小学民族团结教学总结.docx

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小学民族团结教学总结

小学民族团结教学总结

　　《小学民族团结教学总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。

　　篇一：

小学民族团结教育工作总结绿汁镇河尾小学/学年民族团结教育教学总结我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

　　为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展民族团结教育主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

　　我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

　　九月初，学校制定了民族团结教育教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。

　　根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传民族团结教育，在全校形成了一股民族团结的浓郁教育氛围。

　　、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，思想汇报专题学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

　　、组织学校召开座谈会，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

　　、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

　　、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

　　、在学生中开展民族团结教育系列活动。

　　组织开展了民族团结主题教育班队会。

　　各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。

　　例如：

有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。

　　学生们通过活动了解到我国是一个由个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。

　　此次活动寓教于乐，XX使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

　　、各学科老师有机渗透民族团结教育。

　　例如：

音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。

　　总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下中华民族是一家的种子。

　　河尾小学二零一四年六月篇二：

柳林小学校开展民族团结教育活动工作总结班前红军希望小学开展爱国主义和民族团结教育活动情况自查报告为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，班前红军希望小学遵照县委、教育局的统一部署，在年月认真扎实地开展了爱国主义和民族团结教育活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。

　　现将开展活动情况自查汇报如下：

一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务班前红军希望小学成立了以校党支部书记王晓青同志为组长，党支部副书记付廷杰同志为副组长，最全面的范文写作网站李顺菊等同志为成员的领导小组，形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，团支部书记、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

　　为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。

　　二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。

　　新中国成立年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。

　　我校就拉萨·和乌鲁木齐·严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。

　　使全体教职员工更深刻的认识到拉萨·事件和乌鲁木齐·事件的危害性，使我们认清达赖集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强稳定压倒一切的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。

　　今年开学后，我校全体教师学习了有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等。

　　通过培训学习，范文增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。

　　进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。

　　四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。

　　学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。

　　形成促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂必要性的基本认识。

　　教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。

　　我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：

、学生以《民族常识》教材为主，范文写作通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。

　　五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。

　　了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。

　　丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

、各班利用班会课，开展少数民族人物事迹演讲活动。

　　、以庆国庆为契机，开展祖国在我心中歌咏比赛。

　　、开展情系灾区、奉献爱心捐款活动。

　　学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。

　　组织开展了个民族是一家国旗下讲话主题班会。

　　学校的民族团结教育活动做到了三个到位：

一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。

　　二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。

　　三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

　　民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。

　　我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下中华民族是一家的种子。

　　在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！

篇三：

中小学民族团结教育工作总结柯坪湖州双语小学民族团结教育工作总结民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。

　　一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性⒈加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。

　　我们要求学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学习。

　　《爱过主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等上述重要精神从各个方面进一步明确了在各级各类学校加强民族团结教育的必要性和重要性。

　　通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。

　　⒉积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。

　　县教育局和各中学、学区、直属小学成立了民族教育组织机构，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。

　　制定了民族教育工作实施方案，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感，努力克服各种畏难情绪，不断提高了做好此项工作的自觉性和积极性。

　　二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动⒈充分发挥课堂教学的主渠作用为提高学生对民族政策常识的认知水平，要求教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣的教学原则。

　　突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起。

　　结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。

　　在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。

　　对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

　　在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。

　　各校各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用语文、综合、民族团结、地方、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。

　　让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

　　⒉寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动有趣的活动是最能吸引学生的。

　　如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。

　　民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

　　各中小学在学生中广泛开展学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等，充分发挥文体活动的德育载体功能。

　　六〃一文艺汇演举行民族舞蹈的表演；在校内开展汉族学生与民族学生手拉手活动，想方设法为民族学生办实事，学校除了为特困民族生减免书杂费之外，还专门解决特困民族生的生活困难问题。

　　学校工会还组织教职工进行民族团结联谊活动。

　　这些丰富多彩、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

　　⒊组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到少数民族聚居区参加社会实践，体验生活等等。

　　总之，我们在全校开展民族团结教育活动以来，给我校德育工作注入了生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是少数民族聚集地孩子们在艰苦的学习环境下坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，通过，民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强了班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。

　　三、存在的问题尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

　　⒈民族教育仍在试点阶段，有相当一部分的学生在小学阶段并没有接受过较系统的教育，这对初中阶段整体开展此项活动造成一定难度。

　　⒉学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

　　此外，教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

　　中小学生将成为世纪我国社会主义事业的建设者。

　　在中小学开展民族团结教育活动，其目的就是使青少年从小受到党的民族政策的教育，逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。

　　只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合县情的民族团结教育之路，中小学民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

　　这是篇好范文内容，讲的是关于民族、团结、教育、活动、学生、开展、学习、学校等方面的内容，希望大家能有所收获。