高中语文练习 先秦诸子选读 第7单元 第1课 郑人有且买履者.docx

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高中语文练习先秦诸子选读第7单元第1课郑人有且买履者

第七单元第一课

一、夯实双基

1．下列加点词注音全都正确的一项是（　　）

A．果蓏（luǒ）蚌蛤（ɡé）钻燧（suí）

B．鲧禹（ɡǔn）决渎（dú）释耒（lěi）

C．郢（yǐnɡ）人啜（chuò）之曩（nǎnɡ）

D．得麑（ní）娱（yù）腥臊（sāo）

【答案】　C（A燧：

suì，B渎：

dòu，D娱：

yú）

2．下列加点的词解释有误的一项是（　　）

A．天下大水，而鲧、禹决渎　　渎：

大川

B．不期修古，不法常可期：

希望

C．论世之事，因为之备论：

研究

D．卜子妻写弊裤也写：

书写

【答案】　D（写：

仿效）

3．下列句子不含通假字的一项是（　　）

A．钻燧取火，以化腥臊，而民说之。

B．卜子妻写弊裤也。

C．故先王有郢书，而后世多燕说。

D．先自度其足，而置之其坐。

E．其父不自罪于教子非也，而自知其益富。

F．其子所以反者，倍其所以嫁。

【答案】　C（A说一悦，B弊一敝，D坐一座，E知一智，F反一返）

4．下列句子中的“说”字，分类正确的一项是（　　）

①钻燧取火，以化腥臊，而民说之。

　②故先王有郢书，而后世多燕说。

　③燕相受书而说之。

　④燕相白王，王大说，国以治。

　⑤此二人说者皆当矣。

　⑥夫奚说书其不义以遗后世哉？

A．①④/②③/⑤⑥B．①④/②③⑥/⑤

C．①③④/②⑥/⑤D．①/②③/④⑤⑥

【答案】　B（①④同“悦”，②③⑥解释，⑤劝说）

5．下列句子中的“后”字，意义相同的两项是（　　）

A．今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣。

B．子路从而后，遇丈人。

C．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

D．绘事后素。

E．未有义而后其君者也。

【答案】　CE（A帝王，B落在后面，C、E，以……为后，D形容词，后，与“前”相对）

6．下列句子中的虚词，意义相同的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】　B（B两个“为”字都当“被”讲，表被动）

7．下列加点词，用法不同的一项是（　　）

A．风乎舞雩

B．而民悦之，使王天下。

C．故先以其女妻胡君，以娱其意。

D．其家甚智其子，而疑邻人之父。

【答案】　D（D是意动用法，其它都是名词作动词用）

8．下面对课文的理解不正确的一项是（　　）

A．“守株待兔”这个寓言故事，形象地表现了以先王之政治当世之民是多么可笑，这是类比论证的手法。

以此进一步证明圣人“不期修古，不法常可，论世之事，因为之备”的观点的正确性和必要性。

B．“郑人买履”的故事，讽刺那些不关注眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施的学者的荒谬，说明不根据实际而盲目取法先王是荒唐可笑的。

