六年级全册综合实践教案.docx
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六年级全册综合实践教案
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
开学安全教育
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行 预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：
掌握安全知识，树立“安全第一”的思想
活
动
过
程
一、导入：
同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：
《高速公路上发生的车祸》
同学们看完这条新闻你想说些什么呢?
（生讨论发言）
师：
转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?
（师生讨论师总结）
三、校园的安全隐患：
（学生列举）
1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：
那我们该怎样预防呢?
四、学生应该注意的安全事项：
1、注意课间安全：
大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：
不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：
要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全：
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、注意实验课的安全：
在上实验课前要听老师讲解注意;在做实验时要按要求来做。
实验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻小心谨慎，严防危险
6、每位同学还要注意心理安全：
在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。
同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。
五、校外安全：
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救，要提高自我防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
3、自我防范意识。
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，
4、紧急电话：
“119----火警”“110----报警”“120----急救”“122----交通事”事故报警。
注意，打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、总结。
这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求：
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识，坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳（游玩），洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
9、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
10、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
11、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
12、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
13、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!
让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。
要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!
最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
祝愿同学们学习进步、身体健康。
活动自
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学校
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徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
制定安全公约
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、使学生掌握制定的格式,学会制定简单可行的公约。
2、通过讨论学习,提高学生安全意识和自我约束能力。
3、提高学生有条理清楚的书面语言表达的能力。
教学重点：
通过讨论学习,提高学生安全意识和自我约束能力。
活
动
过
程
一、了解“公约”
1、什么是“公约”?
教师说明：
所谓公约就是一个单位、集体为了维护学习、工作、活动纪律或公共秩序,或为了集体的公共利益,为了保重学习、工作、活动任务的胜利完成,经过集体成员共同讨论,把约定要做的事情或不应当做的事情、应该宣传的事情或必须反对的事情明确的写出来,以便于全体成员共同遵守的条文。
2、公约的内容:
很广泛,如小学生日常行为公约、班级卫生公约、学校安全公约、读书小组公约等。
3、欣赏范文四篇。
请学生分别说说每篇公约围绕什么内容来写的？
二、了解公约格式
1、请学生说说写公约时,格式是什么?
2、教师说明
标题:
标明公约的名称,说明公约的性质,也可加上学校或班级的名称。
正文:
公约的具体内容,即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项,应按要求具体写明白。
结尾:
在右下方写上订立公约的单位名称与日期。
三、小组内讨论制定班级安全公约
1、组织学生分小组讨论,确定公约名称,教师巡视指导。
2、围绕公约名称,小组学生再次讨论,提建议、出主意,把意见集中起来,由组长写成条文、教师参与指导。
3、小组内自读公约,力求简明具体,条理清楚、用词准确,便于检查和执行、教师参与指导。
四、班内交流公约
1、派学生代表宣读各小组公约、师生共同评议,提出修改意见、 是否格式正确；是否条理清楚；是否内容具体。
2、将公约粘贴于班内展示牌,相互观赏、
六、课堂总结
1、总结学生制定公约情况，给与表扬鼓励。
2、请学生按照所定公约，相互监督、真正落实。
活动自
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学校
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徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
制定个性课表
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、教会学生调整表格的大小；
2、让学生熟悉美化表格的方法（调整边框属性，表格底纹设置及合并单元格）；
3、教会学生在表格中绘制斜线。
4、学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。
教学重、难点：
重点：
掌握如何编辑表格
难点：
对表格的美化
活
动
过
程
1、导言与复习
复习：
在Word文档中美化文字的方法。
导言：
大家手上的课程表漂亮吗？
大家想把自己的课程表设计成这样的吗？
我们这节课就学习一下如何美化课程表，把表做成自己喜欢的样子。
2、新授课
（1）编辑表格。
师：
为了使表格的分布更加合理、美观，常需要对表格的行高和列宽进行调整：
