班主任工作手册总结31081.docx
《班主任工作手册总结31081.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作手册总结31081.docx（88页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
班主任工作手册总结31081
班主任工作手册管理要求
1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以便积累资料，总结检验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：
手册目录；献给人民教师；某某学校班主任誓词；班主任工作职责；某某学校值日制度；某某学校值日检查评比细则；“校园之星”评比方案；班主任考核方案；中小学生守则；班主任工作手册检查记录；班级工作计划；班级学生获奖情况；课任教师、学生干部名单；学生花名册；主题班会记录（每周1次）；班级学生干部会议记录（每月1次）；学校家访记录（每班不少与50%次）；家长会情况记录（每学期1次）；特殊生辅导档案；期末评优名单；班级工作总结。
3、本手册将作为班主任奖励性绩效工资考核材料。
4、开学发给新册，每月底上交德育处检查；最后一次上交时间为：
修业式前。
手册目录
页码
项目名名称
填写时间
完成情况
1
献给人民教师
无
2
某某学校班主任誓词
无
3
班主任工作职责
无
4-5
某某学校值日制度
无
6-8
某某学校班级管理评估细则
无
9-10
某某学校“校园之星”评比方案
无
11-13
某某学校班主任工作考核评价方案
无
14
中小学生守则
无
15
班主任工作手册检查记录
分阶段
16
班级工作计划
开学初
17
班级、学生获奖情况
分阶段
18
学期主题班会安排
开学初
19
科任教师、学生干部名单
开学初
20-22
学生花名册
开学初
23-58
班级主题班会记录
分阶段
59-63
班级学生干部会议记录
分阶段
64-98
家校访谈记录
分阶段
99
家长会情况记录
由校行政会定
100-109
特殊生辅导档案
分阶段
110
学生评优名单
学期末
111
班级工作总结
学期末
备注：
完成情况分为好、中、差三个等级。
“差”视为未完成任务。
献给人民教师
幼苗茁壮园丁喜。
几人知，平日辛苦，晚眠早起！
燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。
费尽了千方百计。
他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。
光和热，无穷际。
赵扑初
作为一名中小学教师，如果不做班主任，就不会尝到当老师的真正滋味。
林崇徳
教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
陶行知
某某学校班主任誓词
——提高自身素质，以人格力量育人
一、班主任要做到“三心”
＊强烈的献身教育的事业心：
努力学习教育理论；长期积累教育资料；艰苦探索教育规律。
＊炽热的诲人不倦的爱心：
爱心是尊重；爱心是理解；爱心是责任；爱心是给予。
＊真诚的与学生为友的童心：
想学生之所想；爱学生之所爱；急学生之所旭。
二、班主任要做到“三自”
育人为本要自觉为人师表要自律战胜困难要自信
3、班主任要做到“三力”
构建集体的能力指导家教的能力开展活动的能力
4、班主任要做到“三新”
教育内容有新意教育途径有新路教育方式有新招
5、班主任要树立育人新观念
认识时代树立新教育观
认识责任树立新质量观
认识目标树立新人才观
班主任工作职责
班主任是班集体建设的组织者、教育者和指导者，肩负着培养祖国建设合格、可靠的接班人的圣神责任。
班主任在工作中应该怀有一份爱心、耐心和责任心，走进学生的心灵，全面关心、教育和管理学生。
贯彻落实未成年人思想道德建设，努力创建“快乐、自主、友爱、向上”的班队集体，引导学生健康成长。
1、在校领导、德育处的领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理。
2、全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的班级舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。
