语文s版六年级下册小升初语文专项复习.docx
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语文s版六年级下册小升初语文专项复习
六下专项复习检测卷
生字
一．看拼音写词语。
wāngyángxīrǎnggǔntàngtiěliàn
（）（）（）（）
luǎnshíwèihédènglínhúlu
（）（）（）（）
zhìtóngtānwèiyǎnliántǎntè
（）（）（）（）
chùlìqièdújìjīngzhànyíhàn
（）（）（）（）
tóngkuījīchǔjiànluòtuòmo
（）（）（）（）
chōutihéǎbānjiāgōngqiú
（）（）（）（）
yètǐmèngzǐhuánghèlóulínglóng
（）（）（）（）
fènghuángdiāokèxīxìyǎoshuǐ
（）（）（）（）
zhīchēngfēngzhenggǎodìnghuābàn
（）（）（）（）
suānsèxúnhuánxiánqìyōngrén
（）（）（）（）
fēnzhìtàláirúhuǒrútúpiānpiānqǐwǔ
（）（）（）
二．给下列词语中带点的字选择正确的读音，画上“”。
内疚（jiùjiǔ）胸脯（púpǔ）锲而不舍（qièqì）
花蕾（lěiléi）两鬓（bìnbìng）哽咽（yānyàn）
盘盂（yúyǔ）囫囵（húhū）汗流浃背（jiājiá）
水浒（hǔxǔ）陵墓（línglín）琳琅满目（lánglán）
忌讳（huìwěi）迷惘（wǎngmáng）惰性（duòduǒ）绚丽（xùnxuàn）
冒昧（mèiwèi）惩罚（chéngchěng）魁梧（wúwǔ）玫瑰（guīguì
三、改正下列成语中的错别字。
直接了当（）换然一新（）道貌暗然（）
既往不究（）别出心栽（）礼上往来（）
难以名壮（）色厉内茬（）如火如茶（）
因地治宜（）推心至腹（）纷至踏来（）
原形必露（）谈笑风声（）委屈求全（）
至理名言（）拾金不味（）屠杀无幸（）
恍然大物（）违抗法令（）朝令夕改（）
四、辨字组词
惰（）唾（）汲（）
隋（）捶（）吸（）
壤（）供（）盂（）
嚷（）拱（）孟（）
茶（）掉（）蔼（）
荼（）悼（）霾（）
硕（）窥（）亘（）
领（）窍（）恒（）
五、加偏旁组字，再组词。
（）（）（）
耑卓方
（）（）（）
（）（）（）
未舟乔
（）（）（）
六、按查字典的要求填空。
1.小明不认识“魁”，他可以用查字法，先查部，再查
画。
这个字在字典里的解释有：
①为首的，居第一位的；②（身体）高大；③魁星。
那么，它在下列各词语中的意思分别是（只填序号）：
A.魁梧（）；B夺魁（）。
2.小明不知道“卵”的部首是什么，就用查字法，其音节是。
用它组成词语：
。
七、选择带点字的正确含义，把序号填在（）里。
1.望风而逃（）喜出望外（）德高望重（）一望无际（）
（1）探望
（2）盼望；希望（3）向远处看（4）对着；朝着（5）名望；也指有名望的人
2.宝贵财富（）高抬贵手（）贵在坚持（）雨水贵如油（）
（1）价格高；价值大
（2）评价高；值得珍视或重视
（3）以某种情况为可贵（4）敬辞，称与对方有关的事物
3.息：
①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤繁殖，滋生；⑥利息，钱；⑦指子女。
（1）在那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那憾人心的声音。
（）
（2）爸爸帮我制订了一张作息表。
（）
（3）听到这个消息，同学们都欢呼起来。
（）
（4）今年一百元钱存入银行的年息更少了。
（）
4.漫：
①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。
（1）江面上总是弥漫着阵阵雾气。
（）
（2）人们漫步在松花江边观赏雾凇。
（）
八、选字组词。
（1）催摧璀
（）促（）残（）眠（）毁
（2）椭隧隋
（）朝（）圆形（）机应变
（3）卸御
防（）（）装（）寒
（4）剪煎
（）茶（）纸（）熬
（5）舀滔
（）水波浪（）天
（6）坑吭
（）道不（）声不（）人
（7）决诀抉
（）择（）定口（）
（8）嚷壤攘
吵（）土（）熙（）
（9）拔泼跋
（）草（）涉（）水
（10）娲蜗锅
（）牛女（）铁（）
九、
（1）下列加点的多音字读音完全相同的一组是（）。
A.调整调查调节调解
B.着急着火着色穿着
C.咽喉哽咽呜咽咽气
D．重要体重重量重点
（2）下列多音字读音完全不同的一组是（）。
A．系着关系维系
B．参差出差差错
C.弹琴弹弓评弹
D.边塞闭塞阻塞
（3）下列加点字的读音完全相同的一组是（）。
A.情不自禁禁止弱不禁风禁地
B.悄无声息静悄悄悄然悄声
C．坚强倔强强大要强
D．藏族宝藏西藏藏药
（4）下列加点字的注音全部正确的一项是（）。
A.翘首（qiáo）旌旗（jīn）归省（shěng）嘎然（jiá）
B.寒颤（chàn）老妪（yù）逮捕（dài）蓦然（mè）
