高考英语之高频考点解密九 名词性从句含答案.docx

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高考英语之高频考点解密九名词性从句含答案

解密09名词性从句

【命题解读】

1.了解名词性从句的基本用法，掌握名词性从句的引导词及引导词在名词性从句中的作用，辨析that与what,if

与whether等引导词的用法。

2.明确it作形式主语和形式宾语、代替主语从句及宾语从句的用法，及其与强调句的区别。

3.区分that引导的同位语从句及定语从句。

【命题预测】

预计今后高考对名词性从句的考查仍然不会单纯地考查其语法结构，而是将其融入一定的语境中来考查考生的实际综合运用能力。

【复习建议】

1.掌握宾语从句的用法；

2.了解同位语从句的用法；

3.掌握表语从句的用法；

4.掌握主语从句的用法；

5.如何正确选择引导词。

主语从句是在复合句中担任主语的句子。

其特点有：

（1）引导词：

从属连词that,whether；

连接代词who,what,which；

whoever,whatever,whichever;

连接副词when,where,how和why。

（2）语序：

陈述句语序

（3）在主语从句中只能用whether,不能用if

Thathewillwinthematchiscertain.

Itiscertainthathewillwinthematch.

1.一般来说主语从句都是放在句首，但有时为了使句子保持平衡，避免"头重脚轻",常用it作形式主语，从

而把主语从句放后面。

常以it作形式主语的句型有：

①Itis＋形容词＋that...

☞Itiscertainthatshewilldowellinherexam．

毫无疑问她考试成绩会很好。

②Itis＋名词词组（nowonder，anhonour，agoodthing，apity，nosurprise，commonknowledge，asurprise，

afact，etc．）＋that...

☞It’sapitythatwecan’tgo．

很遗憾我们不能去。

③Itis＋过去分词（said，reported，thought，expected，decided，announced，arranged，etc．）＋that...

☞Ithasbeensuggestedthatmuchshouldbedonetopreventtheriverfrombeingpolluted．

有人建议应做更多的工作阻止河流遭受污染。

④Itappears/seemsthat...|Ithappensthat...|Itoccurredtomethat...|Itturnedoutthat...

☞Itturnedoutthatnobodyrememberedtheaddress．

结果发现没人记得这地址。

⑤Itdoesn’tmatterthat...|Itmakesnodifferencethat...

☞Itdoesn’tmatterwhethershewillcomeornot．

她是否来这无关紧要。

2.当that引导的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。

☞Doesitmattermuchthattheywillnotcometomorrow？

他们明天不来很要紧吗？

3.当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。

☞Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet！

孩子们这么安静真奇怪！

（2019·黑龙江铁人中学高三开学考试）______willbeinchargeofthemeetinghasnotbeendecidedyet.

A．WhatB．WhichC．ThatD．Who

【答案】D　

【解析】考查名词性从句。

句意:

将由谁来主持会议还没有决定。

分析句子结构可知，空处在此引导主语从句，且在从句中作主语，表示"谁"，故用Who。

故选D。

【归纳总结】

主语从句的规律

规律一、主语从句一律用陈述语序，即主语在前，谓语在后。

例1.Whenwillhecomeisnotknown.

正：

Whenhewillcomeisnotknown.

规律二、连词that在从句中无实际意义，但不能省略。

例2.Hewillnotcometothemeetingthiseveningistrue.

正：

Thathewillnotcometothemeetingthiseveningistrue.

规律三、whether可以引导主语从句，放在句首，但if不能

例3.Ifthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.

正：

Whetherthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.

规律四、主语从句的谓语动词多用单数第三人称形式。

例4.Whenhewillcomeareapuzzle.

正：

Whenhewillcomeisapuzzle.

表语从句放在连系动词之后，充当复合句中的表语。

一、引导表语从句的关联词的种类：

1.可接表语从句的连系动词有be，look，seem，sound，appear等。

☞Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.今日的中国不再是过去的中国了。

☞Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题还是他们能否帮我们。

☞Atthattime，itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightword.

