电气系工作计划.docx

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电气系工作计划

电气工程系2010年工作计划

一、工作思路

以学院第一次党代会精神为指导，围绕2010学院党政工作的四项重大任务。

根据考核要求，抓好制度建设，分解任务，责任到人，确保党建考核取得优秀成绩。

全力以赴，高质量地完成省示范性高职院校建设任务验收。

充分认识到创新国家示范性高职院的重要意义，全员动员，全员参与，将系部教育教学改革推向新台阶。

提前准备，应对第二轮教育教学评估，抓好基础性工作，规范各项工作，认真做好专业剖析工作。

加强师资队伍建设，充分其发挥省优秀教学团队的示范引领作用来系统地推动教学内容、教学方法和人才培养模式的改革创新，加强思想政治工作，抓好学生方面工作，开展党风廉政建设，充分发挥党总支的战斗堡垒作用。

二、重点工作

Ø示范建设任务全面落实完成；

Ø党建迎评工作；

Ø国家级优秀教学团队申报工作；

Ø达方电子、西子奥的斯校企合作工作；

Ø中高级维修电工实训基地建设工作；

Ø省级横纵向科研课题、专利等科技工作；

Ø专业教师学习活动、说课竞赛；

Ø招生基地、协议就业率等招生就业工作。

（一）示范建设任务全面落实完成

围绕学院建设高水平、特色化示范性高职院的主线工作，按照学院制定的省示范建设目标进度，2010年4月中旬高标准、严要求，完成所有的25项示范建设项目。

1、数字化资源平台的建设。

完成电气自动化专业数字化资源平台建设工作，加强课程资源库建设，确立7门专业的核心课程，与企业合作建设相关的情境案例库90个。

2、人才培养模式与课程体系建设。

完善以专业核心课程为单元的专业教学网络资源库，积极探索工学结合的课程体系研究与实践。

完成2009级实施性专业教学计划和课程教学大纲。

3、师资队伍建设。

完成培养5名左右骨干教师，提高其教学设计与实践教学能力、技术应用能力；聘请企业技术人员指导学生校外实习：

聘请8名左右企业技术人员指导学生校外实训，提高学生动手操作能力和专任教师指导实践教学能力。

4、社会服务能力建设。

完成各类职业技能培训与鉴定不少于300人次；市级及以上纵向科研项目立项1项以上，横向科研立项课题2项以上；加强校企合作联络制度建设。

5、学生三创能力建设。

开展以活动为载体的素质教育活动；加强学生创新实验室等“三创能力”训练基地建设。

6、教材建设。

在2009年完成《PLC技术与应用》等3本教材的基础上，继续做好《变频器技术与应用》教材建设工作，签订出版协议。

7、课程建设。

在2009年完成《PLC技术与应用》等4门课程建设的基础上，做好《专业英语释读》课程建设工作。

8、实训基地建设。

在完成4个实训基地分区硬件环境建设的基础上，按照验收要求，进一步加大软环境建设与实验项目开发工作。

考核指标：

按结题要求，4本教材、实训基地3月底完成，5门课程、人才培养模式、社会服务能力、师资队伍、学生三创、数字化资源平台建设等项目4月中旬完成。

（二）党建迎评工作

2010年上半年，我院将参加省教工委组织的党建评估，时间紧、任务重、标准高、难度大。

成立迎评组织，明确职责，扎实推进党建迎评工作。

加强规范管理，提高服务水平，创新工作机制，不断积聚“亮点”，形成工作特色，为申报国家级示范高职院、完成省示范高职院项目建设任务、迎接第二轮水平评估做好充分的准备。

（三）深入开展校企合作工作

2010年准备与杭州奥迪斯、达方电子开展深层次的校企合作，拓展校外实训基地建设工作，深化专业内涵建设。

提高学生就业专业对口率，开拓2-3家对口就业企业，9月份签订合作协议。

考核指标：

（达方电子）3月份拟定初步合作方案；4月份拟定具体实施合作协议；9月份执行协议。

（西子奥的斯）4月份商谈合作事宜；5月份拟定签署合作协议。

（四）实训基地建设

2010年系部实训基地主要从两个方面进行：

一是中高级维修电工实训室建设；二是奥的斯实践场所配套建设。

建立以李瑞年为组长的建设团队，进一步修缮中高级维修电工实施方案及建设思路，从实训基地的定位，到服务于人才培养模式的技能培训内容，以实际调研分析结论为依据，对其实施方案进行全面的修改与提升，建立一个集教学、培训、服务和学生创新于一体的高水平综合性实践教学基地。

