最新浙江省桐乡市实验中学片区 七年级语文下学期期中联考试题.docx

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最新浙江省桐乡市实验中学片区七年级语文下学期期中联考试题

浙江省桐乡市实验中学片区2016-2017学年七年级语文下学期期中联考试题

一、语文知识积累(17分)

1.根据拼音写出相应的汉字。

(3分)

对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。

我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她zhào(   )唤我回去。

我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。

我的心还在喷yǒng(   )着血液吧,因为我常常感到它在泛làn(   )着一种热情。

2.古诗文名句填空。

(8分)

(1)深林人不知,__________________。

(王维《竹里馆》)

(2)__________________,凭君传语报平安。

(岑参《逢入京使》)

(3)草树知春不久归,________________。

(韩愈《晚春》)

(4)士别三日,_________________,大兄何见事之晚乎!

(司马光《孙权劝学》)(5)李白的《春夜洛城闻笛》中表现诗人不觉思念自己的家乡和亲人的句子是:

____________________,__________________。

(6)《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是:

“雄兔脚扑朔,__________________;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

”出自这句话的成语是:

__________________。

3.文学常识与名著阅读(6分)

(1)下列作家作品常识有误的一项是(2分) (  )

A.《最后一课》——都德——德国

B.《回忆鲁迅先生》——回忆录——萧红

C.《阿长与<山海经>》——散文——鲁迅

D.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》

(2)名著阅读。

(4分)

祥子呆呆地立在(茶馆)门外,看着这一老一少和那辆破车。

老者一边走还一边说话,语声时高时低;路上的灯光与黑影,时明时暗。

祥子听着,看着,心中感到一种从来没有过的难受。

(节选自《骆驼祥子》)

选段中“一老一少”是________(填人物),祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为 __________________________________________。

二、现代文阅读(24分)

(一)最后一课(节选)(11分)

①我走过镇公所的时候,看见许多人站在布告牌前边。

最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的:

败仗啦,征发啦,司令部的各种命令啦。

──我也不停步,只在心里思量:

“又出了什么事啦?

②我看见这些情形,正在诧异,韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说:

“我的孩子们,这是我最后一次给你们上课了。

柏林已经来了命令,阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。

新老师明天就到。

今天是你们最后一堂法语课,我希望你们多多用心学习。

③接着韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。

他说,法国语言是世界上最美的语言,──最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙,说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我都懂。

他讲的似乎挺容易,挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

④语法课完了,我们又上习字课。

那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:

“法兰西”,“阿尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个都那么专心,教室里那么安静!

只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:

“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!

4.结合语境,回答括号中的问题。

(3分)

(1)“又出了什么事啦?

”(文中的事指什么事?

)(1分)

(2)“法国语言是世界上最美的语言,──最明白,最精确。

”(句中为什么要加破折号及后面的内容?

)(2分)

5.结合语境,品味下面句子的表达效果。

(2分)

“我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

6.第④段写教室里孩子们专心学习的场面有什么作用?

(3分)

7.所选语段表现了作者怎样的情感?

(3分)

(二)塞外的春天(13分)

①说到长城外边,古代的诗人们,常常想成永久的荒凉。

“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有。

其实塞外自有动人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦跟“嘎嘎”的长颈雁。

它们回来了,也就是说真要大地回春了。

到了惊蛰,蛰伏的昆虫们并没出动,只是沙滩上可以看见惊鸿,树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。

简单的复杂了,素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,忽然塌陷龟裂,接着流起凌来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。

当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,喧哗咆哮的黄河,凌流完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩芽。

“春雨贵如油”,那是华北的话,要是在塞外,“清明时节雨纷纷”,简直是百年不遇的事。

碰到阴天,说不定还要飘几片白雪。

杏花要到谷雨节才能看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的美人。

从谷雨到立夏,世界可要剧变了。

娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,泼辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,到处都成架。

如果您立在归绥城头上看去,真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。

轻浮的柳絮,精制的杨花,滥造的榆钱,随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。

踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色,布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁、清晨的乳鸠争巢,当然很有意思,不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。

时间最好在太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的牛羊驼马,都吃得饱欣欣的,胖油油的,各有各的美丽,各有各的精神。

您看吧,有的比肩晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比犄角;有的追,有的逃,有的跑,有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。

胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。

形形色色,画不出也写不出。

这儿的爱情广场,没有金钱、地位、门第的问题,各自凭了先天的毛色、当下的健康、平常的人缘、一时的机智,决定成功跟失败。

大体上看,是“天地皆春,百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨,绕郭柳烟。

我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”,六七年来,却是越走越远,越走越向南。

哪里是天上?

哪里是人间?

哪里是中原?

哪里是九边?

我怕听“嘎嘎”的雁声,因为它还是海阔天空,有去有还。

我愿藉春风寄语,我想请海水传言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵,最好是青春结伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飞度阴山,看天青日白,万家胜欢,埋骨在黄河湾处,大青山前。

8.文章为我们描绘了几幅塞外春天的图画?

是按照什么顺序来描写的?