当时，我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。

2.从属连词whether，as，asif/though引导的表语从句。

☞Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。

☞Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.听起来好像有人在敲门。

3.because，why引导的表语从句。

☞That'sbecausehedidn'tunderstandme.那是因为他没有理解我。

（That'sbecause...强调原因）

☞That'swhyhegotangrywithme.那正是他对我生气的原因。

（That'swhy...强调结果）

4.连接代词who，whom，whose，what，which，whoever，whatever，whichever

连接副词where，when，how，why

☞Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。

☞Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。

☞Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。

5.从属连词that

☞ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。

【归纳拓展】

学习表语从句应该注意以下几点。

（1）通常只用that引导表语从句的情况。

①句子的主语为thereason时，表语从句采用that引导，表示原因，此时不用because。

☞Thereasonwhyshewasillwasthatshehadeatenbadmeat．

她生病的原因是她吃了变质的肉。

②句子的主语为theresult时，表语从句采用that引导。

☞Theresultisthatmanyofthembecomefat．

结果是他们中许多人发胖了。

③由why引导的从句作主语时。

☞Whywedecidedtoputoffthematchisthattheweatherwastooterrible．

我们决定推迟比赛的原因是天气太糟糕了。

（2）asif/though引导的表语从句通常置于系动词look，seem，sound，be等后面；表语从句既可以采用虚拟语

气，也可采用直陈语气。

①Itsoundedasifsomebodywasknockingat/onthedoor．听起来好像有人在敲门。

②Shetreatshimasifhewereastranger．她待他如陌生人。

1.（2019·天津市新华中学高三月考）Onereasonforherpreferenceforthisschoolis___________,assheputit,itcanprovideforherfuturedevelopment.

A．whatB．whichC．thatD．it

【答案】A

【解析】考查表语从句。

句意：

她偏爱这所学校的原因之一，正如她所说，是它能为她的未来提供什么。

分析句子结构可知，此处为表语从句，从句中的provide缺少宾语，故A项正确。

【难点梳理】

引导宾语从句的连接词主要有：

连接词：

that，whether，if等

连接代词：

what，who，whose，whatever，whichever，whoever等

连接副词：

when，where，why，how等

1.连接词that，whether，if引导

☞Ithink（that）youshouldturntotheteacherforhelp.我认为你应该向老师寻求帮助。

☞Idon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

注意：

whether/if都意为＂是否＂。

一般情况下，它们可以互换，口语中常用if，但以下情况中，只能用whether。

（1）与ornot紧接连用时。

☞Letmeknowwhetherornotyoucancome.

请让我知道你是否能来。

（2）作介词的宾语从句时。

☞Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeeting.

我们对你是否参加会议感兴趣。

2.连接代词what，who，whose，whatever，whichever，whoever等引导

☞Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass.她问我班上谁的书法最好。

☞I’lljustsaywhatevercomesintomymind.我想到什么就说什么。

3.连接副词when，where，why，how等引导

☞DoyouknowwhentheancientOlympicGamesbegan?

你知道古代的奥运会是什么时间开始的吗?

☞I’vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting.

我一直在考虑如何使我们的报纸更用趣。

4.宾语从句的语序

在宾语从句中要用陈述句语序。

☞Heaskedmewhenwecouldsetoutthenextday.他问我第二天什么时候可以出发。

☞Didyoufindoutwhereshelosthercar?

你查出她在哪里丢的车了吗?

5.宾语从句的时态

（1）当主句的谓语动词是一般现在时时，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。

☞Shesays（that）sheworksfromMondaytoFriday.她说她周一至周五上班。

（从句是一般现在时）

☞shesays（that）shewillleaveamessageonhisdesk.

她说她要在他桌子上留个便条。

（从句是一般将来时）

☞Shesays（that）shehasneverbeentoMountEmei.

她说她从来没有去过峨眉山。

（从句是现在完成时）

（2）当主句的谓语动词是一般过去时时，其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态。

☞Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.

他说昨天下午没有课。

（从句是一般过去时）

☞Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby.

他说他会去照看这个婴儿。

（从句是过去将来时）

☞Hesaidthattheywerehavingameetingatthattime.

他说他们那时正在开会。

（从句是过去进行时）

（3）当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时，其时态仍旧用一般现在时。

☞Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartsintoit.

老师告诉我们世上无难事，只怕有心人。

☞Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.他说光比声音传播得快。

注意：

学习宾语从句应该注意以下几点。

（1）引导宾语从句的连词that一般可以省略，但是在及物动词之后跟有两个或两个以上的宾语从句时，只有

第一个that可以省略。

☞Glancingatherscornfully，hetoldher（that）thedresswassold．

他轻蔑地看了她一眼，告诉她说那件衣服卖了。

☞Theteachersaid（that）thetextwasveryimportantandthatweshouldlearnitbyheart．

老师说课文非常重要，我们应该背下来。

（2）表示＂心理活动＂的形容词：

afraid，anxious，aware，ashamed，annoyed，certain，confident，content，

convinced，determined，disappointed，glad，happy，proud，pleased，sure，surprised，satisfied，thankful，

