农业推广学习题.docx

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农业推广学习题

1.农业推广的基本内涵是什么？

2.农业推广学的研究对象是什么？

3.如何才能学好农业推广学？

4.创新的基本概念是什么？

5.何为农业创新的采纳？

创新采用者共分几种？

6.何为农业创新的扩散？

农业创新扩散曲线是如何形成的？

7.影响农业创新扩散的因素有哪些？

8.何谓农业科技成果？

它有什么特点？

9．农业科技成果转化的特点是什么？

10．如何挖掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？

11．农民群体的特征是什么？

如何打破农民群体的心理定势？

12．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？

13．如何培养农业推广人员的能力？

14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？

15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？

16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用？

17．农民行为改变的动力因素有哪些？

如何增加动力，减少阻力？

18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同？

19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？

20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成？

21．如何克服农业推广中的沟通障碍？

22．农业推广教育有何特点？

23．农业推广教育的教学原则是什么？

24．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？

26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义？

．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

27．

28．农业推广人员应具备什么样的基本素质？

应如何培养？

29．做好农业推广工作为什么必须注意外部环境因素？

30．美国和日本的农业推广立法对我国有何借鉴意义？

31．为什么说《农业法》和《农业技术推广法》是我国农业推广的基本法规？

32．如何利用WTO的“绿箱”政策为我国的农业推广服务？

33．农业推广试验与科研试验有何异同？

34．如何有效控制试验误差？

35．如何做好成果示范？

36．如何做好方法示范？

37．为什么说掌握信息是农业推广工作的工作基础？

38．如何快速、准确地采集和传播农业推广信息？

39．你如何提高自己的信息能力？

40．如何选择农业推广项目？

41．如何写好农业推广项目的可行性报告？

42．如何总结农业推广项目？

43．农业推广人员在经营服务中应树立哪些观念？

44．推广营销服务中为什么要有品牌意识？

45．你如何训练自己的营销技能？

46．与其他论文相比,农业推广论文在内容、特点、选题原则上有哪些独特之处？

47．在农业推广报告中，项目类报告主要包括哪几种？

简述其用途或作用。

48．简述调查报告、总结报告的写作要点。

49．与农业推广相关的宣传应用类文体主要包括哪几种？

简述其用途或作用。

50．在农业推广活动中，农业推广语言运用应遵循哪些原则？

51．演讲稿的撰写应掌握哪些要点？

请撰写一篇10分钟的演讲稿。

52．如果你想成为一名演说家，你将如何培养、锻炼与提高自己的演讲水平？

53．为什么要对农业推广工作进行评价？

．农业推广工作评价有哪些经济评价指标？

54．

55．如何评价农业推广的推广程度？

56．简要说明农业推广研究法的主要程序，并自拟一个题目，列出研究计划。

57．简述半结构访谈的主要步骤及其注意事项

1.农业推广的基本内涵是什么？

比较适合中国国情的农业推广内涵应该是：

农业推广是应用自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，采用示范、培训、技术指导等方法，将农业新成果，新技术，新知识及新信息，扩散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进农业和农村发展的一种专门化活动。

由以上内涵不难看出，农业推广集科技、教育、管理及生产活动于一体，具有系统性、综合性及社会性的特点。

农业推广的根本任务是通过扩散、沟通、教育、干预等方法，使我国的农业和农村发展走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，根本目标是发展农业生产、繁荣农村经济和改善农村农民生活。

2.农业推广学的研究对象是什么？

农业推广学是研究农业创新成果传播、扩散规律，农民采纳规律及其方法论的一门科学。

用通俗的语言讲，就是研究如何向农村传播和扩散新的信息、成果和知识，如何用教育、沟通、干预等方法促进农民自觉采用创新成果，如何使农业、农村的发展尽快走上依靠科技进步和劳动者素质提高轨道的一门学科。

3.如何才能学好农业推广学？

1、农业推广的理论研究方法

2、各种具体的研究方法

3、各种研究技术

4.创新的基本概念是什么？

创新就是建立一种“新的生产函数”，生产函数即生产要素的一种组合比率P=f（a，b，c..，n），也就是说，将一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。

5.何为农业创新的采纳？

创新采用者共分几种？

农民对农业创新的采用是一个过程，是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变化过程。

1、创新先驱性2、早期采用者3、早期多数4、后期多数5、落后者。

6.何为农业创新的扩散？

农业创新扩散曲线是如何形成的？

农业创新的扩散过程是指在一个农业社会系统内人与人之间创新采用行为的扩散，即由个别少数人的采用，发展到多数人的广泛采用。

经历4个阶段：

突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、从众阶段。

7.影响农业创新扩散的因素有哪些？

、经营条件的影响1．

、农业创新本身的技术特点的影响23、农民自身因素的影响8.何谓农业科技成果？

它有什么特点？

农业科技成果是指通过鉴定或审核的“在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推社会效益，并通过鉴广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显的经济效益，定或被市场机制所证明的物质、方法或方案”物化类有形成果的的特点：