(4分)

9.读下面的句子,体会加点词语的作用。

(3分)

胜利的拉开嗓子唱歌,失败的夹着尾巴逃走。

形形色色,画不出也写不出。

10.作者在文章开头引用古人的诗句来表现塞外的荒凉,有什么作用?

(3分)

11.联系全文,说说第⑥段中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情。

(3分)

三、古诗文阅读(19分)

(一)卖油翁(9分)

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。

尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

”翁曰:

“无他,但手熟尔。

”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射!

”翁曰:

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

因曰:

“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

12.解释下列句中加点的词。

(4分)                              

(1)有卖油翁释担而立(    )

(2)但微颔之  (    )

(3)无他,但手熟尔 (    )(4)尔安敢轻吾射(    )

13.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)

(1)以我酌油知

(2)无他,但手熟尔。

14.用一个成语概括本文所说明的道理:

__________________。

(1分)

(二)郑人买履(10分)

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

至之市,而忘操之。

已得履,乃曰:

“吾忘持度。

”反归取之。

及反,市罢,遂不得履。

人曰:

“何不试之以足?

”曰:

“宁信度,无自信也。

”(选自《韩非子》)

15.解释下列句中加点的词。

(4分)

(1)先自度其足(    )

(2)而置之其坐(    )

(3)吾忘持度 (    )(4)及反   (    )

16.下面句子中的“之”意义和用法不同于其他三项的一项是(  )(2分)

A.先自度其足,而置之其坐B.至之市C.而忘操之D.反归取之

17.用现代汉语翻译下面的句子。

(2分)

何不试之以足?

18.《郑人买履》这则寓言故事讽刺了_________________________的人。

(2分)四、语言运用(40分)

19.有人说生活是七色板,在这种神奇的七色板里,蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,还有孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光,听听身旁那一句句温馨的话语。

请以“生活需要_____________”为题,写一篇作文。

要求:

①根据题意,补全作文题目。

②文体自选,诗歌除外。

③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

答题卷

一、语文知识积累(17分)

1.根据拼音写出相应的汉字。

(3分)

zhào(   )yǒng(   )làn(   )

2.古诗文名句填空。

(8分)

(1)__________________

(2)__________________

(3)__________________

(4)____________________________________

(5)__________________

(6)____________________________________

3.文学常识与名著阅读

(1)(  )(2分)

(2)________, ___________________________________________。

(4分)

二、现代文阅读(24分)

(一)4.结合语境,回答括号中的问题。

(1)(1分)

(2)

(2分)

5.

(2分)

6.(3分)

7.(3分)

(二)8.(4分)

9.

(3分)

10.(3分)

11.(3分)

三、古诗文阅读(19分)

(一)12.(4分)

(1)(    )

(2)(    )(3)(    )(4)(    )

13.(4分)

(1)__________________

(2)__________________

14.__________________(1分)

(二)15.(4分)

(1)(    )

(2)(    )(3)(    )(4)(    )

16.(  )(2分)

17.(2分)

18.________________________(2分)

四、语言运用(40分)

19.有人说生活是七色板,在这种神奇的七色板里,蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,还有孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光,听听身旁那一句句温馨的话语。

请以“生活需要_____________”为题,写一篇作文。

要求:

①根据题意,补全作文题目。

②文体自选,诗歌除外。

③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

200

400

 

参考答案

一、1.召 涌 滥

2.

(1)明月来相照

(2)马上相逢无纸笔

(3)百般红紫斗芳菲

(4)即更刮目相待 

(5)此夜曲中闻折柳 何人不起故园情

(6)雌兔眼迷离 扑朔迷离 

3.

(1)选A。

都德是法国作家。

(2)拉车的老者和他的孙子小马(老马和小马) 老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了(祥子在老者身上,似乎看到了自己的将来)(祥子在小马的身上看到自己的过去或祥子在小马的身上看到自己儿子的将来)

二、

(一)4.

(1)“阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了”

(2)破折号的作用是:

解释说明,说明在他和法国人民心目中,祖国语言是祖国的象征,是世界上最美的语言。

5.“监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言。

这句话的含义是:

掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识。

从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。

韩麦尔憎恨普鲁士侵略者,热爱祖国。

6.通过细节描写刻画出孩子们对祖国语言的无比热爱。

7.表现了作者对侵略者的憎恨,对祖国的热爱。

(二)8.四幅,是按照时间顺序来描写的。

9.运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了百兽嬉春的情态,抒发了作者对塞外春天的喜爱之情。

10.欲扬先抑,为后文描写塞外春天的生机与活力做铺垫。

11.抒发了作者思念家乡、热爱家乡、希望尽快回到家乡的思想感情。

三、

(一)12.

(1)放下

(2)点头 (3)同“耳”,相当于“罢了” (4)怎么 

13.

(1)凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。

 

(2)没有别的(奥妙),只是手熟罢了。

 

14.熟能生巧

(二)15.

(1)动词,测量 

(2)同“座”,座位 (3)名词,尺码(4)同“返”,回家 

16.B(点拨:

A、C、D项“之”均为“代词,代‘尺码’”,B项为“动词,‘到’”。

) 

17.为什么不用(你的)脚去试试鞋(的大小)呢?

18.固守教条、脱离实际、头脑僵化、不知变通

 

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