听评课活动总结4篇与吴亚琴先进事迹材料汇编.docx

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听评课活动总结4篇与吴亚琴先进事迹材料汇编

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听评课活动总结4篇

本学期xx小学又迎来了三位年轻富有朝气的新教师。

为了使她们尽快进入角色，尽快走上正规化教学之路，进一步提升其业务素质，我校开展了指导性听评课活动，情暖新上岗教师。

教务主任孔令美制定了详细的计划，采取“一听课二讲评”的方式开展指导性听评课活动。

“一听课”是借助学校公开课提升教学认识。

学校安排每年级各学科教师准备学校公开课，新上岗教师参与循环听课，并在评课活动中畅谈感受，使她们在起步阶段具有一个良好的认识。

“二讲评”指教导处成员组织教研组长听新上岗教师的课，然后针对新教师在课堂教学中存在的问题和不足，从教师的授课素质、对教材的设计以及师生在课堂上的互动等方面进行了全方位的指导。

此次听评课活动，使她们对小学课堂教学有了初步的认识，为尽快适应并胜任目前的工作打下了良好的基础。

“作为一名新教师，这次活动让我受益匪浅。

通过听课我逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

每次听完课之后，我都会认真总结，并试着将其他教师的优点应用到我的课堂教学当中去。

”“通过评课，我意识到了自己在教学中的不足，这为我指明了改进的方向。

”赵xx和王xx两位新教师在评课活动后如是说。

小学四年级数学组听评课活动总结

这一学期，我们学校组织了每位教师上好一节随堂课的听评课活动。

我们组的老师一早就选好课题，认真备课，积极准备。

全组老师积极参与、兴致很高，在听评课活动中，大家受益匪浅。

下面是各位老师的评课总结。

陈xx老师的《积的变化规律》：

在听课中，我组陈xx老师的《积的变化规律》一课，上的非常精彩，给各位老师留下了深刻的印象。

王 x：

陈老师的《积的变化规律》这节课是一节朴实的随堂课，没有过多的依赖课件，没有设置引人入胜的情境，把重点完全放在实际教学中，直接用例题导入，让学生通过观察直接发现积的变化规律。

王 x：

陈老师的这节课直接朴实，值得学习。

在教学中积极引导，让学生自己去发现规律，认识规律，说、练、强化规律，是一节很不错的常态课。

于xx：

陈老师的这节《积的变化规律》上得简洁大方，各个环节设计全面完整学生学得很扎实。

潘xx：

陈老师上课扎扎实实，注重课堂反馈，当学生对除和除以分辨不清时，他给学生留足时间去思考，及时将错误纠正。

本节课从教学设计上来看，层层深入，从积的扩大到积的缩小以及归纳总结到拓展练习，让学生经历了知识的形成过程，设计较为合理，让学生徜徉在知识的海洋里。

樊xx：

陈老师这节课教学过程清晰，科学构建“研究问题-归纳规律-验证规律”的教学主线。

教学目标明确，教学设计环环相扣，学生的主体性和教师的主导性得到了很好的体现。

樊xx老师的《公顷和平方千米》：

樊老师紧紧抓住知识与生活的紧密联系，从学生熟知的我们的学校、金明广场、龙亭公园去了解1公顷有多大；以我们的家乡开封来初步感受1平方千米的大小。

让学生从粗略的感知到细致的了解，加深对知识的认识和理解。

王xx老师的《垂直与平行》：

本节课王老师紧紧抓住“以分类为主线”展开探究活动，从生活中找，从身边找，还让学生通过动手摆一摆、拼一拼、画一画……这些动手操作活动，让学生加深对平行和垂直概念的理解，让学生真正参与学习过程中来，在学习过程中提升自己的能力。

王xx老师的《数编码》：

这节课，学生学习兴趣浓厚，积极主动，很好的体现了学生自主学习，在自主探索与小组合作交流的过程中，知道数与编码在生活中的实际应用，掌握了数与编码的结构和含义。

教学活动中充分体现了目标活、内容活、方法活、思维活“的四活”精神。

潘xx老师的《梯形的认识》：

这节课，潘老师落实贯穿小学数学新课标的基本教学理念，精心设计学生的操作活动，充分利多媒体教学手段，很好地调动了学生多钟感官参与学习，让学生在生活中探索知识，体现了数学来源于生活，生活离不开数学。

