人教版八年级上册物理第二章声现象单元检测含答案.docx
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人教版八年级上册物理第二章声现象单元检测含答案
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_______姓名：
_______考号：
_______
人教版八年级物理第二章声现象单元检测含答案
一、选择题（每小题2分,共20分）
1.（龙东中考）下列各图关于声现象的说法中,正确的是（）
A.敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的
B.钢尺振动得越快,响度越大
C.街头设置噪声监测仪可以控制噪声
D.B型超声波诊断仪可以传递能量
2.（德州中考）下列关于声现象的描述,正确的是
A.能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
B.太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播
C.“倒车雷达”是利用次声波传递信息
D.发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
3.晚上小明在房间里学习,客厅里传来讨厌的电视声音,他关上自己的房门后,安静了许多,他这种控制噪声的方法是
A.在声源处控制噪声
B.防止噪声进入耳朵
C.阻断噪声的传播
D.以上三种方法都有
4.（山西中考）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一,若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮,关于此现象,下列说法正确的是
A.“以两石相击”主要是空气振动发声
B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近
C.“变得格外响亮”是指音调变高
D.“呱、呱”的回声一定是噪声
5.（孝感中考）关于声现象,下列说法错误的是
A.一切发声体都在振动
B.声音在真空中传播的速度为3×10°m/s
C.教室周围植树可以减弱噪
D.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
6.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大,次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是
A.次声波不能传递信息
B.次声波是由物体振动产生的
C.声波在海水中比空气中传播慢
D.次声波的频率太高,人耳听不见
7.关于声现象,下列说法中正确的是
A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声
D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波具有能量
8.下列关于声现象的说法中正确的是
A.声波在真空中的传播速度可以大于340m/s
B.声波可以传递信息,不可以传播能量
C.“女高音”中的“高”是指声音的频率高
D.“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高
9.广场舞（俗称坝坝舞）风靡各地,在广场上,跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞,对此,以下说法中不正确的是
A.将音量调大是提高声音的音调B.音乐声是通过空气传到人耳的
C.音乐声对某些人来说可能是噪声D.音乐声由音箱中发声体振动产生的
10.关于声音的利用和噪声的防治,下列说法正确的是
A.医生利用超声波洗牙—声音能传递信息
B.利用声呐探测海洋深度—声音能传递能量
C.安装双层玻璃窗—传播中减弱噪音
D.摩托车的消声器—人耳处减弱噪音
二、填空题（每空1分,共25分）
11.（玉林中考）如图甲所示,蝙蝠靠发出_______发现昆虫.如图乙所示从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出_______不能传声
12.（黄冈中考）学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递_______（填“信息”或“能量”）,声波是通过_______传到同学们的耳朵中
13.如图甲所示,小汽车靠超声波发现障碍物,其采用的方法叫做回声_______;如图乙所示,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有禁止_______的标志
14.（昆山一模）“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”诗句中,“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_______不同;茂密的森林有吸声和消声的作用,是在_______控制噪声
15.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,该实验能说明声音是_______产生的,也可以说明声波可以传递_______.
