岗位练兵工作计划.docx

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岗位练兵工作计划

岗位练兵工作计划

　　篇一：

岗位练兵活动方案

　　XX年岗位练兵活动方案

　　为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。

为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，通过组织学习、专题讲座、考试竞赛等形式，树立爱岗敬业、便民高效的服务意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，全面提升全体干部职工的业务能力和服务水平，为单位科学发展提供有力支持。

　　二、活动原则

（一）全员参与的原则。

全体干部职工参加岗位练兵活动。

（二）立足岗位的原则。

以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵内容与履行岗位职责所需的能力结合起来。

　　（三）自主学习的原则。

以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。

　　（四）讲求实效的原则。

根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务能力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。

　　三、组织领导

　　为确保岗位练兵活动的有效开展，成立管理处岗位练兵活动领导小组，负责岗位练兵活动的组织、协调、领导和考核工作。

成员如下：

　　组长：

XXX（党支部书记）

　　副组长：

XXX（主任）

　　XXX（副主任）

　　组员：

XXX（政工科科长）

　　XXX（办公室主任）

　　XXX（财务科科长）

　　领导小组下设活动办公室，活动办公室设在政工科，负责开展岗位练兵活动的各项工作。

各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。

　　四、活动内容

（一）各部门按照练兵任务分解表要求，制定切实可行的练兵计划，明确学习内容、业务标准和具体要求，定期安排时间集中学习、研讨和练兵，并做好学习记录和练兵情况登记。

（二）深入开展读书活动，要求各部门工作人员多读书、读好书，并熟读本岗位的业务书籍，努力成为业务精、知识全的全方位人才。

结合读书活动，开展征文比赛，内容读书心得、岗位练兵心得为主。

　　（三）各部门要结合自身职责与业务范围，分别编写选择题、案例分析题，论述题，连同参考答案报送活动办公室。

活动办公室将汇总编制学习资料，供各部门相互学习参考。

　　（四）举办一期专题讲座，一次专题培训，邀请有关专家主讲，内容以公文写作、职业道德、业务技能、服务规范等为主。

　　（五）组织一次理论和实操考核，重点考核法律法规、公文写作、服务用语、业务常识、微机操作和岗位技能等内容。

　　（六）开展一次户外拓展活动，增强干部职工的团队意识、合作意识，增强职工队伍凝聚力和战斗力。

　　（七）组织一次消防演练，增强干部职工的消防意识和提高消防安全实操技能。

　　（八）组织综合评比，对岗位练兵成绩突出的个人和部门进行表彰。

　　五、实施步骤

（一）动员部署阶段（X月X日—X月X日）

　　各部门要按照活动方案和任务分解表要求，认真制定具体练兵实施计划，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。

（二）全面开展阶段（X月X日—X月X日）

　　各部门要根据部门各岗位实际，制定详细的练兵计划，积极组织本部门干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。

