广东省深圳市南山中英文学校 学年第一学期七年级语文期中考试.docx
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广东省深圳市南山中英文学校学年第一学期七年级语文期中考试
深圳市南山中英文学校
2017-2018学年第一学期七年级语文期中考试
一．选择题，共10分
1.请选出下列词语中加点字读音完全正确的一组（）
A.黄晕（yùn）确凿（záo）感慨（kài）众目睽睽（kuí）
B.尴尬（gà）秕谷（bǐ）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）
C.窠巢（kē）分歧（zhī）搓捻（niǎn）花团锦簇（cù）
D.贮蓄（zhù）静谧（mì）贪婪（1án）咄咄逼人（duō）
2.请选出下列句子中加点词语运用不正确的一项（）
A.现在已是午夜时分，所带食品早已用尽，虽有住处，用以歇脚，但饥肠辘辘，果腹无方。
B从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟嚷着不清不楚的话。
C突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解语言文字的奥秘了。
D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
3.请选出下列句子没有语病的一项（）
A为了防止酒驾事件不再发生，深圳市加大了整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
D.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
A.④③⑤①②B.③④②①⑤C③⑤④①②D④①②⑤③
5.请选出下列句子说法不当的一项（）
A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B.“敌人诡计多端，我们务必小心”一句中“诡计多端”是贬义词。
C古代常见的敬辞有“令堂”“寒舍”“久仰”“拙见”“见谅”“大作”等。
D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
这句话运用了反复、拟人的修辞。
二．古诗词默写，本大题共10分
6.请在下面横线上填写相应的句子。
（1）夜发清溪向三峡，。
（李白《峨眉山月歌》）
（2），崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）遥怜故园菊，。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（4），一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（6），山入潼关不解平。
（谭同《潼关》）
（7）睛空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
（8）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）
（9）《次北固山下》一诗中既写景又点明时令，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的句子是，。
三、本大题共3题，共33分。
（一）阅读下面选文，完成7-9题（9分）
（1）子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
（2）子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
（3）孔子曰：
“益者三友，损者三友。
友直，友谅①，友多闻，益矣。
友便辟②，友善柔③
友便佞④，损矣。
”（《季氏》）
（4）子夏曰：
“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。
”（《子张》）
【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。
谅，诚信。
②[便辟（piánpì）]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。
③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。
④[便佞（piánnìng）]善于花言巧语，丽言不符实。
⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。
亡，同“无”。
⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
7.解释下列加点词在文中的意思。
（3分）
（1）择其善者而从之
（2）思而不学则殆（3）可谓好学也已矣
8.翻译下面的句子。
（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）友直，友谅，友多闻，益矣。
9.结合自己的学习经历，谈谈你对第（4）则内容的理解。
（2分）
（二）阅读《孤独的普希金》完成10-13题（11分）
孤独的普希金
①来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。
这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。
推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。
大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。
②其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。
提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。
普希金离人们太遥远了。
于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯……
③当晚，和朋友去拜谒普希金。
天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。
铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。
月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。
④我很替普希金难过。
我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。
那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。
甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。
⑤而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。
普希金只属于我们。
⑥第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。
铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。
⑦朋友告诉我：
这尊塑像已是第三次塑造了。
第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。
莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。
年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书?
据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。
⑧离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。
阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。
真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。
我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。
他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。
他的额头渗了细细的汗珠。
⑨普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金（1799-1837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。
莫非只识得普希金中的“金”字吗?
⑩我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。
阳光和微风在无声流泻。
我望着普希金，普希金也望着我。
（选自《时文选粹》，有删改）
10.作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。
划线【A】和【B】
就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析（3分）
11.请从第②、⑧小节来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢?
（2分）
12.作者在第④小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用?
