学年上学期学校工作计划.docx

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学年上学期学校工作计划

中学2015-2016学年上学期学校工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化教研，立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升学校办学水平。

二、工作目标

1、加强管理，丰富校园文化，逐步让校园达到更美化、更绿化、更净化。

2、提供多种平台，加强教师的政治学习和业务培训，努力打造一批品德高尚、业务精良的优秀教师团队。

3、精心谋划，规范管理，开展有益活动，全面提高学生的素质，培养现代有用人才。

4、落实教学常规，开展教学研究，致力于教育教学质量提升，特别是确保毕业班教学成绩居于前列。

三、工作措施及要求：

（一）、突出教学中心,深入开展教育科研活动。

1、全面贯彻教育方针,依照课程标准,开足开齐课程,制定切实可行的计划和评估细则,不重主轻辅,重考试轻考察，严格上好音乐、美术、卫生、体育等活动课,使学生全面发展。

2、结合学校实际制定好各学科的教育教学教研计划,做到计划齐，全切实可行。

3、健全教科研机构,保障活动有序进行。

全校要建立健全教科研网络,学校分设语文、数学、英语、艺体、理化生、政史地六个教研组,强化学校教研作用,加强对学校教育科研工作的组织领导,各教研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结,从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

4、加强课题研究。

一是结合当前课改实际,要做好课题的选题和立项申报工作;二是对教研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论,及时做好结题工作;三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化,并逐步向面上推广,使之产生更大效益。

5、抓好教学研究。

一是要充分发挥校校学科中心教研组的作用,定期召开会议,及时解决教学中遇到的新情况和新问题;二是充分发挥学校、学校学科教研组的作用、加强交流,互相听课、评课,优势互补;三是抓好典型,以点带面,同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动,推广先进经验,提高课堂效益。

为此要求:

①每位教师上好一节课改研讨课;②每两周一次教研活动,三周一次业务讲座,四周一次观摩研讨;③本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座;④期末进行教研总结,分别评出先进教研组、先进个人和优秀科研论文。

6、加强毕业班和升学考试的研究。

①学习新理念,树立新的教学观;②成立专题科研组进行攻关;③研究新动向、新课题、新方法,加强纵向和横向交流,强化模拟训练,以便我们的教学与当前改革接轨,保证我们的教学方向明确,方法正确,从而进一步提高教学质量。

7、在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进数字化校园建设，充分利用网络信息技术，为教学、科研和管理提供优质的网络服务。

建设好领新教育空间学校机构平台和教师个人空间，构建教育互动平台。

努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应

用多媒体课件。

进一步抓好电教常规培训。

本学期以多媒体使用、信息技术能力的应用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

8、落实教师教学常规，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学。

坚持做好“四有”课堂教学模式。

即有目标，有精讲、有互动，有训练。

老教师上好示范课,骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课,待达标教师上好过关课,学校对每个教师的课都要集中听一遍,并评出等级,对达不到要求的要加强指导,并限定时间再讲再评,直到过关,并记载在案。

同时学校要求切实搞好校级公开课的教学观摩活动,要求在举行公开课活动时,不但要听课、评课、说课,而且要借机,检查作业、教案,教学教研记录等常规要求,进行交流学习,共同提高。

9、认真组织好县、镇级优质课竞赛活动。

严格依照县局要求,遵照自下而上逐级推荐的原则,优中选优,确保评选活动的群体性、典型性和先进性。

以此推动课堂教学的深入改革。

在此基础上深入开展先进教研组的评选活动,促进校本教研工作的蓬勃发展。

（二）、抓科学管理,促学校发展。

规范学校管理,是突出学校教学中心,深化教育改革,提高教育教学质量的保障,为此做好以下工作:

1、抓好教师队伍管理。

主要措施是:

①我校要根据学校实际情况和中心校要求,制定一套科学的教职工量化考核方案,从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面,对教师进行量化考核,每月一结,一期一总,把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。

②全面贯彻落实县局教学管理工作和中心校教学管理工作。

认真落实《教师“十不准”》、《8条禁令》,有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为,特别是对于那些不敬业、混天天、捣乱子,生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差,严重排挤差生,乱收费,违法乱纪,触犯刑事案件的,在社会上造成严重影响的教师,必须严格追究,严肃处理,促进以法治教、以法治校、以法治师,提高教学质量和办法效益。

