中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全.docx

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中考阅读记叙文说明文议论文小说知识点整理大全

一、记叙文知识点整理

一：

文章体裁：

诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧本、说明文、议论文

叙事线索：

（找线索的方法:

标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句）

1线索：

①人物线索：

人物的见闻感受或者事迹

②物品线索：

某一有特殊意义的物品。

③感情线索：

作者或作品中主要人物的思想感情变化。

④事件线索：

中心事件

⑤时间线索⑥地点变换

2作用：

贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件紧密连在一起，使文章条理清楚、层次清晰

3记叙文六要素：

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

4记叙文表达方式：

记叙、议论、说明、抒情、描写

二：

描写及其作用

A描写的几种形式

（1）描写角度：

从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

（2）描写景物的方法：

以动衬静、动静结合，概括与具体相结合，由远到近（或由近到远）

（3）描写方式：

正面与侧面，直接与间接

（4）人物描写的多种方法：

语言、动作、神态、外貌、心理

（5）环境描写：

自然环境、社会环境

B、几种描写的作用

①肖像（外貌）描写（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：

交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

②语言（对话）描写和行动（动作）描写：

形象生动地表现出人物的××心理（心情），反映了人物的××性格特征或××精神品质。

推动了情节的发展。

③心理描写：

形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

④环境描写：

自然环境描写和社会环境描写

a自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：

渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。

b社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：

交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

⑤细节描写作用：

塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题

2记叙文中议论的作用？

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

3记叙文中抒情的作用？

抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

三：

表现手法（归纳文段的表现手法及在文中的作用）

1常见的表现手法：

象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫、明线暗线、联想、想象、衬托、讽刺等。

2，掌握几种重要表现手法的作用：

a衬托（侧面烘托）：

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

b欲扬先抑：

先贬抑再颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。

c前后照应（首尾呼应）：

使情节完整、结构严谨、中心突出。

d设制悬念：

引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折

e讽刺手法：

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

四、含义作用分析

1人称在文中的作用

第一人称：

亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征

第二人称：

便于情感交流

第三人称：

显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

2文段或句子在结构或内容上起什么作用

开头：

开篇点题，渲染气氛，总领全文，引出下文，为后文埋下伏笔，为下文作辅垫，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。

中间：

呼应前文，承上启下（过渡）作用；（总结上文；引出下文），为后文作铺垫

结尾：

照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应；回味无穷。

3对具体句子的品析。

联系前后文，在句子的前后找答案。

注重抓中心词、关键词、有关修辞、议论抒情描写等词句。

五、结构层次（给文段划分层次结构，并归纳层意或段意）

1、划分段落层次的方法

（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）

2、概括层意的方法：

（1）摘句法：

在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

（2）概括法：

a（记叙段落）记叙了+××人（组织或单位）+××时××地+何种情况下+做××+结果。

（注意原文强调的是什么）b（描写段落）描写了+××景物+××特征。

c（抒情段落）抒发了怎么样的感情。

（3）叠加法：

有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容组合成句就行。

六、内容归纳

1内容概括方法：

①文章标题法（看题目）②叠加法（把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括）③六要素法：

（什么时间、什么地点、什么人做什么事）格式：

（时间＋地点）＋人＋事。

2直接概括人物性格：

a、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；b、结合文章中描写的重点，自己概括总结；c、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。

3直接概括主旨（主旨句：

找首段或尾段的议论抒情）

a、看题目、人物（事物）、事件进行综合概括。

b、格式：

此文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（经过等），表现了（赞美了、揭示了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。

C、提示：

强调三个部分：

内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

4材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

七、语言赏析

结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

（注：

必须结合具体语句分析。

）

1具体词语的含义与作用？

方法：

联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答：

“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用.（分析句子含义，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。

