辽宁省抚顺市新宾县学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

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辽宁省抚顺市新宾县学年七年级下学期期中考试语文试题

新宾县2016～2017学年度第二学期期中教学质量检测

七年级语文试卷

1.积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一组是（）

A.元勋（xūn）选聘（pìn）挚友（zhì）迭起（díe）

B.殷红（yīn）燕然（yàn）澎湃（péngpài）伫立（zhù）

C.小楷（kǎi）咳嗽（sòu）校对（xiào）草率（shuài）

D.韭菜（jiǔ）揩桌子（kāi）疙瘩（gēda）抹杀（mǒ）

2.下列词语字形有误的一项是（）

A.鞠躬尽瘁家喻户晓至死不懈气冲斗牛

B.妇孺皆知锲而不舍沥尽心血慷慨淋漓

C.目不窥园锋芒必露深恶痛绝不以为然

D.元元穷年群蚁排衙迥乎不同马革裹尸

3.下列语句中依次填入的词语最恰当的一项（）

走进人生的春天，固然要以浓烈的深情抒写壮志畅快的豪情---------锐气，但更需要

以清醒的头脑----------躁动，以厚道的心地------------偏激以沉稳的步履---------沉醉。

A.激荡沉淀稳住踏破

B.踏破稳住沉淀激荡

C.激荡稳住踏破沉淀

D.踏破沉淀激荡稳住

4.下列句中划线词语使用不正确的一项是（）

A.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神

B.正确的答案只有一个：

这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉根深蒂固；事实上，

生活中解决问题的方法并非只有一个。

C.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那匹匹穷年里发生

的感人故事。

D.甲午战争和八国联军的时代是中华民族任人宰割的时代．

5.下列各句中表述完全正确的一句是（）

A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。

B.我校开展了向雷锋同志学习的活动

C.我从图书馆借了两本书籍。

D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

6.下列各句理解有误的一句是（）

A.《最后一课》的作者是法国作家都德。

B.《阿长与仙海经》出自鲁迅的散文诗集《野草》

C.杨绛，著名的作家．评论家、翻译家、学者，我们学过她的散文《老王》

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质.

7.下列说法正确的―一项是（）

A.《木兰诗》对木兰代父从军的缘由、行前准备家人团聚的内容写得详细，而对奔赴

战场时的心态、凯旋辞官及十多年的征战生活则写得简略，这样更好地突出了人物形

B.木兰代父从军表现了古代劳动民要求男女平等及对和平劳动生活的向往，

C.《木兰诗》的主题，不但歌颂了尚武精神，也反映了人民对和平生活的向往。

D.木兰征战准备分东西南北来写是―种排比铺陈的写法，夸张地来形容木兰出发前做准

备的紧迫情况。

8.祥子是老舍的长篇代表作《----------》中的一个人物形象这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，-------次买车又-------次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

9.诗词是华夏文明的象征，是中华艺术宝库中的瑰宝，为弘扬传统文化，班级要召开一次古诗词朗诵竞赛活动请你为这次活动写一段开场白，至少使用一种修辞手法，不少于40字（3分）

10.

（1）独坐幽篁里，-----------------------------------------。

（2）------------------------------------------，何人不起故园情。

（3）杨花榆荚无才思，-----------------------------。

（4）---------------------，双袖龙钟泪不干

（5）谁家玉笛暗飞声，-------------------------。

（6）-------------------------，百般红紫斗芳菲

（7）《木兰诗》中，表明木兰代父从军原因的句子是：

-------------------------，----------------------------。

（8）《木兰诗》中，表明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：

-----------------------，------------------------------------。

2、阅读。

（1）阅读下面甲乙两个选文，回答文后11-13小题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜．尝射于家国，有卖油翁释担而立，收之，久而不去，见其发矢十中八九，但微颌之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他’但手熟尔，”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射”翁曰：

“以我酌油知之·乃取＿葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱扎入，而钱不湿，因曰：

“我亦无他，惟手熟尔，”康肃笑而遣之。

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣，夫没者岂苟然哉？

必将有得于才之道者日与水居，则十五而得其道生不识水，则虽壮，见其而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者；故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释①没人：

能潜水的人。

11.解释下面句中的加点词。

（1）康肃笑而遣之遣-------------

（2）见舟而畏之畏畏--------

12翻译下面句子。

（1）尔安敢轻吾射！

（2）故凡不学而务求其道，都七方之学没者也。

13.请用原文回答：

［甲］文中体现陈尧咨傲慢的语句------------------------------------，[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者＂的原因是---------------------------------------。

14.【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？

（2）阅读下面短文，回答文后15-19小题。

（1）玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

⑵大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。

 ⑶过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！

”

（4）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

（5）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

（6）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（7）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

（8）此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致的多了。

这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。

木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（9）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。

我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

（10）仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！

15选文部分“我”的心理活动是发生变化的，试写出我的心理变化过程

16.写出文中既能表现“我”对长妈妈的感激，又能显示儿童天真心里的一个句子。

17.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

”请从修辞的角度说说这句话的作用？

18.阿长给“我”买的绘图《山海经》并不好，是部刻印十分粗拙的本子，但“我＂却认为“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书＂，你认为其中的原因是什么？

19.下列对选文理解不准确的一项是（）

A.当阿长问《山海经》时“我＂想“她并非学者，说了也无益，”表现了我对不是学者的阿长给我买书不抱任何希望。

B.“她确有伟大的神力”与课文中另—处“却不料她还有这样伟大的神力”这两句含义与表达的感情样都表现的作者对她的由衷赞叹与佩服。

C.“这四本书，乃是我最初…．r，作者这样说是因为这四本书虽粗拙却是由—个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给“我”非常大的震动。

D.最后一段表达了作者对阿长深切的怀念和由衷祝愿。

20.一本《山海经》让鲁迅感动一生，那么有没有那么一本书页曾让你爱不释手呢？

请写出书名及你喜欢他的理由

（3）阅读下面短文，回答文后21-25题。

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。

我就走过去，和她一道搬。

②我说：

车子放得这么乱，的确有碍观瞻。

她冲我笑了笑，说：

那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。

我不好意思地红了脸，说：

您瞧我，多无知。

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。

两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。

我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。

医生说，你女儿有可能失明。

我听了差点昏过去。

我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!

