中考物理之超级无敌重要的题型中考点暗含其中.docx

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中考物理之超级无敌重要的题型中考点暗含其中

第一章声

001.有人设想，宇航员站在月球上，突然飞来的流星打在他的不远处，对宇航员来说，下列结论正确的是（）（错误率95.3%）

A,耳朵听到撞击声

B、他像看无声电影一样，完全听不到声音

C、他能清晰地感知声音

D、无法判断

【答案】C

【解析】很多人都会选B很正常，大家都能第一感觉考虑到真空不能传声。

但也正因此我们的思维被局限；因为除了空气、声音传播的途径还有固体和液体。

月球表面没有液体，但是还有固体。

声音可以从月球表面的固体传播，通过表面的土地传到听着脚下，再传到耳朵；故可以清晰感知到声音。

【提示】物理的思维方式起初一定要打开、学习广度；否则很容易漏选或片面，那样思维就会被局限。

暑期大家尽可能的见识一些东西，秋季再专门针对突破。

这样到时才能放得开、收得住！

002.比较小鸡和老鹅的叫声，下列说法错误的是（）（错误率70%）

A、种叫声的音色不同

B、两种叫声的音调，响度和音色都不同

C、老鹅的叫声音调高，响度大

D、小鸡的叫声音调高，响度小

【答案】C

【解析】音色：

只与个体有关，个体不同，音色不同；音色只能相近，不能相同；而音调由于小鸡的声带比较紧而老鹅声带相对松，故小鸡音调高，因其振动快；响度跟振幅有关，老鹅的声带振动度远超过小鸡。

此题的情况相对比较好。

003.根据人们的说话声音，一般都能正确区分男，女，这主要是根据人说话声音的（）

A、音调B、响度C、音色D、声速

【答案】A

【解析】音色往往与单独的个体有关，某个男生与男生的；某个女生和女生的；某个男生和女生的；属于个体间的差异；但此题考查的是一类男和女，音色固然不同，属于整体差异，不能用音色来判断，你能分辨的仅仅只是有差异，但无法确定为什么是男生或女生；只是因为大多女生的音调比较高，而男生的音调比较低而使你潜意识里区分的。

004.“闻其声而知其人”意思是对熟悉的人，听到他的说话声就知道他是谁了。

判断的主要依据是（）

A.音调B.音色C.响度D.频率

【答案】B

【解析】对于个别人物的差异，这就是音色。

个体的差异只因个体不同而不同，音色可以相近，当很难相同。

003和004大家切记可以对比记忆。

005.在敲响的大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，原因是（）

A.一定是大钟的回声

B.有余音说明大钟仍在振动

C.余音是人的听觉发生“延长”的缘故

D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动

【答案】B

【解析】错选多会选A/D。

选D的同学往往没有看到谁“余音未绝”，既然是大钟余音未绝，说明是大钟在发声；而我们说过，一切发声的物体都在振动，振动停止发声停止。

如是D中所说的空气在振动，人肯定可以明显分辨出钟的振动和空气振动的音色差别。

A说大钟的回声，不太可能，因为我们分不清是否有足够大的障碍物或是足够的距离。

【分析】此题看似简单，考查的知识点包括：

声音的产生、音色的差别、以及读题是否细致。

006.（填空题）站在鱼缸旁边拍手，鱼会被惊吓，说明（）可以传播声音。

【答案】气体、液体

【解析】常常容易漏选气体。

学生考虑的思维往往不严谨，总是喜欢把主要的看出来就以为完事了。

首先从拍手也就是声音的源头开始解释，依次通过空气-液体-鱼或者空气-固体-液体-鱼。

但比较这两种方式，可以判断，肯定第一种方式要稍快（不要纠结传播直线和曲线的关系），而吓跑鱼的肯定是第一种。

007.下列声音中一定属于噪声的是（）

A.足球比赛时球场内震耳欲聋的呼喊声

B.交响乐团演奏时的鼓号声

C.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音

D.安静的图书馆里两位同学小声的交谈声

【答案】D

【解析】噪声的难点在于物理学科与环境学科之间的矛盾。

物理学科对噪声的定义相对狭隘，而环保更多从主观去评定。

D选项，不管是否小声，总是影响其他人看书，就是噪音。

A如果足球没有呼喊就不是足球了，这是感情的流露，大家都不影响，还可以相互激发；B肯定是必须的好声音；C工人师傅听它的声音是帮助他修理机器，是必须的声音，没有反而不知道哪出问题了！