3、加强学习目的性，经常与科任教师取得联系，共同培养学生浓厚的学习兴趣和刻苦学习、克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4、配合学校开展活动和积极开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生的综合素质。
5、做好学生的个别教育工作。
从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。
尤其要做好后进生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
6、充分发挥班干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
7、关注学生心理健康，使学生身心得到全面健康的发展；培养学生的个人卫生和公共卫生的习惯，监督本班及包干区的清洁卫生落实情况。
8、作好教室布置，营造团结友爱、积极向上、富有特色的班集体氛围。
9、重视学生每天的课间跑操和课外活动，并督促检查。
10、认真填写《班主任工作手册》和及时上交各种班级评比资料。
11、写好班主任工作计划和总结，做好学生的操行评定工作。
12、班主任要讲团结，比奉献，顾大局，要正确对待自己和班级，要实事求是，不弄虚作假，对班级各种突发事故和紧急情况要及时上报学校。
某某学校值日制度
值日工作是学校日常管理的重要工作，为确保学校的教学及日常管理能够有序的开展，经学校研究决定，成立值日组，每天由值日督查、值日组长、值日教师和值周班级组成，负责当天的值日工作。
为能更加高效有序的开展工作，结合本校实际情况，特制订本值日制度。
一、时间
到岗时间：
早上6：
40。
离岗时间为住宿生晚自习下课，学生入寝室就寝后。
全天候在学校值守，中途不得脱岗离岗。
二、分工：
值日校长：
1、负责全校日常管理，处理各种偶发事件。
指导A、B两位教师开展工作。
2、学生上学和放学时在校门口负责学生安全管理总调试及督查。
A岗教师：
1、上学和放学时间在初中部教学楼前站立，维持学生秩序，教育学生推自行车进出。
2、巡视初一年级教师上课、早晚自习的考勤。
3、晚自习后负责各楼灯火的关闭。
4、负责学生在校的各种纪律，遵照《班级违纪扣分细则》中的制度，对学生违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等并将每日扣分情况统计在值日日志中，及时交与值周班登记到值日快报中。
B岗教师：
1、上学和放学时间在小学部教学楼前站立，维持学生秩序，教育学生文明礼仪。
2、巡视初二年级教师上课、早晚自习的考勤，以及小学部教师上课考勤。
3、负责学生在校的各种纪律，遵照《班级违纪扣分细则》中的制度，对学生违规违纪、学生劳动等方面进行监管扣分、监督值周班对学生考勤、环境卫生、学生佩带胸卡、进出校园秩序等。
4、如实填写值日日志（装订本），并于当天将值日日志传递给第二天的值日组B。
共同职责：
1、上午放学铃声响起，A岗教师站于食堂南门处，指挥监督学生有序排队进入食堂。
2、上午放学铃声响起，B岗教师站于初中部教学楼西边空坪处，指挥监督学生有序排队进入食堂。
3、学生进午餐时间，值日组应在食堂加强巡视，维护良好的进餐秩序。
备注：
值日组工作有分工也有合作，如有冲突由值日组长统一调度。
三、值周班职责
1、每周每级轮流一个值周班值日，班主任负责组织、指导本班值周工作，确定一名班长负责值周工作，登记并统计扣分情况。
选定6-8名学生具体负责各项工作。
2、学生来校时值周班派4名学生在楼梯入口处值守，早上7：
00到岗，中午1：
00到岗，监查学生的迟到考勤、胸卡、秩序和文明礼仪。
3、学生来校和放学时，值周班派2名学生在放自行车处进行秩序的维护。
指导学生把自行车对齐摆平，有序停放。
4、早自习时间7：
20；中午1：
20，值周班派2名学生检查环境卫生和卫生保洁情况（上课正式铃声响后值周生必须回教室上课），做好扣分记录。
5、午餐时到食堂维持就餐秩序，餐后检查各班包干区卫生。
6、值周班主任要在当周星期五下午统计好本周值周扣分情况，写好本周值周总结，初一年级每周评选出4个文明班级，初二年级每周评选出2个文明班级，一年级每周评选出1个文明班级。
资料汇总后及时交到德育处存档。
同时把值周文件夹和值周牌交给下周值周班主任。
四、值周班要求
1、值周生主要负责本年级学生考勤、环境卫生、学生佩带卡、进出校园秩序、学生校园内骑车等项目的检查，扣分情况做好记录，将当天记录情况交给班主任。
