高考英语之高频考点解密九 名词性从句含答案.docx

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高考英语之高频考点解密九名词性从句含答案

解密09名词性从句

 

【命题解读】

1.了解名词性从句的基本用法,掌握名词性从句的引导词及引导词在名词性从句中的作用,辨析that与what,if

与whether等引导词的用法。

2.明确it作形式主语和形式宾语、代替主语从句及宾语从句的用法,及其与强调句的区别。

3.区分that引导的同位语从句及定语从句。

【命题预测】

预计今后高考对名词性从句的考查仍然不会单纯地考查其语法结构,而是将其融入一定的语境中来考查考生的实际综合运用能力。

【复习建议】

1.掌握宾语从句的用法;

2.了解同位语从句的用法;

3.掌握表语从句的用法;

4.掌握主语从句的用法;

5.如何正确选择引导词。

主语从句是在复合句中担任主语的句子。

其特点有:

(1)引导词:

从属连词that,whether;

连接代词who,what,which;

whoever,whatever,whichever;

连接副词when,where,how和why。

(2)语序:

陈述句语序

(3)在主语从句中只能用whether,不能用if

Thathewillwinthematchiscertain.

Itiscertainthathewillwinthematch.

1.一般来说主语从句都是放在句首,但有时为了使句子保持平衡,避免"头重脚轻",常用it作形式主语,从

而把主语从句放后面。

常以it作形式主语的句型有:

①Itis+形容词+that...

☞Itiscertainthatshewilldowellinherexam.

毫无疑问她考试成绩会很好。

②Itis+名词词组(nowonder,anhonour,agoodthing,apity,nosurprise,commonknowledge,asurprise,

afact,etc.)+that...

☞It’sapitythatwecan’tgo.

很遗憾我们不能去。

③Itis+过去分词(said,reported,thought,expected,decided,announced,arranged,etc.)+that...

☞Ithasbeensuggestedthatmuchshouldbedonetopreventtheriverfrombeingpolluted.

有人建议应做更多的工作阻止河流遭受污染。

④Itappears/seemsthat...|Ithappensthat...|Itoccurredtomethat...|Itturnedoutthat...

☞Itturnedoutthatnobodyrememberedtheaddress.

结果发现没人记得这地址。

⑤Itdoesn’tmatterthat...|Itmakesnodifferencethat...

☞Itdoesn’tmatterwhethershewillcomeornot.

她是否来这无关紧要。

2.当that引导的主语从句出现在疑问句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。

☞Doesitmattermuchthattheywillnotcometomorrow?

他们明天不来很要紧吗?

3.当主语从句出现在感叹句中时,要以it作形式主语,而把主语从句后置。

☞Howstrangeitisthatthechildrenaresoquiet!

孩子们这么安静真奇怪!

(2019·黑龙江铁人中学高三开学考试)______willbeinchargeofthemeetinghasnotbeendecidedyet.

A.WhatB.WhichC.ThatD.Who

【答案】D 

【解析】考查名词性从句。

句意:

将由谁来主持会议还没有决定。

分析句子结构可知,空处在此引导主语从句,且在从句中作主语,表示"谁",故用Who。

故选D。

【归纳总结】

主语从句的规律

规律一、主语从句一律用陈述语序,即主语在前,谓语在后。

例1.Whenwillhecomeisnotknown.

正:

Whenhewillcomeisnotknown.

规律二、连词that在从句中无实际意义,但不能省略。

例2.Hewillnotcometothemeetingthiseveningistrue.

正:

Thathewillnotcometothemeetingthiseveningistrue.

规律三、whether可以引导主语从句,放在句首,但if不能

例3.Ifthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.

正:

Whetherthemeetingwillbeputoffhasnotbeendecidedyet.

规律四、主语从句的谓语动词多用单数第三人称形式。

例4.Whenhewillcomeareapuzzle.

正:

Whenhewillcomeisapuzzle.

表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语。

一、引导表语从句的关联词的种类:

1.可接表语从句的连系动词有be,look,seem,sound,appear等。

☞Chinaisnolongerwhatsheusedtobe.今日的中国不再是过去的中国了。

☞Thequestionremainswhethertheywillbeabletohelpus.问题还是他们能否帮我们。

☞Atthattime,itseemedasifIcouldn'tthinkoftherightword.

当时,我似乎怎么也想不出一个恰当的字眼来。

2.从属连词whether,as,asif/though引导的表语从句。

☞Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。

☞Itsoundsasifsomeoneisknockingatthedoor.听起来好像有人在敲门。

3.because,why引导的表语从句。

☞That'sbecausehedidn'tunderstandme.那是因为他没有理解我。

(That'sbecause...强调原因)

☞That'swhyhegotangrywithme.那正是他对我生气的原因。

(That'swhy...强调结果)

4.连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever

连接副词where,when,how,why

☞Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。

☞Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。

☞Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。

5.从属连词that

☞ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。

【归纳拓展】

学习表语从句应该注意以下几点。

(1)通常只用that引导表语从句的情况。

①句子的主语为thereason时,表语从句采用that引导,表示原因,此时不用because。

☞Thereasonwhyshewasillwasthatshehadeatenbadmeat.

