最新苏教版小学语文三年级下册单元检测试题全册.docx
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最新苏教版小学语文三年级下册单元检测试题全册
苏教版小学三年级下册语文第一单元测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
（3分）
民族（zú zhú）诗篇（biǎnpiān）贮存（chǔzhù）繁衍（xiányǎn）
魅力（mèimò）弥漫（míní）漂浮（piāopiào）缤纷（bīnbīng）
二、看拼音，写词语。
（10分）
三、比一比，再组词。
（6分）
四、选择加点字恰当的解释，把序号填在括号里。
（8分）
（1）、胜：
①打败（别人）；②比另一个优越；③优美的（景物、境界等）；④尽不胜数。
不可胜数（）旅游胜地（）
以少胜多（）事实胜于雄辩（）
（2）漫：
①水过满，向外流；②到处都是；③广阔，长；④不受约束，随便。
漫步山道（）弥漫山谷（）
长夜漫漫（）水漫岀来（）
五、按要求写词语。
（10分）
1．照样子，写词语。
湛蓝墨黑
金灿灿银亮亮
2．在括号里填上合适的词语。
一（）歌一（）翅膀一（）白鹭
（）的燕子（）的羽毛（）的心情
六、选词填空。
（6分）
藴藏储藏躲藏
（1）我国各地（）的矿产资源很丰富。
（2）秋天，蚂蚁忙着（）食物，准备过冬。
（3）老鼠白天（）在黑暗的洞里，夜里岀来偷东西吃。
山峰山谷山顶山头山腰
（4）庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在（）的云雾，就像是戴在（）上的白色绒帽；那些缠绵绕在半山的云雾，又像是系在（）间的一条条玉带。
云雾弥漫（），它是茫茫的大海；云雾遮挡（），它又是巨大的天幕。
七、照样子，根据提示写句子。
（5分）
1．例：
柔柳展开了嫩叶。
（提示：
把句子写具体）（2分）
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
桃花散发出香味。
2．例：
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。
（提示：
描写几个连续的动作）（3分）
八、先解释加点的词，再说说诗句的意思。
（8分）
1．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
含：
泊：
句意：
2．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
怜：
鸣：
句意：
九、口语交际。
（4分）
你的家乡春节有哪些习俗？
请列举几个，用一两句话写下来。
十、积累填空。
（13分）
1．按课文内容填空。
（9分）
（1）二三月间，微风吹拂着，从天上。
千万条展开了的嫩叶。
，，
的花，都像似的聚拢来，形成了的春天。
从南方赶来，为春光了许多生趣。
（2）几对飞倦了，落在休息。
在的映衬下，电线杆之间连着的几痕，多么像五线谱哇。
成了音符，谱出。
2．根据提示写出诗句。
（4分）
（1）看到“黄鹂”“翠柳”“白鹭”这几个词，你想到的诗句是：
，。
（2）读到“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边”，你想到的诗句是：
，。
十一、阅读课文片段和短文，完成练习。
（25分）
（一）黄鹤楼送别（节选）（6.5分）
终于，李白举起了酒杯说：
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。
自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。
今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！
”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好，‘，’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”
1．把选段中的诗句补充完整。
（1分）
2．请用李白的一句诗概括选段中画横线的句子。
（1分）
3．用“”画出选段中的一个比喻句。
这句话中把比作。
（1.5分）
4．选段中“”“”两个词表明了李白对孟浩然的敬佩之情；“”表明了李白对孟浩然的依依不舍之情。
（3分）
（二）柳笛（18.5分）
佚名
春天又来到了，我们欢快地奔向村外青翠葱郁的山林中。
一路上，我们吹着柳笛，柳笛里飞出一串串清悦的音符，清悦的音符在阳光的五线谱上蹦蹦跳跳。
山林里的春色真浓啊！
野花又多又香，像夜空中迷乱的星星，数也数不清。
它们或是一朵朵，或是一大片，浮在绿色的湖一样的草坡上，神秘地冲着我们眨着眼睛。
山林里的小鸟真欢快、真逗人哪！
它们从速个枝头灵巧地跃上那个枝头，转动着毛茸茸的小脑袋，叽叽喳喳地讲着它们的故事。
虽然我们怎么也听不懂，但我们怎么也听不够呀！
山林里的小溪真活泼啊！
它们无忧无虑地沿着谷涧奔跑。
它们总是耐不住寂寞，一边跑，一边给身边的小花小草们讲着大山深处的趣闻。
脚下的石头嫉（jí）妒（dù）了，不时挡住小溪的脚步。
小溪也不生气，调皮地绕着石头们转几圈，然后抛几朵洁白的小水花到它们身上，又咯咯地笑着向前奔去……
我们全都陶醉了，陶醉在这美好的大自然中。
不知谁提了一个健议，用我们的柳笛声，把山林中的景像吹奏成一只曲子。
于是，我们一齐用心吹了起来。
于是，从我们嫩嫩的唇间，从我们明澈的眸子里，飘飞出了绿绿的草坡、妍丽的野花、欢快的小鸟、活泼的小溪……
我们用心地吹啊吹啊，一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像一只粉白的蝴蝶，翩翩而飞……