各部门工作人员要结合自身工作职责，在全面学习的基础上有侧重地开展自学。

集中学习、培训以专题讲座、培训和户外拓展及演练为主。

　　1．举办专题公文写作讲座（X月X日）。

邀请有关专家对全体管理岗位人员进行公文写作知识培训。

　　2．进行职业道德培训（X月X日）。

邀请有关专家对全体干部职工进行职业道德、服务礼仪培训。

　　3．组织户外拓展活动（X月X日）。

　　4．组织消防演练（X月X日）。

　　（三）考核评比阶段（X月X日—X月X日）

　　通过交流学习与实践后，处岗位练兵活动领导小组将组织考核和评比，检验各部门及个人练兵成果，以总评成绩高低评出部门和个人优胜奖。

个人总评成绩由平时成绩和考核成绩构成。

　　平时成绩由各部门负责人按照本部门的练兵计划，对本部门各岗位人员的练兵情况进行总体评定，采用百分制，占总评成绩的40%。

　　考核成绩由理论考核和实操考核两部分成绩组成，理论考核采用书面考核的方法，集中闭卷考试，由处岗位练兵活动领导小组统一组织，委托培训机构命题和评分。

实操考核采用现场实操的方法，由各部门自行组织，按具体考核内容，制定评比标准，部门负责人评定，处活动领导小组成员参加观摩和指导。

理论考核和实操考核均采用百分制，各占总评成绩30%。

　　1．理论考核

（1）管理类岗位

　　考核内容：

岗位要求应掌握的法律法规、单位的规章制度、公文写作，职业道德等方面的公共知识。

（2）工勤类岗位：

　　考核内容：

岗位应掌握的法律法规、单位的规章制度、职业道德等公共知识。

　　2．实操考核

　　考核内容：

各岗位要求应掌握的专业知识、专业技能。

具体考核内容由各部门根据各岗位实际，自行确定。

　　（四）总结表彰阶段（X月X日—X月X日）

　　各部门就此次活动开展情况撰写活动报告，总结练兵经验，做好练兵效果与实际工作的结合。

活动领导小组将依据各部门活动报告、考核成绩及其他开展活动情况对各部门进行总评，并对活动开展突出的部门予以表扬，表扬以精神奖励为主，物质奖励为辅，对活动中涌现出的优胜个人予以表彰。

　　六、工作要求

（一）提高认识，抓好落实。

岗位练兵活动是提高各部门工作综合素质和服务水平的有效途径。

各部门要高度重视，加强组织领导，认真制定练兵计划，组织发动干部职工积极参与。

（二）扩大宣传，营造氛围。

要充分利用各种宣传途径，加强对岗位练兵的宣传，营造良好氛围，积极宣传和反映岗位练兵动态，各部门对练兵活动的好经验、好做法要及时总结和提炼，积极宣传推广。

　　（三）紧贴实际，突出特色。

岗位练兵活动，要突出各自特点，创新思维，因地制宜，因岗制宜，结合实际，将反映各自特色，符合实际的内容、方法、措施列入具体练兵计划。

　　篇二：

XX年岗位练兵实施方案

　　工程有限公司XX年岗位练兵实施方案

　　各处室、分厂：

　　为进一步加强员工队伍专业素质建设广泛开展岗位练兵活动，加快培育高素质、高技能的员工队伍，进一步深入提升员工技能水平，推进工程公司科学发展，结合公司生产岗位队伍建设情况和工作实际，特制定如下实施方案。

　　一、组织领导

　　为加强对岗位练兵活动的领导，把工作落到实处，公司成立岗位练兵活动领导小组，成员如下：

　　组长：

廖新伟、

　　副组长：

聂玉海、高成泉、苏力探

　　组员：

刘康林、杜江、薄伟、李军帅、范晓惠、杨志岗、杨忠、蔡建江、杨卫东、胡柱疆、张继星

　　领导小组的主要工作职责：

组织、领导岗位练兵活动，指导领导小组办公室开展工作，研究决定岗位练兵活动重大事项，审定实施方案和工作计划等。

　　领导小组下设办公室，成员如下：

　　主任：

刘康林

　　成员：

杨继龙、王延辉、孙思忠、姜燕、李含、李

　　蕾

　　办公室的主要工作职责：

贯彻领导小组指示，负责岗位练兵活动的具体工作事务，制订实施方案，具体部署和落实各项工作，掌握工作进展情况，及时向领导小组汇报并提出工作意见和建议，负责做好联系与协调工作，负责岗位练兵活动的督导、检查和考核等。

　　二、练兵内容、形式和参加人员

（一）练兵内容：

以突出业务特点，立足岗位职责为要求，本着“干什么练什么，缺什么补什么”的原则开展大练兵、大比武。

（二）活动形式：

工程公司开展岗位练兵总体分公司、分厂、班组三级进行,以班组为主。

班组每月一赛；分厂每季组织开展一次技能比武；公司每年组织开展一次技能比武。

岗位练兵活动与日常工作结合起来，与培训工作结合起来，与劳动竞赛、技术比武结合起来。

结合生产任务，注重在工作中练，以练为主，以赛促练，全面提升员工业务技能水平。

　　（三）参加范围：

工程有限公司所有员工。

　　三、阶段安排及重点工作

　　今年公司岗位练兵活动从4月份开始，12月份结束，分为全员发动、全面练兵、检验提升三个阶段。

（一）全员发动阶段（XX年4月—XX年6月）

　　主要任务：

制定下发公司岗位练兵活动实施方案，成立岗位练兵活动领导小组，进行练兵活动动员部署。

加强宣传动员，营造浓厚活动氛围，提高全员参与热情。

　　重点工作：

组织各分厂焊工进行专项氩弧焊接培训。

（二）全面练兵阶段（XX年4月—12月）

　　主要任务：

结合安全日活动、实际工作就各工种专业理论知识、实操知识、标准化作业指导书、安全规程等内容开展练兵；通过理论知识和实际操作方式开展练兵；还可邀请集团公司各单位相关工种的技师、高级技师进行讲课、指导，公司各级不定期开展工作督导和点评。