她生病的原因是她吃了变质的肉。

②句子的主语为theresult时,表语从句采用that引导。

☞Theresultisthatmanyofthembecomefat.

结果是他们中许多人发胖了。

③由why引导的从句作主语时。

☞Whywedecidedtoputoffthematchisthattheweatherwastooterrible.

我们决定推迟比赛的原因是天气太糟糕了。

(2)asif/though引导的表语从句通常置于系动词look,seem,sound,be等后面;表语从句既可以采用虚拟语

气,也可采用直陈语气。

①Itsoundedasifsomebodywasknockingat/onthedoor.听起来好像有人在敲门。

②Shetreatshimasifhewereastranger.她待他如陌生人。

1.(2019·天津市新华中学高三月考)Onereasonforherpreferenceforthisschoolis___________,assheputit,itcanprovideforherfuturedevelopment.

A.whatB.whichC.thatD.it

【答案】A

【解析】考查表语从句。

句意:

她偏爱这所学校的原因之一,正如她所说,是它能为她的未来提供什么。

分析句子结构可知,此处为表语从句,从句中的provide缺少宾语,故A项正确。

【难点梳理】

引导宾语从句的连接词主要有:

连接词:

that,whether,if等

连接代词:

what,who,whose,whatever,whichever,whoever等

连接副词:

when,where,why,how等

1.连接词that,whether,if引导

☞Ithink(that)youshouldturntotheteacherforhelp.我认为你应该向老师寻求帮助。

☞Idon’tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

注意:

whether/if都意为"是否"。

一般情况下,它们可以互换,口语中常用if,但以下情况中,只能用whether。

(1)与ornot紧接连用时。

☞Letmeknowwhetherornotyoucancome.

请让我知道你是否能来。

(2)作介词的宾语从句时。

☞Weareinterestedinwhetheryouwillattendthemeeting.

我们对你是否参加会议感兴趣。

2.连接代词what,who,whose,whatever,whichever,whoever等引导

☞Sheaskedmewhosehandwritingwasthebestintheclass.她问我班上谁的书法最好。

☞I’lljustsaywhatevercomesintomymind.我想到什么就说什么。

3.连接副词when,where,why,how等引导

☞DoyouknowwhentheancientOlympicGamesbegan?

你知道古代的奥运会是什么时间开始的吗?

☞I’vebeenthinkingabouthowwecanmakethenewspapermoreinteresting.

我一直在考虑如何使我们的报纸更用趣。

4.宾语从句的语序

在宾语从句中要用陈述句语序。

☞Heaskedmewhenwecouldsetoutthenextday.他问我第二天什么时候可以出发。

☞Didyoufindoutwhereshelosthercar?

你查出她在哪里丢的车了吗?

5.宾语从句的时态

(1)当主句的谓语动词是一般现在时时,其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。

☞Shesays(that)sheworksfromMondaytoFriday.她说她周一至周五上班。

(从句是一般现在时)

☞shesays(that)shewillleaveamessageonhisdesk.

她说她要在他桌子上留个便条。

(从句是一般将来时)

☞Shesays(that)shehasneverbeentoMountEmei.

她说她从来没有去过峨眉山。

(从句是现在完成时)

(2)当主句的谓语动词是一般过去时时,其宾语从句的时态一般要用适当的过去时态。

☞Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.

他说昨天下午没有课。

(从句是一般过去时)

☞Hesaidthathewasgoingtotakecareofthebaby.

他说他会去照看这个婴儿。

(从句是过去将来时)

☞Hesaidthattheywerehavingameetingatthattime.

他说他们那时正在开会。

(从句是过去进行时)

(3)当宾语从句是表达客观真理和规律的句子时,其时态仍旧用一般现在时。

☞Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartsintoit.

老师告诉我们世上无难事,只怕有心人。

☞Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.他说光比声音传播得快。

注意:

学习宾语从句应该注意以下几点。

(1)引导宾语从句的连词that一般可以省略,但是在及物动词之后跟有两个或两个以上的宾语从句时,只有

第一个that可以省略。

☞Glancingatherscornfully,hetoldher(that)thedresswassold.

他轻蔑地看了她一眼,告诉她说那件衣服卖了。

☞Theteachersaid(that)thetextwasveryimportantandthatweshouldlearnitbyheart.

老师说课文非常重要,我们应该背下来。

(2)表示"心理活动"的形容词:

afraid,anxious,aware,ashamed,annoyed,certain,confident,content,

convinced,determined,disappointed,glad,happy,proud,pleased,sure,surprised,satisfied,thankful,

worried等可以后接宾语从句。

☞Hewasafraidthathewouldlose.他担心会输。

☞IamsurethatIputthemoneyinthebox.我肯定把钱放在盒子里了。

(3)若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等,其后的宾语从

句若含有否定意义,一般要把否定词转移到主句谓语上,从句谓语用肯定式,这种现象称为"否定转移"

现象(此时主语往往为第一人称,偶尔为第三人称;否定词never,seldom,hardly,little无此用法)。

☞Idon’tthinkhisdecisioniswiseinreality.实际上,我觉得他的决定并不明智。

☞Idon’tbelievethatheisadishonestman.我认为他是个诚实的人。

(4)在think,believe,imagine,suppose,guess,hope等动词以及I’mafraid之后,可以采用so代替一个肯

定的宾语从句,也可以采用not代替否定的宾语从句。

☞—Doyoubelievethenewsstories?

