Unit 4 Unforgettable experiences学习型教学案.docx

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Unit4Unforgettableexperiences学习型教学案

Unit4Unforgettableexperiences学案

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　　kj.co

　　mUnit4Unforgettableexperiences第一课时学案Teachingaimsanddemands﹙教学目的和要求﹚重点词汇unforgettable

　　king

　　host

　　scare

　　disaster

　　finally

　　rescue

　　advance

　　uponseize

　　swallow

　　drag

　　struggle

　　fight

　　flow

　　fright

　　shake

　　strike

　　destroydestroy

　　tower

　　national

　　deadline

　　fear

　　opportunity

　　articleBuddha

　　agenttemple

　　touch

　　naughty

　　peanut

　　note核心短语takeplace

　　onfire

　　pullsbup

　　getonone’sfeet

　　getthrough

　　onholidaytravelagency语法项目

　　定语从句﹙theAttributiveclause﹚﹙1﹚1.

　　能够用英语描述人物的特征、行为等－由who/whom/that/whose引导:

Shelookedatjeff,whowaswavinghisarms.Thegirlwhoselegwasbrokenintheearthquakewastakentohospital.2.

　　能够用英语描述事物、事件的性质、内容等－由which/that引导:

Andthereshesawawallofwaterwhich/thatwasquicklyadvancingtowardsher.交际功能1.

　　描述人物的感情﹙Describingemotions﹚Help！

　　Don’tworry.

　　welldone！

I’mafraidto…

　　Don’tbeafraid.

　　youcandoitI’mafraid.

　　I’llbeok/allright.

　　comeon！

Itscaresme！

　　It’sallright！

　　That’sbetter./keeptrying.2.

　　按次序描述事件发生的过程﹙Describingsequences﹚First,wewenttoLeshan.Next,weclimbedmountEmei.Thenweplayedwithsomemonkeys.Finally,towardseveningwewereonthewaybacktochengdu.

　　第一课时﹙TheFirstPeriod﹚Teachingaimsanddemands:

　　Thestudentsarerequiredtomastersomeofthekeywordsandusefulexpressions.Importantpointsof

　　teaching:

　　wordsandusefulexpressionsinthisunit.Teachingprocedures:

　　wordstudy.1.

　　be/getcaughtin被困在____________

　　陷入______________被困在______________陷入困境______________摆脱困境考查方向

　　表“陷入（摆脱）困境”的常用表达。

【即学即练】

　　预测XX－wherehaveyoubeen?

－Igot

　　intraffic,otherwise

　　sooner.A.caught;Iwouldbethere

　　B.caught;Ihavebeentherec.catch;Ihadbeenthere

　　D.caught;Iwouldhavebeenthere【答案点拨】D。

本句中的otherwise把前后两部分分开了,前半部分是真实语气,后半部分为虚拟语气。

2.

　　scare

　　vt.使惊吓scaring

　　adj.令人害怕的,吓人的scared

　　adj.受惊吓的,感到害怕的bescaredof=

　　_________害怕__________________=beafraidtodosth.不敢做scareaway吓跑___________________吓得做/不做___________________吓得半死归纳

　　scare与frighten,terrify意义用法相同,都有－ing和－ed形容词形式,分别表示主动和被动意义。

类似用法的词还有:

interest,excitesurprise,astonish,shock,puzzle,inspire,please,satisfy等等。

考查方向

　　短语搭配以及－ing和－ed形容词形式辨析。

【即学即练】

　　预测XXReaderswerepleased

　　_

　　thatascientistcouldwriteabouthisresearchinaway_________ordinarypeoplecouldunderstand.A.tofind;that

　　B.finding;as

　　c.tofind;which

　　D.finding;that【答案点拨】A。

bepleasedtodosth.,排除B,D两项；way作先行词,在定语从句中作状语时,引导词用that,inwhich或省略。

3.

　　advance

　　vt.前进;提前____________发展中国家/发达国家_______________提前,预先_____________________在某方面取得进步____________________高级英语/高等数学withtheadvanceofwinter

　　________________________________________敌人正在行军。

beadvancedinyears

　　____________________【即学即练】

　　预测

　　XX___________betterunderstandingofphysicsisnecessaryforthis_________course.A.The;advanced

　　B.A;advanced

　　c./;advancing

　　D.A;advancing【答案点拨】B。

这里的understanding表示泛指意义,故用不定冠词;advanced作形容词,表示“高级的”。

4.

　　swallowup吞没，耗尽____________冲走_____________冲倒;打倒swallowone’swords

　　_________________考查方向

　　短语的意义及用法【即学即练】

　　预测XXThenextmomentthefirstwavesweptthehousedown,__________thegarden.