008.（多选）下列关于双耳效应的说法不正确的是（）

A.双耳效应就是两只耳朵产生的效应

B.双耳效应不能使人准确地判断声音传来的方向

C．双耳效应能使人有身临其境的感觉

D．音响的双声道立体声就是双耳效应的直接应用

【答案】AB

【解析】双耳效应是利用发声体到两个耳朵的距离不同来判断发声体的方位的；如果发声体处在双耳之间就分辨不出发声体的位置，这样就不叫双耳效应。

音响就是利用录制声音时声源距离话筒的距离不同，使录制出来的声音存在差异，感觉现场一样真实。

009.假若乐器依次发出一组响度不减弱的声音1234567i，从声源处出发，乘坐一架无声的超音速飞机去追赶这组声音，听到的是（）

A.1234567i

B.i7654321

C.听不到声音

D.能感知到声音，但不清晰

【答案】B

【解析】依次发出的声音，走在最前面的应该是1，其次是2，依次3-4-5-6-7-i；所以走在最后面的声音是i；人利用超声速追赶的话，刚好先追到后面的声音i，然后7-6-5-4-3-2-1。

故答案选B.

010.小明想比较几种材料（衣服，锡箔纸，泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：

音叉，机械闹钟，鞋盒。

在本实验中适合做音源的是___________;小明将所选声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。

他设想了下列A,B两种方案，你认为最佳的是___________方案.

方案A：

让人站在柜鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

方案B：

让人一边听声音，一边向后退，直到刚好听不见声音为止，比较此处与鞋盒的距离。

【答案】机械闹钟B

【解析】音叉声音不便控制，音叉响度较小。

方案A中声音的响度不好比较。

011.对于一般人来说，有利于学习，休息的理想环境是（）

A．0dB完全没有噪声的环境B.30dB-40dB的较安静的环境

C.80dB-90dB的环境D.100dB以上

【答案】B

【解析】0dB是刚好能能到声音，不是没有声音；50dB以下是休息的；70dB是学习和工作用的；90dB以上就容易损害听力！

本帖最后由闪闪星辰于2012-8-2619:

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第二章光的直线传播与反射

【001】当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢

地移动，这种现象称为“水星凌日”，是难得一见的天文现象，下列关于该现象的说法正确的是（　　）

A．小黑斑是水星在太阳上的影子

B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光线而形成的

C．小黑斑是水星在太阳上形成的像

D．小黑斑是地球在太阳上形成的像

【答案】B

【解析】小黑斑在太阳上，说明看不见的是太阳的一部分。

而挡住太阳的只能是水星。

也就是说水星在地球和太阳之间时，就会出现。

很多同学都做对了，很值得表扬！

【002】（能力提高）日偏食的时候，在枝叶繁茂的大树下的地面上，我们看到阳光透过树叶间缝隙照在地上的光斑，其形状是（　　）

A．圆形B．月牙形C．树叶形状D．各种不同规则的形状

【答案】B

【解析】茂密的大树说明树叶间的孔较小，可认为是小孔。

而地上的光斑就是小孔成像。

根据小孔成像的特点，成像的形状只与物体有光，与小孔无关，故成的月牙形的像。

【003】将筷子竖直插入装水的玻璃杯内，从俯视图中的P点沿水平方向看到的应该是下面哪个图中的情形？

（）

【答案】D

【解析】抓住一点，像比物高，从俯视图看就是偏右，而且虚像比实际的物体粗一些。

你答对了吗？

【004】如图所示，在镜前竖直插两根大头针a和b，观察者要看到a和b的像重合在一起的情景，其眼睛应在（）

A．通过a、b的直线上

B．通过a、b像的直线上

C．通过a垂直于镜面的直线上

D．通过b垂直于镜面的直线上

【答案】B

【解析】我们认为所有的反射光线都是从像发出的，而人要看到像，必须沿着反射光线逆向看回去才可以。

因此只有通过像的直线上看，才能看到重合。

另学生也可以根据成像原理作图求解。

【005】如图所示，a，b，c三条光线会聚于P点，若在P点之前任意挡一平面镜，则（）

A.三条反射光线可能相交于一点，也可能不相交于一点

B.三条反射光线一定不会相交于一点

C.三条反射光线一定相交于一点

D.三条反射光线的延长线交于镜后一点

【答案】C

【解析】根据平面镜成像原理以及光路可逆，学生可以自己画图：

正向延长线的焦点会聚的正式像点，而所有入射光线都是由物点发出，所以必定相交与一点，根据光路可逆就是物点。

【006】在一张不透明的纸上剪出一个方形孔，让太阳光垂直射在纸上，光线通过方形孔在地面形成的光斑形状（）

A、方形B、圆形C、可能是圆形也可能是方形D、既不是圆形也不是方形

【答案】C

【解析】对于小孔成像必须注意第一点：

是不是小孔。

如果是大孔，看到的就是和孔的形状相似的，大小可能不同而已；如果是小孔成像，那么看到的像就只与物体相似了.做题时不要想当然，一定要分析小孔成像的特点，区分与大孔的不同，对比学习。