医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。

那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。

为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。

每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。

那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。

一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。

在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。

到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。

我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。

也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。

有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。

结果，我一直顺利地走到了家门前。

解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!

要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条人间最苦的道，国内的，国外的，江南的，塞北的

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。

有时候，我一个人走路，我就跟自己说：

喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。

尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。

我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。

痛与爱纠结着，压迫我的心房。

促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

（选文有改动）

21.写出第②段中加点词语无知在文中的含义。

22.医生为什么要让方老师做好充足的心理准备?

方老师自己做的决定和准备又是什么?

23.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?

24.文章第⑤段画线句痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行应该如何理解?

（压迫：

指对机体的某个部分加上压力。

身体力行：

亲身体验，努力实行。

25.读完全文后，请你说说标题中的爱的含义。

三、写作

请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

（一）在你的心中，总有些人让你难忘，让你深思，让你感动，给你带去深远影响。

请以《我心中最重要的那个人》为题写一篇记叙文。

（二）“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”及时一起分享，塞一张聚会的照片，

与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情…·同学们，你想晒点儿什么呢？

请以“晒出我的----------”为题目，写一篇文章。

要求与提示：

1.选择你最能驾驭的文体写你最熟悉的内容，表达你最真实的情感：

2.选择题目

（二），选择个适合你自身情况的词语将题目补充完整，文章不少于600字，

3.请注意字迹工整，书写规范，卷面整洁，（达到此项要求，评分时可奖励2分）

4.文中不要出现真实的姓名、校名、地名。

新宾县2016～2017学年度第二学期期中教学质量检测

七年语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用。

（30分）

1、D（2分）2、C（2分）3、B（2分）4、C（2分）5、B（2分）6、B（2分）7、D（2分）

8、《骆驼祥子》三三

9、例：

同学们，华夏古诗词是中华文明的象征，每一首诗都是一段岁月，一种激情，一道风景，让我们诵读经典，与圣贤同行吧！

10、（略）

二、阅读。

（40分）

（一）、阅读下面短文，回答文后11～14题。

（10分）

★注意：

考生答题与所给答案意思相近即可。

11、解释下面句中的加点词。

（2分，每处一分）

（1）打发

（2）畏惧、害怕

12、翻译下面句子。

（4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可）

（1）你怎么敢轻视我射箭的本领。

（2）所以但凡不学习而致力寻求规律技术，都是北方学潜水的人。

13、（2分，每空1分）甲文：

汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

（尔安敢轻吾射？

）

乙文：

生不识水。

（不学而务求其道）

14、（2分，表述完整、意对即可）要想学会一项技能，就得多操练。

附第二则翻译：

南方有很多能潜水的人，天天同水一起生活，七岁时就能徒手过河，十岁就能浮在水面上，十五岁时就能潜入水里了。

潜水的本领难道是随便、轻易地就能掌握的吗？

一定是对水的活动规律所领悟的。

天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律。

生来不识水性，即使到了壮年也见到了船就害怕。

所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的方法到河里试验它，没有不淹死的人。

所以但凡不学习而致力寻求规律技术，都是北方学潜水的人。

（二）、阅读下面选文，回答文后15～20题。

（15分）

★注意：

考生答题与所给答案意思相近即可。

15、不抱任何希望（鄙视）（1分）------惊讶（震惊）（1分）-------产生新的敬意（1分），

共3分

16、她确有伟大的神力。

（1分）谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（1分）共2分

17、比喻（1分）生动形象地表现“我”听到这个消息时震惊的情态，说明阿长给我买来《山海经》出乎“我”的意料（1分），共2分

18、这四本书虽然很粗拙，但却是“我”渴慕已久的，最初想得到的。

（1分）而且是有一个谁也想不到的人给“我”买来的，给我非常大的震动。

（1分）让我产生感激和新的敬意。

（1分）共3分。

19、B（3分）

20、写出书名1分，原因1分。

共2分

（三）、阅读下面选文，回答文后21～25题。

（15分）

★注意：

考生答题与所给答案意思相近即可。

21、（2分）没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。

（或不明方老师搬车的原因和意图）

22、（5分）如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好充足的心理准备。

（或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好充足的心理准备）方老师的决定是要把自己的眼睛捐献给女儿。

方老师的准备是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

23、（3分）父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。

他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。

24、（3分）感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。

25、（2分）一种是母爱，一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。

三、写作。

（30分）

一等文（30～27分）：

切合题意，中心明确，感情真实，以情动人，语言清新流畅活泼，结构完整，条理清楚。

二等文（26～22分）：

较切合题意，中心较明确，感情真实，语言通顺，结构较完整，有条理。

三等文（21～16分）：

基本切合题意，有一定中心，语言较通顺，结构基本完整。

四等文（15～10分）：

内容空泛，语病较多，结构不完整。

以下等级师视实际情况，根据平时经验酌情给分。

说明：

1.无文题扣2分。

2.书写规范，字迹工整，卷面整洁，可奖励1～2分，但不得使语文总分超过100分；书写潦草难辨认，最多扣4分，不得使语文总分低于0分。