（3分）
13文章结尾处“我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来”，根据你
的理解，并结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。
（3分）
（三）阅读下面文字，完成练习（13分）
生命不仅属于自己
肖复兴
母亲已经去世十几年了，怪得很，还是在梦中常常见到，而且是那样清晰，母亲一如既往地绽开着皱纹纵横的笑容向我说着什么。
一个人与一个人的生命就是这样系在一起，并不因为生命的结束而终止。
在母亲的晚年，曾经得过一场幻听式的精神分裂症的大病，折腾得她和我都不轻。
记得那一年母亲终于大病初愈了，那时，我刚刚大学毕业留在学校里教书。
好几年一直躺在病床上，母亲消瘦了许多，体力明显不支，但总算可以不再吃药了，我和母亲都舒了一口气。
记不得是从哪一天的清早开始，我忽然被外屋的动静弄醒，忽然有些害怕。
因为母亲以前得的是幻听式的精神分裂症，常常就是这样在半夜和清晨时突然醒来跳下床，我真是生怕她的旧病复发，一颗心禁不住一下子提到嗓子眼儿。
我悄悄地爬起来往外看，只见母亲穿好了衣服，站在地上甩胳臂伸腿弯腰的，有规律地反复地动作着，那动作有些笨拙和呆滞，却很认真，看得出，显然是她自己编出来的早操，只管自己去练就是，根本不管也没有想到会被有人看见。
我的心里一下子静了下来，母亲知道练身体了，这是好事，再老的人对生命也有着本能的向往。
大概母亲后来发现了她每早的锻炼吵醒了我的懒觉，便到外面的院子里去练她自己杜撰的那一套早操，她的胳臂腿比以前有劲多了，饭量也好多了，蓬乱的头发也不以前梳理得整齐得多了。
正是冬天，清晨的天气很冷，我对母亲说：
“妈，您就在屋子里练吧，不碍事的，我睡觉死。
”母亲却说：
“外面的空气好。
”
也许到这时我也没能明白母亲坚持每早的锻炼是为了什么，以为仅仅是为了她自己大病痊愈后生命的延续。
后来，有一次我开玩笑说她：
“妈，您可真行，这么冷，天天都能坚持！
”她说：
“咳，练练吧，我身子骨硬朗点儿，省得以后给你们添累赘。
”这话说得我的心头一沉，我才知母亲所做的一切是为了孩子，她把生命的意义看得是这样的直接和明了。
在以后的很多日子里，我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景，便常让我感动不已。
一直到母亲去世的那一天，她都是没有给孩子添一点累赘。
母亲是无疾而终，临终的那一天，她如同预先感知即将到来的一切似的，将自己的衣服包括袜子和手绢都洗得干干净净，整齐地叠放在柜门里。
她连一件脏衣服都没有给孩子留下来。
也许，只有母亲才会这样对待生命。
她将生命不仅仅看成自己的，而是关系着每一个孩子，她就是这样将她的爱通过生命的方式传递着。
其实，我们每一个人的生命都是这样的，都不仅仅属于自己，都会天然地联系着他人，尤其是自己的亲人。
只是有时我们不那么想或想的不周全，总以为生命是属于自己的，无论病还是其他的痛苦，自己忍着痛苦就痛苦罢了，而对生命不那么善待甚至珍惜，不知道这样做是会连及亲人的，他们现在会为我们的对生命的那样不善待和不珍惜而日夜担心，日后会为我们因此得到的结果比如病倒在床而辛苦操劳。
这样的例子不止一人，我的弟弟就是其一。
他饮酒成性，喝得胃出血，一边吃药一边照样攥着酒瓶子不放。
大家常常劝他，他却死猪不怕开水烫。
不止一个人说他：
“你得注意点儿身体，要不会喝出病来的，弄不好连命都得搭进去。
”他却自以为很潇洒地说一句：
“无所谓。
”照样以酒为乐，以酒为荣，根本没考虑到他的妻子他的孩子包括我在内会也是那样轻巧的无所谓吗？
他起码连想想如果有一天真是喝出病来不可收拾的时候会给亲人带来多少痛苦都没有。
每次看到他这样子，我便想起母亲，我也曾将母亲当时锻炼的情景告诉给他，但似乎他无动于衷。
前些天，就在过五一节的半夜，他突然再一次胃出血，而且比以前更加严重，大口大口的血从口中喷出不止。
他的妻子怕得要命给我打来电话，我只好连夜奔过去，把他送到医院的ICU急救室里抢救。
一连住了半个来月，总算渐渐地恢复了过来。
那天，我到医院去看望他，再一次对他讲起了母亲的这件往事。
他的眼睛迷茫着，听后什么话也没说，我不知道母亲的这件往事能够对他起到什么样的作用。
想想，他没有亲身感受到那情景，母亲每天清晨锻炼身体而想着包括我和他在内的孩子的当时，他喝酒喝得正痛快淋漓地呢。
或许，这就是孩子和母亲的区别。
只有孩子才始终是母亲的连心肉，孩子脱离母体之后总以为是飞跑了的蒲公英可以随处飘落而找不到了根系。
我们常说一个人和一个人感情是可以相通的，其实，一个人和一个人的生命更是可以相连的。
14.请用简洁的语言分别概括文中写到的两件事。
（4分）
15.选文第④段中写到，“在以后的很多日子里，我常常想起母亲的这话和她每天清早锻炼身体的情景，时常感动不已。
”作者为什么会“感动不已
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