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《敬畏自热》检测

基础知识夯实

 

知识梳理·温故知新

 

1.给下列加点的字注音。

    

 

蓬蒿(    )  鲲鹏(    )  狼藉(   )  陷阱(    ) 咫尺(   )  佳肴(   )  混淆(    )  幼稚(   )

 

2.解释下列词语。

 

(1)不自量力:

                                                              

 

(2)喜形于色:

                                                             

 

(3)不过尔尔:

                                                              

 

(4)相形见绌:

                                                              

 

3.本文选自《                》,作者          。

文章从否定“征服自然”的口号开头,在层层推进的论述中最后在文章末尾得出                                的结论。

 

4.联系语言环境,仿照画线句子的句式,续写句子。

 

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星窒,还是值一提的灰尘,无论是         ,还是          ;无论是      ,还是         ,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

 

5.作者为什么提出要“敬畏自然”?

为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?

 

                                                                              

 

经典语段精练

 

课内精练·精心剖析

 

阅读课文选段,完成6~10题。

 

①人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。

殊不一知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然机体上普通的一部分,正像一株小草只是她的普通一部分一样。

如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴,垦然这个水滴也能映照大海,但毕竟不是大海,可是,人们竟然[甲]地宣称要用这滴水来代替大海。

 

②看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界。

于是人类[乙],以为揭开了大自然的秘密。

可是,在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已,就如同鲲鹏看待斥安鸟一般,只是蓬蒿之间罢了。

即使从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由[丙]:

人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步,似乎有嘲笑古人的资本;可是,殊不知对于后人而言我们也是古人,一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。

也许在他们看来,我们的科学观念还幼稚得很,我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。

人类的认识史仿佛是纠错的历史。

一代一代地纠正着前人的错误,于是当我们打开科学史的时候,就会发现科学史也是犯错误的历史。

那么,                          ?

 

③人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物,人类为自己取得这些成就而[丁],然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?

   

 

④在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有40多亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有200亿年的历史了。

可以推想,在那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。

这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。

他们看我们,也许就像我们看蚂蚁一般,即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔。

    

 

6.按照文意,将下列词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。

(只填序号)

 

①沾沾自喜 ②喜形于色 ③过分自傲 ④不自量力    

 

[甲]________;[乙]________;[丙]________;[丁]________。

 

7.文章段②画线句子“看着人类这种狂妄的表现……”中“这种”指代         。

 

8.文章段②中画线句“看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑”,结合选文概括人类的“无知”表现在哪些方面。

 

 

                                                                                

 

9.文章段②的最后画横线处,需要增加一个总结性的反问句,请你试写一句在下面的横线上。

 

 

                                                                               

 

10.文章段④中画线的句子“在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物”,作者说这句话的理由是什么?

 

                                                                            

 

课外探究·发散思维

 

阅读下文,完成11~15题。

 

把火星改造成另一个地球

 

①据《新闻晨报》报道随着美国和欧洲□□火星工作的进行,人们发现,要想在短期内发现火星生命,希望十分渺茫。

但是,英国媒体28日□□,美英等国的科学家们正在□□一个大胆的计划——把红色的火星改造成另一个地球,使蓝色的海洋、绿色的田野、温和的清风覆盖如今的不毛之地,让生命在火星上尽情□□。

 

②当然,这个看起来像科幻小说的计划也招来了许多人的批评,他们认为,把火星变成地球的计划与其说是异想天开,不如说是荒谬绝伦,因为,它很可能会给火星带来致命的灾难。

 

支持者:

把火星改成“生命天堂”

 

③英国《观察家报》28日刊文说,越来越多的火星研究人员认为,在海洋与河流从火星消失几百万年之后的今天,人类有可能把火星改造成类似地球的“生命天堂”。

一些科学家正在以严肃的态度考虑,如何用人类的智慧帮助火星恢复其远古年代的辉煌面貌——大大小小的陨石坑变成星罗棋布的湖泊,                    ,红色星球焕然一新,变成适宜人类居住的新家园。

 

④借着今年初“勇气”号和“机遇”号火星车相继成功登陆火星的东风,美国宇航局将于下周主持召开一个大型国际研讨会,其主题就是如何把火星改造成“小地球”。

 