C.谐谑（nuè）呜咽（yè）羁绊（jí）诳骗（kuāng）
D.戎机（róng）绯红（fēi）发酵（jiào）贮藏（zhù）
十、给下列多音字注音并组词。
（）（）（）
攒翘咽
（）（）（）
（）（）（）
应塞朝
（）（）（）
十一、用下列同音字组词。
穹（）川（）查（）
穷（）穿（）察（）
欧（）振（）乘（）
鸥（）震（）承（）
腋（）哽（）悠（）
液（）梗（）幽（）
十二、用“言”组词。
规劝告诫的话叫（）言教育鞭策的话叫（）言
写在书前的话叫（）言狂妄自大的话叫（）言
公开宣告的话叫（）言预先说出的话叫（）言
挑拨离间的话叫（）言有所寄托的话叫（）言
名人说过的话叫（）言生前留下的话叫（）言
十三、“然＂字组合。
（）然泪下 （）然大怒 （）然而生 （）然大波
（）然大物（）然处之 （）然无声 （）然不顾
（）然不同 （）然成风（）然而止（ ）然不屈
（）然四顾（ ）然若失（ ）然而立（ ）然拒绝
（）然长逝（）然于心
十四、在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
（）步登天＋（）面玲珑﹦（）霄云外
（）触即发＋（）亲不认﹦（）窍生烟
（）体投地－（）毛不拔﹦（）通八达
（）花（）门－（）面（）刀﹦（）令（）申
六下专项复习检测卷
词语
一、根据具体语境，看拼音写词语。
1.那位kuìjiū（）的军人的所作所为真令人yǎngmù（）不已。
2.他因为kuītàn（）到了父亲每天早起的秘密，说起话来便有些gěngyè（）了。
3.我们学习要有qièérbùshě（）的精神，这样才能有jīngzhàn（）的技术，而不至于留下yíhàn（）。
4.他tānlán（）地阅读着书籍，为这次比赛的胜利打下了坚实的jīchǔ（），因此shēngmíngquèqǐ（）并不是难事。
5.她那línglóng（）的面孔，tiánjìng（）的气质，任凭谁都想多看一眼，还有什么人会xiánqì（）呢？
二、成语练习。
（一）把成语补充完整。
生气（）（）（）高（）烈（）（）不堪汗流（）背
气势（）（）大（）失（）长途（）（）暴（）如（）（）（）不阿青（）皂（）犯（）直（）（）（）之众
（）思（）想（）笑（）开（）心（）意（）理（）言（）然（）悟（）而（）得忧心（）（）（）武（）威（）云（）志积（）成（）（）然长逝（）不可支
（二）照样子，按要求写成语
闷闷不乐（AABC）：
、、
气喘吁吁（ABCC）：
、、
自言自语（ABAC）：
、、
出尔反尔（ABCB）：
、、
南腔北调（含有反义词）：
、、
融为一体（含有数字的成语）：
、、
江山如画（含有比喻）：
、、、
手舞足蹈（含有人体名称）：
、、、
万紫千红（描写景物）：
、、、垂头丧气（描写神态）：
、、、欣喜若狂（描写心情）：
、、、面黄肌瘦（描写外貌）:
、、、（三）成语之最：
例：
最爱学习的人——如饥似渴 最爱工作的人——废寝忘食
最昂贵的稿费—— 最贵的话语——
最宝贵的时间——最长的寿命——
最长的一天——最彻底的变化——
最大的家——最大的差距——
最大的手——最大的树叶——
最高的巨人——最高的瀑布——
最高明的医术——最好的记忆——
（四）下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？
用线把成语的序号与表示的意思连起来。
①一心一意a.单独
②一唱一和b．一旦
③一见如故c．数目一
④一尘不染d．刚，才
⑤一鸣惊人e．一点儿
⑥一面之词f．专一
⑦一视同仁g．同一
⑧一如既往h．完全
三、近义词、反义词：
1.近义词：
精妙（）倘若（）汲取（）栖息（）流畅（）
干练（）浸润（）时辰（）安慰（）弥漫（）
反义词：
滚烫（）沉重（）便宜（）辜负（）炫耀（）稚嫩（）
魁梧（）黧黑（）嘈杂（）永恒（）贪婪（）慷慨（）
2.从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。
黧黑宝贵鄙视白皙慌张寂静
珍贵适当热闹镇静适合藐视
近义词：
（）——（）反义词：
（）——（）
（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
3.根据具体语境写出下列加点词语的近义词。
（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（）地读着。
（2）一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹（）。
（3）我们会成为丰硕（）的果实，多么好的未来。
（4）飞来和花瓣，变成一朵朵馥郁（）的鲜花，开在老师的心田。
（5）亭亭玉立的风筝像鸟儿舒展地起舞，恬静（）的栖息。
四、词语搭配。
1.词语搭配巧连线。
痛苦的笑容精湛的想
困惑的沉思内容丰富的梦
痛苦的眼光非凡的音乐效果
永久的折磨忐忑不安的乐律铭文
欣慰的遗憾绚烂的铸造工艺2.选择恰当的词语填空。
严厉 严峻 严肃 严格
