陕西省汉中市南郑县高二生物上学期期中试题新人教版.docx
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陕西省汉中市南郑县高二生物上学期期中试题新人教版
陕西省汉中市南郑县南郑中学2012-2013学年高二生物上学期期中考试试题新人教版
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题：
本部分包括30题，每题2分，共计60分。
每题只有一个选项最符合题意。
1．下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（ ）
A.通过肝脏可增加或减少血糖含量B.通过肺按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.肾把代谢终产物不断排出体外D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞
2．下列有关调节和稳态的叙述中，错误的是（ ）
A．绝大多数内分泌腺分泌激素受神经系统的调控
B．内环境的稳态是多个器官系统协调作用的结果
C．内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
D．内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的正常进行
3．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是（ ）
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压
B．参与血糖平衡调节的内分泌腺均受下丘脑和垂体的控制
C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关
D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的
4．下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（ ）
A.氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中
B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
C.寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现
D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
5．下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点施加一定的电流刺激时，甲、乙电流表的指针发生变化正确的是（ ）
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D.甲发生一次偏转，乙不偏转
6．在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势
B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降进而引起组织水肿
C．炎热时，出汗可使机体散热增加，故人体始终能保持体温恒定
D．佝偻病与内环境的稳态失调有一定的关系
7．下列选项中，不符合下图调节机制的是（ ）
A．代谢终产物的积累会抑制酶促反应相关酶的活性
B．血糖浓度上升后会抑制胰高血糖素的分泌
C．森林中害虫数量增加时，食虫鸟数量也随之增加
D．垂体释放的抗利尿激素和尿量之间的关系
8．有关神经系统的叙述，错误的是（ ）
A.脊髓、脑干属于中枢神经系统
B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C.神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D.高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用
9．右图所示为反射弧结构模式图，在a、c处分别放置电位计，b处给以适宜刺激。
据图分析下列说法正确的是（ ）
A．骨骼肌收缩，发生反射活动
B．骨骼肌不收缩，无反射活动
C．骨骼肌收缩，并在a、c处均测到电位变化
D．骨骼肌收缩，a处测到电位变化，c处未测到
10.下列关于体液调节的叙述中，不正确的是（ ）
A.体液调节比神经调节持续时间长B.参与体液调节的化学物质就是各种激素
C.体液调节比神经调节作用范围广D.参与体液调节的化学物质需要体液传送
11.下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。
图2表示突触的显微结构模式图。
下列关于图解的说法正确的是（ ）
A.图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点
B.图1中③（神经中枢）内有2个完整突触结构
C.图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量
D.图2突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变
12．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ）
A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动
C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可释放激素
13.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（ ）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
14．免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A.人体的免疫功能也可以清除自身细胞
B.艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫能力
C.效应B细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原
D.人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关
15.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如下图。
下列有关表述正确的是（ ）
A．①代表过敏原B.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化
C.②代表溶酶体酶D.③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆
16.关于免疫的说法，错误的是（）
A.若抗原再次进入人体内只能被记忆细胞特异性识别
B.花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程
C.免疫系统有防御功能，也有调节功能
D.效应T细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞
17.亚热带地区，四季分明，植物能接受外界光照、温度变化的刺激。
某些植物通过调节各种激素的合成，使得冬天休眠、夏天生长，如右图所示。
有关叙述正确的是（ ）
A．10℃有利于过程①②③④，30℃有利于过
①③⑤⑥
B．冬天休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸
的含量都会增加
C．长日照能促进过程②④，短日照能促进过
程⑤⑥
D．由图可知，植物的休眠和生长都只由一种激素调节完成
18．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。
下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．异体骨髓移植后，康复者的血型有可能发生改变，但不可遗传
B．受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变长，核糖体活动加强
C．系统性红斑狼疮等自身免疫病是免疫功能过强导致的
D．青霉素皮试中，部分人的注射部位皮肤红肿是过敏反应的一种表现
19.从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是（ ）
A．生长素（IAA）能促进胚芽鞘下端生长
B．单侧光照引起生长素（IAA）分布不均匀
C．生长素（IAA）只能由形态学上端向下端运输
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
20．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（ ）
A.可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
B.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
C.生产中常用乙烯利催熟果实
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输
21.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。
将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0℃～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种植物激素含量的变化情况，据图分析下列说法中不正确的是（）
A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用
B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系
C．种子休眠和萌发过程中各植物激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达的结果