商品性，特异性，时效性技术方法类无形成果的特点：

生态区域性，效果不稳定性，综合性和相关性，不可逆转的时效性，持续性和应用的分散性9．农业科技成果转化的特点是什么？

掘农业科技成果的技术潜力和经济潜力？

．如何挖10

．农民群体的特征是什么？

如何打破农民群体的心理定势？

111.群体规模和性质的不确定性，2.群体成员情感联系的紧密性，

3.群体成员信息共享的制约性，群体核心人物的重要性4.．为什么说农业推广活动中引起农民兴趣是重要的？

121.兴趣的含义：

是个体积极探究事物的认知倾向。

农民的兴趣与农业推广2.13．如何培养农业推广人员的能力？

包括自我培养、学校培养、组织培养等方面。

第一根据先天条件确定培养方向，要扬长避短，量才使用。

第二，学习必备的知识，奠定坚实雄厚的知识基础。

第三，加强实践锻炼。

14．农业推广者怎样对农民的心理产生影响？

要遵循感知规律a暗示法c流泻式劝导，b冲击式劝导，侵润式劝导2.a1.劝导法形3.要区别不同对象bc要区别不同环境条件吸引法利益吸引新奇吸引信息吸引目标吸引示范吸引象吸引

15．人的行为特征理论在农业推广上如何应用？

了解农民实际需要确定符合实际的推广目标。

1.2分析农民诸多需要中最迫切的需要引发其优势的动机。

3帮助农民分析、认识推广目标并将长远目标和短期目标结合起来树立信心引发其采用新技术的动机。

4通过各种方法和手段激励农民学科学、用科学的积极性。

5通过耐心细致的宣传教育使农民认识某一技术对其生产的重要价值和意义产生需要。

鼓励更多人的积极性和主动性。

通过对一些人的奖励、肯定、表扬在适当的时候6．

16．需要、动机理论在农业推广中怎样应用？

．农民行为改变的动力因素有哪些？

如何增加动力，减少阻力？

17农民行为改变的动力因素有农民需要的原动力、市场需求的拉动力和政策导向的推动力增加动力：

根据农民的迫切需要，选择推广项目，激发和利用农民的采用动机，加强创新的宣传刺激、增加农民的认识，通过创新的目标来吸引他们的采用行为。

通过低息贷款、经费补助、降低税收等政策，推动农民采用创新，筛选和推广市场需求强烈、成本低、价格高、效益好的项目促使农民在经济利益的驱使下采用创新。

减少阻力：

通过提高农民素质和改善环境两个方面来减少阻力。

农民采用创新的一个阻力，常常是他们文化水平过低和受传统观念影响太深。

通过宣传、引导、示范、技术培训、信息传播、帮助不同类型的农民改变观念、态度和获得应用某项技术的知识与技能

18．公共推广机构和民间推广机构的行为特点有何不同？

19．为什么沟通在农业推广中有极其重要作用？

农业推广的内容（信息）要传播给接受者（农民），此内容是为农民服务的，必须是切中农民所需要的、有现实意义的、能被农民所接受的；而沟通则是信息传递的必然过程，没有沟通，再好的信息也不能起任何作用。

在某种意义上说，沟通往往比信息更为重要。

这是由于信息（技术、方法、经验等）为一种客观存在，但农民对信息的感受、理解、态度、接受则是多种多样的，要受到多种主、客观因素的影响；同一推广内容可以遇到农民的不同的态度和看法。

所以推广人员要根据不同推广对象的实际情况，有针对性的采用有效的沟通方法，才能达到预期的效果

20．农业推广沟通有哪些沟通要素组成？

沟通主体、沟通客体、沟通渠道、沟通媒介

21．如何克服农业推广中的沟通障碍？

给人留下好的第一印象

要做农民的知心朋友

与农民沟通之前先“认同”

要让农民对你感兴趣

善于利用人们迷信成功者的心理

了解、利用风俗，为农业推广服务

善于发挥非正式组织的作用

22．农业推广教育有何特点？

1234）时效性）普及性）实践性）实用性

23．农业推广教育的教学原则是什么？

1234）因人施教原则）理论联系实际的原则；）直观性原则；）启发性原则；．对科技示范户的培训与普通农民的培训有何不同？

24．

（一）、对科技示范户的技术培训：

1）培训目的和要求：

掌握示范项目的技术要求，熟练操作技能；培养其影响农民、协助推广人员传播技术的本领。

2）科技示范户的知识结构和心态分析：

其影响力较强，受人尊重，并且思想活跃，接受新事物、新观念、新技术较快，是属于革新型农民，是农村中的能人，有主动参与的要求，有明确的学习目的，是农村中的先进力量。

3）培训内容：

主要讲授示范项目技术要点，培训操作技能；鼓励其为当地农民服务等

4）培训方法：

组织现场培训；田间指导；个别接触

（二）、普通农民的短期技术培训方法：

1）技校培训：

建立农业技术学校，组织农民来学习，以增长知识，提高素质。

2）成果示范和方法示范：

布置示范点，组织到示范户的示范田参观

3）服务咨询：

在繁华地带设置咨询网点，接受农民咨询

4）现场会：

组织到采用效果明显的地块参观、讨论、介绍经验，进行表演鼓励，激励大家接受新技术。

25．为什么农业推广人员要高度重视在职培训？

通过在职培训一方面可以重新温习过去学过的知识，结合工作实践进一步加深理解和掌握；另一方面补充新的知识和内容，以适应当前和当地农业和农村发展的需求，解决自己通过自学所不能解决的问题，

26．研究国外的农业推广组织体系建设对我国有何借鉴意义？

1）层次分明，结构完善

2）经费来源以政府拨款为主

3）加强农业推广的立法，一法保推广，以法促推广。

4）农业教育、科研、推广职责分明，又密切合作。

5）重视提高推广人员素质

27．我国的农业推广组织体系应该如何改革？

1）应用信息管理强化农业推广的咨询服务功能

2）应用知识管理创建学习型的农业推广组织

3）实行企业化管理创建示范农场和高新技