七年级语文月考试题苏教版有答案.docx

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七年级语文月考试题苏教版有答案

七年级语文5月月考试题

一积累与运用

1.请将下列文字抄写在方格内，要求正确、工整、美观。

（2分）

沉舟侧畔千帆过病树前头万木春

2．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）（2分）           

A．颁发（bān） 相得益彰（zhāng）B．濒危（bīng） 叱咤风云（zhà）

C．参错（cēn）沤心沥血（ǒu）D．风靡（mí） 不勘设想（kān）

3.下列句子没有语病的一句是（）（3分）

A.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。

B.黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。

C.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

D.空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。

4、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A、这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。

B、这次艺术节内容丰富,形式多样，办得栩栩如生。

C、饶教授是精通多种外语，学富五车，著作等身的学者。

D、图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。

二、阅读与赏析

（一）（2分）

《题破山寺后禅院》

【唐】常  建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。

5．对下列诗歌理解不正确的一项是（2分）

A．本诗大约作于诗人做县尉时。

诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。

B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。

“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。

D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。

一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。

一个“空”字

表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。

（二）（4分）

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

6、解释下列句中加点字的意思。

（2分）

①有好事者船载以入__________②至则无可用___________

7、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）

蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

_______________________________________________________________________________

（三）（10分）

范文正①公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家②，尝与一术者游。

会术者病笃，使人呼文正而告曰：

“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。

”即以其方与所成白金一斤封志③，内④文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。

后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：

“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之。

今汝成立，当以还汝。

”出其方并白金授之，封志宛然。

〖注〗①范文正：

即范仲淹。

谥号为文正。

②依睢阳朱氏家：

范仲淹幼年丧父，母改嫁朱氏。

③封志：

封存并加标识。

④内：

通“纳”，放入。

⑤俾：

使。

8.解释下列加点词。

（4分）

①会术者病笃（）②尝与一术者游（）

③文正方辞避（）④而父有神术（）

9.下列句中的“以”与“当以还汝”中的“以”的意义和用法相同一项的是（）（2分）

A.跪而拾之以归B.我已日始出时去人近C以汝尚幼.D.以天下事为己任

10.翻译句子。

（2分）

吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。

11.本文表现了范仲淹的正直，文中哪两个细节表现了这一点？

请用文中语句回答。

（2分）

（四）（4分）

松鼠不敢下水。

有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就

从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

12．概括说说选文第一段分别从哪几个方面突

出了松鼠乖巧的特点。

（2分）

_______________________________________________________________________________

13．选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？

（2分）

_______________________________________________________________________________

（五）（12分）

白蘑菇回家（毕淑敏）

⑴妈妈爱吃蘑菇。

⑵到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

⑶那不是星星，是草原上的白蘑菇。

⑷路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。

袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

⑸从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

⑹回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

⑺小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。

我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。

小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。

草原上的白蘑菇最难保存。

⑻听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在

空气中。

上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

⑼进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。

对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。

小鸡？

小鸭？

怎么没听见叫？

天气太热，可别憋死了。

⑽我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

⑾他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。

半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

⑿我大惊失色说，那可怎么办？

⒀他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

⒁我依法处置，摆了一床底的蘑菇。

每日数次拨弄，好像育秧的老农。

蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。

青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：

快想办法！

出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

⒂我束手无策。

青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？

他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：

烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。

腾出这个小桌，来放小箱子。

箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。

我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。