worried等可以后接宾语从句。

☞Hewasafraidthathewouldlose．他担心会输。

☞IamsurethatIputthemoneyinthebox．我肯定把钱放在盒子里了。

（3）若主句谓语动词为think，consider，suppose，believe，expect，fancy，guess，imagine等，其后的宾语从

句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式，这种现象称为＂否定转移＂

现象（此时主语往往为第一人称，偶尔为第三人称；否定词never，seldom，hardly，little无此用法）。

☞Idon’tthinkhisdecisioniswiseinreality．实际上，我觉得他的决定并不明智。

☞Idon’tbelievethatheisadishonestman．我认为他是个诚实的人。

（4）在think，believe，imagine，suppose，guess，hope等动词以及I’mafraid之后，可以采用so代替一个肯

定的宾语从句，也可以采用not代替否定的宾语从句。

☞—Doyoubelievethenewsstories？

＂你相信这个新闻故事吗？

＂

—Ibelieveso．＂我相信。

＂

☞—HasAnnegotintouniversity？

＂安妮上大学了吗？

＂

—Iamafraidnot．＂恐怕是没有。

＂

【巧学妙记】

宾语从句的用法速记口诀

宾语从句须注意，几点事项应牢记。

一是关键引导词，不同句子词相异。

陈述句子用that；一般疑问是否（if，whether）替；

特殊问句更好办，引导还用疑问词。

二是时态常变化，主句不同从句异。

主句若为现在时，从句时态应看意；

主句若为过去时，从句时态向前移。

三是语序要记清，从句永保陈述序。

【2019·北京卷·语法填空】Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan___8___theygo.

【答案】where

【解析】考查宾语从句。

句意：

学生在大学里做什么似乎比去哪里（哪所大学）更重要。

这里表达去哪所大学，表示地点，作状语。

故用where。

在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。

同位语从句是名词性从句的一种。

它一般放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等抽象名词的后面，对前面的名词作进一步的解释，说明前面名词的具体含义。

1.同位语从句的引导词选择原则

that

只起连词作用，无任何含义，一般不省略

whether

是否

when

什么时候

where

什么地点

how

什么方式

☞Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.他不是没有恢复的希望。

☞Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.

我们是否继续做这个实验的问题已经被解决。

2.同位语从句的几种特殊情况

（1）当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，同位语从句常后置。

☞ThestorygoesthatWilliamTellkilledthekingwithanarrow.

故事是这样的：

威廉姆特尔用一支利箭杀死了国王。

（2）表示“命令、建议、要求”的名词order,demand,suggestion等后接同位语从句时，从句的谓语要用虚拟语气，即“should＋动词原形”，should可省略。

☞Thesuggestionthateveryone（should）makeeffortstobeautifyourcampusisnecessary.

每个人都应尽力来美化校园的建议是有必要的。

3.同位语从句和定语从句的区别

同位语从句

定语从句

功能不同

对名词加以补充说明

与先行词是修饰与被修饰的关系，起连接作用

that

不作成分；起连接作用，不可省略

作主语或宾语，起连接作用；并且作从句的宾语时可省略

whether/how

不作成分；起连接作用“是否”；“如何”

不引导定语从句

whwords

作成分；起连接作用；有自己的含义，但与先行词之间无关

作成分；起连接作用；没有自己的含义，但是代替先行词在从句中作成分

☞ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.

李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。

（同位语从句，that不可省略）

☞Thenews（that）hetoldmeyesterdayistrue.

他昨天告诉我的消息是真的。

（定语从句，that在从句中作宾语，可省略）

【2019·江苏卷·单项填空】25.Scientistshaveobtainedmoreevidence___________plasticisfindingitswayintothehumanbody.

A.whatB.thatC.whichD.where

【答案】B

【解析】考查同位语从句。

句意：

科学家已经获得更多证据，塑料正在进入人们的体内。

从句不缺句子成分，且与evidence指代的是同一事件，用that引导同位语从句。

故选B。

名词性从句考点归纳：

1．名词性从句必须采用陈述语序。

①Iwanttoknowwhathehastoldyou．我想知道他告诉了你什么。

②Shealwaysthinksofhowshecanworkwell．她总是在想怎样能把工作做好。

2．it充当形式主语或宾语：

在名词性从句中，为了使句子保持平衡，常用先行词it来代替主语从句或宾语从句，而把主语从句或宾语从句放到后面，尤其是连词that引导的主语从句常用于此句式中。

①Itisknowntoushowhebecameawriter．我们都知道他是如何成为一名作家的。

②Ifinditstrangethatshedoesn’twanttotravel．她竟不想旅游，我觉得很奇怪。

3．在名词性从句中that与what的差异：

what在从句中要充当某个成分（主语、宾语或表语），在任何情况下都不能省略，表示＂（＝thethingorthingsthat...；whatever）……的事物；无论什么；凡是……的事物＂。

that本身没有词汇意义，在从句中不充当任何成分，在口语和非正式文件中，宾语从句中的that常常省略。

①Whatyouhavedonemightdoharmtoothers．你所做的事或许对别人有害处。

②IspentwhatlittletimeIhadwithmyfamily．我仅有的一点儿时间都和家人在一起度过了。

③Nooneknowswhatwillhappennext．谁也不知道下一步有什么事。

④Ithink（that）youwilllikethestamps．我认为你会喜欢这些邮票的。

4．whether和if的差异：

（1）引导主语从句、表语从句或同位语从句，只能采用whether。

☞Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingq