教学质量目标承诺书模板锦集7篇.docx

教学质量目标承诺书模板锦集7篇.docx

《教学质量目标承诺书模板锦集7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学质量目标承诺书模板锦集7篇.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学质量目标承诺书模板锦集7篇

教学质量目标承诺书模板锦集7篇

教学质量目标承诺书篇1

　　班学科教师教学质量目标承诺书为深入贯彻落实《响水县中小学教学常规管理规定》，切实完成县局下达的教学质量目标，扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　一、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质发展的同时，注重学生个性发展。

　　二、抓好教学“五认真”，扎实搞好常规教学工作。

　　1、认真备课。

认真钻研教材，在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

　　2、认真上课。

严格执行候课制度，上课期间严禁接打手机，严禁随意离开教室，把每一节课都上成高效课。

　　3、认真批改作业。

严格控制作业量，对学生错题要有二次或多次批改痕迹，建立学生作业错题集。

　　4、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，建立学困生档案。

　　5、认真组织学情检测。

每次检测后要认真分析，及时查漏补缺。

　　三、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，并做好相关记录。

　　四、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，为提升教学质量奠定理论基础。

　　五、所任学科教学目标要求：

县局统一组织的学业水平测试（或学校组织的学情检测）中，及格人数达到人，及格率达90.88℅以上，优秀人数达到人，优秀率达30.08℅以上。

帮扶学生是。

　　承诺人：

　　二〇__年十月二十日

教学质量目标承诺书篇2

　　为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。

扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。

　　2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。

（1）认真备课。

认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。

在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

（2）认真上课。

上好课是提高教学质量的保证。

　　（3）认真批改。

严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。

　　（4）认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。

建立学困生档案。

　　（5）认真考试。

考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。

本学期计划抽测15次以上，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。

　　3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

　　4、对学困生实现“三”优先：

扮演优先、提问优先、面批优先。

　　5、对学困生做到“十个一”：

帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。

　　6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。

　　7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课40节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。

　　8、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事。

　　9、所任学科在全县综合测评前八名或学区综合测评中居前五名。

教学质量目标承诺书篇3

　　为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。

扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。

　　2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。

（1）、认真备课。

认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。

在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

（2）、认真上课。

上好课是提高教学质量的保证。

　　（3）、认真批改。

严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。

　　（4）、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。

　　（5）、认真考试。

考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。

　　3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

　　4、对学困生实现“三”优先：

扮演优先、提问优先、面批优先。

　　5、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。

　　6、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动。

　　7、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。

教学质量目标承诺书篇4

　　在期中考试中我带的九年级九

（2）班是年级倒数第一，为提高教学质量我向学校和社会郑重承诺：

　　1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

　　2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。

不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

　　3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。

不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。

　　4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。

不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。

　　5、尊重家长，认真听取家长的.意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

　　6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。

不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。

　　8、保证安全。

尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

　　9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。

坚持做到“八不”，即：

不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。

　　教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。

”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！

用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

教学质量目标承诺书篇5

　　为深入贯彻落实《响水县中小学教学常规管理规定》，切实完成县局下达的教学质量目标，扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　一、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质发展的同时，注重学生个性发展。

　　二、抓好教学“五认真”，扎实搞好常规教学工作。

　　1、认真备课。

认真钻研教材，在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

　　2、认真上课。

严格执行候课制度，上课期间严禁接打手机，严禁随意离开教室，把每一节课都上成高效课。

　　3、认真批改作业。

严格控制作业量，对学生错题要有二次或多次批改痕迹，建立学生作业错题集。

　　4、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，建立学困生档案。

　　5、认真组织学情检测。

每次检测后要认真分析，及时查漏补缺。

　　三、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，并做好相关记录。

　　四、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，为提升教学质量奠定理论基础。

　　五、所任学科教学目标要求：

县局统一组织的学业水平测试（或学校组织的学情检测）中，及格人数达到人，及格率达90.88℅以上，优秀人数达到人，优秀率达30.08℅以上。

帮扶学生是。

　　承诺人：

教学质量目标承诺书篇6

　　为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。

扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。

　　2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。

（1）、认真备课。

认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。

在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

（2）、认真上课。

上好课是提高教学质量的保证。

　　（3）、认真批改。

严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。

　　（4）、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。

建立学困生档案。

　　（5）、认真考试。

考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。

本学期计划抽测15次以上，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。

　　3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

　　4、对学困生实现“三”优先：

扮演优先、提问优先、面批优先。

　　5、对学困生做到“十个一”：

帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。

　　6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。

　　7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课25节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。

　　8、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。

　　9、所任学科在全区综合测评前八名或学区综合测评中居前位。

教学质量目标承诺书篇7

　　为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的顺利进行，使自己在教育教学工作中严格执行党的教育方针，树立为学生服务、让学生成才的教育观。

扎实有效地提高教育教学质量。

我自愿承诺：

　　1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质的发展的同时，注重学生个性发展。

　　2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。

（1）、认真备课。

认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。

在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈。

（2）、认真上课。

上好课是提高教学质量的保证。

　　（3）、认真批改。

严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。

　　（4）、认真辅导。

全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学。

建立学困生档案。

　　（5）、认真考试。

考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。

本学期计划抽测15次以上，抽测后要认真分析，及时查漏补缺。

　　3、热爱学生，严格控制考试次数、作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。

　　4、对学困生实现“三”优先：

扮演优先、提问优先、面批优先。

　　5、对学困生做到“十个一”：

帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。

　　6、定期家访，做到每学期家访每生不少于一次，召开一次家长会，并做好相关记录。

　　7、加强教育教学的理论学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、主评一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课25节以上，真正做到教育理论与教育实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。

　　8、为人师表，个人仪表整洁、大方，不穿戴分散学生注意力的服饰；不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。

　　9、所任学科在全区综合测评前八名或学区综合测评中居前位。

　　承诺人：

__X