16.在研究声音是否能够在水中传播的实验中,小林利用如图所示的实验装置,将一个正在发声的物体A放入水槽的水中,物体A下沉到容器底部,这时小林仍能够听到物体A发出的声音.于是他得到结论:
水声介质,水能够传声.同学小丽认为通过小林的实验不能得到上述结论.请你根据观察与分析,指出小林同学的实验中关键问题是:
_________________________________________________应如何改进_________________________________________________
17.小明在听音乐时,将音响的声音放得很大,妈妈告诉他将音量调小些从乐音的角度来分析,这是要使声音的_______降低;从环保的角度来分析,这是要在_______处减弱噪声;同时依据声音的_______小明还可以分辨出是哪位歌手在演唱
18.某个卧室的门突然自动打开,房间里燃烧得好好的蜡烛莫名其妙地熄灭;这是恐怖电影的某镜头,人之所以在观看时感觉可怕,是因为在拍摄制作时录入了_______（选填“超声波”或“次声波”）
19.蝉的腹部有发音器官（发音膜）,当蝉的发音膜时才发声.医生在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音_______（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的_______（选填“音调”或“响度”）
20.教室的楼道上张贴有如图所示的标志,倡导同学不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯从声音的特性分析,“大声”和“轻声”均是指声音的_______大小;从控制噪声的角度分析,这是从_______处减弱噪声。
21.“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的_______,观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动,目的是为了在_______减弱噪声
22.如图所示,用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上然后把一个玩具小矮人放在纸箱上,当用这个喇叭播放音乐时,小矮人便会翩翩起舞,这是由于发声的物体在_______而引起的,如果增大音量,会发现小矮人舞蹈时跳得更_______（选填“高”或“快”）
三、实验探究题（共42分）
23.（10分）下表是某些介质的声速
介质
介质
水（5℃）
1450
冰
3230
水（15℃）
1470
软橡胶（常温）
40-50
水（20℃）
1480
软木
500
海水（25℃）
1531
铁（棒）
5200
（1）分析表格中的信息,推断
①声速大小可能跟_____________有关,依据是______________
②声速大小可能跟______________有关,依据是
______________
（2）设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波,则此处海水深度为______m
24.（10分）图中所示情景,是爱动手的小明做的一些声学实验
（1）如图甲所示,他保持刻度尺伸出桌面的长度一定,用大小不同的力度拨动刻度尺,观察到刻度尺振动的______不同,而且还能够听出刻度尺发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化,这个实验说明声音的这个特性与______有关
（2）小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图乙所示,对着开口吹气,由于管的长度不同,发出声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）就不同,这样就做成了一个吸管乐器，其中长的吸管吹出的是______（选填“高”或“低”）音。
25.（10分）在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中,小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验
（1）当喇叭发声时,观察肥皂膜出现的现象,观察到的现肥象是______
（2）当喇叭发声的响度变大时,肥皂膜振动幅度变大,这说明声音的响度跟______有关
（3）当喇叭发声的强弱不变时,肥皂膜与喇叭之间的距离越近,肥皂膜的振动幅度越大,直至破裂,由此可以联想到声音的响度跟______有关,具体关系是________________________
（4）该实验还能表明声音能传递______
26.（12分）（连云港中考）某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”,同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究,实验前同学们提出了以下猜想
猜想A:
铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关猜想
猜想B:
铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关
猜想C:
铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关;
为了验证猜想A,同学们选择4根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于下面的表格中,在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的
实心铝棒
实心铝棒
横截面积
频率f/Hz
1
71
2.9
3500
2
78
2.9
3146
3
71
5.2
3530
471
78
11.7
3134
（1）分析表格中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积______（选填“有关”或“无关”）
（2）为了验证猜想B,同学们选择横截面积均为2.9×103m2的铝棒,实验所得的数据记录于下面的表格中,同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系,他们利用图像法处理数据,画出了频率f与长度的倒数
的关系如图所示,分析可知发声频率f与铝棒的长度L的关系是______
（3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率tf（kHz和手捏铝棒部位的关系,在实验过程中,有4同学们将发声的铝棒一端插入水中,可以看到______现象,有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是______
四、计算题（共13分）
27.渔用声呐是一种水声探测仪器,专供渔船对鱼群进行搜索、跟踪、识别、定位和测距,实现瞄准捕捞之用某渔船在某次寻找鱼群时,声呐发出超声波后1.2s接到回波,若已经此时声音在水中的传播速度为1500m/s,则鱼群距离声呐的距离大约为多少?
答案
1.A
2.D
3.C
4.B
5.B
6.B
7.D
8.C
9.A
10.C
11.超声波真空
12.信息空气
13.定位鸣笛
14.音色传播过程
15.振动能量
16.听到的声音不能排除是固体传播传声使用能浸在水中且不沉底的发声体
17.响度声源音色
18.次声波
19.振动传递信息响度
20.响度声源
21.音调声源处
22.振动高
23.介质的温度同一介质中温度不同，声速就不同介质的种类声速在不同介质中速度就不同3062
24.幅度响度振幅音调低
25.肥皂膜左右振动振幅声源的距离距离声源的越近，响度越大能量
26.无关成反比水花四溅振幅减弱，响度减小
27.900m
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