1.文中画横线的句子中包含着三个错别字，请你用“○”圈出来，并依次改正在下面的横线上。
（1.5分）
2．选择正确的答案，将序号填在括号里。
（2分）
（1）“无忧无虑”的近义词是（）。
A．愁眉苦脸B．无牵无挂C．忧心如焚D．忧心忡忡
（2）“嫉妒”的反义词是（）。
A.妒忌B．爱慕C．欣赏D．嫉恨
3．一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像。
春天在你的眼里还像，像。
我想用这三个四字词语赞美春天：
、、。
（6分）
4．文章第2——4自然段分别描写了、、。
它们分别是围绕哪句话来写的？
请你在文中用“”画出来。
（6分）
5．用“”画出文中描写笛音的句子。
听着清悦的笛音，你好像看到了什么？
（3分）
十二、习作。
小朋友，你喜欢小动物吗？
你和小动物之间发生过什么有趣的事吗？
回忆一下，选取一件事写下来。
注意写出自己的真情实感，300字左右。
第二单元测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
一、读句子，用“＼”画去加点字不正确的读音。
（3分）
1．太棒（bànbàng）啦！
我最爱吃白面馒（mánmáng）头和烙饼了！
2．狐狸想吃蝉，便设（shèshì）下了一个圈套（dàotào）。
3．自从看到你的粪（fènfèng）便里掺（cānchān）杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。
二、看拼音，写词语。
（10分）
三、照样子，先组字再组词。
（8分）
四、照样子，写词语。
（9分）
1．哈哈大笑（与笑有关）
2．透透风（AAB式）
3．又松又软（又×又×式）
五、读句子，写出加点词语的近义词。
（5分）
1．看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
（）
2．雪人站在空旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。
（）（）
3．小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。
（）
4．您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？
（）
六、选词填空。
（6分）
真实其实老实
1．他看起来很（），（）狡猾极了。
2．我们写作文要写自己的（）感受，不能编造。
因为……所以……即使……也……要是……就……
3．（）兔子觉得雪人没有鼻子就不能闻到各种气味，（）把胡萝卜插在了雪人的脸上。
4．朋友，（）你以为我会下来，那（）大错特错了。
5．（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。
七、按要求写句子。
（8分）
1．读句子，用加点的词语写一句话。
（4分）
（1）他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
（2）有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
2．照样子，把下列句子补充完整。
（4分）
（1）例：
小猴拉着他的手，神秘地说：
“请跟我来。
”
老师，说：
“你既然做错了，就要改正。
”
（2）一只狐狸看到了，馋得直流口水。
夏天来了，天空蓝得。
八、读句子，在“□”里加上合适的标点符号。
（10.5分）
1．但是□雪人没有说出来□他想□或许自己还可以有另外的鼻子□比如树枝鼻□红辣椒鼻□瓶盖鼻□报纸卷的鼻子等等□反正不是胡萝卜鼻子□
2．□咦□你怎么也来了□小刺猬刚想看看这儿是什么地方□就听见有谁在说话□他仔细一看□啊呀□原来是小伞兵□看到好朋友□小刺猬高兴极了□连忙说□是小鹿把我带来的□
九、口语交际。
（2分）
1．爸爸妈妈一直无微不至地关心着你，你会对他们说：
“
”
2.王叔叔把你家的电视机修好了，你会对他说：
“
”
十、按课文内容填空。
（20分）
1．土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子；的小猪把麦子磨成面粉，；的小牛把麦子；
的小猴把麦子。
我最赞成的做法，因为。
2．《兔子的胡萝卜》一文中，兔子的幸福是，
雪人的幸福是，
小鸟的幸福是。
3．《“小伞兵”和“小刺猬”》一文中，“小伞兵”指的是
，“小刺猬”指的是。
4．《狐狸和葡萄》告诉我们，
《蝉和狐狸》告诉我们。
5.，。
羌笛何须怨杨柳，
。
这首诗的题目是《》，作者是。
十一、阅读课文片段和短文，完成练习。
（18.5分）
（一）牧童和狼（6.5分）
一个牧童在村边放羊。
好几次他大叫：
“狼来了！
狼来了！
”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！
牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。
牧童吓坏了，他慌忙大叫：
“狼来了！
狼来了！
快来帮忙啊，狼在吃羊了！
”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
1．用“√”选出加点字正确的解释。
（2分）
闻声赶来：
①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味。
惊慌失措：
①安放，安排；②筹划办理。
2．“狼来了！
狼来了！
”这句话在文中出现了几次？
联系选文，说说牧童几次呼救的原因分别是什么。
（2.5分）
3．这则寓言故事告诉我们什么道理?
（2分）
（二）小蝌蚪的未来（12分）
佚名
①平静的水面上，一只小蝌蚪钻了出来。
它刚出生不久，还没见过外面的世界。
②小蝌蚪看到了一只小鸭子，主动上前打招呼：
“你好，我是小蝌蚪豆豆，但不久以后我就是小青蛙了，再过一段时间就变成大青蛙了。
”小鸭子被豆豆的一番话搞得晕头转向，它反问道：
“那你到底是谁啊？
”豆豆神秘一笑，说：
“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，在不久的将来我会坐在荷叶上唱歌，多浪漫啊！
”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说：
“那你不就成了会七十二变的‘孙悟空’了吗？
你真了不起，你是我们的偶像！
”豆豆听到这话后满意地游来游去，到处告诉朋友们它将变成一只大青蛙。
③豆豆度日如年地等了几天，它的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后它感觉到自己的背上长出了一根骨头，最后，肚皮上（果然竟然）长出了四条小腿。
豆豆为自己的变化感到兴奋，它一下子冲出水面。
小鸭子看到它，说：
“你真的在变啊，越来越像青蛙。
不过，你的后背上怎么有几颗疙瘩呢？
”豆豆用手一摸，（竟然果然）摸到了几颗疙瘩，它想了想后答道：
“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。
我们发育到这个年龄后都要长的。
”
④又过了几天，豆豆发觉身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想去问问它的朋友。
豆豆找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了它身上的疙瘩，说：
“啊！
你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。
”豆豆听到这话后急得哭起来，喊道：
“我不是癞蛤蟆，不是！
”
⑤正在池塘边喝水的仙鹤听见哭声，关心地问：
“你怎么啦？
”豆豆委屈地说：
“它们说我是一只癞蛤蟆，可我应该会变成一只大青蛙啊！
”说完，豆豆又伤心地哭起来。
这时，许多小动物围了过来。
仙鹤温柔地抚摸着它，微笑着说：
“孩子啊，虽然我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以拥有美好的生活，做出自己的贡献呀。
癞蛤蟆有什么不好吗？
在我看来，它的本事多着呢！
尽管它长得不太好看，但是它是捕捉害虫的高手，它比青蛙捉的还要多呢。
”“是啊是啊，虽然宅游泳游得不太快，可它能长久地待在陆地上，领略另一番风景呢！
”喝水的小牛也插话道。
“你们看，癞蛤蟆多厉害啊！
”动物们禁不住点头，纷纷称赞癞蛤蟆。
豆豆摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。
1．用“——”画出第③自然段括号里正确的词语。
（2分）
2．根据短文内容填空。
（6分）
（1）这篇短文是按照的顺序来写的。
（2）从文中看，小蝌蚪的住处是。
（3）小蝌蚪的身体慢慢发生了变化：
首先是，
接着，然后，最后，后来身上还长出了疙瘩。
3．第③自然段中的“度日如年”是什么意思？
小蝌蚪为什么会“度日如年”？
（2分）
4．读了这篇短文，你有什么收获？
（2分）
十二、习作。
动物王国要举行选美比赛。
爱美的孔雀跑去一看，来参赛的选手真多呀，有狐狸小姐、熊猫太太、狮子大王……他们是怎么评选的？
结果又是怎样的呢？
请你编一个小故事，题目自拟，300字左右。
第三单元测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
一、看拼音，写词语。
（10分）
二、用“——”画出加点字正确的读音，再用该字的另一个读音组词。
（6分）
隐藏（zàngcáng）横切面（qiēqiè）
不禁（jìnjīn）种花（zhǒngzhòng）
三、给加点宇选择正确的解释，把序号写在括号里。
（6分）
1．鲜：
①新的，不陈的，不干枯的；②有光彩的；③滋味美好；④少。
鲜为人知（）鲜花盛开（）颜色鲜艳（）
2．闻：
①听见；②听见的事情，消息；③用鼻子嗅气味；④名声。
新闻联播（）远近闻名（）闻到花香（）
四、成语练习。
（14分）
1．把下列词语补充完整。
（8分）
埋头（）（）倾盆（）（）若有（）（）得心（）（）
九牛（）（）沧（）（）粟孜孜（）（）（）（）以赴
2．在横线上填写本单元所学的成语。
（6分）
（1）淘金者，在河床上挖出很多大坑，希望找到金子。
结果，绝大多数人。
（2）老师经常用“勤为径，苦作舟”来勉励我们勤奋学习。