C．“卫人嫁子”的故事，批判了那些不择手段、宁肯牺牲子女的幸福也要聚敛财富的寡廉鲜耻的人。

D．“武公伐胡”的故事，说明不是明白事理困难，明白事理后正确处置才是困难的。

警示世人要合理地运用自己的聪明智慧，千万不能聪明反被聪明误。

【答案】　C（这个寓言揭露了那些贪官污吏唯利是图，寡廉鲜耻的丑恶面目和内心世界。

）

二、文本精品

阅读下文，回答问题。

上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。

有圣人作，构木为巢，以避群害，而民悦之，使王天下，号之曰有巢氏。

民食果蓏蚌蛤，腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病。

有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。

中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎。

近古之世，桀纣暴乱，而汤、武征伐。

今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣；有决渎于殷、周之世者，必为汤、武笑矣。

然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者，必为新圣笑矣。

是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。

宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

今欲以先王之政治当世之民，皆守株之类也。

9．下列各项加点的字解释有误的一项是（　　）

A．有圣人作作：

劳作

B．不期修古期：

希望

C．论世之事论：

研究

D．兔走触株走：

奔跑

【答案】　A（作：

产生、兴起。

）

10．下列句中加点词语活用方式不同类的一项是（　　）

A．而民说之，使王天下

B．天下大水，而鲧、禹决渎

C．然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者

D．号之曰有巢氏

【答案】　C（C项为意动用法，其余为名词用作动词。

）

11．下列虚词的意义和用法分析恰当的一项是（　　）

A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④不同

C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④相同

【答案】　B（“而”：

①连词，表并列；②连词，表承接。

“以”；③连词，相当于“而”，表目的；④介词，因为。

）

12．下列各项对选文内容分析解说不当的一项是（　　）

A．韩非子以古之圣贤为例，强调世事一直都在发展变化，没有任何一种政治措施可以永远有效，因此应“不期修古”、“不法常可”。

B．“守株待兔”这则寓言也是在说明不要死守教条，要懂得事物发展变化的道理，适时变革。

在内容上与上文有重复之嫌，故可略去。

C．韩非子在文中提出的“不法先王”的思想，符合社会发展、历史进步的规律，是韩非进步历史观的具体体现，对当今社会仍有很强的指导意义。

D．“守株待兔”的故事，贴近现实，具有浓厚的生活气息，虽然有点夸张的成分，但它确实能够起到启发人、教育人的作用，并能够为人们所接受。

【答案】　B（“守株待兔”的寓意是对上文内容有益的补充、强调，并非重复、多余。

）

三、课外延伸

阅读下面文言文，完成13～16题。

李膺字元礼，颍川襄城人也。

祖父修，安帝时为太尉。

父益，赵国相。

膺性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈塞为师友。

初举孝廉，为司徒胡广所辟，举高第，再迁青州刺史。

守令畏威明，多望风弃官。

复征，再迁渔阳太守，寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。

转护乌桓校尉。

鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。

以公事免官，还居纶氏，教授常千人。

南阳樊陵求为门徒、膺谢不受。

陵后以阿附宦官，致位太尉，为节志者所羞。

荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：

“今日乃得御李君矣。

”其见慕如此。

再迁，复拜司隶校尉。

时张让弟朔为野王令，贪残无道，至乃杀孕妇，闻膺厉威严，惧罪逃还京师，因匿兄让第舍，藏于合柱中。

膺知其状，率将吏破柱取朔，付洛阳狱。

受辞毕，即杀之。

自此诸黄门常侍皆鞠躬屏气，休沐不敢复出宫省。

帝怪问其故，并叩头泣曰：

“畏李校尉。

”

永寿二年，鲜卑寇云中，桓帝闻膺能，乃复征为度辽将军。

先是羌虏及疏勒、龟兹，数出攻钞张掖、酒泉、云中诸郡，百姓屡被其害。

自膺到边，皆望风惧服，先所掠男女，悉送还塞下。

自是之后，声振远域。

是时朝廷日乱，纲纪颓颓，膺独持风裁，以声名自高。

士有被其容接者，名为登龙门。

及遭党事，当考实膺等。

案经三府，太尉陈善卸之。

曰：

“今所考案，皆海内人誉，忧国忠公之臣。

此等犹将十世宥也，岂有罪名不章而致收掠者乎？

”不肯平署。

帝愈怒，遂下膺等于黄门北寺狱。

膺等颇引宦官子弟，宦官多惧，请帝以天时宜赦，于是大赦天下。

膺免归乡里，居阳城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。

后张俭事起，收捕侍党，乡人谓膺曰：

“可去矣。

”对曰：

“事不辞难，罪不逃刑，臣之节也。

吾年已六十，死生有命，去将安之？

”乃诣诏狱。

考死，妻子徙边，门生、故吏及其父兄，并被禁锢。

——《后汉书·李膺列传》

13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．初举孝廉，为司徒胡广所辟　　举：

推荐

B．荀爽尝就谒膺，因为其御御：

开道

C．永寿二年，鲜卑寇云中寇：

侵袭、骚扰

D．百姓屡被其害被：

遭受

【答案】　B（御：

动词，驾车）

14．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）

A．为司徒胡广所辟

所守或匪亲，化为狼与豺

B．荀爽尝就谒膺，因为其御

因利乘便，宰割天下

C．贪残无道，至乃杀孕妇

今其智乃反不能及

D．门生、故吏及其父兄

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

【答案】　C（C项两个“乃”都是副词，表语气，相当于“竟然”。

A项所，助词，与“为”组成固定结构，表被动/助词，与后面的动词组成名词性短语；B因，连词，就/介词，乘着；D其，代词，他的/代词，我、自己）

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．李膺多次被朝廷、官府征召担任重要职务，他为政清明威严，不少担任守卫的官员因此而弃官出走。