⑤美国宇航局加利福尼亚州艾姆斯研究中心的克里斯·麦克凯也将参加下周的讨论会。

麦克凯在会前对记者透露,目前科学家提出的两个改造火星的方案都能有效地改造火星,它们也将是改造火星的关键一步。

一旦有了稠密、温暖的大气层,火星土壤中的冰就会融化,其结果就是可以在火星上种植农作物了。

把地球上的花草树木移植到改造过的火星上,就能为那儿提供氧气,火星大气层将会逐渐变得跟地球大气层一样。

麦克凯说:

“我们应该认真考虑送地球生命去火星的可能性。

 

反对者:

毁了地球别再毁火星

 

⑦当然,改造火星计划也招致许多人的反对。

 

⑧美国天文研究中心的保罗·穆丁就表示:

“改造火星的计划即使算不上疯狂,也可称之为极端,这是一件非常可怕的事情。

如果这仅仅是一个科幻小说中的情景,我们还可以一笑了之,但现在,它快变成一个恐怖的事实了。

”穆丁强调说:

“我之所以说改造火星计划是可怕的,是因为人类已经以一个惊人的速度破坏了自己居住的星球,现在,我们不对此进行反思和补救,反而又开始讨论如何去毁掉另一个星球。

 

⑨由于在过去几个月中,美欧在火星探测行动中发现了火星上存在过支持生命的环境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科学家就更加坚定地反对改造火星计划了。

 

⑩在印第安那大学任教的美国宇航局太空生物学家丽莎·普拉特就愤怒地表示,改造火星将直接危及可能存在的火星生命,这会给太空生物学带来无法弥补的灾难。

普拉特说:

“听到这个(改造火星)计划,我感到很难受。

因为,我们正发现,火星上可能存在生命,而且,我越来越觉得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我们即将迎来发现火星生命的那一天。

可是现在,有些人却在商量如何彻底改造火星,这将完全毁掉火星本土的生命。

这在科学上和伦理上都是个大错误。

 

11.依次填入第①段空格处最恰当的一组词语是( )

 

A.勘测揭露讨论蹦跳   B.观测透露准备雀跃  C.勘探泄漏筹划跳动   D.探测披露酝酿跳跃

 

12.填入第③段横线处最恰当的一个句子是( )

 

A.红火荒凉的山脊披上郁郁葱葱的绿装    B.用郁郁葱葱的森林覆盖火红荒凉的山脊

C.郁郁葱葱的森林把火红荒凉的山脊覆盖  D.火红荒凉的山脊被郁郁葱葱的森林覆盖

 

13.第⑤段中“天方夜谭”一词在文中是什么意思?

 

                                                                 

 

14.从全文看,本文的结构特点是                          。

 

15.对于改造火星,有支持者,也有反对者。

请说说你的观点和理由。

 

                                                                       

 

能力提升训练

 

一试身手·高效演练

 

16.通过本文,将“人与自然”的话题提升到一个更为开阔,更为理论化,更为根本性的思想境界。

仿照本文写一篇关于“人与自然”的作文。

不少于500字

 

中考体验·沙场点兵

 

17.(2008·江苏连云港)阅读下面几则材料,回答问题。

 

材料一 3月24日,北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。

采集火种、点燃火炬、传递橄榄枝、放飞白鸽等仪式,给人们留下了深刻印象。

 

材料二 3月31日,胡锦涛主席在北京点燃圣火。

北京奥运圣火世界传递之旅由此起步,奥运火炬将传遍五大洲,途经国内外一百多个城市。

所到之处,爱好和平的人们,用他们的热情和友谊为火炬助跑。

 

材料三 5月8日9时,火炬传递到达珠峰。

19名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运五环旗和北京奥运会会徽旗,异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你”。

 

材料四 5月25日、5月27日,港城8位火炬手手举祥云火炬,奔跑在南通、南京两座沸腾的城市里。

红色的火焰所到之处,点燃了一片欢腾。

 

(1)综合上述材料,谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。

 

                                                                  

 

(2)如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京,现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高

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