2、值周班学生在值周期间，必须做到严格要求自己，以身作则，仪表端庄，文明示范，文明用语，起到全校同学的表率作用。
3、值周班学生在值周期间，必须做到精神饱满，佩带胸卡、值周标志。
4、值周班学生在值周期间，必须做到公平、公正，公开、不徇私情、不打击报复，要及时公布值日快报。
（第二天下早自习前）
5、值周班学生在值周期间，值周时使用的物品要爱护，不得随意丢失、损坏。
对遗失、损坏的物品及人为损坏的卫生工具等按规定进行赔偿。
6、值周班学生在值周期间，必须服从学校工作安排，协助做好学校布置的其它工作。
7、值周班学生在周五下午放学前必须收回“文明班级”锦旗交回到德育处。
五、值日总体要求
1、值日组人员要按要求坚守岗位，不能私自离开。
2、当遇到值日组无法解决的问题时，值日组要及时通报校长，并协助校长处理。
某某学校班级管理评估细则
班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，为了实现学校的教育教学目标，增强班主任工作的责任心，规范学生的行为习惯。
树立良好的校风、学风，特制定本细则。
班级管理考评实行扣分制，按周计算进行考评，每月进行汇总。
一、学生出勤
1、早自习，上、下午上课,晚自习，每节课以正式上课铃声响后进入教室者为迟到，未准假而不在教室者为缺席，未下课而擅自走出教室者为早退。
2、寄宿生未经请假在外留宿为缺席，就寝中途离开寝室视同缺席；就寝铃声响后未到寝室为迟到。
3、课间操、看电影、集会等集体活动，以指挥员发令后进入队列为迟到，班级整队拖拉、队伍不整齐、学生吵闹，未准假又未到场者为缺席，未结束而离开者为早退，学生请假必须由班主任签字方可生效。
凡是迟到、早退者扣1分/人次，缺席者扣2分/人次。
（如有学生请假须报值周人员存档）值周生离岗后，由值周人员负责登记学生迟到情况。
二、环境卫生
1、教室、寝室、整洁区不及时打扫或打扫不干净扣2分。
2、定时保洁：
发现教室、寝室、整洁区有废弃物不及时捡起，每次扣1分。
3、教室检查内容包括：
地面、窗台、墙面、黑板槽、走廊地面、走廊阳台、墙面和扫帚、垃圾箱、拖把和扒土箕的摆放，课凳桌排列不整齐等。
检查项目不合要求扣2分。
没按要求张贴各种表册，检查发现每次扣1分。
4、涂墙画壁，在课桌椅上有各种粘贴纸、刻字、涂画等扣1分/次。
5、寝室检查内容包括：
地面、卫生间、床铺、寝室物品摆放、寝室相对应的走廊。
检查项目不合要求扣2分。
三、劳动
1、不执行学校安排的劳动任务扣5分/次。
2、劳动任务完成不彻底扣2-3分/次。
注：
此项工作由后勤处监督检查，并将检查结果通报值周班。
四、文明礼仪
1、学生在校期间，要保持个人卫生整洁。
穿拖鞋、打赤脚、穿奇装异服、剃光头、闪电头、男生留长发、男女生染发、戴首饰，在教室内打赤膊、穿背心、短裤，扣2分/次；衣着不整，在校服上写字、乱涂乱画，每人次扣2分。
2、说脏话、粗话、下流话，扣2分/次。
3、辱骂老师扣3分/次，辱骂学生扣3分/次。
4、在校内随地乱扔瓜皮、果壳、纸屑、包装袋、纸屑等废物扣2分/次。
经指出后不及时改正且态度恶劣扣3分。
5、攀花折木、践踏草坪、花圃，扣2分/次。
6、看各类不健康书籍及玩手机等电子产品，每人次扣4分，态度恶劣者扣5分。
7、在校园内追逐打闹、大声喧哗、窜班级、窜楼层或窜楼，每项每人次扣2分；上课期间学生在校园闲逛，或在厕所躲避，不进教室，每发现一人次扣2分。
8、上下楼梯不按规定路径行走，每人次扣1分，敲扶手或趴扶手下滑每人次扣2分。
9、升国旗时要求穿校服，不穿校服的每人每次扣1分；对不肃立、不行注目礼、交头接耳讲话，每人每次扣2分；不列队出场、队伍不整齐，扣2分；全班不按时到达指定位置的扣5分。
五、违纪
1、上课、自习、课间操、眼保健操、集会、观影、就寝，秩序混乱扣2分/节次。
2、打架：
两人打架各扣5分/人；打群架为头者扣10分/人，协从者扣5分/人，围观者扣1分/人。
3、携带管制器械和其它凶器进入校园者扣5分/人·次。
4、偷盗行为视其价值多少，轻者扣5分/人，重者扣10分/人。
敲诈学生钱物扣10分。
5、在楼梯上攀爬、走廊阳台上坐、在体育器材上做危险动作，扣2分/次。
6、爬围墙扣5分/次。
7、燃放爆竹烟花、校园内纵火，扣3分/人·次。
8、进入游戏室、网吧、桌球室等，扣3分/人·次。
9、抽烟、喝酒、赌博扣3分/人·次。
10、私自到河流、池塘、水库等地方游泳扣10分/人·次。
11、不按要求佩戴胸卡，在胸卡上张贴非本人头像等破坏行为，扣1分/人·次
12、扰乱课堂纪律扣2分/人·次。
上课打瞌睡扣1分/人·次.
