语文版小学二年级上语文第二单元8 朱德的扁担习题精选十.docx

语文版小学二年级上语文第二单元8 朱德的扁担习题精选十.docx

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语文版小学二年级上语文第二单元8朱德的扁担习题精选十

2019-2020年语文版小学二年级上语文第二单元8朱德的扁担习题精选十

Ø第1题【填空题】

我会给下列句子加上合适的标点。

①请你帮我办一件小事______好吗______

②祖国河山多么壮丽啊______

③今天我们班在队列比赛中获奖了______

④四十开外的人了______为革命日理万机______还要翻山越岭去挑粮______累坏了怎么办______

【答案】：

Ø第2题【填空题】

多音字组词

藏cáng______zàng______

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【填空题】

写出反义词

敌人—______心疼—______不料—______

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【填空题】

给下列字换偏旁变新字，再组词。

敌——____________碎——____________

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【填空题】

连句成段，并将序号写在横线上。

______当我绕湖一周，大约6点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。

______夏天，天亮得早，我起得也早。

______我提醒自己，该回家吃早饭上学了。

______大约5点钟，我去湖边跑步，做早操。

我看见牵牛花已经开放了。

【答案】：

Ø第6题【填空题】

写出划线词的近义词。

①红军必须储备足够的粮食。

______

②大家越发敬爱朱德同志了。

______

③山上粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。

______

【答案】：

Ø第7题【填空题】

根据课文《朱德的扁担》内容填空

朱德同志带领一支______到井冈山跟毛主席会师。

山上是红军，山下不远就是______。

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【填空题】

写出近义词

心疼—______不料—______敌人—______

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【填空题】

写出下列词语的近义词。

【答案】：

Ø第10题【填空题】

连一连，读一读。

穿______粮食

戴______斗笠

挑______草鞋

【答案】：

Ø第11题【填空题】

给多音字组词。

【答案】：

Ø第12题【填空题】

给下列多音字注音并组词。

难________________________

处________________________

挑________________________

【答案】：

Ø第13题【填空题】

根据意思写词语

①指没想到地，没有预先料到地。

______

②不允许。

______

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【填空题】

【答案】：

Ø第15题【填空题】

形近字组词

挑______跳______

坪______评______

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【填空题】

我会选词填空。

①他从小就养成了一种______书籍的习惯。

②她十分______时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

③粮食是宝中之宝，人人都要______。

A．飘浮

B．飘扬

④云在空中______，碰到冷风就变成水珠落下来。

⑤彩旗迎风______，广场显得更加美丽。

【答案】：

Ø第17题【填空题】

加上标点符号。

①朱德同志带领队伍到井冈山______

②朱德同志累坏了怎么办______

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【填空题】

选字填空。

敬爱亲爱

①我和______的小伙伴一起度过快乐的节日。

②______的毛主席是人民的好领袖。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【填空题】

我会填

①敌：

共______画，是______结构。

②路：

共______画，第三画是______。

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【填空题】

写出下列各词的反义词。

陡峭—______困难—______

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【问答题】

按课文《朱德的扁担》内容完成练习。

“朱德同志也跟战士们一道去挑粮。

他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。

”这体现了朱德同志的什么优良品质？

【答案】：

【解析】：

Ø第22题【问答题】

读课文《朱德的扁担》说说当时朱德的形象。

【答案】：

【解析】：

Ø第23题【问答题】

读课文《朱德的扁担》，回答

战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么不藏了？

【答案】：

【解析】：

Ø第24题【问答题】

说说什么是斗笠？

【答案】：

【解析】：

Ø第25题【问答题】

分析字形：

“笠”

【答案】：

【解析】：

Ø第26题【语言表达】

本单元我们学习了毛泽东主席、周恩来总理、朱德总司令这些老一辈无产阶级革命家的故事，课外老师也推荐我们读了很多老一辈革命家的故事，现在请你选择一位你最喜欢、最崇敬的老一辈革命家介绍给同学们。

【答案】：

Ø第27题【语言表达】

将下面的词语连成通顺的句子，并加上标点。

①甩得年轻力壮的也常被他老远小伙子

②他的藏了起来于是他们悄悄地扁担把

③这个传开了井冈山朱德的扁担故事在就

【答案】：

Ø第28题【语言表达】

用下列词语造句

①非常

②心疼

【答案】：

【解析】：

Ø第29题【语言表达】

我会写笔顺。

①德

②碎

③陡

【答案】：

【解析】：

Ø第30题【语段阅读】

阅读短文，完成练习。

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。

贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！

”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。

然后用手去扶那个伤员上马。

那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：

“不行，……不行，这是你的马。

”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。

”

“可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！

”

“贺老总，我……我可以走。

”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！

”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

写出下列词语的近义词。

击溃______拦截______看望______

这篇短文主要用什么方法表现人物的特点？

（）

A、主要写人物外貌。

B、主要写人物的行动。

C、主要写人物的心理活动。

D、主要写人物之间的对话。

你知道贺龙是谁吗？

你还知道有关他的其他故事吗？

和小伙伴们开个故事会说说吧！

【答案】：

无