通过听课让我发现别人的优点和自己的不足，使自己不断学习进步。

于xx老师《角的度量》：

于老师给学生创造宽松和谐的学习气氛，让学生在尝试探索中逐步感受量角器的形成，在改进量角器的同时也完善了量角的方法，特别注重知识的生成过程。

初三语文教研组听评课活动总结

四月九日我们语文教研组组织了一次集中听评课活动。

本次活动语文教研组共展示了三节示范课，由张二妞、马妍、翟二妮三位老师分别做课。

这三节随堂课基本上都收到了较好的效果，得到了全体听课教师的好评。

尤其令人欣喜的是，这之前教师对课文进行了较好的钻研，年轻教师没有在新课程实施的背景下盲目赶时髦，展现在老师们面前的还是朴实的语文课。

综合评述如下：

第一堂是张二妞老师的专题复习课《古诗词鉴赏》——这节课：

能由浅入深的引出复习内容，复习程序符合学生的认知规律；教师的诗歌积累较为丰富，语言表达较好，能准确地向学生讲授知识；是一堂较好的诗歌理论指导科。

第二堂是马妍老师的古文复习课《爱莲说》——这节课：

给学生搭建了一个充分展示自己个性的舞台，形式较新颖。

课堂上，学生对课文进行深入的解读，提出了见解比较深刻的问题，并由学生回答；体现出老师对学生的个性的尊重，和对学生创新的鼓励。

充分突现出学生的主体地位。

课堂上学生的精彩发言，证明学生已经成为了真正的主角，体现读者与作者的直接对话，而老师仅仅是组织者、指导者和主持人。

从结构安排上看，时间分配较合理，密度适中，模块之间的过渡自然，做到环环相扣。

第三堂是翟二妮老师做的专题复习课《说明文的阅读》。

这节课：

能够充分发挥学校优势，用好网络、电脑、背投，在语文课堂与信息技术的整合点上，注重挖掘课程资源，根据学生的实际情况灵活地、创造性的处理教材，使容量很大的复习课堂可以在有限的时间里完成，使看上去不容易教学的内容，变得一目了然，实现了课堂、书本教学的拓展，更好地完成了教学任务。

总之，这三节课都是比较扎实、常态、有意义、有效率的课，充实、丰实、有内容、有生成性的课，给人以启迪。

但是一堂好课应该是真实的课，也就是有缺憾的课。

参与听评课的语文教研组老师们，不仅客观、公正地对几节课的优点给予了充分肯定，而且指出了这几节课的遗憾、不足之处。

大家都认为复习课应该是——

理论知识与实践练习相结合的课，讲练结合，趁热打铁及时练习。

目标、重点应该明确、具体、大小适中。

不宜目标太大，这样学生会抓不住重点，导致课堂效率低下；也不宜太小，这样在有限而紧张的复习时间里可能会完不成复习任务。

可适当利用多媒体，充分发挥多媒体教学的优势，将繁多的复习内容更及时、更充分、更形象地展示在学生面前，加深理解。

课堂上留给学生思考问题、解读文本的时间要充足。

课堂上要有宁静的时间，学生自主学习时需要一份宁静，倾听时需要一份宁静，缺少了沉思的语文课堂不能说是完美的课堂。

课堂上教师预设的不要太多，不要让学生的思维一直禁锢在教师事先设计好的条条框框之中，对于课堂中学生碰撞出来的思维火化，教师要及时的把握住，并使之得以充分燃烧。

“将课堂还给学生”——课堂上要充分发挥学生的积极性，张扬个性，展示学生的主体地位，教师要起到组织者、指导者、主持人的作用。

一堂好课的标准就是：

教师手中有教材，心中有学生，设计教案立足于学生“学”，走进课堂发动学生“学”，打开课本组织学生“学”，遇到障碍指导学生“学”，一句话：

导学助读，使学生真正成为学习的主人。

通过这次听评课活动的开展，我们不仅看到了复习阶段教学的不足、纰漏之处，而且对于语文复习课该怎样上进行了探讨、提出了许多建设性的意见，并且对初三复习阶段语文教学的方向进行了探讨，应该说是一次比较扎实、有效、真实的教研活动。