"你相信这个新闻故事吗?

—Ibelieveso."我相信。

☞—HasAnnegotintouniversity?

"安妮上大学了吗?

—Iamafraidnot."恐怕是没有。

【巧学妙记】

宾语从句的用法速记口诀

宾语从句须注意,几点事项应牢记。

一是关键引导词,不同句子词相异。

陈述句子用that;一般疑问是否(if,whether)替;

特殊问句更好办,引导还用疑问词。

二是时态常变化,主句不同从句异。

主句若为现在时,从句时态应看意;

主句若为过去时,从句时态向前移。

三是语序要记清,从句永保陈述序。

【2019·北京卷·语法填空】Whatstudentsdoatcollegeseemstomattermuchmorethan___8___theygo.

【答案】where

【解析】考查宾语从句。

句意:

学生在大学里做什么似乎比去哪里(哪所大学)更重要。

这里表达去哪所大学,表示地点,作状语。

故用where。

在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。

同位语从句是名词性从句的一种。

它一般放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等抽象名词的后面,对前面的名词作进一步的解释,说明前面名词的具体含义。

1.同位语从句的引导词选择原则

that

只起连词作用,无任何含义,一般不省略

whether

是否

when

什么时候

where

什么地点

how

什么方式

☞Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.他不是没有恢复的希望。

☞Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.

我们是否继续做这个实验的问题已经被解决。

2.同位语从句的几种特殊情况

(1)当主句的谓语较短,而同位语从句较长时,同位语从句常后置。

☞ThestorygoesthatWilliamTellkilledthekingwithanarrow.

故事是这样的:

威廉姆特尔用一支利箭杀死了国王。

(2)表示“命令、建议、要求”的名词order,demand,suggestion等后接同位语从句时,从句的谓语要用虚拟语气,即“should+动词原形”,should可省略。

☞Thesuggestionthateveryone(should)makeeffortstobeautifyourcampusisnecessary.

每个人都应尽力来美化校园的建议是有必要的。

3.同位语从句和定语从句的区别

同位语从句

定语从句

功能不同

对名词加以补充说明

与先行词是修饰与被修饰的关系,起连接作用

that

不作成分;起连接作用,不可省略

作主语或宾语,起连接作用;并且作从句的宾语时可省略

whether/how

不作成分;起连接作用“是否”;“如何”

不引导定语从句

whwords

作成分;起连接作用;有自己的含义,但与先行词之间无关

作成分;起连接作用;没有自己的含义,但是代替先行词在从句中作成分

☞ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.

李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。

(同位语从句,that不可省略)

☞Thenews(that)hetoldmeyesterdayistrue.

他昨天告诉我的消息是真的。

(定语从句,that在从句中作宾语,可省略)

【2019·江苏卷·单项填空】25.Scientistshaveobtainedmoreevidence___________plasticisfindingitswayintothehumanbody.

A.whatB.thatC.whichD.where

【答案】B

【解析】考查同位语从句。

句意:

科学家已经获得更多证据,塑料正在进入人们的体内。

从句不缺句子成分,且与evidence指代的是同一事件,用that引导同位语从句。

故选B。

 

名词性从句考点归纳:

1.名词性从句必须采用陈述语序。

①Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。

②Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。

2.it充当形式主语或宾语:

在名词性从句中,为了使句子保持平衡,常用先行词it来代替主语从句或宾语从句,而把主语从句或宾语从句放到后面,尤其是连词that引导的主语从句常用于此句式中。

①Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。

②Ifinditstrangethatshedoesn’twanttotravel.她竟不想旅游,我觉得很奇怪。

3.在名词性从句中that与what的差异:

what在从句中要充当某个成分(主语、宾语或表语),在任何情况下都不能省略,表示"(=thethingorthingsthat...;whatever)……的事物;无论什么;凡是……的事物"。

that本身没有词汇意义,在从句中不充当任何成分,在口语和非正式文件中,宾语从句中的that常常省略。

①Whatyouhavedonemightdoharmtoothers.你所做的事或许对别人有害处。

②IspentwhatlittletimeIhadwithmyfamily.我仅有的一点儿时间都和家人在一起度过了。

③Nooneknowswhatwillhappennext.谁也不知道下一步有什么事。

④Ithink(that)youwilllikethestamps.我认为你会喜欢这些邮票的。

4.whether和if的差异:

(1)引导主语从句、表语从句或同位语从句,只能采用whether。

☞Whetherthereislifeonthemoonisaninterestingq

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