三年级数学下册 1 位置与方向一过关检测卷 新人教版.docx

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三年级数学下册1位置与方向一过关检测卷新人教版

2019年三年级数学下册1位置与方向

（一）过关检测卷新人教版

一、认真读题，专心填写。

（每空1分，共18分）

1．地图通常是按照“（　　）北，（　　）南，（　　）西，（　　）东”来绘制的。

2．面向东，背对（　　），左边是（　　），右边是（　　）。

3．明明傍晚放学面向夕阳回家，他的前面是（　　　）面，后面是（　　　）面，左面是（　　　）面，右面是（　　　）面。

4．与东南相对的方向是（　　　）；与西南相对的方向是（　　　）。

5.

6．乐乐中午放学回家，先向北走到科技街，再向东北走到家，下午上学时，乐乐应先向（　　　）走到科技街，再向（　　）走到学校。

二、巧思妙断，判断对错。

（每题1分，共5分）

1．人的影子在西方，太阳在东方。

（　　）

2．小军看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬，判断今天刮的是东北风。

（　　）

3．只要知道东、南、西、北其中任意一个方向，就可以知道其他方向。

（　　）

4．冬天来了，燕子从南方飞向北方。

（　　）

5．指南针是我国的四大发明之一，它总是一头指向北方，另一头指向南方。

（　　）

三、反复比较，择优录取。

（每题2分，共10分）

1．学校在你家的南面，你家在学校的（　　）面。

A．东B．南C．西D．北

2．在我国，树木年轮较宽的一面是（　　）面。

A．东B．南C．西D．北

3．晚上我面对北斗星站着，我的左手边是（　　）面。

A．东B．南C．西D．北

4．贝贝面向东站着，他向后转，又向右转，这时，他面向（　　）。

A．东B．南C．西D．北

5．小英的座位在小华的南面，小宋的座位在小英的东面，那么小华的座位在小宋的（　　）。

A．东南面B．西南面C．东北面D．西北面

四、注意审题，辨别方向。

（1题8分，2题6分，共14分）

1．周六，小明、小红、小英相约早上8：

00到敬老院门口集合，然后去看望老人。

（1）小英从家出发向（　　　）方向走到敬老院。

（2）小红从家出发先向（　　　）走到书店，再向（　　　）方向走到敬老院。

（3）小明从家出发先向（　　　）走到邮局，再向（　　　）方向走到敬老院。

（4）你能写出小红从敬老院回家的路线吗？

2．如图所示是王老师制定的户外运动路线图，你能填出王老师所走的方向吗？

王老师先向西北行，走到A地；再向（　　）行，走到B地；再向（　　　）行，走到C地；再向（　　）行，走到D地；再向（　　）行，走到E地；再向（　　）行，走到F地；再向（　　　）行，走到G地。

五、动手实践，操作应用。

（14分）

美丽的生态园。

乐乐说：

“走进生态园的大门，正南面是人工湖和假山。

人工湖的东面是采摘园，四季植物馆在人工湖的西面，在花卉展销中心的南面，生态园的东北角、东南角和西南角分别是生态水上乐园、竹林和草坪。

”请你根据乐乐的描述，把生态园内的这些景区的序号填在适当的位置上。

①采摘园　②四季植物馆　③花卉展销中心　④竹林　⑤草坪

⑥假山　　⑦生态水上乐园

六、走进生活，解决问题。

（1题18分，2题11分，3题10分，共39分）

1.

（1）邮局在学校的（　　）面，在动物园的（　　）面，在电影院的（　　）面。

（2）少年宫在学校的（　　　）面，电影院在学校的（　　　）面，动物园在学校的（　　　）面，图书馆在学校的（　　　）面。

（3）医院在邮局的（　　）面，体育馆在商场的（　　）面，少年宫在动物园的（　　）面。

（4）明明从学校放学后要去少年宫，他可以怎样走？

（5）玲玲从学校放学后要先去图书馆借书，再到邮局寄包裹，最后去商场买衣服，她可以怎样走？

2.

（1）6路公共汽车一共设有（　　）个车站。

（2）在滨海小学读书的小明住在育才街站附近，他每天上学要乘坐6路公共汽车。

你能写出他坐车行走的路线吗？

（3）小明的同学李华住在华阳小区，你能写出李华从华阳小区出发乘坐6路公共汽车到体育馆的行车路线吗？

3.