（3）在这次演讲比赛中，我获得了第一名，爸爸鼓励我要“，
”。
五、读句子，写出加点词语的反义词。
（4分）
1．切苹果对于大家来说是一件很（）的事，一点也不生疏。
2．做任何事情，我们不能循规蹈矩，而要（）。
3．对王大伯的话，我开始还将信将疑；后来，当我走进王大伯的桃园时，我就（）了。
4．一场大雨过后，坑坑洼洼的土地被冲刷得（）。
六、选词填空。
（7分）
1．用“望”字组成不同的词语，填到下面的一段话中。
（4分）
来到萨文河畔的淘金者，都（）找到金子，可绝大多数人都（）地离去。
只有彼得坚持留下来，他（）出现奇迹。
后来他努力种花，实现了勤劳致富的（）。
2．选择合适的关联词语填空。
（3分）
虽然……但是……不仅……还……如果……就……
（1）这种枝条（）不剪掉，到了春天（）会疯长起来，把许多养分夺走。
（2）（）彼得没有挖到金子，（）他获得了成功，找到了“真金”。
（3）“煮书”（）能体会文章情感，（）可以牢记妙词佳句，好处可多啦！
七、按要求写句子。
（8分）
1．面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
（用加点的词语造句）
2．桃树的枝条被王大伯剪掉了。
（改为“把”字句）
3．田地里长满了鲜花。
（扩句，至少两处）
4．蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（改为拟人句）
八、给下面的对话加上合适的标点符号。
（6分）
林巧稚从小就对生物课有很大的兴趣□有一次□老师上生物课时□问道□树叶是什么颜色的□
□是绿色的□林巧稚和同学们异□同声地回答□
老师又问道□树叶是什么形状的□
不少同学答道□是椭圆的□
九、将下列错乱的甸子整理成一段通顺连贯的话。
（5分）
（）渐渐地，太阳从浓雾中钻出来，像个红色的圆球挂在空中，散发出柔
和的光。
（）走在上学的路上，十几步以外的行人，只能看见一个轮廓。
（）雾中的景色多么奇妙啊！
（）今天清晨，我推开窗户往外一看，白茫茫的雾笼罩着大地。
（）到了学校，老师带我们到花圃里观察雾中的花草树木。
花朵上、叶子
都沾满了小水珠，就像穿了一件水晶衣，美丽极了。
十、口语交际。
（4分）
冬冬想买一双溜冰鞋，可又怕妈妈不同意，不知道该怎么办。
于是，他就去找好朋友聪聪商量，请你写一写他和聪聪的对话。
冬冬：
聪聪：
冬冬：
聪聪：
十一、按课文内容填空。
（6分）
1．剪枝的学问是；读了《剪枝的学问》，我懂得了。
（2分）
2．彼得的梦想是。
他说：
“我是唯一找到真金的人！
”这里的“真金”指的是。
（2分）
3．《煮书》一文中“煮书”指的是
。
（2分）
十二、阅读课文片段和短文，完成练习。
（24分）
（一）苹果里的五角星（节选）（9分）
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竞有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
（作者：
迪·恩·帕金斯）
1．先填一填，再画一画。
（4分）
我们通常切苹果的方法是，
小男孩切苹果的方法是。
我们通常的切法小男孩的切法
2.“这鲜为人知的图案”是指。
（1分）
3.创造力，“往小处说，就是换一种切苹果的方法”。
也就是说，创造力来源于。
（2分）
4．用“”画出具体体现“竟有那么大的魅力”的句子。
（2分）
（二）卖镜子的人（15分）
佚名
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：
大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。
但是，他因为忙于经营，连梳洗的时间都没有，所以外表逐渐邋遢（lātɑ），自己（竟然虽然）丝毫没有发觉。
后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，他的生意也越来越冷清。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算计算）买了，但端详了一下卖镜子的人的脸，忽然“扑哧”一声笑了，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人摸不着头脑□拉住一位老人问□怎么□我的话说错了吗□老人慢慢地说□你说的话倒是没错□不过□你先拿镜子照照自己的脸吧□
卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时及时）羞得满脸通红。
原来他每天只是胡乱擦洗一下脸，从没拿镜子好好照过自己。
他的脸啊，竟像唱戏的大花脸。
他终于懂得了：
一个卖镜子的人，必须先清洁自己的脸，告诉人们镜子的用处。