【007】小明将易拉罐的上部剪去，蒙上半透明纸，在罐底部开一个小孔，用它做小孔成像实验，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

A．像与物上下颠倒，左右相反．

B.它的成像原理是光的折射规律

C．半透明纸与小孔距离不变时，物体离得越远，像就越小

D．在物体距小孔不变时，半透明纸与小孔距离越大，像也越大

【答案】ACD

【解析】像的大小由2个因素决定。

第一，物与孔的距离；第二，孔与像的距离。

【008】如图所示，一条走廊的两侧竖立着两面平面镜MN和PQ，

，相距d米，在走廊中间将一橡皮小球垂直指向镜，以

的速度沿地面抛出，若抛出后小球速度大小不变，则观察到在两个平面镜上分别形成的第一个像之间的相对运动情况是（）

A．不论小球指向哪个平面镜，两个像之间相互靠近，相对速度为2v

B．不论小球指向哪个平面镜，两个像之间相对速度为零

C．小球指向MN镜时，两个像靠近，相对速度为2v

D．小球指向MN镜时，两个像远离，相对速度为2v

（图片说明，MN端的斜线应画在上部，MN的下面是照镜子的一面）

【答案】B

【解析】画图可知，像与物总是相对平面镜对称的，而两个像之间总是相对静止的。

【009】把用相同的玻璃材料制成的厚度为d的立方体甲和半径为d的半球体乙都放在报纸上，且让半球体的凸面向上，从正上方分别观察甲、乙中心处报纸上的文字，下面的观察结论正确的是（）

A．甲中文字位置和没有立方体时一样高，乙中文字位置较没有半球体时高

B．甲中文字位置较没有立方体时高，乙中文字位置和没有半球体时一样高

C．甲、乙中文字位置和没有玻璃体时都一样高

D．甲、乙中文字位置较没有放置玻璃体时都要高

【答案】B

【解析】正方体会发生折射；而球体由于是看向球心，每条光线都是垂直于球面，故不发生折射。

（每条过球心的光线方向都不改变，这个请大家记住）

【010】（思考题）小雪到某商场买鞋，他选了一双新鞋在竖直的平面镜（放在地面上）前试穿，但在镜中他看不到自己穿着新鞋的像。

为了看到新鞋的像，他应该（）

A.使身体离镜子近一些B.是身体离镜子远一些C.把穿着新鞋的脚抬高D.弯腰或下蹲

【答案】D

【解析】此题要求用平面镜成像的原理作图。

人要想看到全身像，必须满足平面镜的高度与人高度之间一个关系，这里大家可以先思考，秋季我们再深入讲解。

试鞋镜较短，有时候不管人向前或向后还是不能看见人的全身像，所以只能人蹲下，相当于缩短人的高度。

第三章光的折射

【001】夏天当人们戴上太阳镜后，看到的景色全是黄色的，是因为太阳镜（）

A.能反射黄色的光B.能吸收黄色的光C.能透过黄色的光D.能透过各种色光

【答案】C

【解析】不透明物理的颜色有它反射的光决定；透明物体的颜色由透过它的光的颜色决定。

而太阳镜是可以透过光的，由透过的光的颜色决定，看到的全部都是黄色，说明透过的光就是黄色的。

【002】（多选）（基础过关）（09西城二模）下列现象中，属于光的折射现象的是（）

A．站在游泳池边的人看到游泳池中的水很深

B．清晨，我们看到地平线上刚刚升起的太阳

C．汽车在倒车时，司机利用后视镜观察车后的景物

D．护士用水银体温计为病为测量体温后观察体温计的示数

【答案】BD

【解析】A看到的水其实是很浅的，B看到的太阳、月亮由于大气层不均与会发生光的折射；C为凸面镜成像，属于光的反射；D体温计的读书很有技巧，只有从特定的角度才能看到内径，而特定的角度刚好可以将其放大，实际是放大镜的效果！