（1）我们要（ ）打击各种犯罪活动。
（2）完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。
（3）老师（ ）地说：
“时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。
”
心惊肉跳忐忑不安
（4）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到（）。
（5）她（）地想：
“他会谈什么呢……”
五、关联词语练习。
1.选择恰当的关联词语填空。
因为......所以......不但......而且......虽然......但是......
尽管......可是......如果......就......
（1）气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。
（2）陆羽（）精通茶艺，（）博学多才。
（3）（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。
（4）（）亚马逊河定期泛滥造成水灾，（）这里的动物为了生存大都学会了爬树。
（5）（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环境。
2.改正下列用得不恰当的关联词。
（1）他因为会骑自行车，所以会开汽车。
______________________________________________
（2）这本书既内容生动，又插图精美。
______________________________________________
（3）既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
3.用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。
爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。
霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。
勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
六、按一定顺序排列下列词语。
1.重阳春节元宵中秋七夕
2.亚洲自贡市四川省中国红旗小学
3.长裤鞋袜子帽子上衣
七、把下面同组的歇后语用线连起来。
1.楼梯上打架A.长不了1.脚踏两只船A.愿者上钩
2.裁缝的尺子B.装象2.饺子破了皮B.互不相干
3.兔子的尾巴C.阶级斗争3.姜太公钓鱼C.左右为难
4.猪鼻孔插葱D.量人不量己4.井水不犯河水D.东张西望
八、巧填词语意思。
“杏林”指（）“桃李”指（）“肝胆”指（）“千金”指（）“高足”指（）“汗青”指（）“杜康”指（）“红豆”指（）
六下专项复习检测卷
句子
一、下面的句子运用了哪种修辞手法?
1.寒风吹在脸上像刀割一样。
（）
2.蓝天上，一只只风筝在同白云玩耍，引动无数的人仰望天穹。
（）
3.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）
4.你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（）
5.俗话说：
“种瓜得瓜，种豆得豆。
”（）
6.那些横的、竖的、斜的以及不规则的线，有的好像表示天气的阴晴，有的好像表示月亮的圆缺，还有的好像表示收成的多寡……
7.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）
8.海底有声音吗？
海底有各种动物发出的细微的声音。
（）
9.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？
（）
10.四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（）
11.工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（）
12.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（）
二、指出下列句子所运用的描写方法。
1.她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。
（）
2.商鞅立即大声宣布：
“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！
”（）
3.考试结束后,感觉良好的同学兴高采烈地谈笑着,感觉糟糕的同学却垂头丧气地坐着一动不动。
（）
4.这个人怎么这样无礼？
还没有人管他，他到底是谁呢？
小林在心中画了个问号。
（）
5.屋外寒风呼啸,一棵棵光秃秃的树木在寒风中颤抖着,风夹着落叶打着卷儿,四处飘散.
