学生选课系统C语言程序代码工作总结.docx
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学生选课系统C语言程序代码工作总结
#include#include
structcouse*headl;
structstudent*head2;
structcouse//课程信息结构体
{
intnuml;
charname1[20];
intscore;
intnelepeo;//课程已选人数
intMelepeo;//课程人数上限
structcouse*next;
};
structstudent//学生信息结构体
{
intnum2;
charname2[20];
intnelenum[50];//已选课程编号
intnelen;//已选课程数量
structstudent*next;
};
voidkeyboardc（）//录入课程子函数（从键盘录入）
{
structcouse*p1,*p2;
N1=0;
p1=p2=（structcouse*）malloc（sizeof（structcouse））;
printf（"\n课程编号\t课程名称\t学分\t课程人数上限\n"）;
scanf（"%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo）;
p1->nelepeo=0;
head仁NULL;
while（p1->num1!
=0&&p1->num1!
=#）
{
N1=N1+1;
if（N1==1）head1=p1;
elsep2->next=p1;
p2=p1;
p1=（structcouse*）malloc（sizeof（structcouse））;
scanf（"%d%s%d%d",&p1->num1,p1->name1,&p1->score,&p1->Melepeo）;
p1->nelepeo=0;
}
p2->next=NULL;
}
voidinputc（）//录入课程主函数
{
inti;
printf（"\n录入课程信息\n"）;
printf（"\n1.从键盘录入\n"）;
printf（"\n2.返回主菜单\n"）;
printf（"\n请选择编号（1〜3）:
\n"）;
scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
keyboardc（）;break;
case
（2）:
break;
}
}
voidinsertc（structcouse*incouse）//课程信息增加子函数
{
structcouse*p0,*p1,*p2;
p1=head1;
p0=incouse;
if（head1==NULL）
{
head1=p0;
pO->next=NULL;
}
else
{
while（（pO->num1>p1->num1）&&（p1->next!
=NULL））
{
p2=p1；
p1=p1->next;
}
if（p0->num1<=p1->num1）
{
if（head1==p1）head1=p0;
elsep2->next=p0;
p0->next=p1;
}
else
{
p1->next=p0;
pO->next=NULL;
N1=N1+1;
}
voiddelc（intnuml）//课程信息删除子函数
{
structcouse*p1,*p2;
if（head1==NULL）
{
printf（"\n没有课程,无法删除!
\n"）;
gotoend;
}
p1=head1;
while（num1!
=p1->num1&&p1->next!
=NULL）
{
p2=p1；
p1=p1->next;
}if（num1==p1->num1）
{
if（p1==head1）head1=p1->next;
elsep2->next=p1->next;
printf（"\n已删除该编号课程!
\n"）;
N1=N1-1;
elseprintf（"\n无该编号的课程!
\n"）;end:
;
}
voidmanagement^）//课程信息管理主函数
{
structcouse*incouse;
inti,num1;
printf（"\n课程管理\n"）;
printf（"\n1.新增课程\n"）;
printf（"\n2.删除课程\n"）;
printf（"\n3.返回主菜单\n"）;
printf（"\n请选择编号（1〜3）:
\n"）;
scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
{
*）malloc（sizeof（struct
incouse=（structcouse
couse））;
printf（"\n课程编号\t课程名称\t学分\t课程人数
上限\n"）;scanf（"%d%s%d%d",&incouse->num1,incouse->name1,&incouse->score，&incouse->Melepeo）;
incouse->nelepeo=0;
insertc（incouse）;
break;
}
case
（2）:
{
printf（"\n请输入要删除课程的编号:
\n"）;
scanf（"%d",&num1）;
delc（numl）;
break;
}
case（3）:
break;
}
}
voidkeyboards。
//录入学生信息子函数（从键盘录入）
{
inti;
structstudent*p1,*p2;
N2=0;
p1=p2=（structstudent*）malloc（sizeof（structstudent））;printf（"\n学生学号\t学生姓名\n"）;
scanf（"%d%s",&p1->num2,p1->name2）;p1->nelen=0;
for（i=0;i<20;i++）p1->nelenum[i]=0;
head2=NULL;
while（p1->num2!