①调整行高：
②调整列宽：
根据调整行高让学生自己学习
③整体调整宽度与高度：
（2）美化表格。
师：
在工具栏中添加“表格和边框”
1、调整边框属性：
选定表格—设置边框粗细—选择表格边框颜色—单击“外侧框线”按钮
自己把内侧框线颜色设置成自己喜欢的
2、表格底纹设置：
选择“星期一”至“星期五”—单击“底纹颜色”选择自己喜欢的颜色
同样把“第一节”至“第六节”的底纹改变成自己喜欢的
3、合并单元格
师：
同学们制作出来的课程表都很好看，但“午休”这一行还没有完成。
“午休”这行有6小格，怎样才能使它们合并成一整行呢？
这时只要用鼠标选中“午休”这一整行，总共6小格，在选中处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，单击“合并单元格（M）”就可以了。
（3）绘制斜线
4、课堂小结
师：
今天，我们学习了对表格进行美化。
表格是由“行”和“列”组成的，“行”和“列”中的单元格也可以添加文字或图形。
活动自
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学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
消防安全教育
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。
2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。
3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。
4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
5、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重点：
学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。
活
动
过
程
一、燃烧的概念：
燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。
二、燃烧的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、着火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
四、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法
五、家庭常见的火灾原因:
1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多
3、电器使用不当
4、乱接电源;
5、乱扔烟头;
6、躺在床上吸烟;
7、在蚊帐内点蜡烛看书
8、焚烧杂物;
9、存放易燃易爆物品;
10、使用电炉等电热设备;
11、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;
12、人走灯不关。
13、台灯靠近枕头和被褥。
六、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;
2、奔赴火灾现场;
3、拔掉安全销;
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。
七、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大,应组织多人扑救
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
八、消防方针:
预防为主,防消结合
九、扑救火灾的一般原则:
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
活动自
我评价
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
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活动名称
美化我们的校园
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、提高环保意识和公德意识。
2、告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成爱我校园，美我校园的习惯。
教学重点：
、
培养学生热爱校园的良好品质。
活
动
过
程
一、主持导语
A：
无论你走到天涯海角
B：
无论你穿过山山水水
合：
最终，我们还会再次相会A因为我们拥有同一个地球，同一个校园
B：
因为我们拥有共同的环境
A：
一个校园就是一个家庭
B：
一同成长，共同创建
A：
亲爱的伙伴们，你们爱美吗？
B：
那么美在哪里呢？
对，美在生活中。
我们的学校的美丽的学校，我们的家庭的美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。
A：
我们要始终保护美化我们的校园
B：
我们经常看到许多学生在校园的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手保护了校园环境的优美，但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：
操场上，楼梯上，走廊上有纸屑、食品袋。
再看草坪，有的同学肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了小道。
A：
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。
我们要有时代责任感。
心系全球，着眼身边，立足校园。
多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐，多走几步，不要穿越绿化带。
从我做起，从小事做起，从身边做起，美化我们的校园。
二、开展讨论
1、在校园里可以随地吐痰吗？
为什么？
随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。
活动自
我评价
2、在校园里可以乱扔垃圾，在墙壁上乱画吗？
在校园里乱扔果皮纸屑，会严重破坏环境卫生的，还会散发出难闻的气味，在墙壁上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。
3、如果看到其他同学破坏校园环境，你会怎么做？
4、你打算如何美化我们的校园？
三、给学生的建议
1、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾，看到有人破坏校园环境，应当及时制止。
2、为我们的校园增添一点绿色。
3、自觉遵守校规，维护校园秩序。
4、在学校要注意安全，不能追逐打闹。
5、不说脏话粗话，讲究语言文明。
6、爱护花草树木，不践踏草坪，不摇树摘花。
四、教师总结
环境保护要靠大家，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康成长有好处，让我们从我做起，从现在做起，不再随地吐痰，不乱扔纸屑，从小养成讲卫生的好习惯。
我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生，只有我们对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。
当我们漫步在绿树环绕、鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望，让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园。
五、作业：
每人做一件美化校园的事
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
如何参与春季运动会
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
