九年级语文份月考试题.docx
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九年级语文份月考试题
2019-2020年九年级语文9月份月考试题
题号
一
二
三
四
总分
复核
得分
得分
评卷人
3. 选出对词语解释有错误的一项()(2分)
A和煦:
温暖。
隔膜:
情意不相通,彼此不了解。
奢望:
过高的希望。
B迁就:
将就别人。
轻蔑:
轻视,不放在眼里。
忌刻:
立刻。
C坦然:
形容心里平静,无顾虑。
亵渎:
轻慢,不尊敬。
琐屑:
琐碎。
D雕琢:
过分地修饰。
瘦削:
形容身体或脸很瘦。
惆怅:
伤感,失意。
4、选出书写有误的一项()(2分)
A苦心孤诣维妙维肖忐忑不安彬彬有礼衣冠楚楚
B贪赃枉法走头无路流离失所漫不经心擤鼻子
C承上启下怨天尤人转瞬既逝凶神恶煞面面相觑
D自惭形秽兴高采烈惊慌失措一本正经交头接耳
5、下面语段中的空缺处,应依次填写的关联词、副词是()(2分)
她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。
〔〕她〔〕只喜爱这些。
她有一个有钱的女朋友,是教会女校的同学,〔〕她再也不想去看望她了,〔〕看望回来就会感到十分痛苦。
〔〕伤心、悔恨、失望、困苦,她常常整天地哭。
A、然而唯独然而因为甚至B、可是偏偏所以因为而且
C、但是确乎可是由于由于D、然而偏偏可是因为由于
6.填入横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)
①她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈设着____的木器,珍奇的古玩。
②住宅的寒伧,墙壁的____,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。
③她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和_____的梦想。
④梦想到盛在_____的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。
A.精巧 黑暗 疯狂 贵重B.精美 黑暗 狂乱 珍贵
C.精巧 黯淡 狂乱 名贵D.精美 黯淡 疯狂 珍贵
7.对第二单元相关知识的解说,正确的一项是( )(2分)
A、冼星海是中国现代著名音乐家,代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。
B、被誉为世界三大短篇小说巨匠的是英国的莫泊桑、美国的欧·亨利、俄罗斯的契诃夫。
C、《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象,并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇,抒发了自己的痛苦心情。
D.《假如生活重新开头》采用委婉含蓄的抒情方式,塑造了一个鲜明的“自我”形象,告诉我们要自信,要自强,要奋斗不止。
8、下列有关文学常识的叙述有错误的一项是()(2分)
A.莫泊桑是法国小说家,代表作品有《羊脂球》《项链》《变色龙》等。
林嗣环,号铁崖,字起八,明代福建晋江人。
B.马可,当代音乐家,江苏徐州人,代表作品有《南泥湾》《咱们工人有力量》等。
白居易,字乐天,号香山居士,唐代诗人。
C.邵燕祥是当代著名诗人。
李贺,唐代诗人,曾写过《雁门太守行》。
D.《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。
冼星海是现代作曲家,曾为光未然的《黄河大合唱》谱曲。
9、选出修辞方法与其他三项不同的是()(2分)
A、主人下马客在船B、四弦一声如裂帛C、银瓶乍破水浆迸D、大弦嘈嘈如急雨。
10、结合语境,按要求答题。
(2分)
音乐课上,师生正在欣赏《黄河大合唱》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:
“你怎么把《黄河大合唱》听成了《摇篮曲》?
”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲:
“。
”
(1)老师这句话的言外之意是:
。
(2)如果你是那位学生,你说的是:
11、仿写句子,要求所写句子与例句结构一致,意思连贯,手法相同。
(4分)
(1)我眷恋生命,是生命对我的诱惑;我遥望美丽,是美丽瞬间的沉默;我
。
(2)在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;在人生的旅途中,牵挂是,;在家庭中,牵挂是美丽的玫瑰,创造幸福的生活。
12、古诗文默写填空。
(16分)
(1)千呼万唤始出来,。
(2),说尽心中无限事。
(3)别有幽愁暗恨生,。
(4)表现琵琶女出场时迟疑不决的心情的句子是:
,。
(5)昆山玉碎凤凰叫,。
(6)吴质不眠倚桂树,。
(7),大庇天下寒士俱欢颜。
(8)《李凭箜篌引》中用华美物象比喻、形容乐声之美的句子:
,。
《琵琶行》中用听众的反应从侧面写弹奏效果的句子是,。
得分
评卷人
(9),则忧其民。
,则忧其君。
(10)衔远山,吞长江,,。
二、阅读理解(30分)
(一)阅读下文,完成13~18题。
(14分)
她先看了几副镯子,又看了一挂珍珠项圈,随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架,做工非常精巧。
她在镜子前边试这些首饰,,不知道该拿起哪件,放下哪件。
她不断地问着:
“再没有别的了吗?