　　A.swallowing

　　B.seizing

　　c.dragging

　　D.touching答案点拨A。

A意为“吞没”；B意为“抓住”；c意为“拖”；D意为“触到”。

5.

　　pullsb./oneselfup把某人拉起来;（车辆等）（使）停下_____________拆毁,推翻______________穿上/脱掉pullapart

　　_______________________________度过危机,（使）恢复健康【即学即练】whenIwantedtoshout,thecar_________atthetrafficlights.A.pulledon

　　B.pulledthrough

　　c.pulledup

　　D.pulled【答案点拨】c。

句意为当我想喊的时候,汽车在红灯处停了下来。

由句子的意义可知,答案为c。

pullup意为“停下”。

6.struggle

　　n./v.奋斗,挣扎________________与…斗争struggle/fightfor为争取…而斗争struggle/fightwith

　　_________________________________挣扎着站起来I…在与…的战斗中

　　fightover/about

　　为…而争吵

　　fightback还击;忍住

　　______________打一仗

　　fighttheenemy打击敌人

　　________________打出一条路出去/回去;费力

　　【即学即练】

　　预测XX

　　Eversincethecivilwar,theSouth_________tofindwaystodealwiththetroubledpast.

　　A.struggled

　　B.havestruggled

　　c.wasstruggling

　　D.hasstruggled

　　【答案点拨】D。

since多与完成时态连用,theSouth作主语,用作单数,故答案为D。

7.

　　strikethenailintothewall把钉子钉到墙上_______________他的头撞到墙上strikeamatch

　　______________________________________________我被他的建议打动了。

____________________________我突然想到一个好主意.Twelvehasstruck.

　　__________________________beonstrike在罢工

　　__________________举行/进行罢工考查方向

　　strike一词多义及其用法。

【即学即练】

　　预测XXThevisitingpresidentcouldn’thelp_________bythebeautifulsceneryofGuilininGuangxi.A.striking

　　B.tobestruck

　　c.beingstruck

　　D.tostrike【答案点拨】c。

由句子的意义可知,couldn’thelp为“禁不住”的意义,故其后应跟doing结构。

由题意得知应为被动,故答案为c。

8.

　　touch

　　n./v.接触,联系_________________与…有联系_________________与…失去联系_________________与…保持联系getintouchwith

　　_____________________bringsb.intio/intouchwith使…接触到…losetouchwith

　　___________________________________触觉touchsth./sb.触摸,碰________________________.这部电影叫我感动。

havesomethingtodowith

　　_________________havenothingtodowith

　　____________________【注意】feel当“摸,摸索”讲,可用作系动词,后接形容词作表语,而touch不能用作系动词。

考查方向

　　touch与feel的用法区别;该短语是否能与一段时间状语连用。

【即学即练】

　　预测XX

　　withtherapiddevelopmentofchina’seconomy,close________shouldbekeptinwithworld－famousscientistsandadvancedtechnology.

　　A.connection

　　B.relation

　　c.touch

　　D.friendship

　　【答案点拨】c。

本题考查的是固定短语keepintouchwith。

9.

　　lookintoone’sface观察脸色,调查________________浏览lookup

　　_____________________________当心,小心________________期望,盼望lookon/upon…as

　　_________________________________瞧不起__________________尊敬考查方向

　　look短语的固定搭配。

【即学即练】

　　预测XX

　　__________atinthisway,thepresentsituationdoesn’tseemsodisappointing.

　　A.Looking

　　B.Looked

　　c.Havinglooked

　　D.Tolook

　　【答案点拨】B。

根据“分词短语作状语,其逻辑主语须与主句的主语保持一致”的原则,因主语thepresentsituation与lookat之间为被动关系,故答案为B

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