鼓励学生发挥特长，全员参与，齐心协力，为班级争光
教学重点：
引导学生积极参赛，做文明的运动员
活
动
过
程
一、教师发言
1、说明运动会的精神、要求
2、布置项目报名事项
3、关于入场仪式的安排和训练
4、强调安全、纪律、集体形象
5、安排后勤、宣传、安全小组人员
6、口号：
齐心协力，共创辉煌
7、其他：
如时间、地点、卫生、活动范围等的说明
二、体育委员发言
1、通报项目报名情况
2、说明训练要求
三、班长发言
1、全体同学积极投入，有特长的发挥特长，经济条件好的多赞助
2、通过运动会，把班集体建设得更团结、更进步、更文明
四、运动员同学发言：
表示积极训练、争夺佳绩的决心
五、同学发言：
表示以实际行动支持班集体、支持运动会
小结：
发动同学、用好班干部，是搞好班级工作的重要条件。
活动自
我评价
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
小学生生日消费
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
教学目标：
1、通过实践活动，使学生关注生活，关注社会，纠正学生中追求虚荣、互相攀比、铺张浪费的不良风气，树立正确的价值观、人生观。
2、在活动中培养学生自主探究的能力、合作的意识和开放的视野，收集和处理信息的能力。
教学重点：
通过实践活动，使学生关注生活，关注社会，纠正学生中追求虚荣、互相攀比、铺张浪费的不良风气，树立正确的价值观、人生观。
活
动
过
程
1、讨论：
你们是怎样过生日的？
怎样过生日才有意义？
在学生的探究欲被激发的基础上制定活动课题，活动计划。
2、资料收集
（1）收集名人勤俭节约的故事、身边的同学和名人勤俭节约过生日的事例。
（2）请每个学生回忆自己过生日的情景，用一段简洁的话写下来。
（3）请每个学生问一问自己的父母，了解他们小时候过生日的情况，把要点记录下来。
3、调查访问
4、交流合作
5、举办集体生日
（1）建议学生举行一次集体生日，并指导学生写一写集体生日的活动设想。
（2）画一张贺卡，写一句祝福的话。
（3）自己动手做一份生日小礼物，送给自己的好朋友。
6、活动评价：
评选出“最佳生日之星”。
活动自
我评价
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
观察花
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
及计划
1、亲密接触大自然,欣赏校园美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识。
2、分好小组，选好组长，安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工和职责。
3、每组需要带好的工具：
记录板、笔、放大镜、相机、装落花的小篮子或盒子。
活
动
过
程
记一记：
花的观察记录
主要部分
数量
颜色
气味
其他发现
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
估一估：
观察一棵花树上的花，估计一棵花树上开了（）朵花，再估一估这棵花树上还有（）个花蕾。
画一画：
根据观察的花蕾，推想花蕾在成长过程中将发生的一系列变化，你能把它们的变化顺序画下来吗？
找一找：
同学们，让我们来把可爱的花儿都找出来吧！
1、我找到的认识的花（写出名称，画下来或拍下来）
2、我找到的不知名的花（写出特点，画下来或拍下来）
做一做：
掉在了地上的花儿，多可怜！
我要把它捡起来，制作成标本；飘在了空中的叶儿，多可惜！
我要把它收集起来，通过剪贴，设计出美丽的图案。
相信你的设计和制作是最有创意的。
活动自
我评价
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
剪纸
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
及计划
1、知识与技能目标：
掌握剪纸的方法和步骤。
2、过程与方法目标：
能运用简单的手法剪出简单的剪纸作品。
3、情感与态度目标：
唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
活
动
过
程
一、创设情境、谈话导入。
二、剪纸的基础知识讲解。
1、 教师讲述：
这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
3．结合剪纸作品教师讲：
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。
（出示课件）4．教师将剪纸展示给学生 问：
这些作品是运用哪些工具制作出来的？
（学生回答，教师板书剪刀、刻刀等）
5、让学生认真观察图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
再让学生观察图3图4，指出对错。
经过比较议论得出画纹样时必须注意纸的连断的结论，突破难点。
6、用课件出示贴花的剪纸作品。
9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。
示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
10、教学制作方法和步骤
（1）同学们拿出一张彩纸。
（2）拿出笔在纸上画出动物的外形 （3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。
三、学生创作过程
让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点
四、展评作品
组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。
五、总结
剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
活动自
我评价
学校
评价
徐望镇中心小学学校______________年级
学生综合实践活动记录表
活动名称
摒弃不良习惯，争做文明少年
活动时间
指导教师
活动地点
参加学生
活动目的
及计划
1、使学生认识到自己身上存在的不良习惯，从而懂得改正不良习惯，做文明学生的重要性。
2、引导学生树立做文明事、为文明人的意识，使学生明白什么是真正的文明。
3、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活
动
过
程
（一）认识不良习惯
1、学生认识不良习惯的危害性。
2、童眼看不良习惯，生活上的、学习上的，自己的、其他同学的不良习惯。
（二）怎样改正不良习惯
学生先剖析自己存在的不良习惯，然后同学交流，提出改正的方法。
（三）争做文明的小学生 同学发出以下倡议：
一、语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语； 二、尊敬师长，孝敬长辈，团结友爱，事事能谦让，处处讲诚信；
三、关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助；
四、勤劳俭朴，不铺张浪费，不吃零食，节约用水用电； 五、遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪；
六、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪；
七、文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源； 八、爱护公共设施，不损坏公物，不在课桌上刻字画画；
九、保护环境，呵护生态，亲近自然，恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事；
十、积极参加“与美德同行，做文明人”的主题实践活动，摒弃不良习惯，争做文明使者。
希望每一位同学积极行动起来，从我做起，从现在做起，在“与美德同行，做文明人”实践活动中，摒弃陈
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