中考生物二轮复习八生物的多样性及其保护导学案.docx
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中考生物二轮复习八生物的多样性及其保护导学案
2021年中考生物二轮复习重难知识提分方案（八）生物的多样性及其保护
一、方法技巧
1.知识框架法记忆植物的类群
2.知识框架法记忆动物的类群
3.知识框架法记忆微生物的类群
4.对“种”的正确理解方法
（1）概念：
生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群。
（2）分类等级：
种或称物种，是生物分类的基本单位，位于生物分类法中最后一级，在属之下。
（3）特征：
同种生物个体之间共同特征最多，亲缘关系最近。
物种之间有明确的界限，即生殖隔离，互不交配，各自产生自己的后代，即使交配了，其后代也是不可育的。
例如，马和驴交配，生出骡子，骡子不能产生后代，因此，马和驴不是一个物种。
5.对生物分类等级的正确理解方法
（1）准确记忆分类等级生物分类等级单位由大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种，“界”是最大的分类单位，最基本的分类单位是“种”。
（2）理解分类等级特征分类等级越大，所包含生物的种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越小，所包含生物的种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。
“界”中所含的生物种类最多，“种”中所含生物亲缘关系最近。
6.利用图示记忆生物多样性之间的关系
7.保护生物多样性的根本措施和有效措施的区别方法
（1）根本措施保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，就保护了环境中的生物。
环境与生物是个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。
因此保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性护生是保物多样性的根本措施。
（2）最有效措施建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
其他保护生物多样性的措施有：
①迁地保护：
是对就地保护的补充。
②建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
③加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
二、提分训练
1.下列关于植物类群的说法中，不正确的是（）
A.藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化
B.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根
C.蕨类植物有根、茎、叶的分化，形成了输导组织
D.种子植物的种子外有果皮包被
2.如图是部分植物类群的分类图解，下列分析错误的是（）
A.①指的是裸子植物，其种子外无果皮包被
B.②指的是藻类植物，它们大多生活在水中
C.③指的植物没有根，叶大多只有一层细胞
D.④指的植物有真正的根，但长得都很矮小
3.下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）
A.
B.
C.
D.
4.如图表示各种概念之间的关系。
下列选项与图示相符的是（）
选项
甲
乙
丙
丁
戊
A
动物
脊椎动物
无脊椎动物
软体动物
爬行动物
B
动物
无脊椎动物
脊椎动物
鱼类
节肢动物
C
植物
种子植物
孢子植物
藻类植物
单子叶植物
D
植物
孢子植物
种子植物
裸子植物
被子植物
A.AB.BC.CD.D
5.某同学假期回郊区的奶奶家，对农庄中的动物进行了分类。
下列叙述错误的是（）
A.①②的分类依据是体内有无脊柱
B.③④的分类依据是身体是否分节
C.⑤是胎生，⑥是卵生
D.动物分类既要比较形态结构，也要比较生理功能
6.依据生物的某些特征，对部分生物进行如图所示的分类。
下列描述错误的是（）
A.类群1是由蛋白质外壳和内部遗传物质构成的
B.制作酸奶使用到的微生物属于类群2
C.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
D.类群1、2、3的共同特点是：
都不能直接利用无机物制造有机物
7.下列有关“种”的叙述，正确的是（）
A.每一个物种只有一种生物B.一个物种就是一个生物
C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少
8.下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A.生物分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、科、目、属、种
B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C.分类单位越小，所包含的生物种类越少
D.动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
9.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。
为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施（）
A.建立自然保护区
B.将受到威胁的生物进行迁地保护
C.制定生物多样性保护的法律和政策
D.开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
10.2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，联合国确定的主题是“我们的生物多样性，我们的粮食，我们的健康”。
下列有关生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（
）
A.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D.建立濒危物种的种质库，可以保护珍贵的遗传资源
11.如图是五种生物的分类图解。
有关生物及分类的叙述，错误的是（）
