级公路绿化带工程建设方案.docx

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级公路绿化带工程建设方案

二级公路绿化带工程建设方案

二级公路绿化带工程建设方案

（永德某地交通局XX年1月）为认真贯彻落实某地委、政府进一步推进我某地绿色通道工程建设，按时保质完成户乃至勐底二级公路绿化工程建设任务，特制定本实施方案。

一、工程建设的重要意义建设二级公路绿色通道工程，是实施“秀美山川”战略的一项重大举措，也是改善生态环境，美化某地城，提高城乡居民生活质量，满足社会经济可持续发展的重要途径。

实施这一工程，不但能够增加我某地的绿化面积，降低各种废气和扬尘对大气的污染，而且能够促进公路沿线乡镇农业产业结构调整，促进两个文明建设建康发展。

二、工程建设的指导思想和原则

（一）指导思想以贯彻落实国务院《关于进一步推进全国绿色通道工程建设的通知》（国发31号）的要求为指针，以保护和改善生态环境为中心，建设高标准的效益和生态公益林为手段，以实现秀美山川，促进城乡经济发展为目的，充分发挥生态、社会和经济效益，促进我某地经济和社会事业的可持续发展。

（二）原则

1、坚持统一规划，统一供苗，统一组织实施的原则。

2、坚持适地适树，质量优先，绿化与美化相结合的原则。

3、坚持土地权属不变，由相关部门调整解决的原则。

三、主要建设内容

（一）建设范围户乃至勐底二级公路可绿化里程50公里，公路两侧2米绿化带及部份边坡绿化带。

（二）建设期限及树种配置栽植要求

1、工程建设期限为六个月。

2、根据项目建设原则，树种配置为路肩外2米范围内三行种植“三角梅、细叶榕（樟树）、大树黄豆”。

路肩外1米种植一行三角梅，株距2米；三角梅外0.5米种植一行细叶榕（樟树）株距3米；细叶榕（樟树）外0.5米种植一行大树黄豆，种播一行。

3、苗木规格：

三角梅苗高0.4米以上，细叶榕（樟树）苗高2米以上，生长健壮、端直、无病虫危害。

4、栽植要求：

采用优质苗木，挖大坑，栽大苗。

栽植坑规格为20×20×20厘米（三角梅），细叶榕（樟树）为60×60×60厘米，栽前浇底水，栽后踏实并浇定根水，确保苗木发芽成活，细叶榕（樟树）树干

1.2米以下涂白。

（三）种苗需要量该工程共需三角梅5万株，现已种植1万株，细叶榕（樟树）3万株，现已种植0.5万株，进口大树黄豆种100公斤。

四、工程投资该工程是山川秀美工程的重要组成部分，也是我某地绿色通道建设的一项重要任务，工程由某地人民政府统一规划，统一组织实施。

工程总投资23

6.5万元：

其中三角梅4万株，每株5元，种植费5元株，需40万元；细叶榕（樟树）

2.5万株，每株50元，种植费20元株，需175万元；进口大树黄豆种100公斤需1万元；花竹栅栏80公里，高

1.2米需12万元；均地平整拉土、平整边坡需5万元；底肥5吨需

1.5万元；不可预见费3万元（用于种苗增加及不可抗拒自然灾害引起的苗木补植等）。

五、保证措施

（一）加强领导，提高认识各相关部门要高度重视二级公路绿色通道建设工程，要把这一工程摆到重要议事日程，要站在讲政治的战略高度，充分认识实施这一工程的重要意义。

要广泛宣传和发动，组织各方面的力量，投入到二公路绿色通道工程建设中去，力求取得新的更好的成效。

（二）建立健全技术和质量保证体系由某地林业局抽调2-3名专业技术人员组成技术指导和质量监理小组，负责技术指导、苗木评价和质量监理等工作。

建设单位要成立相应的机构，在监理人员的指导下，认真抓好工程质量。

要遵守先挖好栽植坑，经验收合格后再调运苗木栽植的程序，严禁苗木运到再组织挖坑栽植。

必须做到当日起苗，当日运输，当日栽植。

栽后要浇足定根水，确保苗木成活。

（三）认真检查验收，积极抓好落实建设单位要在2月底前做好思想发动、土地调整等施工的各项准备工作。

3月初大搞栽植活动，确保按时完成任务。

XX年6月底，某地上将组织有关部门进行检查验收，对完成差的给予通报批评，并追究有关领导人的责任。

检查验收后，对成活保存率不高的路段，建设单位秋季必须进行补植，某地上再给予适当补助。

（四）建立管护责任，巩固造林成果管养单位要结合实际，制定出切实可行的管护措施，落实管护责任。

今后，凡地方政府负责的某地、乡、村道绿化用地可推行农民自愿出地、国家出苗、个体承包造林管护、收益归已，实行谁造林谁受益的政策。

也可采取拍卖、承包、反租倒包等形式，解决好工程用地，要通过明晰产权、明晰责任人来调动各方面参与工程建设的积极性，以巩固造林成果。

工作总结格式（范本）

总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。

（一）基本情况。

　　1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

　　2.成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

　　3.经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

　　今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

（二）写好总结需要注意的问题

　　1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。

这是分析、得出教训的基础。

　　2．条理要清楚。

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

　　3．要剪裁得体，详略适宜。

材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

年度工作计划格式（范文）

一、为什么要写工作计划:

　　1、计划是提高工作效率的有效手段

　　工作有两种形式：

　　一、消极式的工作（救火式的工作：

灾难和错误已经发生后再赶快处理）

　　二、积极式的工作（防火式的工作：

预见灾难和错误，提前计划，消除错误）

　　写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，

年度工作计划格式:

1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。

　2、计划能力是各级干部管理水平的体现

　　个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。

企业小的时候，还可以不用写计划。

因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。

但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。

计划的重要性就体现出来了。

　　记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：

“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。

几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：

“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。

现场陷入了沉默，大家都在思考：

为什么企业会出现那么多的问题。

　　这时，总经理说话了：

“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见………，停顿片刻”，“因为……我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗？

能没有问题吗？

显然不可能。

问题是必然会发生的。

所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具！

”。

参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。

　　3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）

　　有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，

通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。

　　二、工作计划怎么写

　　首先要申明一点：

工作计划不是写出来的，而是做出来的。

计划的内容远比形式来的重要。