③学校要规范教师各项管理,制度健全,要有教师业务档案管理;教师量化管理;教师师德师风情况管理;考勤管理;政治思想情况管理;学习与培训管理;建立基本情况信息库。

④继续将工作量化考核与工作挂钩。

⑤开展多方位评价活动。

在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”,在家长中开展“我们信得过的老师”活动,学校要依次写出方案,开展活动,做好总结。

期末对此活动进行专题总结表优,并与评选“教学名师”紧密挂钩。

⑥继续开展师德师风标兵评选活动,在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的高潮,形成良好和谐的氛围。

2、强化学校安全管理。

要建立安全目标责任制,要采取切实有效的防范措施,警钟长鸣,常抓不懈,严防一切事故发生,确保学校财产安全和师生生命安全。

①落实假日值班制度和校舍、电路经常检查制度;②严禁外来车辆、人员进校制度;③值周教师要经常对外来人员进行出入登记制度,;④教室、寝室要有安全公约及学生住宿一览表,建立值周教师经常检查制度;⑤要经常性地进行安全教育,做到有计划、有主题、有活动、有记录、有总结。

特别是做好安全预案演练工作。

⑥学校

要与各类人员签订安全目标责任书,学校的安全事故必须在1小时内上报中心学

校,要严格执行责任追究制,出现问题各项工作实行一票否决,当事人进行责任追究。

⑦学校期末组织对此项工作专项督导评估。

3、狠抓学校财务管理。

一是加强远程教育器材的管理与使用,严格依照有关责任书的条约去履行职责;二是坚决按照县教育局部署,小学实行报账制,学校帐目由中心学校管理;

三是实行一年一度的资产登记,购物入账,帐物照应;

四是要加强学校固定资产的管理,防止物品流失;

五是狠抓增收节支,严格审批制度,学校大额资金支出必须经中心校校长严格审批,方可报账;

六是坚决制止“三乱”行为严禁向学生统一收取课本费、教辅费;

七是“寄补生活费”必须落实到位,学校要认真做好此项工作;同时安排好部分学科教科书的循环使用工作。

（三）、抓好教学常规的落实。

1、落实好教学常规的细则要求。

抓好常规教学的落实是提高教育教学质量的重要环节和基本途径,为此我们做到:

落实教学常规细则要求,真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”,学校组织经常性检查,对于备课简单应付,讲课敷衍塞责,辅导粗枝大叶,批改马虎潦草,考试舞弊、投机者,进行严肃批评,限期改正。

2、落实教学工作中常规要求。

①要建立一套教师教学工作量化考核档案,一月一评,一期一结,并与年终评先晋优、职称评定、及工资挂起钩来。

②做好两登记,一是教学教研活动登记,学校教研组要周周有活动,每期活动10次以上,教师听评课记录10节以上;学校每周有一次教研活动,每次活动要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。

二是教学常规督查登记,对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优补差、考试考核等方面要有检查、有记载。

教案、作业学校每月检查一次,每期检查不少于四次,每次要有详细的记录和评语,要有指导性意见,要评出优、良、中、差四个等级。

③开好期中和期末分析会,要求有详细会议记录。

3、深化课程改革,学习先进经验。

学校将组织教师开展教学改革和教学竞赛，组织教师积极参加各类培训和学习，不断提高教师理论水平和业务能力。

总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取

治河中学2015年上学期教育教学工作计划

一、指导思想

以深入学习十八大精神为动力，以办好人民满意学校为宗旨，以创建高水平现代化学校为目标，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，努力实现教育管理有新高度、教育教学质量有新提高、师资队伍建设有新发展，促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、总体目标

在实践中努力探索符合学校教学管理的切入点，向管理要质量，向管理要效率，使新课程改革全面推进，教学质量稳中有升，学生素质全面提高。

校本培训，校本教研经常化、科学化，不断提升教师自身素质。

三、主要工作与措施

（一）规范常规管理，确保实施素质教育

1、严格执行课程计划

学校严格执行上级规定的课程计划，开齐开足各门课程，全体教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，如有特殊情况调课必须提前通知教导处，经同意后才能实施。

