生物高考常考题1058.docx
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生物高考常考题1058
2019年生物高考常考题
单选题（共5道）
1、
流感侵袭之后，荷兰又爆发一种新型流感——“羊流感”，病原体为原核生物中的贝纳柯克斯体，生活方式也是胞内寄生对于“羊流感”的理解，错误的是（）
A感染“羊流感”后，人体参与免疫的细胞主要是B淋巴细胞
B引起“羊流感”的贝纳氏柯克斯体培养时需用活细胞培养
C贝纳氏柯克斯体具有细胞壁、
细胞膜、细胞质和拟核等结构
D贝纳氏柯克斯体在遗传时不遵循孟德尔遗传定律
2、下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动
B大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低
C脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢
D病毒侵入机体后，体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能
3、下列实验中，需要保持细胞活性的是（）
A观察细胞中的线粒体（健那绿染色）
B观察洋葱根尖细胞有丝分裂
C观察经低温诱导后的根尖细胞染色体数目
D观察细胞中DNA和RNA的分布
4、下列关于生物学实验，正确的是
A探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小是无关变量，使用不同的取样器会得到相同的结论
BDNA溶于酒精溶液，而细胞中的蛋白质不溶于酒精溶液，利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离
C在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变砖红色
D用纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，黄绿色色带距离点样处最近，表明叶绿素b在层析液中含量最少
5、下列基本单位对应有误的是
A核酸：
核苷酸
B酶：
氨基酸
C人体：
细胞
D进化：
种群
简答题（共5道）
6、（10分）图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为碳循环局部示意图，表格表示该草原生态系统中甲→乙→丙（三者构成一条食物链）各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系。
已知该草原生态系统受到的太阳辐射能量为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定。
（净同化量=同化量—呼吸消耗量）
（1）图1中鹰和蛇的关系为（）。
若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物（）克。
（2）图2中表示生态系统基石的字母是（），能构成群落的是（），若因环境污染造成生产者锐减，则对F、D数量的影响是（）。
碳在生物群落内以（）的形式进行流动。
（3）表格“？
”处数值为（）。
初级消费者同化的能量中大部分被消耗掉，只有大约%的能量能够流到下一个营养级（保留到小数点后一位）。
7、三丁基锡（TBT）是一种船舶防污漆，具有毒性。
科研人员研究了TBT对热带爪蟾发育的影响及可能机制。
8、下图表示温度、光照强度对黑藻和衣藻光合作用的影响。
通过比较不同条件下两种藻类的净光合速率（单位为
molO2·mgh
）。
请分析回答。
（1）黑藻在光照条件下消耗[H]的场所________，释放的O2的场所________。
（2）图1两曲线的交点代表黑藻的净光合速率________（小于、等于或大于）衣藻的净光合速率衣藻和黑藻生长的最适温度分别为________和________。
（3）图2为30℃时获得的实验结果，据图分析以下问题：
①光照强度为63
mol·m
·s
时，限制衣藻净光合速率上升的环境因素主要是________。
②预测35℃时两种藻类净光合速率与光照强度的关系，并绘制相关曲线。
9、下图甲表示人体神经系统的部分结构、乙表示反射弧局部放大、丙表示神经纤维局部放大的示意图，请回答相关问题：
（1）若剌激甲图中的④处，在③处能否检测到电位变化？
__________,为什么？
_____
（2）丙图所示神经纤维的a〜c三个区域中，表示兴奋部位的是_____,神经纤维膜内兴奋的传导方向为：
未兴奋部位_____（填“
”或“
”）兴奋部位。
（3）若甲图所示的结构参与血糖的调节，则神经中枢位于_____,受它控制的效应器是[]_____和胰岛。
（4）若A和B都位于手部，甲图中的①〜④表示麻醉剂可能阻断兴奋传导的四个位点。
某人手部重伤，需要手术，麻醉师所选择的最佳麻醉位点是_____；注射了麻醉剂后，用针刺手，手能动却没有感觉，那么被阻断的位点是_____。
10、回答有关植物生长发育以及杂交育种的问题。
取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。
（1）在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
解释幼苗产生这一现象的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养若两种植物激素浓度相同。
从理论上分析，分化的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用＿＿＿＿＿＿＿＿技术，因为该技术可解决＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并有可能培育出新的＿＿＿＿＿＿。
填空题（共5道）
11、图甲是某雌性动物体内不同时期细胞的示意图，图乙表示该动物细胞分裂时各时期核DNA数量变化曲线。
请据图回答：
（1）图甲中B属于时期；A—E中不含同染色体的是（填字母）；D细胞的名称是。
（2）图甲中DNA数和染色体数之比为2：
1的是（填字母）。
（3）图乙中c、f处DNA数量变化的原因有何区别，请说明理由。
（4）细胞E中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在乙图的（填字母）时期。
若图E细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是。
12、研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。
为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。
（1）蛋白C是一种膜蛋白，它在细胞内的上合成，然后在和中加工。
（2）试验一：
让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。
由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激消化腺分泌。
（3）实验二：
分别培养实脸一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。
与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是。
（4）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中蛋白C基因序列，然后以的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
13、为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行了公园化建设。
（1）对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如题7-Ⅰ图所示。
t0→t1，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在，导致群落中植物物种数增加；t1→t3，人工林抵抗力稳定性的变化是；群落中植物物种数逐渐增加，物种之间加剧。
（2）通过人工林建设的园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会和经济效益，这主要体现了生态工程的原理。