备课组听评课活动总结

今天下午第一节，备课组的各位老师听了我的《2.3绝对值》一节，自己感觉讲得很不好，下课后备课组的老师们对我的课进行了评课活动，老师们指出了我的很多问题，现总结如下：

（1）讨论互为相反数特点时，阐述为符号不同，数相同，但数与数之间的区分有太多不明确，应按课本呈现的形式讲只有符号不同。

（2）概念理解这一环节，利用判断题总结相反数的三种不同表述方式时，应用正确的判断题，否则容易引起学生误解。

（3）想一想中，|a|有什么含义，这个问题太抽象，学生不能明确意思，可以在数轴上讨论。

当堂检测中，用母代替数超出了学生的理解范围，学生不容易接受。

（4）整个教学过程太快，讲完一个内容时没有给学生再思考，再深化；训练时没有给学生足够的时间去思考，去表达，去动手写，将所讲内容融入自己的知识结构。

当堂检测时，应让学生做完后，再口答统一答案。

（5）例题应只出示一个范例，更多地让学生根据范例去实际做。

（6）提问时应根据问题难易程度，提问不同层次的学生，让全体学生参与到课堂中，使更多的学生理解所学内容。

（7）学生练习时，应深入学生中间观察他们的学习情况，并根据情况及时作出评价，课堂回答时也要给学生一个明确的反馈。

很多问题如果学生出现了分歧，应该让学生自主讨论形成统一正确的答案。

总之，这节课中出现了很多问题，我想最重要的原因就是我太以自我为中心，从自己的角度主观地判断学生的知识水平，不能以学生真正的知识为基本出发点，在今后的教学中，我会认真改正，避免这些问题再次出现。

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吴亚琴先进事迹材料

共产党员的"时代楷模"

——吴亚琴先进事迹材料

20年立足社区敬业奉献、矢志不渝；20年践行宗旨一心为民、无怨无悔；20年柔肩瘦骨勇挑重担、谱写传奇。

"我以党员的名义承诺",是她20年如一日的忠诚坚守；"把老百姓当爹妈",是她20年如一日的爱民情怀。

社区大爷大妈叫她"闺女",社区的孩子喊她吴奶奶。

她以对理想信念的不懈追求，撑起了社区一片蓝蓝的天，架起了党和政府与群众之间的连心桥。

她就是全国"时代楷模"、"中国小巷总理之星",吉林省长春市宽城区团山街道长山社区党委书记、居委会主任吴亚琴。

吴亚琴出生于1960年7月，20年来，她始终以坚强的党性、廉洁的品格、开拓的思维、务实的作风诠释着对党的事业的执着挚爱、对社区百姓的一片真情，以一股韧劲、狠劲、冲劲，带领社区党员和群众把昔日"老、旧、散、弃"的社区，建设成为"零犯罪、零家暴、零吸毒、零辍学、零失业家庭、零矛盾升级、零非正常上访"的和谐幸福社区，受到了干部群众的广泛赞誉，得到了各级党组织的充分肯定。

她先后获得全国"模范人民调解员"、全国"五一"劳动奖章、全国先进工作者、全国"时代楷模"、全国"三八"红旗手、吉林省优秀共产党员、吉林省"社区工作者楷模"等荣誉称号。

她事事做先锋、时时做表率，是身先士卒的党组织带头人。

吴亚琴曾在吉林蛟河大山里的一家军工厂经历了22年艰苦生活的磨练，深刻感知了父辈们对党的事业的坚守和挚爱，锻炼了不怕苦、不喊累的敬业精神，积淀了一生对理想信念的追求。

在社区党组织书记岗位，她凡事想在前、干在头、打出样，时时处处以共产党员的理想信念影响带动社区的党员和群众。

XX年，非典疫情爆发，她刚刚做完声带手术，顾不上休息，就带领党组织一班人挨家挨户搞排查、抓防控，用实际行动向居民证明非典并不可怕。

同样是XX年，面对国企破产改制、大批企业党员组织关系无人接收的实际，她在长春市率先一次性将194名企业退休老党员全部"接回家".为充分发挥社区党员的作用，她以楼栋为单位组建基层党支部，在所有党员家门口挂上"党员之家"的牌子，让党员明心志、亮身份，并每月15日雷打不动地组织党员学习，每年开展优秀共产党员评选，带动党员从事志愿服务，使每名党员都纳入了党组织的有效管理之中。