只有这样，（宣传宣告）才会有说服力，不然，任凭你有多好的口才也没用。
此后，他很注意梳洗，生意也一天天好起来。
1．用“＼”画去文中括号里不恰当的词语。
（4分）
2．在文中的方框内加上合适的标点符号。
（4分）
3．这篇短文的主要人物是（）。
（2分）
A.卖镜子的人B．买镜子的人C．一位老人
4．根据短文内容填空。
（3分）
一开始，因为卖镜子的人的，所以他的生意做得很红火。
后来，由于他，生意越来越冷清。
明白了其中的原因后，他
，生意也一天天好起来。
5．这篇短文告诉我们的道理是（）。
（2分）
A.要让别人买自己的镜子，自己要先照镜子。
B．要让别人相信自己，不能光靠嘴说，更重要的是要用自己的实际行动做出表率。
C．要想生意好，就要注重外表的清洁和衣着的干净、整洁。
十三、习作。
同学们，只要你是个有心人，在日常生活中，就一定会有许多有趣的发现。
把你的发现写下来，看谁写得最有意思。
题目自拟，注意语句通顺、标点准确，300字左右。
第四单元测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
期中测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
第五单元测试卷
（满分：
100分时间：
60分钟）
姓名：
得分：
一、读句子，在加点字正确的读音下面画“——”。
（4分）
1．对了，把衣服当（dāngdàng）了换钱，不就行（xíngháng）了吗？
2.1990年的世界杯52场比赛转播，他几（jījǐ）乎一场不落（luòlà）。
3．上海宋庆龄（línlíng）故居的庭院里有两棵樟（zhānzhāng）树。
4.200多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷（juǎnjuàn）进了咆哮（xàoxiào）的大海之中。
二、看拼音，写词语。
（10分）
三、给下面的字加上偏旁组成新的字，再分别组词。
（6分）
四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（3分）
迷：
①分辨不清，失去判断能力；②沉醉于某种事物的人；③使人陶醉。
1．小平爷爷喜欢足球，是一位“超级球迷”。
（）
2．这里的景色非常迷人。
（）
3．姐姐穿上一身迷彩服，真漂亮！
（）
五、根据意思写四字词语。
（12分）
1．如今，城市不仅重视绿化，还追求园林化。
（一年四季都是绿色的），（繁荣旺盛的样子）的植物成为裁培首选。
2．一大早从各地（听到消息立刻赶过来）的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得（十分拥挤或包围得非常严密）。
3．（看到离去的人所留之物而引起对他的思念），这两棵樟树让我们想起宋庆龄，不由得对她（产生严肃敬仰的感情）。
六、照样子，写词语。
（6分）
1．四面八方（含有数字的成语）
2．念念不忘（AABC式的成语）
七、选词填空。
（6分）
继续持续陆续
1．销烟整整（）了23天，200多万斤鸦片化为烟渣。
2．他休息了片刻，又（）思考起来。
3．下课了，同学们（）走出教室。
情不自禁情有独钟情同手足
4．听到这个好消息，我们（）地笑了。
5．他们两个从小就是（）的好朋友。
6．我对水仙花（），它在严寒腊月里散发出一阵阵略带寒气的清香。
八、按要求写句子。
（8分）
1．根据“沸腾”不同的意思造句。
（4分）
（1）液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
（2）形容情绪高涨。
2．把下面的句子改为“被”字句。
（2分）
小平爷爷把衣服当了换钱买票看球赛。
3．根据加点字的意思，把句子写具体。
（2分）
假日里，公园里的人真多啊！
九、把正确答案的序号填在括号里。
（3分）
下列句子中，不是比喻句的一项是（）。
A.在荧屏前看比赛，他也像亲临现场一样。
B.销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。
C.建立在完备个人能力上的团队足球，如同一架精密的机器一样呼啸而来。
十、口语交际。
（4分）
你们班喜欢踢足球的同学比较少，如果请你去动员更多的同学参与到足球运动中去，你会说些什么？
十一、按课文内容填空。
（12分）
1．《“超级球迷”邓小平》一文中，从、
、等方面可以看出，邓小平爷爷是“超级球迷”。
2．“人们怀着崇敬的心情前来，也总爱在这两棵樟树前，作为。
”人们这样做是因为他们把这两棵樟树当成了宋庆龄的象征，表达了人们对宋庆龄的
。
3．
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