人很随和，逢人就笑。

那时候，小街上的人都不富裕，王大爷赚的钱自然就不多，只能勉强生活。

　　王大爷手艺好，能做各种各样的泥玩具，涂上不同的颜色，非常漂亮。

　　那年春节前，我看中了他小摊儿上新做成的一只小花狗。

黑白相间的小狗，脖子上系一条红绸子，绸子上挂着个小铃铛，风一吹，铃铛不住地响，小花狗就像活了一样。

　　我太喜欢这只小花狗了。

每次路过小摊儿都反复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会扑进我的怀里。

那一阵子，我满脑子都是这只小花狗，只可惜没有钱把它买下来。

　　春节一天天近了。

小花狗肯定也要过节了，不知会跑到谁家，和哪个幸运的孩子一起过。

一想到这些，我心里就难过，好像这只小花狗本来是我的而要被别人抢去一样。

在这样的心情下，我干了一件蠢事。

　　那一天，天已经黑了，摊儿前围着不少人。

趁着天暗人多，我伸出手，从摊儿上一把抓起小花狗，迅速放进怀里跑了。

跑回院里，看看四周没人，掏出怀里的小花狗，我的心还在不停地跳。

　　这件事很快就被爸爸发现了。

他让我抱着小花狗给王大爷送回去。

跟在爸爸身后，我非常害怕，头都不敢抬起来。

　　王大爷爱怜地看着我，坚持要把小花狗送给我。

爸爸坚决不答应，说这样会惯坏了孩子。

最后，王大爷只好收回小花狗，嘱咐着爸爸：

“千万别打孩子！

过年打孩子，孩子一年都会不高兴的！

”

　　过了一年，王大爷要到其他地方去。

最后一天收摊儿的时候，我站在一旁，默默地望着他。

他看看我，什么话也没有说，收起摊子回家了。

那一天，小街上显得冷冷清清的……

　　第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到他。

等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃铛……我的眼泪一下子涌了出来。

　　三十多年过去了，我再也没有见过王大爷，但是那只小花狗却一直带在我的身边。

1,本文的作者是（）作者是（）

2.儿时的我因为太喜欢一个泥玩具而干了一件什么蠢事？

3．王大爷摊子上的小花狗长什么样？

“我”为什么要偷走王大爷小摊上的小花狗？

4，爸爸发现我偷了小花狗是怎样做的？

5，爸爸为什么不同意王大爷把小花狗送给我？

6.你觉得王大爷是一位怎样的人？

7．“我”为什么要一直珍藏童年时王大爷送给“我”的小花狗？

三、作文，请以“我最喜欢的小动物”为题写一篇450字左右的文章。

要求：

字迹工整，中心突. （35分）

____________________

第二单元测试题

一基础知识（35分）

1.下列各组词中，读音、字形全对的一组是（）。

A．通鸿（tònghóng）火炭（huǒtàn）花骨朵（huāgūduǒ）

B．青翠（qīngcuì）水分（shuǐfèn）吆喝（yāohē）

C．茫茫（mángmáng）河汊（héchà）你追我赶（zhuī）

D．窃意（qièyì）潺潺（chánchán）海阔天空（kuò）

2.下列各组词中，没有错别字的一组是：

（）

A摇篮道歉健状仿佛B所谓清翠偏低况且

C厌烦风筝吆喝水费D山坡透明害羞反到

3.全是形声字的一组是（）

A.挤、清、哗、明、露B.笠、趾、圆、搭、林C.抱、胳、揽、啃

4.说说下面句子使用了什么修辞手法。

（1）、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

（2）、石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

（3）、不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗？

A比喻夸张设问B比喻夸张反问C比喻排比反问

5下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项是（）

A鲁迅（1881-1936），原名周作人，浙江绍兴人。

我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

B 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实主要作品有《背影》、《春》。

C老舍，本名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。

其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等。

6选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：

（  ） 

明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。

A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名

C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名 

7.指出划线词语在句子中的感情色彩。

（1）、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，卖弄着清脆的喉咙。

（）

（2）．他爱耍小聪明。

（）

8、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。

不但……而且……虽然……但是……因为……所以……

（1）．这位年轻的护士（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。

（2）．对这位年轻的护士的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。

（3）．这位年轻的护士（）两针都没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。

9、给下面的句子加上标点符号

（1）．它们安静不动地低声地说你们放心吧这儿一定暖和

（2）．小姑娘骄傲地说这是我们自己家的杨梅

（3）．这个时候庄稼热了人们还要过望果节庆祝丰收

（4）.一年之计在于春刚起头儿有的是工夫有的是希望

10、照样子，做扩展练习。

例：

透明——透明的水晶——我找到一块透明的水晶。

温和——

健壮——

青翠——

11、用括号中的词改写句子，保持句意不变。

（1）．哥哥没完没了地玩电脑游戏。

（成天）__________________________________

（2）．当时你是同意的，现在怎么不同意了？

（反倒）__________________________________

12，把下面的句子改成反问句。

（1）弟弟走了.________________________________

（2）他有办法称出大象的重量._____________________________________

13,把下面的句子改成双重否定句。

（1）星期天我们必须去看排球赛。

__________________________________________

（2）天快黑了，妮玛必须回家帮妈妈做饭了。

________________________________________

14缩写句子。

（1）任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季.______________________________

（2）、金色的阳光照遍了美丽的田野.——阳光照遍了田野.____________________________

15修改病句。

（1）作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

________________________________________________________

（2）、我们庆祝李明评上了“三好学生”。

________________________________________________________

16，扎西有一个数学题不会，来向你请教，你会对他说戏什么呢？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17,默写古诗。

天苍苍，野茫茫_________________姑苏城外寒山寺______________________

二，阅读（30分）

春

（一）

小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞光，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

阅读上文，完成下列各题。

1、想像一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？

下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？

（　　　）

A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

2、第二段写春花的顺序是从____到____，写出了春花________________________ 的特征。

3、写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。

这一句对写春花有什么作用？

答：

4  “你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句句子中的的“赶趟儿”是什么意思？

答：

（二）

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞光，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（      ）

A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。

B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。

C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。

D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。

2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（     ）

A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。

B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。

C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。

D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。

3、对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（   ）

A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。

B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。

C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。

D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。

4、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？

5、从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。

6、这段文字使用的修辞方法有______   、   _____    、_______ 。

7、对课文的理解分析正确的一组是（     ）

①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。

②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。

③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。

④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。

A、①②③       B、②③④        C、①②④      D、①②③④

 （三）

最妙的是下点小雪呀。

看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镇上一道银边。

②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

1.本文的作者是（）体裁是（）

2.、概括这段文字描写的内容，并说说它的特点。

答：

3.、 这段文字按什么顺序？

请找出 其关键词语。

答：

4、文中第①句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻的本体是什么？

用“日本看护妇”来比喻的本体是什么？

5、 总说这一段文字内容的一个句子是哪句？

用横线画出来。

作者赞叹雪后小山的句子是哪句？

6、 文中“这件花衣”具体是指：

答：

7、 赏析。

（1）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

 这句话用了什么修辞手法其作用是什么？

（2）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

    拟人，生动形象地写出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。

这句话用了什么修辞手法其作用是什么？

三，作文请以“那一次,_____________”为题写写一篇450字左右的文章。

要求：

字迹工整，叙事清楚，语言优美，中心突出. （35分）