=0）
{
N2=N2+1;
if（N2==1）head2=p1;
elsep2->next=p1;
p2=p1;
p1=（structstudent*）malloc（sizeof（structstudent））;
scanf（"%d%s",&p1->num2,p1->name2）;
p1->nelen=0;
for（i=0;i<20;i++）p1->nelenum[i]=0;}p2->next=NULL;
}
voidinputs（）//录入学生信息主函数
{
inti;
printf（"\n录入学生信息\n"）;
printf（"\n1.从键盘录入\n"）;
printf（"\n2.返回主菜单\n"）;
printf（"\n请选择编号（1〜2）:
\n"）;
scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
keyboards（）;break;
case
（2）:
break;
}
}
voidinserts（structstudent*incouse）//学生信息增加子函数
{
structstudent*p0,*p1,*p2;
p仁head2;
p0=incouse;
if（head2==NULL）
{
head2=p0;
p0->next=NULL;
}else
while（（p0->num2
p1->num2）
&&
（pl->next!
=NULL））
{
p2=p1；p1=p1->next;
}
if（p0->num2<=p1->num2）
{
if（head2==p1）head2=p0;
elsep2->next=p0;p0->next=p1;
}
else
{
p1->next=p0;pO->next=NULL;
}
}
N2=N2+1;
}
voiddels（intnum2）//学生信息删除子函数
{
structstudent*p1,*p2;
if（head2==NULL）
{
printf（"\n没有该学生信息，无法删除!
\n"）;gotoend;
}
p仁head2;
while（num2!
=p1->num2&&p1->next!
=NULL）
{
p2=p1；
p1=p1->next;
}
if（num2==p1->num2）
{
if（p1==head2）head2=p1->next;
elsep2->next=p1->next;
printf（"\n已删除该学生信息!
\n"）;
N2=N2-1;
}
elseprintf（"\n无该学号的学生!
\n"）;
end:
;
}
voidmanagements。
//学生信息管理主函数
{
structstudent*incouse;
inti,num2;
printf（"\n学生信息管理\n"）;
printf（"\n1.新增学生信息\n"）;
printf（"\n2.删除学生信息\n"）;
printf（"\n3.返回主菜单\n"）;
printf（"\n请选择编号（1〜3）:
\n"）;
scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
{
incouse=（structstudent*）malloc（sizeof（struct
student））;
incouse->nelen=0;
incouse->nelenum[0]=0;
printf（"\n学生学号\t学生姓名\n"）;
scanf（"%d%s",&incouse->num2,incouse->name2）;
inserts（incouse）;
break;
}
case
（2）:
{
printf（"\n请输入要删除学生的学号:
\n"）;
scanf（"%d",&num2）;
dels（num2）;
break;
}
case（3）:
break;
}
}
voidelect（structstudent*s）//学生选课子函数（进行选课）
{
structcouse*p;
intnum1,i;
printf（"\n请输入要选课的编号:
\n"）;
scanf（"%d",&num1）;
for（i=0;s->nelenum[i]!
=0;i++）;
s->nelenum[i]=num1;
（s->nelen）++;
p=head1;
while（p->num1!
=num1）p=p->next;
（p->nelepeo）++;
}
voidcheak（）〃学生选课子函数（查询可选课程）
{
chare;
structcouse*c;
structstudent*s;
intnum2,i,j=0,t=0;
printf（"\n请输入你的学号:
\n"）;
scanf（"%d",&num2）;
s=head2;
while（s->num2!
=num2&&s->next!
=NULL）s=s->next;
if（s->num2!
=num2）
{
printf（"\n不存在你的信息，请进入主菜单录入你的
信息!
\n"）;
gotoend;
}
c=head1;
printf（"\n你的可选课程编号:
\n"）;
{
for（t=0,i=0;s->nelenum[i]!
=O;i++）
{
if（c->num1==s->nelenum[i]）t=1;
}
if（t==0&&（c->nelepeo!
=c->Melepeo））
{
printf（"%d",c->num1）;
j++；
}
c=c->next;
}
if（j==0）
{
!
