沪科版九年级上册第6章第1节物质在水中的分散同步测试.docx
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沪科版九年级上册第6章第1节物质在水中的分散同步测试
第6章第1节物质在水中的分散同步测试第一课时
1.将下列家庭常用的调味品分别加入水中，不能形成溶液的是（ ）
A．食盐B．食醋C．蔗糖D．芝麻油
2.小明在做家庭小实验时，把下列物质分别放入适量水中并充分搅拌，其中不能得到溶液的是（ ）
A．面粉B．纯碱C．食盐D．白酒
3.下列有关洗涤问题的说法不正确的是（ ）
A．洗洁精可使餐具上的油污乳化
B．汽油可溶解衣服上的油渍
C．酒精能洗去瓷砖上的水锈
D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍
4.铁与足量的盐酸反应后所得的液体和少量二氧化碳通入澄清石灰水
中所得到的液体分别是（ ）
A．乳浊液 溶液B．溶液 乳浊液
C．悬浊液 乳浊液
D．溶液 悬浊液
5.下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ）
A．用自来水洗手
B．用汽油清洗油污
C．用洗涤剂清洗油腻的餐具
D．用盐酸清除铁锈
6.一瓶体积为250mL，质量为250g的葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g，则该葡萄糖注射液的密度为________g·cm－3，从其中取出100mL后，剩余溶液的密度是________g·cm－3。
7.请你各举一个事例，以说明下列有关溶液的叙述是错误的。
（1）溶液一定是无色的
实例：
________溶液不是无色的。
（2）均一、稳定的液体都是溶液
实例：
____________是均一、稳定的液体，但水是纯净物，不是溶液。
8.病人在医院接受静脉注射时，常用到生理盐水注射液。
下图是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。
氯化钠注射液
[规格]100mL0.9%
（注意）使用前发现溶液中有絮状物，瓶身破裂等均不可使用。
（贮藏）密封保存
请回答：
（1）该注射液里存在的粒子是________。
（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？
为什么？
9.用集合图示来表示事物类别之间的关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系和区别。
如下图所示：
请用类似的集合图表示：
（1）溶液、悬浊液、乳浊液三者之间的关系。
（2）纯净物、化合物、氧化物、单质
之间的关系。
第二课时
1.下列物质溶于水后液体温度没有明显变化的是（ ）
A．NaOHB．浓硫酸C．NaClD．NH4NO3
2.厨房里的下列物质在寒冷的冬天最容易结冰的是（ ）
A．食醋B．蒸馏水C．酱油D．自来水
3.下列有关物质的区分方法
不正确的是（ ）
A．品尝味道可以区分厨房中的蔗糖和食盐
B．用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水
C．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体
D．观察颜色可以区分氧气和二氧化碳两种气体
4.严冬我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中盐浓度过高，使路旁的树木死亡。
目前专家研究出一种新型的融雪剂，既能融化冰雪又能起到施肥养护树木的作用。
具有上述作用的新型融雪剂是（ ）
A．氯化钠 氯化钙B．氯化钠 氯化镁
C．氯化钠 醋酸钙D．尿素 硝酸钙 硝酸镁
5.如下图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ ）
A．氢氧化钠B．生石灰C．浓硫酸D．硝酸铵
6.用化学知识解决下列问题
（1）室温下，加快块状食盐溶解的方法是______________________；
（2）将硬水软化的方法是_______________________________________________________
__________________________________________________________；
（3）菜刀用过后防止生锈的方法是______________________________________________
_______________________________________________________________。
7.下列对一些事实的解释不正确的是（ ）
