教育行政概论期末复习指导.docx
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教育行政概论期末复习指导
教育行政概论期末复习指导
二、复习内容和要求
第一章绪论
考核目的
本章主要考核学生对教育行政的含义、内容、研究方法以及我国教
育行政产生和发展的简要脉络的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育行政的含义、内容和研究方法
2.我国教育行政的产生和发展
考核要求
1.教育行政的含义、内容和研究方法
了解:
教育行政的含义;教育行政的内容;教育行政的研究方法。
2,我国教育行政的产生和发展
了解:
我国古代的教育行政;我国近代的教育行政;我国现代的教育
行政。
理解:
我国当前教育行政的改革。
第二章教育行政体制
考核目的
本章主要考核学生对教育行政体制的了解和掌握情况。
考核知识点
1.教育行政体制的含义、类型
2.新中国教育行政体制的历史发展
3.我国基础教育行政体制改革
4.我国高等教育行政体制改革
考核要求·
1.教育行政体制的含义、类型
了解:
教育行政体制的含义;教育行政体制的类型。
2.新中国教育行政体制的历史发展
了解:
新中国教育行政体制的发展历程;教育行政体制改革的经验教训
理解:
我国教育行政体制改革的目标。
3.我国基础教育行政体制改革
掌握:
我国当前和今后基础教育行政体制改革的主要任务。
4.我国高等教育行政体制改革
了解:
今后一个时期,我国高等教育行政体制改革的主要任务。
第三章教育行政组织机构
考核目的
本章主要考核学生对教育行政组织机构的了解和掌握情况。
考核知识点
1.教育行政组织机构的含义
2.近50年我国教育行政组织机构的发展过程
3.我国现行的中央教育行政组织机构
4.我国现行的地方教育行政组织机构
5.教育行政组织机构的改革
考核要求
1.教育行政组织机构的含义
了解:
教育行政组织机构的含义。
2.近50年我国教育行政组织机构的发展过程
了解:
近50年来我国教育行政组织机构的沿革。
3.我国现行的中央教育行政组织机构
了解:
中央教育行政组织机构的设置及其职能;教育部的直属单位及其
职台旨。
4.我国现行的地方教育行政组织机构
了解:
省、自治区、直辖市教育委员会(教育厅、局)的机构设置及其职
能;地区行政公署、自治州、盟人民政府,省辖市以及直辖市的区、县教
育行政机构的设置及其职能;县、县级市、旗教育委员会(教育局)的机
构设置及其职能;乡(镇)教育委员会的机构设置及其职能。
5.教育行政组织机构的改革
理解:
教育行政组织机构改革的意义。
掌握:
教育行政组织机构改革的原则、内容和实施步骤。
第四章学校教育制度
考核目的
本章主要考核学生对学校教育制度的了解和掌握情况
考核知识点
1.学校教育制度的含义、类型
2.学校教育制度建立的依据
3.我国近代学校教育制度的发展
4.我国现行的学校教育制度
考核要求
1.学校教育制度的含义、类型
了解:
学校教育制度的含义、类型。
2.学校教育制度建立的依据
理解:
国家政治制度、社会经济和科技发展水平、文化历史传统和青少年
儿童身心发展规律对学校教育制度的影响。
3.我国近代学校教育制度的发展
了解:
我国近代学制的诞生;新中国学制的确立。
4.我国现行的学校教育制度
掌握:
我国学校教育制度的现状;我国当前学制改革的主要内容。
第五章课程行政
考核目的
本章主要考核学生对课程行政的了解和掌握情况
考核知识点
1.课程行政的含义、意义
2.课程行政的体制
3.课程行政的内容
4.课程实施的指导
考核要求
1.课程行政的含义、意义
了解:
课程行政的含义;课程行政的意义。
2.课程行政的体制
中央集权型课程行政体制;分权型课程行政体制;我国的课程行政
体制;课程行政体制的发展趋势。
3.课程行政的内容
掌握:
教学计划的含义;新中国中小学教学计划的历史沿革;教学大纲的
含义;教学大纲的制定;教科书的含义;我国基础教育的教科书行政。
4.课程实施的指导
理解:
课程实施的含义;教育行政机构和教育科研机构对课程实施的
指导。
第六章教育人事行政
考核目的
本章主要考核学生对教育人事行政的一y-解和掌握情况
考核知识点
1.教育人事行政的~'-3Z、业务范围和基本原则
2.教育行政机关内的国家公务员管理
3.校长的管理
4,教师的管理
考核要求
1.教育人事行政的含义、业务范围和基本原则
了解:
教育人事行政的含义;教育人事行政的业务范围;教育人事行政的
基本原则。
2.教育行政机关内的国家公务员管理-
T解:
求才制度、用才制度、养才制度、代谢制度、约束制度、保障制度。
3.校长的管理
掌握:
校长的选拔;校长的任用;校长的职责与权力;校长的考核与培训。
4.教师的管理
掌握:
教师的权利和义务;教师任用制度;教师的培养和培训;教师的
考核。
第七章教育财政
考核目的
本章主要考核学生对教育教育财政的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育财政的含义、功能
2.教育财政的基本制度
3.我国的教育经费-
考核要求
1.教育财政的含义、功能
r解:
教育财政的含义;教育财政的功能。
2.教育财政的基本制度
了解:
教育预算制度、教育决算制度、教育审计制度、教育税收制度。
3.我国的教育经费
理解:
教育经费的来源、教育经费的分配、教育经费的使用。
第八章教育设施
考核目的
本章主要考核学生对教育设施的了解和掌握情况
考核知识点
1.校舍的建设与管理
2.学校设备的配置与管理
考核要求
1.校舍的建设与管理-
T解:
校舍建设的主要规定和标准。