13、带零食进教室，扣2分/人·次。
14、放学后不及时回家，在校门口闲荡，每次扣2分；若是和校外人员纠集在一起，每次扣5分。
放学后在校外结伙聚集者视同打架处理。
15、自行车不按规定停放，自行车不上锁，违者扣2分/次；校内严禁骑自行车，违者扣2分/次。
骑助力车、电动车、摩托车上下学者，每次扣5分；乘坐者，每次扣2分。
16、就餐纪律差，每次扣2分。
17、寄宿生窜寝室扣2分；接纳外来人员住宿扣5分；纠集校外人员在寝室寻衅滋事扣5分。
18、班级学生参与校外不法活动，给学校造成不良影响，每人次扣10分，同时作出处理，情节严重者移交司法机关。
19、违反《中学生日常行为规范》其它禁止性规定的，由值日人员视情况扣1-5分。
六、校产管理
1、破坏学校任何公共财物的（如黑板、课桌凳、墙壁、安全警示灯、水笼头、卫生间和寝室设备等）一经发现即扣5分并赔偿。
2、教室不及时上锁、开锁，扣2分/次。
离开教室不及时关灯、关电扇扣2分/次
七、寝室管理
寝室由值周组和后勤双线管理，对寝室的扣分应当天交值周组。
八、对值周班的考评
1、对值周班的考评由值周人员负责，并计算出对值周班的扣分情况，值周班参与当周文明班级的评比。
九、说明
1、值周班每天要按本细则进行班级出勤、学习、纪律、卫生、就寝等全面检查评分，并出好值日快报，每周要进行评比总结，值周人员要加强监督，一视同仁，不得徇私情、搞隐瞒。
2、如无以上所列项目，则视具体情况参照相近项目扣分。
某某学校“校园之星”评选活动方案
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。
学校德育处从“以人为本，为学生终身发展奠基”的理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
即：
在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感受到：
学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！
二、活动宗旨
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。
“赏识使人自信，激励使人进步。
”通过榜样带动的作用，使同学们有前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生活泼、健康、全面发展。
三、活动口号
争当校园之星，共建和谐校园。
四、评选对象
某某学校全体学生。
五、评选条件
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。
按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
六、评选办法
校园之星每个月各班评选一期，采用民主推选办法，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，每月评出后在班级的“争当校园之星”栏内表彰，然后每月30号择优推荐推荐1名上报年级处，年级处审核后上交德育处，各年级、各班要求对照好时间点，按时推荐上报，每班限选一项，小学一年级每班推荐1名，在“校园之星”中任选5类;初二级每班推选1名，校园之星每类1名;初一年级每班推选1名，校园之星每类2名,学校将对推荐上来的“校园之星”进行跟踪评比，然后对评选为“校园之星”同学进行表彰或事迹宣讲，同时要求每个被推荐人填好表格并写好事迹。
七、评选内容及标准
1、诚实守信之星：
言行一致，表里如一，为人忠厚，敢于担当。
2、孝敬父母之星：
孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星：
认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。
4、环保卫生之星：
注重环保，讲究公共卫生，自觉维护公共环境，为班级或学校美化做出贡献者。
5、体育才艺之星：
热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光。
6、爱护集体之星：
爱护集体荣誉，爱护集体财物。
抵制不良风气。
7、遵守纪律之星：
严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。
8、文明礼仪之星：
尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和，乐于助人。
八、注意事项
1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设良好的氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，弘扬正能量。
某某学校班主任工作考核
评价方案
班主任是学校进行管理的得力助手和骨干力量，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人，是协调各科任教师、沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带。