如遇教师病事假，由教导处安排代课，并发放代课券。

2、精心组织课外活动

课外活动要按计划认真组织，保证活动时间，确保活动质量。

教师要按课外活动表组织学生开展课外活动。

凡安排为室外活动的，一定要让全体学生参加，不得擅自在教室内补课。

课间大活动由体育教师统一安排活动内容。

班主任应根据课外活动表的安排，事先提醒学生带好活动用具，需要借学校活动器械的，必须选派体育科代表到器材室找相关老师登记，活动结束及时归还。

加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，积极开展第二课堂活动，培养学生的非潜力因素，发展个性特长，加强音乐、体育、美术特殊人才的发掘，并加强训练，争取多出人才，出好人才，适应新形势下素质教育的要求。

结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力。

通力协作，办好学校秋季运动会。

3、营造浓郁读书氛围

开展读书活动，旨在营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，从读书塑人格”的书香校园。

规定读书时间，读书形式应体现多样化，可以是学生默读，或边读书边摘抄；可以老师指导学生共同欣赏，诵读优美的段落；可以让学生交流读书感受。

各年级每星期应安排一天进行英语阅读训练，提高学生的听说读写能力，由各班英语教师负责。

读书时间各班应认真组织好，学校校委值班人员每天进行巡视检查。

（二）深化教学“六认真”，追求教学的有效和高效

“六认真”工作，是提高教学质量的核心和关键。

本学期教导处对教师的备课、上课、作业布置和批改、培优扶困等工作进行细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及定期教导处检查，找出薄弱环节，及时反馈、改进，促进课堂教学质量的整体提高。

抓实备课。

期初，各备课组长带领组员认真学习备课要求，集体研讨和制订教学进度、单元教学计划和复习教学计划。

每个教师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点和难点，认真备好每一节课，做到超三备课，教导处对教师的备课每月进行一次检查，并及时通报检查结果。

所有课程都要有备课，杜绝不备课进堂现象。

备课要凸显学科特色，字迹端正，卷面整洁，重点部分过程详细，上完课后，要及时进行反思并撰写授后语，授后语应不少于100字。

抓活课堂。

“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

课堂上教师要尽量减少讲解时间，做到精讲多练，每堂课课堂教学时间有三分之一的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。

课堂教学体现“三个优化”和“三个突出”，即优化教学内容，优化教学过程，优化教学方法，突出重点、难点，突出精讲多练，突出因材施教。

在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂巩固”。

校委成员要根据“五个一”督查要求，每周一天走访听课，认真做好记录。

一学期听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。

抓精练习。

各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。

要从减轻学生负担的角度精心设计作业，从尊重学生劳动的角度认真批改作业，从提高学生成绩的角度耐心讲评作业，坚持做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”，“有发必收、有收必批，有批必评、有错必纠”，使学生的作业真正成为提高教学质量的重要手段。

抓勤辅导。

继续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。

平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助，辅导要做到及时、细致，体现针对性和全面性的原则，根据教学需要采用相应的集中和个别辅导。

合理安排辅导时间，本着严格执行课程计划，不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。

课内辅导，面向多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。

做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性。

同时，认真填写好“培优扶困记载表”。

（三）加强校本教研活动，促进教师专业化发展。

1、抓好教师的业务学习.本学期校本培训要做到①自学与集中学习相结合；②学习与观看录像相结合；③学习与交流心得相结合；④自己学习与讲座指导相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

2、加大“走出去、请进来”的力度。

为促进教师专业化发展，本学期将邀请专家进行来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。

组织教师参加省、市、县及兄弟学校各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。

外出参加培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师交流，以实现资源共享。

3、开展现代信息技术教学培训。

积极推进数字化校园建设，充分利用网络信息技术，为教学、科研和管理提供优质的网络服务。

建设好领新教育空间学校机构平台和教师个人空间，构建教育互动平台。

努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应

用多媒体课件。

进一步抓好电教常规培训。

本学期以多媒体使用、信息技术能力的应用和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。

公开课要求必须上多媒体课，积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

4、加强对备课组、教研组的管理。

为提高集体备课和教研活动的质量，本学期教导处将加大力度对备课组和教研组实施有效管理，活动时间照旧。

集体备课时各备课组根据本周教师任课时间确定，报教导室备案。

教研活动时间由教研组确定后报教导处统一安排。

各组长要认真组织每次活动，并记载好活动情况。

开学第一周制订计划，第二周起开展活动。

计划、活动安排必须上报教导处备案。

（1）集体备课简约有效

备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

集体备课要事先做到：

“两法、三统一、四定、五必须、六备”的准备工作。

“两法”是指：

教师的教法和学生的学法；“三统一”是指：

统一教学进度、教学要求、教学资料；“四定”是指：

定时间、地点、内容、主备教师；“五必须”是指：

主备教师必须精心研究所承担的教学内容，议课教师必须亮出自己的观点，主备教师必须在集体备课后形成文本预案，其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课，上课后必须对亮点和不足进行反思。