理解:
校舍建设的基本程序。
掌握:
校舍的使用及维修管理的基本知识。
2.学校设备的配置与管理
了解:
学校设备的分类与配置要求。
理解:
学校设备的使用及维修管理。
第九章教育法规与教育行政执法
考核目的
本章主要考核学生对教育法规与教育行政执法的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育法规的概念及体系
2.教育立法
3.教育行政执法
考核要求
1.教育法规的概念及体系
了解:
教育法规的概念;教育法规的本质及其特征;教育法规的体系。
2.教育立法
理解:
教育立法的准备工作、教育立法程序和教育法规的稳定性;教育行
政执法的概念、特征和地位。
3.教育行政执法
掌握:
教育行政执法的原则、内容与方式
第十章教育规划
考核目的
本章主要考核学生对教育规划的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育规划的含义和内容
2.制定教育规划的相关因素
3.制定教育规划的原则
4.制定教育规划的方法
5.制定教育规划的程序
考核要求
1.教育规划的含义和内容
了解:
教育规划的含义、教育规划的内容。
2.制定教育规划的相关因素
理解:
经济因素、政治因素、人口因素、教育因素对制定教育规划的影响。
3.制定教育规划的原则
理解:
教育发展与经济和社会发展相互协调的原则、各级各类教育协调
发展的原则、数量目标。
与质量目标相结合的原则、从实际出发的原则、贯彻改革精神的
原贝U。
4.制定教育规划的方法
了解:
人力需求法、社会需求法、学校布局法。
5.制定教育规划的程序
掌握:
制定教育规划的七个步骤。
第十一章教育督导
考核目的
本章主要考核学生对教育督导的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育督导的含义、意义、类型和程序
2.教育督导的职能
3.教育督导的过程
4.教育督导的内容
5.教育督导的机构和人员
6.教育督导的原则
考核要求
1.教育督导的含义、意义、类型和程序
了解:
教育督导的含义、类型和程序。
理解:
教育督导的意义。
2.教育督导的职能
理解:
教育督导的监督职能、指导职能和反馈职能。
3.教育督导的过程
了解:
教育督导的准备阶段、实施阶段和总结阶段的基本内容。
’4.教育督导的内容
了解:
教育行政督导的内容、中小学校督导的内容。
5.教育督导的机构和人员
了解:
国家教育督导团及其办公室的职责、省级教育督导机构的主要职
责、县级教育督导机构的主要职责。
督学的基本条件、行为准则和
职权。
6.教育督导的原则
理解:
教育督导的法制性原则、客观性原则、可行性原则、效用性原则和
激励性原则。
第十二章教育评价
考核目的
本章主要考核学生对教育评价的了解和掌握情况
考核知识点
1.教育评价的定义、模式、功能和类型
2.教育评价的原则
3.教育评价的方法
4-.教育评价的实施-
考核要求
1.、教育评价的定义、模式、功能和类型
F解:
教育评价的定义、模式;教育评价的类型。
理解:
教育评价的功能。
2.教育评价的原则
理解:
教育评价的有效原则、可信原则。
3.教育评价的方法
理解:
,
教育的定量评价和教育的定性评价的内容。
4.教育评价的实施
掌握:
教育评价方案的形成、评价信息的收集与处理、评价报告的撰写与
反馈的内容。
三、试题类型及规范解答举例
(一)填空题
1、教育行政是政府的职能,是(国家行政)的重要组成部分,是(国家)通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。
2.教育行政体制又称(教育行政管理体制)或(教育管理体制),是国家管理教育事业的组织体系和相关制度的总称。
(二)多项选择题
1.教育行政体制的类型有()。
A.中央集权制
B.地方分权制
c.中央与地方合作制
D.单轨制
2.教育行政组织机构改革的基本原则是()。
A.精简
B.效率
c.效能
D.统一
(三)简答题
1.学校教育制度建立的依据有哪些?
(1)国家政治制度的影响;
(2)社会经济和科技发展水平的影响;
(3)文化历史传统的影响;
(4)青少年儿童身心发展规律的制约。
2.简述我国当前学制改革的主要内容。
(1)加强基础教育,落实义务教育;
(2)调整中等教育结构,发展职业技术教育;
(3)稳步发展高等教育,走内涵发展为主的道路;
(4)重视成人教育,发展终身教育。
第一章
一、了解教育行政的含义
教育行政是政府的职能,是国家行政的重要组成部分,由国家通过
政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。
教育行政
的目的在于保障全体公民的教育权利,促进社会教育事业的发展。
二、明确教育行政的内容
教育行政主要有三个层面:
第一个是制度层面,包括教育行政的体
制、机构、以及学校教育的制度;第二个是内容层面,它涉及课程行政、
人事行政、财务行政和设施管理;第三是方法层面,教育行政工作者要
通过立法与执法、规划、督导、评估等手段,来推动教育事业的发展。
三、熟悉教育行政的研究方法
教育行政的常用的研究方法有6种:
(1)经验总结法;
(2)文献分
析法;(3)调查法;(4)实验法;(5)文化人类学研究法;(6)比较研
究法。
四、理解我国教育行政产生和发展的基本过程
1.古代的教育行政。
2.近代的教育行政。
3.现代的教育行政。
五、认清我国当前教育行政改革的基本走向
1.继续把“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”作为
全