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第十二章祖国统一

课程单元教学设计

(2012~2013学年第一学期)

 

单元名称:

祖国完全统一的构想

所属系部:

商务管理系

制定人:

来春风

合作人:

制定时间:

 

莱芜职业技术学院

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

课程单元教学设计

单元标题:

祖国完全统一的构想

单元教学学时

4课时

在整体设计中的位置

第次

授课班级

2011级高职

上课

时间

上课

地点

全院

教学

目标

能力目标

知识目标

素质目标

培养学生的辩证思维能力;提高学生的分析问题、解决问题的能力及创新能力。

1、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一

2、为什么要实行“和平统一、一国两制”的基本方针?

3、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义

4、新形势下如何努力实现两岸关系的和平发展?

使学生明白实现祖国完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在,使学生增强坚定维护国家主权和领土完整的信念和决心。

能力训练任务

任务1、引导学生思考:

为什么说实现祖国完全统一是中华民族的根本利益?

任务2、为什么说台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分?

台湾问题是中国的内政,但为什么又被认为是中美关系的核心问题?

任务3、20世纪50年代中期以后,中国共产党为什么对台政策发生重大转变——有武力解放台湾到和平解放台湾

任务4、分析资料:

(1)2003年后相当一段时间里,“台独”势力在分裂祖国的道路上越走越远,台海局势日益严峻。

(2)近年来台湾中国国民党主席连战、吴伯雄,亲民党主席宋楚瑜访问大陆。

“搭桥之旅”、“和平之旅”、“寻根之旅”有什么意义?

作为21世纪的大学生如何看待新形势下两岸关系的和平发展?

本次课使用的外语单词

案例和

教学

材料

案例:

案例1台湾问题的由来

案例2“台独”势力是如何出现和膨胀起来的

案例3跨越海峡的握手

资料:

文字及图片资料1闻一多先生的《七子之歌》文字及图片

文字及图片资料2近代西方对中国的侵略和近代爱国主义的兴起的文字及图片

视频资料3五十年代关于解放台湾的视频

视频资料4《你好香港》、《香港回归仪式》

视频资料5《澳门回归仪式》

仪器、设备:

多媒体教学设备

 

单元教学进度

步骤

教学内容及能力/知识目标

教师活动

学生活动

时间(分钟)

1

展示文字及图片资料培养学生分析能力。

1、播放PPT

2、对学生的回答进行分析

看资料及图片,思考:

为什么说实现祖国完全统一是中华民族的根本利益?

回答教师提问

10分钟

2)

实现祖国完全统一是中华民族的根本利益/培养学生分析能力、表达能力

理论讲解:

维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统;实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务

根据资料和图片,结合老师讲解,谈谈自己对实现祖国完全统一的认识和看法

35分钟

3

台湾问题的由来和实质/培养学生分析、认识问题能力及表达能力

1、案例资料展示:

台湾问题的由来

2、理论讲解

3、对学生讨论结果进行分析归纳

问题探讨:

1、为什么说台湾自古以来就是中国领土不可分割的组成部分?

台湾问题是中国的内政,但为什么又被认为是中美关系的核心问题?

 

20分钟

4

从武力解放台湾到和平解放台湾/培养学生分析、认识问题能力及表达能力

1、播放五十年代关于解放台湾的视频;展示文字资料

2、理论讲解;对学生讨论结果进行分析归纳

结合视频和教师讲解,思考并讨论:

20世纪50年代中期以后,中国共产党为什么对台政策发生重大转变——有武力解放台湾到和平解放台湾?

 

25分钟

5

“和平统一”、“一国两制”的科学构想

理论讲解:

“和平统一”、“一国两制”基本方针的形成和确立;“和平统一”、“一国两制”构想的基本内容

阅读教材及文字资料,总结归纳“和平统一”、“一国两制”的科学构想提出的重要意义

25分钟

6

“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

1、播放视频:

《你好香港》、《香港回归仪式》、《澳门回归仪式》

2、对学生进行启发:

香港、澳门的顺利回归,我们能否用“一国两制”的办法实现祖国的完全统一?

 

通过理论教学,运用案例和影像资料,进一步体会“和平统一”、“一国两制”的科学构想提出的重要意义;谈谈自己对台湾问题的认识。

20分钟

7

新形势下“和平统一”、“一国两制”构想的重要发展

1资料展示:

“台独”势力是如何出现和膨胀起来的;跨越海峡的握手

2、理论讲解

 

理解、掌握理论,并思考讨论:

(1)2003年后相当一段时间里,“台独”势力在分裂祖国的道路上越走越远,台海局势日益严峻。

(2)近年来台湾中国国民党主席连战、吴伯雄,亲民党主席宋楚瑜访问大陆。

“搭桥之旅”、“和平之旅”、“寻根之旅”有什么意义?

作为21世纪的大学生如何看待新形势下两岸关系的和平发展?

45分钟

作业

作为21世纪的大学生如何看待新形势下两岸关系的和平发展?

课后

体会

实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益,对实现国家繁荣富强和民族伟大复兴具有巨大的推动作用。

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