“六备”是指：

备学情、备教学目标、备重点难点、备教法、备学法、备教学设计。

本学期语文组、英语组要确定研究课题，单周上课、双周评课。

每次活动组长认真做好记录，以便作为课题研究的原始、详细资料。

（2）教研活动灵活多样。

主要教研活动有：

①青年教师大比武活动；②教学开放周活动；③分组观看特级教师教学录像并研讨学习；、④聘请专家来校讲座；⑤电子多媒体课堂教学培训；⑥校内精品课示范教学。

各教研组根据学科的特点，制定出具体的、切实可行的教学教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神。

5、优化听课评课管理制度。

听课是教师互相学习、取长补短的最好途径，也是教研活动的重要内容之一，鼓励教师跨学科听课评课。

本学期继续实施《听课评课考核细则》。

每学期每位教师听课不少于10节，校委成员听课不少于30节，要有听课记录，并有评课内容。

6、加强合作研讨，发挥辐射作用。

以“加强交流，互相学习，共享成果，和谐发展”为宗旨，有计划、有针对性地开展互助、互学、互进等一系列研讨活动，认真做好支教工作。

（四）提高教学质量，促进学生全面发展

1、继续倡导“书香校园”文化建设，评选校级“阅读之星”；

2、重视艺术教学，坚持上好音乐、美术课，提倡“乐器进课堂”活动，提高艺术教育质量。

3、重视硬笔书法基本功练习，本学期继续开展硬笔书法大赛。

4、加强学生英语口语和书写训练，本学期继续进行英语朗读竞赛和英语单词默写竞赛。

5、组织丰富多彩的学科竞赛活动。

（五）加强师资队伍建设

（1）加强师德师风建设

深入开展以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”的教育活动，引导教师树立“为人师表”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务，通过各种形式的交流学习，帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。

2、加大青年教师培养力度

①继续加大对青年教师培养力度，帮助他们练好基本功（三字一话），并进行现场比赛。

②继续开展“以老带新，以新促老”的教师能力提升工程，让全体教师共同探讨现代教育手段对教学的促进作用。

四、保障措施

1、坚持校长领导下的教学工作分工负责制，明确责任和目标，各负其责，各司其责，总体做好配合工作。

2、制定并落实教导处总体目标和工作重点，与各处室、班级、科任教师配合协调。

3、定期召开各层会议，了解情况及时解决教学中存在各种问题。

4、学校成立以校长为组长，教导主任为副组长的教育教学管理领导小组，形成教学管理领导小组决策，教导处牵头，教研组、备课组、年级组分块负责，互相协作的管理运行机制。

本学期主要工作安排：

3月份：

1、组织学生报名、注册；

2、组织制定各种计划（教研组、备课组、个人教学计划）；

3、开学典礼，上学期教学质量分析讲评；

4、上报学籍管理各项数据，学生学籍档案的健全；

5、各教研组开展教研活动；

6、教学常规工作（伏案工作）检查。

7、信息技术培训，教师学分统计。

4月份：

1、庆“五一、五四”征文、手抄报竞赛；

2、教学开放周活动；毕业科目教学研讨会。

3、青年教师基本功比武；

4、信息技术教学培训；

5、分类召开学生座谈会，了解教学情况；

6、学生心理、身理健康知识讲座；

7、教学常规工作检查。

5月份：

1、英语朗读和英语单词默写竞赛；

2、沱江杯教学竞赛，青年教师教学比武；

3、期中考试、期中教学情况小结；

4、九年级学生填报志愿，学生问卷调查；

5、体育艺术、实验操作、信息技术会考。

6、教学论文、说课稿、案例分析征集、汇编交流；

7、教学常规工作检查。

6月份：

1、校园篮球赛；

2、学生硬笔书法竞赛；

3、教学课件、三小制作竞赛；

4、毕业科目会考；

5、迎接目标管理形成性检查；

6、制定复习计划；

7、上报《国家学生体质健康标准》数据；

8、教学资料收集、归档；

9、教学常规工作检查。

10、艺体科目和社会实践科目的考试考核；

7月份：

1、期末总结；

2、期末考试、质量分析。

3、假期工作安排。