因此，班主任工作是学校工作中十分重要的组成部分，它直接关系到学校校风、班风的建设，直接影响着学校的教育教学质量。
为了加强班主任工作的管理，充分发挥班主任工作的积极性、主动性和创新性，有力推动我校德育工作，实现向德育要质量的目标，并为我校班主任聘任、评优评先以及班主任津贴的发放等提供评价依据，根据我校实际，对班主任工作的考评办法进行修订，力求客观、公正、公平、科学地评价班主任工作，特制订瑞金市某某学校班主任工作考核评价方案。
一、年级管理小组对本年级班主任工作的考评
1、本年级班主任的管理，如两到岗、班主任常规、教室布置等；（初中部两到岗津贴为一学期300/人，年级主任负责考勤计算）
2、各班学习纪律秩序的考评；
3、各班学生仪容仪表及日常行为习惯的考评；
4、各班卫生情况及学生卫生习惯的考评；
5、各班学生学习成绩情况的考评；
以上各项由各年级根据班级学生考评细则对本年级各班进行公平、公开、公正的考评，考评采取负分制的办法，考评结果每月及时交德育处进行统计。
2、学校对班主任工作的考核
（包括学校行政值日扣分、德育处班主任常规工作考评及其它处室对班主任工作的考评）
（一）学校值周值日：
根据每天学校行政值日和值周班情况反馈，每周由德育处把一周扣分情况进行统计记入相应班级和年级，每周每月进行汇总在公告栏通报。
检查考核内容：
班级常规工作及养成教育评比内容（值周快报）和班级校园文化建设评比（班务工作检查项目）以及校级领导、行政干部、相关职责人员检查扣分项目，可参照《瑞金市某某学校班级评估管理细则》内容评价。
（二）班主任常规工作考评
1、班会
每周班会课，能根据学校主题班会统一安排及各班实际确定主题召开班会课。
每周各班召开一次主题班会，要有班会记录。
若班会课被作他用的，每次扣2分；主题班会未开展的，扣3分。
无教案、无记录，未开展扣5分。
酌情扣分。
本项以上交主题班会记录及德育处检查记录为依据。
2、升旗仪式、学校重大集会及组织的大型学生活动，班主任必须亲自到场，组织管理和指导，不管理或不到场指导的扣3分。
本项以德育处、行政值日检查记录为依据。
3、学校班主任例会
每次班主任例会必须准时出席，不迟到不早退，认真做好会议记录。
每一次迟到或早退者扣1分，缺席扣2分（特殊情况除外，如进修学习、病假等）。
本项以德育处记录为依据。
4、班主任务必督查好本班学生的出勤、文明习惯、仪容仪表、日常行为习惯养成教育、班级公物爱护、教室（寝室）及整洁区卫生、教室布置等情况。
本项以行政值日通报为依据。
5、家长会或家访
召开家长会时，各班主任应尽量通知本班学生家长来校参加家长会，了解其子女在校的情况，以达到共同教育的目的，家长会到会率应达到80%以上，如未达到此比率则该项扣3分，不认真组织的班级扣1分；同时每学期各班主任应对学生进行家访（去学生家进行家访、家长来校或电话家访皆可）。
6、“两生”工作
各班应特别关爱和做好“学困生”及“问题学生”的转化工作，对其进行全程跟踪教育，确保班级的安全与稳定，并做好工作记录。
7、材料上交
各班主任应及时上交当月班主任相关工作材料（包括学生方面的材料），迟交的扣3分，不交的扣5分。
本项以上交德育处材料记录为依据。
（班主任材料包括：
每学期工作计划及总结各1份、主题班会记录、家访记录等）。
8、能主动及时完成学校布置的其它临时性任务，不按时完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。
9、学额巩固
认真做好学额巩固工作，能积极督促学生学籍变动手续，各班流失率应控制在学校规定的范围以内，超过规定范围的扣5分。
班主任不能私自接收学生，发现私自接收学生的扣5分。
10、班风、学风建设
经常对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、法制安全教育，注重集体观念的培养，班风充满正能量，和谐向上，班内学风浓厚，学生学习积极性高。
班风学风特别差的班级的班主任不得评选优秀班主任。
三、如无以上所列考核内容，则视具体情况参照相近考核内容进行考核。
四、班主任工作奖励（津帖）考核发放
1、德育处每月负责进行班主任工作考评，按年级排出名次，记入班主任档案，各级每月按档次发放过程管理津贴，学期末按档次发放终端管理津贴。
班主任奖励（津帖）标准如下：
档次
初一
初二
津贴标准
过程/月
终端/学期
一
1－4
1－2
210元
800元
二
5－12
3－6
180元
600元
三
13－16
7－8
150元
400元
档次
初一
初二
津贴标准
过程/月
终端/学期
一
1－4
1－2
210元
800元
二
5－12
3－6
180元
600元
三
13－16
7－8
150元
400元
档次
初一
初二
津贴标准
过程/月
终端/学期
一
1－4
1－2
210元
800元
二
5－12
3－6
180元
600元
三
13－16
7－8
150元
400元
档次
初一
初二
津贴标准
过程/月
终端/学期
一
1－4
1－2
210元
800元
二
5－12
3－6
180元
600元
三
13－16
7－8
150元
升级会员 