\n"）;
printf（"\n你已选完所有课程，无法再多选
gotoend;
}
printf（"\n选课（y/n）?
:
\n"）;
getchar（）;
e=getchar（）;
i=0;
{
elect（s）;
printf（"\n继续选课（y/n）?
:
\n"）;
getchar（）;
e=getchar（）;
}
end:
;
}
voidback（structstudent*p）//退选课程
{
structcouse*p1;
intnum1,i,j;
printf（"\n请输入你要退掉的课程编号:
\n"）;
scanf（"%d",&num1）;
p1=head1;
while（p1->num1!
=num1）p1=p1->next;
for（i=0;p->nelenum[i]!
=num1;i++）;
for（j=i;p->nelenum[j]!
=O;j++）p->nelenum[j]=p->nelenum[j+1];
p->nelenum[--j]=0;
（p1->nelepeo）--;
printf（"\n退课成功！
\n"）;
voidhcheak（）〃学生选课子函数（查询已选课程）
{
charc;
structcouse*p0;
structstudent*p;
intnum2,i,f=0;
printf（"\n请输入学号:
\n"）;
scanf（"%d",&num2）;
p=head2;
while（p->num2!
=num2&&p!
=NULL）p=p->next;
if（p==NULL）
{
printf（"\n不存在你的信息，请回主菜单录入信
息:
\n"）;
gotoend;
}
printf（"\n已选课程编号:
\n"）;
if（p->nelenum[0]==0）
{
printf（"\n你还没选课!
\n"）;
gotoend;
for（i=0;p->nelenum[i]!
=0;i++）
{
printf（"%d\n",p->nelenum[i]）;
p0=head1;
while（p0->num1!
=p->nelenum[i]）pO=pO->next;f=f+pO->score;
}
printf（"\n总学分:
%d\n",f）;
printf（"\n是否进行退课（y/n）?
\n"）;
getchar（）;
c=getchar（）;
while（c=='y'）
{
back（p）;
printf（"\n继续退课（y/n）?
"）;
getchar（）;
c=getchar（）;
（p->nelen）--;
}
end:
;
}
voidelective。
//学生选课主函数
{
inti;
printf（"\n学生选课\n"）;
printf（"\n1.查询可选课程\n"）;
printf（"\n2.查询已选课程\n"）;
printf（"\n3.返回主菜单\n"）;
printf（"\n请输入（1〜3）:
\n"）;scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
cheak（）;break;case
（2）:
hcheak（）;break;case（3）:
break;
}
}
voidlistc（）//查看课程信息
{
structcouse*p;
p=head1;
printf（"\n课程编号课程名称学分课程已选人数
课程人数上限\n"）;
while（p!
=NULL）
{
printf（"%-8d%10s%6d%8d%12d\n",p->num1,p->name1,p->sco
re,p->nelepeo,p->Melepeo）;
p=p->next;
}
}
voidlists（）//查看学生信息
{
structstudent*p;
p=head2;
printf（"\n学生学号学生姓名已选课程数量\n"）;
while（p!
=NULL）
{
printf（"%-4d%10s%6d\n",p->num2,p->name2,p->nelen）;
p=p->next;
voidstore（）〃系统信息查看主函数
{
inti;
printf（"\n系统信息查看\n"）;
printf（"\n1.查看课程信息\n"）;
printf（"\n2.查看学生信息\n"）;
printf（"\n3.返回主菜单\n"）;printf（"\n请输入编号（1〜3）:
\n"）;scanf（"%d",&i）;
switch（i）
{
case
（1）:
listc（）;break;
case
（2）:
lists（）;break;case（3）:
break;
}
}
intmain（）//主函数
{
system（"colorf0"）;
inti;
sta比
******************************、n"）・
printf（"\n菜
单\n"）;
printf（"\n1.录入课
程信息\n"）;
printf（"\n2.课程信
息管理\n"）;
printf（"\n3.录入学
生信息\n"）;
printf（"\n4.学生信
息管理\n"）;
printf（"\n5.进入选
课程序\n"）;
printf（"\n6.系统信
息查看\n"）;
printf（"\n7.退出选
课系统\n"）;
printf（"\n☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆\n"）;
printf（"\n请输入菜单选项编号（1〜7）:
\n"）;
scanf（"%d",&i）;
if（i<1||i>7）
{
printf（"\n输入错误,请重输:
\n"）;gotostart;
}
switch（i）
{
case
（1）:
{
system（"cls"）;〃清屏函数
inputc（）;
gotostart;
break;
}
case
（2）:
{
system（"cls"）;
management^）;
gotostart;
break;
}
case（3）:
{
system（"cls"）;inputs。
；gotostart;break;
}
case（4）:
{
system（"cls"）;managements。
;gotostart;break;
}
case（5）:
{
system（"cls"）;elective（）;gotostart;break;
}
case（6）:
{
system（"cls"）;
store（）;
gotostart;
break;
}
case（7）:
{
system（"cls"）;
printf（"\n感谢使用本系统!