　　重点工作：

结合集团公司“安康杯”组织特种工比武

　　（三）检验提升阶段（XX年8月、XX年12月）

　　主要任务：

组织员工参加自治区及集团公司技能比武，并对竞赛优胜者予以表彰。

开展岗位练兵情况检查考核，将练兵成绩纳入绩效考核。

　　各单位对年度岗位练兵活动进行认真总结，总结材料在12月25日前报公司岗位练兵活动领导小组办公室，年底对在练兵活动中涌现的先进单位和先进个人进行表彰。

　　重点工作：

开展工程公司焊工技能比武，并召开表彰大会表彰先进个人和先进集体。

　　三、工作要求

（一）加强领导，落实责任

　　开展全员岗位练兵是一项综合性工作，要全面构建“行政主导、工会牵头、部门负责、分厂实施、全员参与”的工作格局，党、政、工、团齐抓共管。

　　各分厂要按照时间节点要求，制订各工种岗位练兵目标、计划和标准化作业指导书、工作（服务）规范、规章制度。

各分厂应建立岗位练兵的组织机构，广泛宣传开展岗位练兵的目的意义、总体目标和工作要求，定期对练兵情况进行检查总结，摸清员工技能状况，有针对性地制订本部门和所属班组岗位练兵实施方案，深入班组，了解活动开展情况，逐级落实工作责任。

（二）精心组织，扎实推进

　　各分厂、各班组要有计划、有步骤地组织岗位练兵。

班组尤其应注重在工作中练，利用业余时间练，做到以练为主，以赛促练。

丰富练兵形式和内容，开展现场练、书面练、比着练。

对在练兵中成绩较差、技术不过硬的员工，要进行帮扶措，补学、补练。

通过岗位练兵，切实加强班组基础建设、安全建设和技能建设，实现班组工作业绩的不断提升。

公司将开展岗位练兵情况作为评选公司标杆（优秀）班组的要素之一。

　　（三）持续改进，总结提高

　　公司将适时召开岗位练兵推进会、现场会，总结交流工作经验，不断加强练兵的深度和力度，逐步建立公司岗位练

　　兵活动长效机制。

将建立员工培训学习、岗位练兵等积分考核制度和相关档案，将练兵情况作为员工绩效考核、评先评优的重要依据。

各单位要从本单位的实际出发，积极探索岗位大练兵的有效方式，激发员工创新潜能，确保员工专业素质得到明显提高。

　　工程项目处二〇一三年三月十三日

　　篇三：

岗位大练兵个人工作计划

　　教师岗位大练兵个人工作计划

　　五年级袁毅

　　练兵无止境。

岗位练兵是一项起点终点的训练活动，是提升教师专长的，因此在本学年的岗位练兵活动中，我对自己的教学水平发展制定如下计划：

　　1、强化技能训练

　　教师的基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。

主要自学自练的反复练习，养成习惯。

每月书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画。

每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次辅导、每月一次教学比武活动，练就自身内功。

　　2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

　　课堂教学大练兵是岗位练兵活动的，要以课堂教学的改革与创新为着力点。

从备课、上课、说课、课后反思及评课等进行练习。

以教研组为同步课堂教学创新研讨活动，打好课堂教学关。

　　3、参加教育科研大练兵，提升自己的科研能力

　　学校以教育科研为先导，对教师的教学水平发展实施一系列要求：

书面分析典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思，撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。

让岗位练兵在科研领域实效

　　4、参加各级教研活动，搭建教师展示的平台

　　5、以网络教研为主，让岗位练兵步入快车道

　　积极参加信息技术能力的训练，让网络资源成功为教育教学服务。

让岗位练兵与现代化教育技术相结合，在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而的为教育教学、为学生的发展服务

　　教师岗位大练兵是一项督促教师专业水平发展的有力活动。

通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。

以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。