事实
解释
A
物质的热胀冷缩
分子或原子间的间隔随温度的改变而改变
B
一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性
物质组成元素不同，分子结构也不同
C
0℃时水结成冰，而海水在－1.9℃才会结冰
海水中溶有盐类物质，是混合物，其凝固点比水低
D
铁丝在氧气中能够燃烧，在空气中不能燃烧
氧气的浓度不同
8.（原创）在配制蔗糖溶液时，小明发现了很多有趣的事，你能做出相关的解释吗？
（1）小明发现在热水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快，从微观角度来看，这是因为________________________。
（2）小明将粉碎后的蔗糖和块状的蔗糖放在同一温度的水中，发现______________溶
解得快，这是因为______________。
（3）小明为了探究搅拌对物质溶解速率的影响，做了一个对比实验，设计的实验是________________________。
9.小英在家做溶液导电性实验，家中备有：
食盐溶液、碳酸钠（纯碱）溶液、食醋、酒精溶液、糖水，其他的器材均取材于日常生活用品或废弃物。
这次家庭小实验她成功了。
试回答：
（1）小英做实验用到的器材是。
（2）小英得出的结论是。
参考答案
第一课时
1解析：
芝麻油与水混合充分搅拌后形成的是乳浊液，而不是溶液。
答案：
D
2解析：
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物。
选项A中面粉不溶于水，加入水中搅拌后得到的是悬浊液。
B中纯碱是碳酸钠（Na2CO3）的俗称，易溶于水；C中食
盐易溶于水；D中白酒本身就是溶液，酒精和水可以任意比例互溶。
答案：
A
3答案：
C
4解析：
铁与盐酸反应生成的氯化亚铁是以离子的形式分散在水中，形成的是溶液。
澄清石灰水中通入二氧化碳生成难溶于水的碳酸钙，碳酸钙以固体小颗粒的形式分散在水中，形成的是悬浊液。
答案：
D
5答案：
C
6解析：
溶液具有均一性，也就是各部分的性质都是相同的，因此剩余溶液的密度没有变化。
答案：
1 1
7答案：
（1）硫酸铜（或氯化铁等）
（2）水（或酒精等）
8解析：
氯化钠溶于水后，钠离子和氯离子均匀地分散到水分子中，溶液的均一性和稳
定性决定了生理盐水不会出现浑浊现象。
答案：
（1）Na＋、Cl－、H2O
（2）不会出现浑浊现象，因为溶液具有均一性和稳定性。
9解析：
本题将生物学科中的生
物与动、植物的关系迁移于化学学科中物质的分类中，考查同学们的综合分析能力，解答此题关键是理解上述物质类别的概念。
答案：
第二课时
1答案：
C
2答案：
B
3解析：
蔗糖有甜味，食盐是咸的，因此可以利用品尝来区分。
蒸馏水属于软水，因此利用肥皂水可以区分硬水和蒸馏水。
硝酸铵溶于水的过程是吸热，使溶液的温度降低；而氢氧化钠是放热，使溶液的温度升高，因此可以用水来区分氢氧化钠和硝酸铵。
氧气和二氧化碳都是无色气体，因此利用观察颜色的方法无法区分。
答案：
D
4解析：
解答此题要注意信息，即“曾用食盐融雪，造成土壤中盐浓度过高，使路旁的树
木死亡。
”因此不能再选择含有食盐的融雪剂，即融雪剂中不能含有氯化钠。
答案：
D
5解析：
右边支管的液面降低，左边升高，说明该装置中压强减小，也证明加入的物质与水混合后会降低温度，因此正确答案应为D。
而氢氧化钠、浓硫酸、生石灰与水混合会放出大量的热，使压强增大，左边支管的液面下降。
答案：
D
6答案：
（1）用玻璃棒搅拌（或将食盐研碎）
（2）煮沸 （3）擦干后放在干燥处
7答案：
B
8解析：
蔗糖溶于水的过程，实际上是分子不断运动的结果，因此，将蔗糖放在热水中溶解得快，是因为温度升高，蔗糖分子运动速度加快所致；
粉碎后的蔗糖放在水中，增大了蔗糖与水的接触面积，因此溶解速率会加快；探究搅拌对溶解速率的影响实验，要注意变量的控制问题，即需要在同体积同温度的水中和相同质量的块状蔗糖，这些变量控制不好，所探究的实验结果就会存在较大的误差。
答案：
（1）温度升高，分子运动速率加快
（2）粉碎后的蔗糖 增大了蔗糖与水的接触面积
（3）取两个烧杯分别倒入等体积、同温度的水，加入等质量的块状蔗糖，其中一个用玻璃棒搅拌，一个静置，观察现象
9解析：
本题考查实验设计能力和从生活中寻找实验用品的能力，联系教材中的导电性实验
可知，要完成实验，需用到电池、导线、电极、小灯泡等与溶液组成电路。
答案：
（1）小灯泡、干电池、开关、导线、碳棒、玻璃杯
（2）能导电的溶液是：
食盐溶液、碳酸钠溶液、食醋
不能导电的溶液是：
酒
精溶液、糖水
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