【003】当人们看到在大气层外，恰好在地平线上方有一个空间站，人们希望通过发送一束激光与空间站进行联络时，人们应该将激光对准的位置是（）

A略高于空间站B直接对准空间站C略低于空间站D以上办法都不行

【答案】B

【解析】选B。

其实一开始认定了选C。

因为一看这道题就想到了叉鱼那个例子，但是仔细想想的话，我们叉鱼要对准鱼的下方是因为我们的鱼叉不会像光一样发生折射现象，所以才会瞄准略低于鱼下方的位置。

而这道题不同就在于我们发出的激光也是会产生折射现象的。

首先，我们看到的太空站发出的光线已经是经过折射后的光线了，因为光路是可逆的，所以我们可以直接瞄准空间站发送激光

【004】（对比003记忆）潜入游泳池中的运动员仰头看游泳馆天花板上的灯，他看到灯的位置（）

A．比实际位置高B．比实际位置低C．和实际位置一样高D．无法判断

【答案】A

【解析】此题的作用在于对比第003题，在光的折射中，我们其实可以根据作图画出物体的像，实际上不管是从水中看岸上的物体，还是从岸上看水中的物体，或者从地球看太空的物体，我们看到的像都比实际的物体要高。

所以光的折射解释现象时就记住一个字“高”----像比物高！

课堂上我们会跟大家用画图解释就更清楚，这里可以自己先画画！

【005】下列说法中，正确的是（）

A．白纸上写红色的字，通过绿屏看到绿色的字

B．白纸在绿色灯光照射下看起来仍然是白色的

C．彩色电视机的色彩是用红、绿、蓝三种颜色按不同的比例混合得到的

D．白光是由七色光组成的

【答案】C

【解析】白光可以有三色光组成，也可以由七色光组成，不能统一认为白光就是由7色光组成的。

【006】下列说法正确的是（　　）

A．物体经凸透镜只能成实像

B．在折射现象中，光路是不可逆的

C．当光从空气射入玻璃中时，传播方向一定会发生改变

D．跟主轴平行的光线，经凹透镜折射后，不能形成一个最小、最亮的光斑

【答案】D

本帖最后由闪闪星辰于2012-8-2619:

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第四章凸透镜成像

【001】在凸透镜的主光轴上放一根木棒，

端在1倍焦距与2倍焦距之间，而

端在2倍焦距之外，如图所示，那么透过透镜观察（　　）

A．

端变粗，

端变细

B．

端变细，

端变粗

C．

端都变粗

D．

端都变细

【答案】A

【001】在凸透镜的主光轴上放一根木棒，端在1倍焦距与2倍焦距之间，而端在2倍焦距之外，如图所示，那么透过透镜观察（　A　）A．端变粗，端变细B．端变细，端变粗C．端都变粗D．端都变细详情回复发表于2012-8-1617:

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心无尘埃【001】在凸透镜的主光轴上放一根木棒，端在1倍焦距与2倍焦距之间，而端在2倍焦距之外，如图所示，那么透过透镜观察（a端变粗b端变细　　）

第八章长度测量和时间测量

本帖最后由喻力于2012-9-1423:

38编辑

【001】基本换算关系的记忆：

1公里=里1千米=2里1海里=千米1英尺=米1米=纳米1米=微米

【答案】2218520.304810的9次方10的6次方

【解析】由于很多孩子对生活的认识太缺乏，特给出了以上大家不太关注的一些单位换算。

尽管前面4个不是考试范围，但是大家必须要知道大概的关系，拓宽的视野，为以后物理路上走的更远。

而后面的2个基本单位换算是需要每个孩子都必须会的，切记，暑期课的时候大家的换算还是特别不容易掌握的，希望秋季加油一定把他搞熟悉了。

【002】一个石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（　　）

A.5圈B.60圈C.100圈D.3600圈

【答案】B

【解析】本题容易错选D。

把题再读一遍其实答案就出来了。

【003】关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（　　）

A．课桌高度约为80cm

B.考场内的气温约为50℃

C.一份理化试卷的质量约为80g

D.一块橡皮从课桌掉到地上所用时问约为5s

【答案】A

【004】一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是（　　）

A．7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m

B．15m=15×106=1.5×107μm

C．2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm

D．3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m

【答案】D

【解析】单位换算注意，物理中每个物理单位之间也是可以除和乘的。

例如B中两个长度单位相乘，应该是面积单位。

【005】电视机、电脑演示器等通常用英寸屏幕大小的单位．如25寸，是指屏幕对角线长度是25英寸，则25英寸大约是（　　）

A.63.5B.63.5cmC.63.5mmD.63.5nm

【006】请读出秒表的读数__________

【答案】3min38.3s

【007】某同学测得他的课桌的高度是1.3460m，下列说法中正确的是（　　）

A.估读数字是60

B.此结果精确到cm

C.使用刻度尺的分度值dm

D.准确值是1.346m

【解析】注意一点即可，不管是准确值还是估读值，一定要带单位，否则都算错误，请同学们牢牢记住。

【答案】D

【008】下列说法正确的是（　　）

A.测量时，测量工具越精密，测量越准越好

B.用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果是相同的

C.测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关，与刻度尺的长短无关

D.测量长度要估读数字，估计的数字越多越好

【解析】此题容易错选A，测量时，要根据实际需要选择测量工具，并不是测量工具越精密越好．

【答案】C

【009】在特别潮湿的环境中，木制的刻度尺因受潮而膨胀，在用受潮后的木刻度尺测量物体的长度时，测量结果会（　　）

A．测量值的误差大，测量值将比真实值大

B．测量值的误差大，测量值将比真实值小

C．测量值没有误差

D．测量值将是错误的

【解析】记住这个规律即可，尺变长，测量值变小；尺变短，测量值变大。

【答案】B

【010】如图所示，用两把尺子测同一长方体的边长．甲尺测量的结果为（）乙尺测量的结果为（）

【解析】此题特别容易错，很多孩子的思维认为，这两个长度应该基本一样，只是估读的位数很多。

其实本题最大的考点就是两把尺的标准不一样，所以必须要孩子敢于相信自己的眼睛，敢于打破一般的出题思路，按照方法坚定不移的解体。

故甲的读书为2.2或2.3cm；乙的读书为2.30cm-2.40cm都可。

【答案】甲的读书为2.2或2.3cm；乙的读书为2.30cm-2.40cm之间都可。

【011】26．用一把刻度尺测量物理课本的宽度时，一般要测量三次或更多次，这样做的目的是（　　）

A．排除实验的偶然性对结果的影响

B．减小由于同一个人估读而产生的误差

C．避免观察时视线倾斜而产生的错误

D．减小由于刻度尺不精密而产生的误差

E.减小不同人估读产生的误差

【解析】估读只可能是对一个人的读数而言，若是多个人读，必然会产生新的误差和不确定因素。

【答案】B

******学而思物理讲义类似错题精选*******（请同学们总结014-016的规律？

）

【012】下列关于误差说法中，正确的是（）

A.真实值和测量值之间的差异叫误差

B.多测几次求平均值，使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

C.误差就是实验中产生的错误

D.一个热用同一个测量工具对同一物体测量几次，所得结果也会不同

【答案】D

【解析】A中真实值和测量值，是有逻辑顺序的，不能颠倒。

【013】下列单位换算正确的是（）

（1）长江是亚洲第一大河，全长6300千米=_____厘米=_____微米

（2）我国领土面积为960万平方千米=_____米2=____厘米2=____毫米2

【答案】略

【014】一个物体的长度是110.0mm，若换成厘米作为单位，应是（）

A.11.0cmB.11cmC.11.00cmD.110cm

【答案】C

【015】某同学用最小刻度是毫米的刻度尺测量物体的长度为12.0mm，若用米作记录数据，则测量的结果的小数点后面应有几位（）

A.1位B.2位C.3位D.4位

【答案】D

【016】一个物体的长度是110.0mm，若用最小刻度是1cm的尺，测量其结果是（）

A.11.0cmB.11cmC.11.00cmD.110cm

【答案】A

【017】某同学用水杯长作为单位长，测量一课桌的高度为单位长的9.7倍，则该桌子的长度应记作_____;其中准确值____;估计值_____.（测量的本质问题）

【答案】9.7水杯长9水杯长0.7水杯长

【解析】不管是准确值还是估计值都需要单位。

（2011•安徽）图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度．若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低．以下说法正确的是（　　）

A．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降

B．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升

C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降

D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升

考点：

气体压强跟体积的关系．

专题：

应用题．

分析：

要解答本题首先应掌握：

一定质量的气体的压强和体积的关系，即体积减小，压强增大；体积增大，压强减小．

解答：

解：

当外界气温上升的时候，球形容器内的气体受热膨胀，由于密闭，所以压强增大，使管内的液面下降；

反之，当外界气温下降的时候，球形容器内的气体收缩，由于密闭，所以压强减小，管内的液面上升．故B、C、D错误．

故选A．

点评：

本题主要考查了气体压强跟体积的关系，了解和掌握伽利略温度计的工作原理，是一道中档题．