B．李膺任转护乌桓校尉时，鲜卑多次侵犯边塞，李膺身先士卒，率领军队击败并赶走了他们，敌寇非常害怕他。

C．李膺嫉恶如仇，不畏权势，在担任司隶校尉时惩治了贪残无道的张朔，在宦官中起到极大的震慑作用。

D．在朝纲颓败时，李膺独自守持法度，保守声名，后来张俭事发缉捕同党，李膺虽然受到牵连，但他临危不惧，以至被拷打致死。

【答案】　A（由原文“……迁青州刺史。

守令畏威明，多望风弃官”一句可以看出，是李膺做青州刺史时，不少郡守和县令慑于他清明威严，而弃官出走）

16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。

译文：

____________________________________________________________________

（2）膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。

译文：

____________________________________________________________________

（3）天下士大夫皆高尚其道，而污秽朝廷。

译文：

____________________________________________________________________

【答案】　

（1）不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任。

（2）李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他。

（3）天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。

【参考译文】

李膺，字元礼，颍川襄城人。

祖父李修，安帝时任太尉。

父亲李益，担任赵国的相。

李膺生性刚直高傲，不喜欢同人交往，只把同郡的荀淑、陈塞看作是师友。

开始李膺被推荐为孝廉，又被司徒胡广征召，在官吏考核中获得优等被推荐，又升为青州刺史。

郡守县令害怕其威严清明，听说后大都弃官而去。

李膺又被征召，又升为渔阳太守，不久转为蜀郡太守，因为母亲年迈请求不赴任，转为护乌桓校尉。

鲜卑多次侵犯边塞，李膺常常冒着弓箭和石头击败他们，赶走他们，敌寇非常害怕他，后因公事被免去官职，回纶氏居住，常常教授千余子弟。

南阳的樊陵请求做他的门徒，李膺辞谢不答应。

樊陵后来因为巴结宦官，官至太尉，为高风亮节之士所鄙弃。

荀爽曾去拜谒李膺，就替李膺驾车，回来后高兴地说：

“今天才得以给李君驾车。

”他被人仰慕到了如此程度。

再次调动官职，又担任司隶校尉。

当时张让的弟弟张朔任野王县县令，贪婪凶残无道，甚至竟杀害孕妇，得知李膺威猛严峻，畏罪逃回京城，就躲在他哥哥张让的府第中，藏在夹壁墙里。

李膺了解到这些情况，率领将吏拆毁夹壁墙捉住张朔，交给洛阳监狱。

录完供词后，就把他杀了。

从此黄门常侍们都谨慎小心敛声屏气，按例休假时都不敢再出皇宫了。

皇帝感到奇怪询问他们原因，他们一齐叩头哭着说：

“怕李校尉。

”

永寿二年，鲜卑入侵云中，桓帝听说李膺有能力，于是又征召他为度辽将军。

在这以前，羌虏及疏勒、龟兹屡次攻击掠夺张掖、酒泉、云中诸郡，百姓多次遭受他们的侵害。

自从李膺到了边塞，寇虏都因害怕而归服，把以前所掠夺的男女，全都送回边塞。

从此以后声威远振边域。

这时，朝廷一天天混乱，纲纪颓废，李膺独自坚持自己的节操，保持自己的好名声。

士人有被他接纳的，就像鲤鱼跳上龙门（河津）险滩一样地有光彩。

及至党锢之祸发生，应当考察核实李膺等人的情况，案卷经过三府时，太尉陈善推却说：

“现今所考查的，都是誉满海内的人，忧心国事、忠于公家的大臣，这些人十世均应受到宽宥，哪能罪名都不清楚就逮捕拷打呢？

”不肯在案卷上签名。

皇帝更加愤怒，于是把李膺等人下交给黄门北寺狱。

李膺等人多牵连出宦官子弟，宦官害怕，乞请皇帝以天时适宜大赦为由，大赦天下。

李膺被赦免后回归故里，住在阳城山中，天下的士大夫都认为他道德高尚，而认为朝廷十分污秽黑暗。

后张俭事件发生，朝廷缉捕株连他的同党，同乡人对李膺说：

“你可以逃走。

”李膺回答说：

“事奉君王不躲避灾难，有了罪过不逃避刑罚，这是臣子的节操。

我已经六十岁了，死生有命运的安排，逃走将到哪里去呢？

”于是就去了奉诏监禁犯人的监狱。

李膺被拷问处死，妻子儿女被流放到边远的地方，李膺的门生、旧吏以及他们的父兄，一律限制不准做官。

四、高考热点

17．调整语序与句序，将下面文字的画线部分改为整句，可以改换、增删个别词语，但不得改变原意。

生活是什么？

生活是一座山，有矗立的高峰也有幽谷的曲折；生活也像一条路，有平直的坦途有小径的崎岖；生活又如同一条河，有奔腾的激流和深潭的低回。

一路行过，风光无限。

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【答案】　生活是一座山，有矗立的高峰也有曲折的幽谷；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径；生活是一条河，有奔腾的激流也有低回的深潭。