她勇于创新、大胆实践，是敢想敢做的社区当家人。

为当好社区这个家，她积极探索适应时代要求、群众需求、充满生机活力的社区党建新方法，总结了"1+6"服务群众经验，坚持把"双引领双服务"作为党员管理和服务的总抓手，让党组织引领党员、党员引领群众；党组织服务党员，党员服务群众的方式，让党员冲锋在前、示范在前。

她坚持社区大事小情都按"四议"步骤决策实施，即社区党组织提议、社区"两委"商议、党员和群众代表审议、社区公示决议，形成了"社区党组织领导、社区居委会主办、居民广泛参与"的民主协商治理机制。

在弃管小区治理中，她代表居民意愿，先后解聘侵害居民利益的3个物业公司，党组织牵头引进社会组织，选举成立了社区自治管理委员会，构成了党组织、社会组织、志愿者、服务企业"四位一体"的管理模式，实现居民自主管理。

人都说"清官难断家务事",但她却在家长里短的小事中，总结出了"民事调解十二法",调解民事案例500多件，防止民转刑案件20多起，解决群体性纠纷10余起。

如今，她又以良好的精神风貌和专业能力，兼职担任起大学社会工作专业硕士研究生导师，把多年来积累的经验毫无保留地传授给下一代、传授给接班人。

她一心为民、敢于担当，是深受爱戴的百姓贴心人。

在社区老人眼里，吴亚琴是他们的"姑娘",而吴亚琴说起社区的老年人，张口就是"咱家老人".她深知社区在老百姓心中就是党和政府，她把居民的事当成了咱爹咱妈的事。

不论分内分外的事她都管，在无数个日夜，在一点一滴中，她把关怀送到了居民家门口、把温暖送到了居民心坎上。

面对因企业改制而要到省政府上访的1500名社区群众，她主动站出来成功阻止集体访和越级访，并由社区出面向上级部门反映诉求，既解决了问题，又维护了和谐稳定。

她顶住压力"拆三小"、清理液化气站，为居民创造了美丽安全的社区环境。

下岗居民说：

"企业转制开不出工资，吃水都得省着，但为了给社区搞绿化，我们二话不说把浇树的管子接到自家水笼头上。

这是吴亚琴带的好头啊。

"她向社区居民承诺"服务惠民只进一道门、群众办事只到一窗口、百姓诉求只找社区首办人",把诉求收集在基层、把问题解决在基层、把矛盾化解在基层。

她大胆探索居家养老模式，成立由社区两委主导、公益岗位人员及退休党员志愿者、退休教师为辅助的"康乐之家老年服务中心",为32户老人家中安装了电子保姆，建立了10分钟"助老服务圈",解决了54名空巢、独居老人居家养老难题。

她带领社区党员多年照顾的孤寡老人董兰芳，老人弥留之际说：

"下辈子投胎做人，一定和吴亚琴做母女。

"

她坚守底线、清正廉洁，是堂堂正正的为官清白人。

"心底无私天地宽，人无他求品自高".吴亚琴的家庭并不富裕，很长一段时间，丈夫下岗，孩子上学，生活压力很大。

但她在利益和诱惑面前，始终坚守纪律和道德底线，清清白白做人，兢兢业业工作。

她说，做到清正廉洁并不难，只要管好"五官",就是要管好嘴，不大吃大喝，不说大话空话错话负面话；管好手，不收、不卡、不要；管好腿，不跑官要官，不走歪门邪道；管好眼睛，不攀不比，不随波逐流；管好耳朵，不信谣言，不受说情风干扰。

她这样说也这样做的。

一次一位居民硬是塞给她1500元钱感谢费，她转过身就到居民家退了回去。

这样的事多了，居民也就不再动给她送钱送物的心思了。

她不但不收群众一分钱、不占公家一点利益，还把个人奖金都拿出来，给社区工作人员做工装。

一时廉洁容易，一世清白难。

但她却做到几十年如一日的一身正气、清清白白，实实在在地为社区工作者树立了榜样，也真真切切地赢得了社区居民的信任和拥护。

社区居民都说：

"吴亚琴行得端、做得正，为咱老百姓敢说敢做，我们有事儿哪都不找，就找她、找社区！