最新人教版三年级下册语文复习课教案.docx

最新人教版三年级下册语文复习课教案.docx

《最新人教版三年级下册语文复习课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版三年级下册语文复习课教案.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新人教版三年级下册语文复习课教案

复习课教案

第一课时

复习内容：

第一单元的课文及《语文园地一》中的内容。

复习目标：

1、复习掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第二课和第三课的部分段落，并能默写两首古诗和重点段落。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能正确使用量词，背诵成语，积累反义词。

复习重难点：

1、掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。

2、按要求背诵课文，积累词句。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

课时：

1课时

复习过程：

一、认读、听写词语。

1、同桌检查生字表

（一）中1、2、3课生字的认读与组词情况。

师生共同强化个别难点字的认读与组词。

2、读词语：

词语表中1、2、3课词语。

3、听写词语：

词语表中1、2、3课词语。

4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。

5、齐读。

二、我会填　　

　束串阵对身支幅眼道

一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉

一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）翅膀

三、我会对

动——（）退——（）失——（）始——（）

吸——（）憎——（）守——（）略——（）

吐——（）是——（）成——（）重——（）

四、补充成语

群芳（）落（）缤（）郁郁（）姹（）嫣（）

喷薄（）（）阳（）下　皓月（）崇（）峻（）　

五、复习课文。

1、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。

2、指名背诵课文。

3、默写第二课。

4、同桌互批，各自改正。

复习课第二课时

复习内容：

第一单元的测试卷

复习目标：

让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。

课时：

1课时

复习过程：

一、看拼音写词语

jīlínɡ  qīnɡkuài zēnɡtiānyǎn  zòu

（   ） （    ）   （   ）  （       ）

wǔdǎo  fǎnɡ  fú  wàn  zǐqiān  hónɡ

（    ）  （    ）（          ）

二、组词

稳（    ）  斑（    ）带（    ）  拨（     ）

隐（     ）  班（      ）戴（      ）  拔（      ）  

毫（    ）圈（      ）偶（      ）聚（      ）

豪（     ）倦（      ）寓（      ）骤（      ）

三、多音字组词

ái（    ）        fÓ（      ）

挨              佛

āi（    ）        fú（      ）      

四、把下列词语补充完整

全神（    ）（    ）    （    ）（    ）有味  

（    ）目（    ）神    炊烟（   ）（  ）  

夕阳（  ）（    ）    （    ）（    ）四射

五、默写古诗《咏柳》《春日》

六、选词填空

    飘荡  飘扬

　1．五颜六色的风筝随风（        ）。

　2．五颜六色的旗帜随风（        ）。

    注视  观察

　1．红领巾全神贯注地（      ）着局势的发展。

　2．我仔细（      ），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。

七、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。

　1．南极大陆上仍然覆盖着（        ）白雪。

　2．那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只（      ）翅膀。

　3．清早，（      ）太阳从东方升起。

  4．学校旁边又建起了一座（      ）的立交桥。

八、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

（  ）不知什么时候，天渐渐变阴了。

（  ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。

（  ）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。

（  ）上午，天气晴朗，无一丝云彩。

（  ）周大爷把稻子晒到场上。

（  ）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。

九、阅读下面一段话，完成练习

　　妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。

　　妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。

每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。

从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。

每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：

“你吃吧，你正是长身体的时候。

”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。

　　妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。

一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。

当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。

他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。

妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：

“喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊！

”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：

“黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。

”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：

“我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗？

”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。

那个卖黄瓜的老爷爷连声说：

“谢谢呀！

同志。

”妈妈却说：

“大爷，您老放心吧！

坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。

”

　　啊！

多么好的妈妈呀。

我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。

1．找出第三自然段的重点句，用~~~画出。

再写出这段的主要内容。

2．用‖把第二自然段分层。

十、课后作业，我会观察：

作文：

美丽的春天

复习课第三课时

复习内容：

第二单元的课文及《语文园地二》中的内容。

复习目标：

1、复习掌握第二单元的生字词，灵活运用词语。

2、重点了解学生对课文关键词句在表达情意上的作用，要求能背诵第五课。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能运用比喻的修辞手法改写句子。

5、背诵古诗佳句，积累反义词。

复习重难点：

1、掌握第二单元的生字词，灵活运用词语。

2、按要求背诵课文，理解关键词句在表达情意上的作用。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

教时：

1课时

复习过程：

一、认读、听写词语。

1、同桌检查生字表

（一）中5、6、7课生字的认读与组词情况。

师生共同强化个别难点字的认读与组词。

2、读词语：

词语表中5、6、7课词语。

3、听写词语：

词语表中5、6、7课词语。

4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。

5、齐读。

二、按课文内容填空。

1、翠鸟的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的（），绣满了（）的花纹。

背上的羽毛像（）外衣。

它（），一双（）的眼睛下面，长着一张（）的嘴。

2、尽管它这样（）,还是难以（）翠鸟（）的眼睛。

翠鸟（）开苇秆，像（）一样飞过去，（）起小鱼，（）着水面往远处飞走了。

三、改写成比喻句。

1、空中的雪花飘落下来。

2、蒲公英的花可以张开、合拢。

3、一棵高大的橡树挺立在公路两旁。

四、我会填。

清——（）廉——（）功——（）正——（）

优——（）奖——（）善——（）勤——（）

五、复习课文。

1、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

“纷纷”体现了寻找燕子的（），“四处”体现了寻找燕子的（）。

2、大雨没喘气，一直下了五天五夜。

“大雨没喘气”运用了（）修辞手法，它的意思是：

（）。

3、体会“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

复习课第四课时

复习内容：

第二单元的测试卷

复习目标：

让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。

课时：

1课时

复习过程：

一、看拼音写词语

cuìniǎo  sìyǎnɡ  táotuō 　 sēnlín  　 fēnɡ  lì

（  　  ）（     ）（    ）（  　　  ）（    ）

  luǒ  lù    ɡōnɡ  jù   　zhì xiè　　 tiánrùn 

（    ）（      ） （    ）　（        ）

二、给带点的字选择正确读音

这幅（fú  fǔ）画  蚕卵（lǎn  luǎn）  得（déděi）用功

开始（chǐ  shǐ）　 相似（sì  shì）　　　麦杆扎（zā  zhā）成

三、在括号里填上合适的词语

（     ）的园丁   （     ）的教室  　和蔼地（      ） 

严厉地（    ）　　兴奋得（ 　   ）  　 悲伤得（       ）

四、找出每组中不是同类的一个词语，在下面画上“——”

1．水稻  小麦  玉米  米饭  高梁

2．包子  面粉  面条  米粥  饺子

3．乌鸦  麻雀  燕子  白鹅  老鹰

4．足球  皮球  篮球  排球  乒乓球

五、照样子做题。

1．例：

乌云遮住了太阳。

    乌云把太阳遮住了。

    太阳被乌云遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。

②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。

2．例：

高兴——高高兴兴

①端正—（      ）  ②稳当—（        ）

③干净—（      ）  ④老实—（        ）

3．例：

研究——研究研究

①瓦蓝—（      ）    ②讨论——（      ）

六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话.

（  ）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。

（  ）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。

（  ）更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

（  ）我站在亭上向前望去。

七、阅读短文，回答问题

教室

　　我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

　　我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。

走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。

它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。

每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。

黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。

老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

　　在侧墙上镶嵌着两扇窗户。

窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。

它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。

小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。

它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。

　　教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。

有国际