”
“还有呢。
你自己找吧,我不知道哪样合你的意。
”
忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链,她高兴得心也跳起来了。
她双手拿着那项链发抖。
她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上,站在镜前对着自己的影子出神好半天。
随后,她迟疑而焦急地问:
“你能借给我这件吗?
我只借这一件。
”
“当然可以。
”
她跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着就带着这件宝物跑了。
13.第一处横线应填入的词语是()(2分)
A.挑三捡四 B.犹豫不决
C.慢慢悠悠 D.坚定不移
14.这一段描写人物的方法是()(2分)
A.动作描写 心理描写B.肖像描写 心理描写
C.肖像描写 语言描写D.动作描写 语言描写
15.选出对“我只借这一种”的分析最恰当的一项()(2分)
A.一个“只”字,强调给对方听,表现玛蒂尔德怕对方不同意,自己会失去好机会。
B.突出“只”和“一”,强调自己借的少,表现玛蒂尔德想马上借到又怕不能如愿的心情。
C.强调“只”和“一”,表明自己决不多拿,表现玛蒂尔德坚决要把这挂项链借到手。
D.突出“只”和“一”,说给对方听,表现玛蒂尔德急不可待又怕在朋友面前丢了面子。
16.综观全文,小说的结尾,通过佛来思节夫人道破所借项链是假的,但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。
做必要铺垫和暗示的三项是:
( ) (2分)
A.玛蒂尔德做了衣服,没有首饰。
所以去向佛来思节夫人借 。
B.玛蒂尔德向朋友借项链时,朋友立刻说:
“当然可以。
”
C.珠宝店老板说:
“我只卖出这个盒子”。
D.佛来思节夫人很有钱,但未收到舞会请柬
E.玛蒂尔德还项链时,朋友没有“打开盒子”
17.小说的结尾,佛来思节夫人说出项链是假的。
小说这样安排的妙处是( )(2分)
A.双方都知道了真相,佛来思节夫人占了便宜,路瓦栽夫人付出了昂贵的代价 。
B.双方都知道了真相,路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价,小说的情节又一次奇峰突起,出人意料,从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害,深化了主题
C.小说的情节又一次奇峰突起,出人意料,佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链,而路瓦栽夫人十年辛苦,结果白搭。
这给读者留下了深刻的印象
D.路瓦栽夫人为爱慕虚荣,艰苦倍尝,付出了昂贵的代价,从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害,给读者留下非常深刻的印象
18.如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好?
为什么?
(4分)
(1)玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的,顿时惊呆了,便两眼一黑,晕倒在地。
(2)玛蒂尔德得知那项链是假的之后,便向佛来思节夫人要回真项链,并大吵一场。
但终因手头无凭据而打输了官司,一气之下,含愤而死。
(3)佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动,爽快地归还了真项链。
不料玛蒂尔德在归家途中,遭到歹徒抢劫,又空欢喜了一场。
(4)佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德,玛蒂尔德有了钱之后,重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习,过上了花天酒地的生活。
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(二)阅读下面的文字,完成29~24题。
(16分)
办公室的门被轻轻推开了,大李、小张和老马几乎是同时抬头转向门开处。
仨人的眼睛猛然一亮,脸上的表情分明写着:
好亮丽清纯的少女,来找谁?
看到大家惊愣的目光,少女文静地说:
“我是来打工的王萍,请各位多帮助。
”
亮明身份,大李、小张和老马的目光渐渐暗淡下来。
打工妹的标签儿一旦插上,在这些国家大机关工作人员的心目中便骤然掉了身份。
来打工的王萍做起事来认认真真,待人谦和礼貌,倒也叫人说不出什么。
一天,局长有事推门进来,大李、小张和老马争先向局长打着招呼,尤其喜爱事事拔尖儿的小张无话找话地同局长套近乎。
局长三言两语交待完事情抽身欲出办公室,路过默默干事的王萍身边,王萍抬起头和局长的目光相遇了,她朱唇抿紧,送给局长一个甜甜的俏皮的眼神儿。
这一微妙的变化被小张全都捕捉到了。
a心想:
一个打工的,敢和局长递媚眼儿。
这一个不同寻常的眼神儿,立刻在小张心目中埋下了嫉恨的种子。
接连数日,尽管王萍不曾做错什么,却总是遭到小张的冷脸。
一天,王萍干完自己的工作,见小张依然忙忙碌碌反复做着同一件事情而又屡屡出错时,王萍趁屋里没有其他人便试探性地问:
“张姐,您累了吗?
我帮你一块干。
”b王萍犹豫了一会儿,又鼓足勇气问:
“我帮你一块儿干行吗?
”“就你能?
不用!
”一句冰冷的极不耐烦的声音横着甩了出来。
王萍脸上红一阵白一阵,感到很难受。
她不知道自己怎么得罪了小张,她感到委屈极了,泪花盈满了眼窝,连日来的不快一下子涌上心头……王萍抹掉泪,站起身气哼哼地走出了办公室。
片刻,c她想了那天王萍看局长的眼神儿,该不会找局长告状吧!