D．各种植物激素含量的变化说明了植物的生命活动，不只受单一植物激素的调节而是多
种植物激素相互协调共同发挥作用
22．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是（ ）
A.用高浓度的α—萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B.一定浓度的2,4－D可促进插条生根
C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质
23．图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此我们可以判断下列说法错误的是（ ）
A．琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C．只有生长素浓度髙于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
24.如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长率曲线，相关的叙述错误的是（ ）
A．甲图中c点种群增长率对应乙图中的f点，ac段可看成是“J”型增长
B．当种群增长率对应乙图中的g点时，该种群数量将达到最大值
C．渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在c点
D．根据“J”型增长数学模型Nt＝N0λt，知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙
表示
25.某种群出生率如图曲线Ⅰ，死亡率如图曲线Ⅱ，则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点（ ）
A．a B．b
C．cD.d
26.下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（ ）
A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落
B．显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体
C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样
D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
27．下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（ ）
A．1～5年种群呈J型增长
B．20～30年之间种群增长率为零
C．到20年时种群的数量最多
D．15～20年间种群数量不断减少
28.下列探究实验不能达到实验目的的是（ ）
A．通过取样器取样的方法可采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可求得该种群密度
C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
29．以下关于群落演替的说法错误的是（ ）
A．演替过程中，后一阶段优势物种的兴起，一般不会造成前一阶段优势物种的消亡
B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替
C．演替过程不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是物种多样性的增加
D．农田弃耕后发生的演替是次生演替
30．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释，不正确的是（ ）
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，要合理密植
D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植
的品种，进行间播套种
二、非选择题（共5小题，共40分）
31．（7分）如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答：
（1）A、B、C液三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为。
胰腺细胞合成胰岛素所需的氨基酸直接来自液（填字母）；最终是由液（填字母）
从外界摄取。
（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是
_______________________________________________。
（3）胰腺组织细胞可分泌胰液和胰岛素，其中_____________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________浓度升高，导致____________病的发生。
32.（6分）下图为与人缩手反射相关结构的示意图，请分析并回答：
（1）图1中有突触的部位是________（填图中字母）。
当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有________作用。
（2）图2所示为某段神经纤维模式图。
受到适宜的刺激后，接受刺激部位膜外电位发生的变化是________，发生这一变化的主要原因是：
刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na＋大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成，使兴奋沿着神经纤维传导。
（3）肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最强的神经毒素，它能抑制运动（传出）神经末梢突触前膜乙酰胆碱的释放。
微量注射此毒素可以阻断________，使肌肉松弛性麻痹而达到除皱的功效，这种毒素作用的位置是图1中________（填图中字母）处。
33．（7分）回答下列有关人体免疫的问题。
如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①～⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。
（1）以下不属于第一道免疫防线的是________。
A．溶酶体B．汗液C．口腔黏膜D．胃酸
（2）图中细胞①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是________。
第三道防线是先天具有的还是后天建立的？
。
（3）图中⑧是抗体，则②和
的名称分别是________和________；④和
分别表示________
和。
34．（10分）植物的生长发育过程是由多种激素相互作用、共同调节的。
请回答下列问题：
（1）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据上图回答：
生长素类似物除草剂的作用原理是
利用生长素作用的；
双子叶植物_____________________________________；图中①②曲线中代表双子叶杂草的是__________；所用的生长素类似物的浓度最好在________（用字母表示）左右。
（2）植物的叶和果实脱落的过程主要是水解细胞壁，使细胞分离。
与脱落有关的酶类较多，其中是较为关键的。
（3）有人做了如下实验：
将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。
他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。
据此实验结果，可推知根向地生长的原因是
。
本实验的设计中自变量是；实验需测量的应变量是；可以直接观察的应变量是。
35．（10分）请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：
（1）机体进行正常生命活动的必要条件是，维持该必要条件的主要调节机制是调节网络。
（2）下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是调节。
（3）性激素与甲状腺激素的分泌调节方式相似，由此推测下丘脑通过分泌
激素间接调节性腺的活动，类似的分级调节在生物体内广泛存在，所以我们把叫内分泌的枢纽。
（4）已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。
研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：
组别
手术/处理方法
相同条件下喂养一段时间后
卵巢平均重量（mg）
子宫平均重量（mg）
1
不做处理
68
216
2
A
36
93
3
切除垂体，同时定期注射适量雌性激素
37
219
4
切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素
66
218
请回答：
①分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的______幼鼠随机分成4组，每组10只。
②表中第________组是本实验的对照组。
③表中A处的处理方法是_______
___________________________。
④第3组实验结果产生的原因是_________
_______________________________________________________________。
高二生物答案
31.（7分）
（1）内环境，AB
（2）CO2在胰腺细胞中的浓度高于毛细血管
（3）胰岛素血糖糖尿病
32.（6分）
（1）B、C、D（答全给分） 控制（调控、或调节、控制）
（2）由正变为负 局部电流（电位差）
（3）兴奋的传递（神经传导） D
33.（7分）
（1）A
（2）非特异性后天
（3）B细胞和浆细胞记忆T细胞和效应T细胞
35.（10分）
（1）内环境稳态 神经—体液—免疫
（2）体液（或激素）
（3）促性腺激素释放下丘脑
（4）①雌性 ②1 ③切除垂体，同时注射等量溶剂
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