再见!
\n"）;
}
}
return（O）;
资料
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总结会讲话稿
在这金秋十月，丹桂飘香的季节，当我们国人还沉浸在
“两个奥运，同样精彩”，“神七成功问天”的喜悦中，我们又一次迎来了九月份“6s”总结暨颁奖大会。
首先我代表“6s”小组感谢各位管理和全体同仁在“6s”
运动中付出的汗水和努力！
正是有了你们的积极参与，“6s”
才得如火如荼，生机盎然，正是有了你们的不懈支持，我们对“6s”运动充满了信心！
9月份参加“6s”考评的有20个单位，以车间为单位的成型一车间在9月份“6s”考评中荣获“团体第一名”，主任陈新华；以线（组）为单位的成型一车间包边线荣获线（组）
第一名，线长罗润生；成型一车间c线荣获线（组）第二名，线长龙勇；成型二车间e线荣获线（组）第三名，线长郑权。
我们用最热烈的掌声祝贺以上获奖单位！
最值得一提的是成型一车间和包边线成功卫冕“团体第一名”“线（组）第一
名”的殊荣，都说“江山易攻不易守”，在考评分数悬殊不
是很大的情况下，能再次登上这光荣的宝座，我们再次把掌声献给他们，谢谢他们对“6s”运动的大力支持。
在9月份，公司进入棉鞋生产高峰期，各位管理人员和员工忙于新品试样与生产，不免对“6s”运动产生疏忽，造
成考评成绩整体不是很高，在这里我希望在9月份“6s”运
动考评中成绩不是很理想的线（组）、车间，不要气馁，要
打起精神，鼓起勇气，不能被一时的落后消磨了你们的锐气，在“6s”面前我们戈美其人是不会低头的！
借这个机会，我觉得还是有必要把“6s”运动的意义跟
在座的各位讲讲：
“6s”运动是一项全方位、全过程、全员参与的系统工程，是一项长期的工作，是与生产相辅相成的活动，它既能服务于生产，也能监督生产，想必这一点，各位已体会至深，我们要把“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”融入到我们工作的每一个细节中。
为了改善和增加作业面积，做到现场无杂物，安全通道畅通，从而提高工作效率，消除管理上的混放、混料等差错事故。
我们就应该彻底地将要与不要的东西归类，并将不要的东西加以处理，需对“留之无用，弃之可惜”的观念予以突破。
为了最终能实现目视管理，把经过整理出来的需要的
人、事、物要加以定量、定位、定品。
为了让我们有一个舒适、安全的工作环境，就得要求全员参与，排除隐患，重视预防，彻底地将自己的工作环境四周打扫干净，设备异常时马上维修，以维护人身与财产安全，实现一个零故障，无意外事故发生的工作场所。
千万不要因小失大，对操作人员的操作技能进行训练，要持证上岗，让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的理念深入到每一位员工的思想中。
为了使现场保持完美和最佳状态，我们需要秉持三个观念：
（1）只有在整齐、干净的工作场所才能产生出高效率、高品质的产品；
（2）6s是一种用心的行为，千万不要只在表面下功夫；（3）6s是一种随时随地的工作，而不是上下班前后的工作。
最后只有不断努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，我们的“6s”活动就能顺利开展，就能坚持下来。
谢谢大家!
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