我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。

简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

　　如何才能做出一分良好的工作呢？

总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。

　　工作计划四大要素：

?

（1）工作内容（做什么：

WHAT）?

（2）工作方法?

（怎么做：

HOW）?

　　（3）工作分工（谁来做：

WHO）?

　　（4）工作进度（什么做完：

WHEN）

　　缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。

最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。

在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。

　　三、如何保证工作计划得到执行

　　工作计划写出来，目的就是要执行。

执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。

出了问题也是执行人员自身的水平问题”。

执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。

那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。

同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。

　　首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。

　　其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。

目的有两个：

其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。

　　另外，工作计划应该是可以调整的。

当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

　　还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。

发现问题时，就地解决并继续前进。

因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。

不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。

　　最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。

工作计划书格式

工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。

1、标题

　　计划的标题，有四种成分：

计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。

一般有以下三种写法：

（1）四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。

其中“××村”是计划单位；“二oxx年”是计划时限；“规划”是计

划内容摘要；“要点”是计划名称。

（2）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。

　（3）公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。

计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。

如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。

如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。

　　2、正文

　　除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：

（1）目标。

这是计划的灵魂。

计划就是为了完成一定任务而制订的。

目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。

因此，计划应根

据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。

任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。

（2）措施。

要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。

措施和方法主要指达到既定

目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。

总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具

体，切实可行。

　　（3）步骤。

这是指执行计划的工作程序和时间安排。

每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常

是互相交错的。

因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。

而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重

点，哪是一般，也应该明确。

在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。

这样，使有关单位和

人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。

　　执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。

但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。

　　3、落款

　　在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。

此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。

学习计划格式

一份好的学习计划大致包括三方面的内容:

学习计划格式:

一、进行自我分析?

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

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1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。

各人的学习特点不一样：

有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。

如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。

所以几何学习比较好……你可以全面分析。

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2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。

二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价

二、确定学习目标?

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

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确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。

当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当?

就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。

要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

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