（1）鸟园、喷泉、假山、花园分别在竹林的什么方向？

（2）从竹林到花园有几条路，哪条路最近？

参考答案

一、1.上　下　左　右　2.西　北　南

3.西　东　南　北　4.西北　东北

5.西南　东北　东南　6.西南　南

二、1.√　2.×　3.√　4.×　5.√

三、1.D　2.B　3.C　4.D　5.D

四、1.

（1）西北　

（2）西　西南　（3）北　东北

（4）敬老院

书店

小红家

2.北　东北　东　南　西　东南

五、

六、1.

（1）东　南　北　

（2）西南　东南　东北　西北

（3）西　北　西南

（4）学校

医院

少年宫（答案不唯一）

（5）学校

医院

图书馆

体育馆

动物园

邮局

电影院

商场（答案不唯一）

2.

（1）12

（2）育才街

电信局

植物园

体育馆

社区医院

东风工厂

滨海小学

（3）华阳小区

邮局

滨海小学

东风工厂

社区医院

体育馆

3.

（1）鸟园在竹林的北面，喷泉在竹林的东北面，假山在竹林的东面，花园在竹林的东北面。

（2）5条。

从竹林到喷泉，再到花园这条路最近。

附送：

2019年三年级数学下册1.1《分桃子》教学设计北师大版

学习目标：

1.结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

2.经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

教学重点：

探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

教学难点：

经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

教学方法:

讨论法、练习法、课件直观教学法、学案导学法。

教具准备:

Ppt课件、投影仪

课时安排：

1课时

教学要点：

探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。

经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式的联系。

教学过程：

一、复习导入

老师分发“导学案”（内容如下），请同学们认真观察、思考、并给出答案。

复习

15×2=20×5=21×3=

36÷6=48÷8=72÷9=

二、新课导学

1、Ppt展示“分桃子”的情境，提出问题：

把这些桃子平均分配给两只猴子，每只分到多少个？

板书课题：

分桃子

2、提醒同学们认真阅读ppt课件中所展示出的情景画面，启发学生根据情景画面所提供的信息提出问题。

（由ppt展示情景画面）

3、学生汇报在情景画面中获得了哪些数学信息？

师：

ppt展示有代表性的信息：

如“一共有（6）个框”“一共有（68）个桃子？

”

启发学生设计“平均分”的方法。

（提醒学生可以使用68根小棒代替68个桃子。

）

方法一：

一个（根）一个（根）地分，每只猴子分到（）个。

方法二：

先分6框（捆），然后分其余的8个（根），每只猴子分到了（）个。

4、解决问题：

68个桃子平均分给2只猴子，每只分多少个？

列算式：

68÷2=34（个）

5、小组讨论，出示要求：

运用前面学习过的知识，思考：

口算68÷2=（）该如何计算？

学生汇报：

（最后由ppt展示下面内容，以便统一学生的意见，肯定学生的汇报结果）

口算：

6、竖式计算：

请你根据刚才口算的过程，鼓励学生尝试用竖式计算，教师巡视。

（通过投影仪展示不同的表示方法。

）

交流展示各自的竖式，结合前面分桃子的过程，说一说，竖式每步表示的意思是什么？

（1）和

（2）：

先把6个十平均分成2份，每份是30，就是60÷2=30；再把余下的8根平均分成2份，每份是4根，就是8÷2=4；30＋4=34，商34表示每只猴子各分到34个桃子。

（3）：

就是把口算的方法简单的：

“安装”了过来，碰到不能平均分的情况就无法表示了。

（学生汇报与老师启发引导相结合）

对于算式

（2）的形式，进行优化，并让学生体会到列竖式计算除法的一般方法：

从被除数的高位算起，先算十位，再算个位，数位要对齐。

（让学生齐读，以便规范学生的数学语言，强化认知）

7、又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个？

还剩多少个？

补充完上面的竖式，说一说竖式每一步的意思？

追问，余数2表示的实际意义是什么？

（剩下的2个桃子，不够再分，所以余数是2，余数要比除数小。

）

三、巩固练习

1．完成课本练一练问题，并用算式表示计算过程？

2．用竖式计算。

（运用投影仪展示学生计算过程）

48÷2=89÷2=69÷3=55÷5=

67÷7=84÷2=85÷4=96÷3=

3．完成课本练一练第3题。

四、课堂小结

用竖式计算的时候应该注意些什么？

（1）相同数位要对齐；

（2）符号要写准确；

（3）从高位除起，先算十位，再算个位。

（4）余数要比除数小。

五、布置作业

教材第3页第4题，第5题。

六、板书设计

分桃子

列竖式计算除法的一般方法：

（1）相同数位要对齐；

（2）符号要写准确；

（3）从高位除起，先算十位，再算个位。