Ⅱ.某兴趣小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉，研究了不同刺激与机体感觉之间的关系，结果如下：
（1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是，受到刺激时产生的可传导的兴奋称为。
（2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉，原因是不同；不同强度的刺激通过改变传入神经上电信号的，导致感觉强度的差异。
（3）当给某部位受损的人热刺激时，可在整个传入通路中记录到正常电信号，但未产生感觉，其受损的部位可能是。
14、下图为利用生物技术获得生物新品种的过程。
据图回答：
（1）A→B必需的工具酶有。
（2）在基因工程中，B表示。
（3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有。
（4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是。
请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程：
。
（5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是。
目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过进行检测和鉴定。
（6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是。
15、科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。
但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。
已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是－G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－↓GATC－，请据图回答：
（1）过程①所需要的酶是______________。
（2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶__________切割质粒，用限制酶______切割目的基因。
用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过_______原则进行连接。
人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是人的基因与大肠杆菌DNA分子的双螺旋结构相同。
（3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用_________________________进行处理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了_____________。
反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环索的培养基上培养，得到如图b所示的结果（圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。
与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是抗氨苄青霉素而不抗四环素，这些大肠杆菌中导入了________________。
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1-答案：
A
解析已在路上飞奔，马上就到！
2-答案：
B
解析已在路上飞奔，马上就到！
3-答案：
A
解析已在路上飞奔，马上就到！
4-答案：
A
略
5-答案：
B
略
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1-答案：
（1）竞争和捕食；875
（2）E；BCDFE；减少（降低）；含碳有机物（3）59．5；14．3％
暂无
2-答案：
未获取到答案
未获取到解析
3-答案：
（1）叶绿体基质和线粒体内膜；类囊体薄膜
（2）大于；30℃；不低于35℃（或不确定）（3）①二氧化碳浓度；②如图
略。
4-答案：
解析已在路上飞奔，马上就到！
5-答案：
（1）向光弯曲（向左侧弯曲）胚芽鞘顶端合成生长素，并向胚芽鞘下方运输，促进胚芽鞘下方细胞的伸长；光照会影响生长素的分布，使背光侧的生长素比向光侧多；同时幼苗左侧插入的云母片阻碍了向光侧生长素的向下运输，导致背光侧与向光侧细胞伸长不均匀，因此幼苗向光弯曲。
（2）生根原培养基中细胞分裂素与生长素的浓度相等，而经光照后的a处组织块含较多生长素，因此组织块处的细胞分裂素与生长素浓度比值小于1，故诱导生根（3）细胞融合（细胞杂交） 远缘杂交不亲和（生殖隔离）物种（种或杂种）
略
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1-答案：
（1）减数第一次中期；D；极体
（2）B、C、E（3）不同，c处DNA数量减半是因为在有丝分裂中，每条染色体的着丝点分裂后，染色体平均分配到两个子细胞中，f处DNA数量减半是因为减数第一次分裂中，同染色体分离，并分别进入两个子细胞
（4）fg；减数第一次分裂后期同染色体①和②没有分离或减数第二次分裂后期染色体①上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
略
2-答案：
见解析
解析：
（1）蛋白质C存在于某些味觉细胞核小肠上皮细胞表面，该蛋白质是在核糖体上合成，然后进入内质网腔初步加工，然后进入高尔基体腔进一步加工、分类、包装，最终运输到细胞膜表面。
（2）小鼠舌头接触脂肪后，发现去除蛋白C的小鼠脂肪消化液减少，说明蛋白C在味觉细胞的信息传递过程中具有重要作用。
脂肪与味觉细胞膜表面蛋白C结合，导致味觉感受器兴奋，兴奋传导神经中枢后，经神经中枢分析综合，最终通过传出神经将兴奋传导消化腺，引起消化腺（效应器）分泌消化液。
（3）小肠上皮细胞培养液中加入脂肪分解物，去除蛋白C基因的小鼠与正常细胞相比，脂肪分解物减少，说明小肠上皮细胞表面蛋白C具有物质运输的作用。
（4）获取蛋白C基因的方法是从基因文库中获得并进行扩增，动物细胞的基因工程的受体细胞是受精卵细胞，，然后检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。
3-答案：
Ⅰ.
（1）分解者；种子或繁殖体；增强;竞争
（2）整体性（系统论）Ⅱ.
（1）外正内负；神经冲动
（2）感受器；频率（3）大脑皮层（神经中枢）
Ⅱ.
（1）在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态，由于细胞膜内外特异的离子分布特点，细胞膜两侧的电位表现为外正内负。
受到刺激时兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，这种电信号也叫神经冲动。
（2）刺激感受器后产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。
不同类型的刺激能引起机体不同类型的感受器产生兴奋，而后产生不同的感觉。
由图中比较，同种刺激类型的不同刺激强度引起传入神经上的电信号的差异，在相同时长神经冲动数量不同（电信号的频率不同），从而引起感觉强度不同。
（3）此患者整个传入神经功能正常，但不能形成感觉，应该是神经中枢（热觉形成的中枢在大脑皮层）受损。
4-答案：
（1）限制酶、DNA连接酶
（2）重组DNA（或基因表达载体）（3）早期胚胎培养、胚胎移植（4）植物组织培养；棉花体细胞脱分化，形成愈伤组织，再诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育成完整的植物幼苗。
（用文字箭线图也可以）文字箭线图如下：
或者：
（5）DNA分子杂交技术；做抗虫接种实验；（6）根据人的需求定向改变动植物的性状
略
5-答案：
答案：
（1）逆转录酶
（2）ⅠⅡ碱基互补配对
（3）CaCl2溶液 细胞壁（4）普通质粒或重组质粒 重组质粒
略
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