6.徐老师穿一件白色T恤,一条黑色长裤,戴着一副黑色边框的眼镜,看上去真精神.
三、缩写句子。
1．这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
2.我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢？
3.山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
4.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
5.礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。
6.举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。
7.秋天的晚上，各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。
8.数不清的换联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
9.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
10.他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。
四、扩写句子。
1.气象台发布了消息。
2.火熄灭了。
3.沙滩上有贝壳。
4.春风吹进了我们的校园。
5.浪花朝着岸边涌过来。
五、用修改符号修改病句（8分）
1.正在仔细地批改学生的作业。
2.经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
3.虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
4.星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
5.他异口同声地说：
“这里的风景真美。
”
6.土家族是我国五十六个民族。
7.《穷人》的作者是列夫·托乐斯泰写的。
8.西游记是我国古典小说的四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑造了唐僧，悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。
【标点2处，错别字2处，语病2处】
9.今年署假，我有机会加入夏令营活动。
夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等......夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！
六、按要求改写句子。
（一）改写成双重否定句。
1.热气在水面上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。
2.今年我一定要参加夏令营。
3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
4.我必须赶回家里去。
（二）直述句、转述句改写成
直述句改写成转述句：
1.伯父笑着说：
“还是我的记性好。
”
2.蔺相如对秦王说：
“我已经把和氏璧送回赵国了，你杀了我也没有用。
”
3.周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”
转述句改写成直述句
1.鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
2.老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
3.王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。
（三）反问句和陈述句的改写。
反问句改为陈述句
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
2.海上日出不是伟大的奇观吗?
3.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
陈述句改为反问句
1.不好好学习,自然不能取得好成绩.
2.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.
3.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.
（四）其他句式改写
1.我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
2.这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗？
改为感叹句：
七、按要求给词语造句。
1.欣欣向荣
①用来形容花草树木的
②用来比喻事业的
2.骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.精神
人的体能方面的：
人的情感方面的
4.天空中的小星星
写成拟人句
5.好像
写成比喻句
写成不是比喻句的
6.琢磨
表示雕琢打磨
表示思考
八、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1.喂，妈，今天开学了，快给钱。
2．喂，老头，把锄头借我用一下。
九、仿写句子
1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
【仿写】未经历，哪会体会到
2.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
【仿写】宽容是，温柔。
3.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是，让你的。
4.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门
【仿写】推开秋天的门，推开冬天的门
5.【原句】你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？
那么
6.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗
如果我是，我将。
如果我是，我将。
7.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨
没有，就没有。
十、古诗词积累。
（一）默写《石灰吟》和《竹石》，并作比较阅读。
1.这两首诗都用了（ ）的手法，第一首明写（ ），实质要表达自己（ ）的高尚节操；第二首吟咏（ ），赞扬了它们（ ）的精神。
2.《石灰吟》的“吟”在这儿是（ ）；“尔”的意思是（ ）。
（二）、把下面的诗句补充完整，再回答问题。
1．劝君更尽一杯酒，。
这句话出自《》，是作者（）送朋友（）奉朝廷使命前往（）。
这一句写出践行宴上场景。
2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者是被称为（“”）的（）。
“，唯见长江天际流。
”的意思是
。
3．《赋得古原草送别》白居易（）岁时写的，前四句写，后四句写，“”一句充满哲理，最后作者没有直接说出人们送别时那种难舍难分之情，而是采用手法加以表现。
（三）选择合适的诗句填空。
1.古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“，。
”
2.人们常用“，”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。
3.看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是“，
。
”
4.雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：
“，”。
5.春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：
“，”。
6.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：
，
。
7.春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“，”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“，”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“，”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。
如：
“，。
”
十一、谚语练习。
1.在括号里填上动物的名称
（）给鸡拜年——没安好心（）扑火——自取灭亡
（）哭（）——假慈悲（）屁股——摸不得
热锅上的（）——团团转（螃蟹）过街——横行霸道
（）尾巴——长不了（）撼大树——可笑不自量
（）上树——全靠一张嘴骑（）看唱本——走着瞧
2.根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
岳飞煮豆燃萁
李白精忠报国
曹
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