A.①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊
B.菜豆和松树的亲缘关系最近
C.分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多
D.藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径
12.请依据表中的生物分类单位，分析回答有关问题。
种
属
科
目
纲
门
界
小麦
小麦
禾本
禾本
单子叶植物
种子植物
植物
满江红
满江红
满江红
槐叶苹
真蕨
蕨类植物
植物
陆地棉
棉
锦葵
锦葵
双子叶植物
种子植物
植物
水稻
稻
禾本
禾本
单子叶植物
种子植物
植物
虎鲨
鼬鲨
真鲨
真鲨
软骨鱼
脊索动物
动物
猫
猫
猫
食肉
哺乳
脊索动物
动物
黑斑蛙
侧褶蛙
蛙
无尾
两栖
脊索动物
动物
利氏壁蜥
壁蜥
正蜥
有鳞
爬行
脊索动物
动物
东北虎
豹
猫
食肉
哺乳
脊索动物
动物
（1）上述植物中，与其他几种植物亲缘关系最远的植物是_________，它们所处的共同分类单位是_________；上述动物中，亲缘关系最近的是_________，它们同属的最小分类单位为_________。
上述事实说明，生物之间的亲缘关系与生物分类单位之间的关系是_________。
（2）东北虎是一个濒临灭绝的物种，保护东北虎的最有效方法是_________。
保护东北虎实质上是保护了_________的多样性。
（3）对生物进行分类，有利于了解生物的多样性和保护生物的多样性。
在对植物进行分类时主要以_________为依据，而对动物进行分类时，要依据它们的_________。
答案以及解析
1.答案：
D
解析：
2.答案：
D
解析：
根据有无种子，植物分为种子植物和无种子植物；种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物种子外无果皮包被；无种子植物用孢子繁殖后代，其中的藻类植物没有器官的分化，苔藓植物只有茎叶的分化，没有输导组织，蕨类植物出现了根、茎、叶的分化，且出现了输导组织，所以植株比较高大。
3.答案：
D
解析：
水螅属于腔肠动物；鱿鱼属于软体动物；水蛭属于环节动物。
4.答案：
D
解析：
A项中，戊爬行动物属于乙脊椎动物，不属于丙无脊椎动物；B项中，戊节肢动物属于乙无脊椎动物，不属于丙脊椎动物；C项中，戊单子叶植物属于乙种子植物，不属于丙孢子植物；D项中，甲植物包括乙孢子植物和丙种子植物，丁裸子植物、戊被子植物都属于丙种子植物。
5.答案：
B
解析：
题图所示的动物有：
①脊椎动物和②无脊椎动物，脊椎动物又包括体温恒定的胎生的⑤哺乳类（如猪）和卵生的⑥鸟类（如鸭）以及体温不恒定的动物。
无脊椎动物中有③具有外骨骼的节肢动物（如蜻蜓）和没有外骨骼的④环节动物（如蚯蚓）等。
A.根据体内脊柱的有无，可将动物分为①脊椎动物和②无脊椎动物，A正确。
B.蜻蜓和蚯蚓的身体都分节，分节不是它们分类的依据，B错误。
C.⑤是胎生，如猪；⑥是卵生，如鸭，C正确。
D.动物的分类除了要比较外部形态结构（如是否有翅、身体是否分节等），往往还要比较动物的内部构造（如有无脊椎）和生理功能（如体温是否恒定、呼吸等），D正确。
故选B。
6.答案：
D
解析：
类群1是病毒，类群2是原核生物，类群3可以是真菌、植物和动物，其中真菌和动物不能直接利用无机物制造有机物，但是绿色植物能进行光合作用，可直接利用无机物制造有机物。
7.答案：
A
解析：
为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。
可见A正确。
故选：
A。
8.答案：
C
解析：
A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
A错误；
B、分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，所包含的生物亲缘关系越远；B错误；
C、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物亲缘关系越近，C正确；
D、植物的分类主要依据植物的形态结构；而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等，D错误。
9.答案：
B
解析：
保护和挽救生物多样性的措施主要有四条：
就地保护（建立自然保护区）、迁地保护、科学研究和宣传教育、制定法律和政策。
三峡大坝蓄水后，原来生活在蓄水区的生物栖息地完全被淹没了，在这种情形下建立自然保护区显然是不可能的，科学研究要有一个渐进的过程，宣传教育和制定法律也不能很实际地解决这一问题。
故迁地保护是最好的措施。
10.答案：
C
解析：
生物的多样性包含三个层次：
生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施；目前生物多样性面临的威胁主要来自人类的活动；建立濒危物种的种质库，可以保护珍贵的遗传资源。
11.答案：
C
解析：
本题考查的是尝试对生物进行分类和生物多样性的保护的有关知识。
海带、松树、菜豆都属于植物，海带属于藻类植物，无种子，松树属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，菜豆属于被子植物，种子有果皮包被，扬子鳄属于爬行动物，卵生，藏羚羊属于哺乳动物，胎生；菜豆和松树都属于种子植物，亲缘关系最近；分类单位越大，包含的生物种类就越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少；藏羚羊与扬子鳄都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径。
12.答案：
（1）满江红；界；猫和东北虎；科；生物所处的共同分类单位越小，亲缘关系越近；反之，越远
（2）就地保护；遗传
（3）形态结构；形态结构和生理功能
解析：
生物所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近；生物所处的共同分类单位越大，它们之间的相似程度越小，亲缘关系越远。
生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的形态结构，动物的分类除了要比较形态结构如是否有翅、身体是否分节等外，往往还要比较动物的生理功能如体温是否恒定等。
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