大家帮帮忙。

我们都有妈妈。

⒃人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

⒄风呼啸着。

郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。

白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

⒅青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。

若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。

我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：

草原上的风比这还大。

⒆终于，北京到了。

我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

⒇大家说，你快回家去看妈妈吧。

（21）由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。

我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

（22）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

14.本文叙述的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容并填空。

（2分）

在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇→

→→我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。

15．文中第⒄自然段画线句“风呼啸着。

郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。

”在句式上有什么特点？

表达效果如何？

（3分）

_______________________________________________________________________________

16．文中第（21）自然段画线句运用了什么描写方法？

有什么作用？

（3分）

_______________________________________________________________________________

17.“妈妈”一词在文中反复出现。

请结合全文思考，作者这样安排在内容和结构上各有什么作用？

（4分）_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（六）名著阅读与默写

18根据课文默写。

（8分）

①旋折荷花剥莲子，____________________。

②____________________，乾坤日夜浮。

③居高声自远，____________________。

④____________________，哀多如更闻。

⑤___________________，佳人才唱翠眉低。

⑥无情有恨何人觉，____________________。

⑦移舟水溅差差绿，___________________。

⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________________。

19．名著阅读《西游记》。

（5分）

金箍棒，浑铁棍，变脸不以朋友论。

那个说：

“正怪你这猢狲害子情！

”这个说：

“你令郎已得道休嗔恨！

”那个说：

“你无知怎敢上我门？

”这个说：

“我有因特地来相问。

”

上面这段文字中的“这个”和“那个”分别是指谁？

___________________________________________________________________________

②“猢狲害子情”具体指什么事？

为什么说“令郎已得道”？

“有因特地来相问”的“因”又是指什么？

__________________________________________________________________

三表达与交

流

20、渐暖的空气，破冰的流水，吐芽的苞蕾……这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。

被风簇拥着的春天生机勃勃，被春天拥抱着的校园缤纷亮丽。

请用生动形象的语言描述你眼中校园的春天。

（不少于100字）（5分）

21作文

在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好朋友，渴望有一个幸福的家庭，渴望获得成功等。

请以“我渴望————”为题，写一篇作文。

要求：

（1）在横线上填上合适的词，将题目补充完整。

（2）运用心理描写，表达真情实感。

（3）不少于600字。

初一语文第二次随堂检测卷

一、积累与运用（共10分）

1．（2分）

2．（）（2分）3.（）（3分）4.（）（3分）

二、阅读与赏析（45分）

（一）（2分）

5.（）（2分）

（二）（4分）

6.（2分）①船②则

7.（2分）________________________________________________________________

（三）（10分）

8.（4分）①会术者病笃________________②尝与一术者游________________

③文正方辞避_____

___________④而父有神术________________

9.（）（2分）

10.（2分）

11.（2分）

（四）（4分）

12.（2分）

13.（2分）

（五）（12分）

14.（2分）

15.（3分）

16.（3分）_____________________________________________________________

________________________________________________________________________

17.（4分）_____________________________________________________________

（六）名著阅读与默写（13分）

18.①____________________②____________________

③____________________④____________________

⑤____________________⑥____________________

⑦____________________⑧_____________________

19．（5分）①________________

②

三、表达与交流（共45分）

20．（5分）

21.作文（40分）

题目：

我渴望___________

200

400

600

800

参考答案

2D3D4C5A

67略

8.（共4分）

（1）正好，恰巧（1分）

（2）曾经（1分）（3）正要（1分）（4）同“尔”你（1分）

9.D（2分）

10.我擅长把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不值得把这个秘方托付给他，现在我把它托付给你。

（重点词语：

善、足、以、子）（2分）

11.（共2分）文正方辞避，而术者气已绝。

（1分）出其方并白金授之，封识宛然。

（1分）

12过水方式巧，警觉性高，跑跳轻快，叫声奇特（2分，每答一点0.5分）

13把松鼠和山鼠、黄鼠狼作比较，（1分）突出松鼠警觉性高、叫声响亮的特点，体现了松树的乖巧的特点。

（1分）

14.（2分）白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱→火车上，青海大汉和车友们无私地帮我

15．（3分）使用短句（答“排比”也可），节奏明快

（1分）；形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，（1分）委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助（1分）。

16.（3分）语言描写（写出语言描写给1分），一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“汉子”对妈妈的关心，细

致、周到（1分），体现着他的纯真、善良（1分）。

17.（4分）内容上：

“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣（1分）。

一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意（1分）。

结构上：

作为贯穿全文的线索，（1分）“妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨。

（1分）

19孙悟空（1分）牛魔王（1分）

当年孙悟空请观音菩萨收了牛魔王的儿子红孩儿，牛魔王认为是孙悟空害的他们父子不得相见；（1分）

孙悟空认为红孩儿做了观音菩萨的善财童子，皈依佛门，修得正果。

（1分）

问牛魔王借芭蕉扇，扇灭火焰山的大火去西天取经。

（1分）

20.（5分）要求：

语言生动形象，表达流畅。

21.（40分）按照中考要求。

建议切入分31分。