学习雷锋好榜样.docx

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学习雷锋好榜样

《学习雷锋好榜样》主题班会教案

　王明

　一、活动目的

　　1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

　　2、知道每年的三月五日是雷锋日，使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。

逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

　　3、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

　　二、活动准备

　　歌曲《学习雷锋好榜样》，雷锋图片，相关视频。

　　三、活动过程

（一）引导幼儿通过看图片，让幼儿讨论，发扬雷锋的精神。

　　1、师提问：

这是谁?

你们认识他吗?

　　2、幼儿互相谈谈自己对雷锋的认识。

　　3、师小结，使幼儿对雷锋有一个整体认识。

　　幼儿讨论：

向雷锋叔叔学什么？

人们是怎样发扬雷锋的精神？

（教育幼儿学习雷锋叔叔努力学习、勤俭节约、多为班级和别人做好事。

）

（二）学习歌曲《学习雷锋好榜样》，引发兴趣。

　　教师有表情的演唱，并利用电脑引导幼儿学习歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　（三）观看有关雷锋的视频及新闻。

　　提问：

刚才歌曲里唱了什么？

让我们一起来看看雷锋的事迹。

　　引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

　　（四）、谈话：

怎样学雷锋叔叔做个好娃娃？

如果别人有困难，你会怎样帮助他们？

　　关爱他人、助人为乐！

可以帮助老师打扫教室、玩具整理好、看到幼儿园里的垃圾主动捡起来扔进垃圾桶里、帮助小伙伴穿衣服，扣扣子等等。

　　（五）、小结：

　　今天是雷锋日，我们了解了很多雷锋叔叔帮助别人的事迹，以后我们都要向雷锋学习，每天为小伙伴做一件好事，每周为幼儿园做一件好事，帮助了别人，自己也会很快乐！

看谁是最棒的小雷锋！

《学雷锋精神》主题班会教案

　贾丽霞

　一、活动目标

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，学习“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　《雷锋的生平》：

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：

雷锋说：

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的雷锋》故事：

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

提示：

------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、说一说我们身边的雷锋。

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　《学习雷锋好榜样》歌词：

　　学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

　　五、活动总结：

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。

　《弘扬雷锋精神构建和谐校园》主题班会教案

　　李莉

一、活动目的

　　1.透过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生明白雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

　　2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生明白雷锋精神已在班群众中生根发芽，开花结果。

透过活动，期望更多的“小雷锋”出此刻我们的日常生活中。

　　二、活动准备

　　1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

　　2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

　　3.课件、无线话筒。

　　三、活动过程

　　一、主持人导出队会主题

　　合：

尊敬的领导、老师、同学们，上午好!

　　甲：

二（3）班队会此刻开始!

（“此刻开始”，全班齐说。

）

　　乙：

全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

　　甲：

三月，阳光明媚。

　　乙：

三月，万物复苏。

　　甲：

三月，春风送暖。

　　乙：

三月，大地换新颜。

　　甲：

同学们，三月，是什么日子呢

　　全班答：

学雷锋活动日。

（此时，大屏幕出示青松翠柏树围着雷锋的画像及队会主题。

）

　　乙：

对了。

　　合：

（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

　　乙：

是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

　　二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

　　1.请听：

雷锋的生平

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

　　2.请看大屏幕：

《雷锋故事联播》

　　故事

（一）人民的勤务员

　　雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。

他不仅仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮忙战友们提高思想觉悟。

1960年，辽宁遭受重大水灾。

雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。

在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

　　故事

（二）助人为乐

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮忙妇女抱孩子，给老年人找座位，帮忙中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不明白累的。

　　故事（三）钉子精神

　　雷锋总是利用点点滴滴时间看书学习。

一次看电影，放映前几分钟，雷锋捧着书看。

有战士说：

“雷锋别看了，立刻就要看电影了。

”雷锋笑着说：

“还有几分钟，看一页是一页。

”当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：

“有些人说工作忙、没有时间学习。

我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。

要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。

由此看来，钉子有两个好处：

一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。

”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。

　　甲：

同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答）

　　乙：

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

　　3.请听《格言朗诵》（事先找6名朗读潜力、表演潜力强的同学上台朗诵演示。

）

　　①人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

　　②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和群众事业融合在一齐的时候，才能有力量。

　　③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

　　④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

　　⑤青春啊，永远是完美的，但是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

　　⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　合：

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

　　乙：

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在52班的群众中。

　　三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

　　1.请听《校园广播》。

（即XX同学拾金不昧的事迹，提前从广播中录音。

）

　　甲（采访）;①请问你是XX同学吗（是）

　　②我是XX电视台的记者，XX同学，当你捡到一块昂贵的手表时，情绪是怎样的（焦急。

）

　　③为什么焦急

　　④为什么要交给老师

　　乙：

XX同学的事迹登载在（XX报）上，出此刻电视屏幕上，传遍了整个校园。

继XX之后又一个“活雷锋”出现了。

　　2.请看小品（看报纸）。

一名同学拿着报纸，急匆匆地从外面跑进教室，大声叫到：

“看报，看报!

特大新闻，特大新闻。

”同学们争先恐后地叫着：

“我看看，我看看，是谁”“大家不要叫，不要叫，让我给你们读。

”（读XX报上的通讯稿，即XX同学的事迹。

）

　　甲;XX同学，你能不能把事情经过讲给我们听听呢（XX同学讲事情的经过后，同学们献花。

）

　　乙：

小雷锋一个接一个地出现，上学期“手拉手献爱心“捐款活动，我班的72名同学都拿出了自己的零花钱，其中两位同学捐了50元，还有6位同学捐了20元。

主持人请几位同学站起来，并表示感谢。

）钱虽少，但雷锋的精神是不可磨灭的!

　　甲：

是啊!

从这些同学的行动中，我们懂得了什么

　　全班齐答：

为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。

（“接班人”，全体起立，行队礼。

）

　　乙：

“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!

　　下面（开“火车”，学雷锋）活动开始（即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。

）

　　一是一，二是二，

　　不缩小，不扩大。

　　学雷锋，见行动，

　　进教室，开窗户。

　　洒洒水，扫扫地，

　　擦黑板，抹桌子，

　　擦凳子。

小同学，

　　勤学习，多思考，

　　齐进取，齐上进，

　　爱祖国，爱人民，

　　做一名，好学生。

　　甲：

“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。

同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一齐唱起来吧!

（全班唱《学习雷锋好榜样》）

　　合：

班会到此结束，谢谢!

　　四、辅导员老师讲话：

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

透过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出此刻我们的周围。

同时，也期望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。