人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx

人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx

《人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版学年七年级上学期期中语文试题I卷模拟

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

B．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是无可厚非的。

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一厢情愿。

D．太后执掌大权，她需要大臣们都成为高视阔步的奴才。

2.下列词语中书写有误的一项是（）

A．左右逢源   漠不关心   肆无忌惮   强聒不舍

B．翻天覆地   脍炙人口   世外桃源   提心吊胆

C．侧隐之心   戒骄戒燥   无与伦比   谈笑风声

D．袖手旁观   销声匿迹   苦心孤诣   断壁残垣

3.下列各项中加点的字注音无误的一项是（）

A．凫水（fú）  潺潺（ｃｈáｎ）磅礴（páng）脑畔（pàn）

B．归省（shěng）瞳仁（tóng）   脸颊（jiá） 恣意（zì）

C．怠慢（dài） 羁绊（jī）     糜子（mí）  挑衅（xùn）

D．撺掇（chuān）晦暗（huì）    挑剔（tｉ） 斡旋（wò）

4.下列句子中，划横线的词语使用恰当的一句是（）

A．在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了起来。

B．多亏张飙检察官在办案过程中明察秋毫，张高平叔侄俩的十年冤狱才得以昭雪。

C．上课铃一响，大家都习惯性地肃然起敬。

D．为了增强体质，我们每天都喝仙露琼浆般的学生奶。

5.下列关于《水浒传》人物介绍表述有误的一项是

A．秦明，使一根狼牙棒，有万夫不当之勇。

他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”。

B．张顺，以卖鱼为生。

练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条”。

C．侯建，做一手好裁缝活，飞针走线。

人唤“通臂猿”，负责制作旌旗袍袄。

D．燕青，剌一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。

三打祝家庄时射落指挥号灯。

6.下面没有语病、表意清楚的一项是（）

A．通过台湾调查组的深入调查，使菲律宾公务船射杀台湾渔民事件的过程逐渐清晰。

B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。

C．学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，非常受学生欢迎。

D．文艺表演之后，艺术家们优美的歌声和曼妙的舞姿时常浮现在我的眼前。

二、现代文阅读

从百草园到三味书屋（节选）

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

7.本段写景的重点是什么？

（用原文中一句话来回答）

8.这段景物描写扣住了景物各自的特点。

描写菜畦、桑葚，突出了它们的          ，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的        ；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的       ；描写覆盆子则突出了它的味道。

9.描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）

①                 ②               

③                ④               

10.哪一句运用了联想手法？

在“        ”写出来。

11.这段文字所表达的中心是：

（）

A．百草园的动物五彩缤纷

B．百草园的生活丰富多彩

C．百草园的自然景物丰富多彩

D．百草园的各个角落美丽如画

阅读文段，回答问题

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。

"听说北海的花都开了，我推着你去走走。

"她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

"不，我不去！

"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，"我可活什么劲儿！

"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：

"咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…"可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

12.说说加点词“悄悄地”、“偷偷地”的表达效果。

13.结合文章说说文中划线句子的作用。

三、句子默写

14.用课文原句填空。

（1）_______________，双袖龙钟泪不干。

（2）草树知春不久归，___________。

（3）斯是陋室，___________。

（4）予独爱莲之出淤泥而不染，___________。

（5）陆游《游山西村》中“___________，___________”写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓。

（6）龚自珍《己亥杂诗》中“___________，___________”两句诗含蓄地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

四、对比阅读

古诗文阅读

黄庭坚传

黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。

幼警悟，读书数过辄诵。

舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。

举进士，调叶县尉。

熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。

苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。

知太和县，以平易为治。

时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。

逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。

《实录》成，擢①起居舍人。

庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。

服除，为秘书丞，兼国史编修官。

章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬。

凡有问，庭皆直辞以对。

闻者壮之。

贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法②。

以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。

蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授，下笔皆可观。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。

善行、草书，楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。

（选自《宋史·文苑》③，有删减）

池口风雨留三日④

北宋·黄庭坚

孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。

水远山长双属玉⑤，身闲心苦一舂锄⑥。

翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。

俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。

（注释）①擢，选拔，提拔。

②骫（wěi）法：

枉法。

③《宋史·文苑》；《宋史》为元人主持修撰，但基本引用了宋代列朝的《国史》。

④元丰三年秋，授知吉州太和县，黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口所写。

⑤属玉：

水鸟名。

⑥春锄，即白鹭。

15.黄庭坚“翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼”，表达了诗人__________的心志。

（用《黄庭坚传》中的词语评价）

16.下列各组句子中，加点词语释义不同的一组是（）

A．苏轼尝见其诗文/尝贻余核舟一

B．及亡，庐基下/及郡下，诣太守

C．是谓大同/陈师道谓其诗得法杜甫

D．庭坚皆直辞以对/皆出酒食

17.请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断三处）

蜀士慕从之游讲学不倦凡经指授下笔皆可观

18.宋代对于文苑人物，规定“艺术著闻者，事迹灼然，亦合书载”。

请你结合全文，分析《黄庭坚传》归入《宋史·文苑》的原因。

19.诗以达道之言作结。

结尾化用《兰亭集序》成句：

“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。

”王羲之本意是感叹人生短暂，不觉悲从中来。

黄庭坚化用其诗句，表达了什么情感？

请结合诗歌尾联与传记作简要分析。

五、诗歌鉴赏

阅读下列文字，完成小题

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

20.对本诗理解不正确的一项是:

A．李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝出三峡，直向荆门山之外驶去。

B．颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。

C．诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。

D．这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。

21.“山随平野尽”一句历来为后世所激赏，请从炼字的角度加以赏析。

六、综合性学习

22.中央电视台推出大型文化情感类节目《朗读者》，产生很好的社会效果。

为此，某校开展以“我爱朗读”为主题的综合性学习活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）（宣传活动）请你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：

紧扣主题，至少使用一种修辞手法。

（2）（品味美文）朗读是体会语言美的重要途径。

如要让你从四大名著中选一本朗读，你会选哪本作品？

并请简要介绍故事主要内容。

作者：

           ，作品：

           ，故事主要内容：

                 。

（3）（完善通知）下面是某同学代表校学生会为“我爱朗读”比赛拟写的一则通知，请你按要求帮他修改。

通知

全体同学：

学校将于5月6日下午2点在报告厅举行“我爱朗读”比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评委。

希望广大同学积极参加，踊跃报名。

2019年4月25日

学校学生会

①该通知中有一处语序不当，应修改为：

②该通知中有一处格式问题，请给出修改意见：

（4）（巧妙劝说）为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看一期《朗读者》，却被妈妈以耽误学习为由阻止。

假如你是李超，会如何劝说妈妈？

七、作文

23.按照要求作文。

生命如花，离不开雨露的滋润。

无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以《我心灵的甘露》为题目，写一篇文章。

要求：

①内容具体，有真情实感；②文体不限（写成诗歌不少于30行）；③字数不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、对比阅读

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、