）

2分析某个加点词语的表达效果

（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

（2）把握词语的比喻意、引伸意、双关义。

3找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

（1）了解语言美的几种形式及作用

①修辞之美（作用）：

a比喻：

生动形象地写出xx事物的xx特点。

拟人：

赋予事物以人的性格思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

b排比：

条理清晰，节奏鲜明，增强文章气势，增加感染力、说服力。

c对比：

突出描写对象的某种特点

d反复：

有强调语气，强化内容，强烈抒情，富有感染力。

.

e夸张：

突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象.

f对偶：

语句整齐、意韵和谐

g反问：

强调某种意思，增强语气，强烈抒情，富有感染力。

设问：

自问自答，引人注意，启发思考。

注：

必须结合相关语句分析。

②句式之美------如长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。

（作用：

句式不同，表达的效果就不同。

疑问句造成悬念，反问句加强语气，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。

这些句子一般在文章的开头结尾。

（作用：

可以给人以启迪教育作用。

）

④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。

（作用：

全面新颖，能很好地为中心服务。

）

（2）答题格式：

我喜欢xx句，因为它xx。

八、结构和思路（直接回答故事经历了哪几个阶段）

注意题目中有限制和提示作用的信息。

思考顺序：

概括的是什么内容——是文章的哪些段落——怎样概括。

九．给文章拟标题：

找文章的线索或中心

（1）核心人物

（2）核心事物（3）核心事件（4）作者情感。

（从多角度拟题，但要紧扣中心。

）

十．记叙顺序及作用

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：

叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。

）作用：

造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

）作用：

对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

十一、引号的作用：

引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

十二、破折号用法：

提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二、说明文知识点整理

一、判断文段的说明中心（说明内容）：

１、实物说明文：

说明对象＋说明对象的主要特征（概括性的语言）

２、事理说明文：

关于……　……的道理（原因、方法、原理等）

３、程序说明文：

……　……的操作或实验或制作的过程

二、说明方法及其作用分析：

（打、列、分、摹、下、举、作）

本句用了　　　的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了　　　　　（说明内容），使读者　　　　　　　　　。

1.打比方：

生动形象地说明了事物……的特征。

（使抽象的事物变得更具体,给读者留下生动深刻的印象）

2.列数字：

科学准确具体地说明了事物的……特征。

3.列图表：

使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

4.分类别：

按照一定的标准将……分类说明,使说明条理清晰。

5.摹状貌：

生动形象具体描摹出……的状态。

6.下定义：

简明准确得指出事物的本质特征。

（使读者对概念有确切的了解）

7.举例子：

列举具体实例说明了……,增强文章说服力。

（可使读者对说明对象的特征获得具体认识）

8.作比较：

通过……与……的比较,突出强调了……的特点。

（用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征）

9．作诠释：

解释说明了事物的特征。

10引资料：

引用……增强了说明依据，能使文章更具文化内涵，说明的内容更具体、更充实。

增强文章说服力

三、顺序

说明顺序：

1．时间2．空间3．逻辑（由原因到结果、由现象到本质、由特点到用途、由整体到局部、由主要到次要、由概括到具体等）

结构顺序：

1．总分式2并列式3递进式

四、说明文语言（科学、准确、简洁、通俗）

主要有两种题型：

Ａ、“××”词好在哪里？

答题方式：

用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

Ｂ、“××”词能不能删掉？

答题方式：

①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。

　②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；与事实不符，用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

C、副词特点:

1表程度2表范围3表推测

三、议论文知识点整理

1、分析论证方法的作用：

①、举例论证：

使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（分论点或中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：

使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：

使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：

使用了对比论证的论证方法，将……和…加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：

使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

（或更有趣味性，吸引读者阅读）

2、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。

（论据要真实、可靠，典型）

作用：

这是……论据，在文中起着证明……（论点）

3、文章提出中心论点的方式：

①、文章标题点明中心论点；

②、文章开头提出中心论点；

③、文章结尾归纳出中心论点；

④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。

注：

a论点是个表示肯定或否定的判断句，b中心论点只有一个，分论点可有N个

4、文章的论证思路

一般议论文的⑴结构：

提出问题（引论）——分析问题（本论）