18．把下面的五个句子改写为一个长的单句，可以增删词语，但不得改变原意。

文学是一种语言艺术。

文学是艺术的基本样式之一。

文学通过审美的方式发挥其多方面的社会作用。

文学以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象。

文学反映现实生活，表现人们的精神世界。

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【答案】　作为语言艺术的文学是以语言文字为媒介和手段塑造艺术形象，反映现实生活，表现人们的精神世界，通过审美方式发挥其多方面的社会作用的艺术的基本样式之一。

19．仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求内容连贯，句式与示例相同。

书，我的最爱

你是我床头边的那杯苦咖啡

清晨饮一杯

精神一整天

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【答案】　示例一：

诗，我的最爱，

你是我餐桌上的那碗银耳羹

睡前喝一碗

安眠一整宿

示例二：

哲语，我的最爱

你是我茶几上的那壶龙井茶

午后品一盅

清醒一下午

五、读写创新

20．阅读下面的文字，然后按要求作文。

有个渔民有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。

“渔王”年老时非常苦恼，因为他的3个儿子的捕鱼技术都很平庸。

“我从他们懂事起就向他们传授捕鱼技术，可他们的捕鱼技术竟然还赶不上技术比我差的渔民的儿子！

”

一位路人问：

“你一直手把手地教他们吗？

”“是的，我教得很仔细，也很有耐心。

”“他们一直跟着你吗？

”“是的，为了让他们少走弯路。

”路人说：

“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。

没有犯过错误就跟没有经验一样，都不能成大器。

”

现实生活中这样的事情也很多，一个人如果没有了犯错误的机会，那他的成功也不会顺利。

故事中“渔王”的儿子缺少的就是这种“错误”资源。

请以“错误和成功”为话题，写一篇文章。

【要求】　①所写内容必须在这个话题范围之内。

引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

【佳作赏读】

愈错愈“成功”

微软的创始人比尔·盖茨曾说：

“我喜欢用那些犯过错误的人。

”比尔·盖茨认为，犯过错且能从错误中学习的人，能够在快速变迁的时代成为成功的领导者。

错误的价值在于，它能强迫我们重新评估过去。

只有犯过错误，我们才能真切地感觉到什么是应该避免的。

松原邦久曾任重庆长安铃木汽车有限公司的总经理，他格外注重对“错误”资源的利用：

“我可以不去记录自己的每一个成绩，但是对于每一次错误，我却必须认真对待。

”

除了工作日志外，松原还有专门的“错误日志”，里面详细记载着他们的每一次错误，分为时间、错误描述、改进措施等项。

他将所有错误按性质分成两类：

“日常错误”和“发展错误”。

松原邦久给自己定下了一个原则：

立刻承认错误。

“我之所以这样做，是让上司和下属知道我的错误和弱点。

如果你避讳错误，又怎能指望别人真心帮你改正错误？

”

在中国，史玉柱和他的“巨人集团”是迄今为止惟一经历了“大起—大落—大起”这样一个完整过程的著名企业家和企业。

“巨人集团”奇迹般崛起和突然倒下，以及随后脑白金用区区50万元的启动资金，在短短两三年内一跃成为中国保健品行业的新一代盟主，蒙太奇一般的历程成了众人瞩目的焦点。

脑白金在自己的发展轨迹中，铭记着昔日“巨人”的错误，并时时以此为警示。

史玉柱指出，当时的“巨人集团”在企业文化建设方面存在很多缺陷，比如：

不能说到做到，导致企业内部出现信任危机；干部不敢承担责任，出了问题相互推诿；总是盯住别人的过失而时常原谅自己的错误，导致企业的整体氛围恶化；总是强调困难和所谓的“苦劳”，置企业的利益于不顾；稍有成就便不再“艰苦奋斗”，导致企业整体的战斗力下降，等等。

没有谁比史玉柱更深刻地认识到“错误”资源的巨大价值。

如果没有昔日的这些错误，史玉柱走得也许不会像今天这样稳健。

2001年，戴尔曾向手下的20名高级经理认错，承认自己过于腼腆，有时显得冷淡，难以接近，承诺将和大家建立更紧密的联系。

极度内向的戴尔竟能公开反省，令大家非常震惊，由此极大激发了戴尔员工的凝聚力。

【名师点评】

文章最主要的特点是利用事例体现自己的观点，显示出论证的公正性。

文章开篇就列举事例，然后亮出文章的论点，接着又列举事例，使说理有理有据，具有很强的说服力。

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：

不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过