正起急,见王萍果然在敲局长办公室的门。
“王萍你回来!
”d心想:
反了你了,一个打工的,敢如此放肆。
你年轻漂亮怎么了?
可惜我们局长不吃你这一套。
一向对人毕恭毕敬的王萍听到没有丝毫反应,继续加紧敲门。
无奈听不到里面的动静。
小张风风火火奔过去拉住王萍往回拽,身后响起了局长的声音:
“你们找我?
”小张把王萍往身后一拉,抢先说:
“对不起,敲错门了。
没事,没事的。
”王萍火了:
“你没事我有事!
”她望着局长,有些孩子气地说:
“我不打工了。
快开学了,我想歇两天,隐瞒身份的日子真不好过。
爸,我走了。
”说完头也不回地下了楼。
19.下面四句是描写小张的话,是分别从文中a、b、c、d四处抽出来的,请根据情节推断它们的正确顺序()(2分)
①小张噘着嘴一声不吭②小张有些怒不可遏
③小张像有什么事似的跟了出去。
④她(小张)脸色一沉,老大的不高兴。
A.a④ b① c③ d②B.a① b② c③ d④
C.a④ b③ c① d②D.a④ b① c② d③
20.文中写到王萍送给局长“一个甜甜的俏皮的眼神儿”,是否是小张所认为的“递媚眼儿”,请说明理由。
(不超过40字)(3分)
21.这种“微妙的变化”,为什么会全部捕捉到?
请简述理由(不超过35个字)(3分)
22.王萍“趁屋里没有其他人”时,并“试探性地问”小张要不要帮忙,可以看出王萍的什么性格特点。
(2分)
23.大李、小张和老马仨人从“眼睛猛然一亮”到“目光渐渐暗淡下来”的原因,说法最恰当的一项是()(2分)
A.因为少女不是来找他们的。
B.因为少女是个打工妹。
C.因为他们不知道少女是局长的千金。
D.因为身为国家大机关职员的他们,是瞧不起打工妹的。
24.小说塑造了“王萍”这个丰满的人物形象,对她性格特点的分析恰当的
几项有()(4分)
A.是局长的千金,很任性,爱耍大小姐脾气。
B.谦和有礼貌,很尊敬他人。
C.做事认真,勤勤恳恳,不事张扬。
D.很有韧劲儿,做事不达目标不罢休。
E.很细心周到,善解人意。
F.虽然很能干,但也有点娇气,孩子气。
得分
评卷人
三、诗文阅读。
(28分)
(一)阅读下面的文段,完成练习。
(18分)
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求求声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
25.给加横线的字注音。
(3分)
中间( ) 曳( )屋
26.对“凡所应有,无所不有”一句理解恰当的是( )(3分)
A.所有能够模仿的,这里都有。
B.凡是别处有的,这里没有什么不具备的。
C.一切应该有的声音,这里没有什么不具备的。
D.凡是应该有的,这里都有。
27.对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是( )(3分)
A.中间有人用力拉屋架,发出崩倒的声音。
B.中间有人用力推拉,发出房倒的声音。
C.其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D.其中夹杂着崩倒的声音。
28、用现代汉语翻译句子。
“虽人有百手,手有百指,不能指其一端。
”(3分)______________________________________________________________
29、下列各组词义相同的一组是( )(3分)
A、指:
手有百指 不能指其一端
B、善:
京中有善口技者 择其善者而从之
C、毕:
众妙毕备 群响毕绝
D、拨:
转轴拨弦三两声曲终收拨当心画
30.本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。
写口技人的表演内容,属于________描写;而宾客们的表情动作,属______描写。
宾客们“几欲选走”情形,烘托了口技艺人的______________________。
(3分)
(二)读诗,回答问题。
(10分)
假如生活欺骗了你,
不要悲伤,不要心急!
忧郁的日子里需要镇静:
相信吧,快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来;
现在却常是忧郁:
一切都是瞬息,一切都将会过去;
而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
31、是一首著名的诗,作者是俄国伟大诗人 。
(2分)
32.“生活欺骗了你”并非单指上当受骗,而是指 (2分)
33、假如生活欺骗了你,诗人告劝我们:
不要悲伤,不要心急。
因为我们要相信 。
(2分)
34、“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解?
(4分)
得分
评卷人
四、作文。
(50分)
35、雪莱有一句著名的诗:
“冬天来了,春天还会远吗?
”是啊,在我们追逐梦想的时候,可能会遇到许多艰难险阻。
但是,你有没有想过,阳光总在风雨后。
也许,梦想正在不远的地方等着我们。
请以《来了,还会远吗》为题写一篇文章。
要求:
①根据自己的体会,先将题目补充完整再作文;②体裁自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;③综合运用多种表达方式;④书写工整,不少于600字。
500
600
800