与西子奥的斯建立实习车间，视与企业协商结果待定。

考核指标：

（中高级维修电工实训室）4月份修缮建设方案；5月份完成实施方案；8月份完成建设任务。

（五）科技工作

全面贯彻2010主要工作任务，具体落实2010年科技工作计划，主要从以下几个方面开展系部科技工作。

一是积极联系，开拓渠道，加强专业横向、纵向科研课题申报、检查、督促工作，特别是在企事业横向课题合作上有突破。

二是积极总结经验，以科技论文为主开展反映科技工作水平的高层次获奖工作。

三是以教研室为核心，建设2个科技创新团队和科研团队，培养一批具有较强创新能力和发展潜力的中青年优秀人才。

四是充分开展知识产权工作，加强科技项目知识产权管理，建立激励机制，激发科技人才发明创造积极性。

考核指标：

科研经费30万元以上；论文及市级科技进步奖等1项以上；科技创新团队2个以上；专利1项以上。

（六）师资队伍建设

以“吸引人才、优化结构、注重培训、提高素质、加强考核、完善机制”为建设思路，努力做好师资队伍建设的各项工作。

1、着力加强省优秀教学团队建设工作，充分其发挥示范引领作用；针对专业发展和大学生竞赛，建立专业教学团队、科研团队和创新团队。

认真组织协调，集中优势力量积极组织申报国家级优秀教学团队工作。

2、建立健全学习机制。

（1）学习计划。

涉及专业、管理、人文素质等方面精选7-8篇优秀文章，形成定期学习制度，采用学习汇报与经验交流相结合的形式，全面提升教师学习积极性和主动性。

（2）学习活动。

一是针对课程教学实际需要，每位教师每学期就“如何上好一堂课”为主题，结合教学实际，完成1篇教学心得体会文章。

二是在1个学年中，从教学操作细节、教学心得体会、新方法使用等方面，每学期完成1篇“我最满意的一次课”文章。

（3）学习考核。

一是教师交流汇报。

以学期为单位，组织系部教师针对学习活动中的心得体会进行交流汇报，反映阶段学习成果，并对表现突出的教师进行奖励。

二是说课竞赛。

提高专业教师对教材、课程、专业等领域的认知能力，提高教学水平和能力，保证人人过关。

同时加大新教师考核力度，实行导师培养责任制，采用指导教师考核和系部考核相结合的方法对新教师从教学能力、教学组织、实践能力等方面进行全面细致的考核与认定。

考核指标：

专业教师1篇“如何上好一堂课”心得体会；每学期1篇“最满意的一次课”文章。

说课竞赛实施考核。

3、工程实践能力的提高。

（1）教师赴企业学习培训。

采用访问工程师、下厂实习等方式完成10人次的轮岗培训工作，提高教师工程实践能力。

（2）技能大比武。

在充分总结09年开展技能大比武的基础上，继续开展好10年的技能大比武，提高专业教师实践技能。

（3）提高青年教师实践课占总课时的比重，列入年终考核项目，提升青年教师下实验、带实训的积极性。

（4）积极鼓励教师参加各类专业技能证书的考证工作，拓展专业知识领域，提高工程实践能力。

4、教师五年生涯规划。

针对每位专业教师，从教学能力、工程实践能力、教科研水平等方面的提升作为出发点，制定3年规划和5年规划。

5、本着宁缺毋滥的原则，在本年度拟打算引进2名具有丰富工程实践经验的教师。

同时对参与教学、课程改革的工程实践专家制定一系列、系统的培养计划，使聘入的工程实践专家熟悉教学规律，提高教学水平。

（七）招生就业工作

在2009年度完成盐城地区180名新生报到，5个招生宣传基地的基础上，积极联系相关高中、职高学校人员，加大宣传力度，拓展招生渠道。

以校企合作单位为依托，为学生顶岗拓展新的实习单位。

于此同时在学生中积极主动地宣传就业形势，正确面对就业压力，认真对待顶岗实习工作。

在招聘期间积极主动地做好沟通，保持信息渠道畅通，开展成功面试讲座，为每一个学生找到合适的工作为不断努力。

考核指标：

学生就业率100%；协议就业率99%以上。

三、其他主要工作

（一）教育教学改革工作

1、特色专业建设工作。

在电气自动化技术专业结题验收的基础上，总结经验，提炼成果与特色。

与此同时，继续做好机电一体化专业特色专业建设工作，对照标准条件，提炼成果，寻找差距，制定目标，组成专业建设团队，全力开展此项工作。

2、规范实践教学管理。

针对实践教学中存在不规范问题，结合ISO标准，2010年准备从实践教学细节入手，完善设备运行记录、设备保养记录等相关的规章制度，从而使实验室工作逐步走上规范的运行轨道。

3、基于工作过程系统化课程开发与实施。

以2009年12月份开展苏州工业园区专业调研分析为基础，对我系机电一体化专业、检测专业、电气自动化专业等进行深入地剖析，寻找适合企业需求的专业岗位定位，从人才培养模式到教学过程设计，遵循基于工作过程导向的教学思路。

4、对口单招工作。

切实抓好对口单招工作，加强领导和管理，明确专门人员，负责具体实施工作。

严肃工作纪律，规范各种行为，确保2010年度对口单招工作顺利进行。

（二）学生工作

1、继续做好人生导师制工作

2010年我们将进一步加大力量，在2009年度取得阶段性成绩的基础上，注意总结，提高工作水平，调动导师的工作积极性上下功夫，在人生导师制工作效果上动脑筋，在导师的“模糊”考评上迈出新步伐。

2、学风建设

学风建设是学生工作的主旋律，良好的学风可以促进学生工作的全面开展，我系始终将学风建设作为学生工作的重中之重来抓。

（1）开展学风竞赛等活动。

加强晚自习检查力度，提高晚自习学习质量；开展学风竞赛、学风整顿活动，开展各种学习经验交流、专业知识竞赛活动，开展针对学风建设方面的主题班会。

（2）开展评优表彰活动，期中考试后开展“学习十佳状元”评比活动，年度开展评优活动，树典型，召开表彰大会，营造良好的学习气氛。

（3）建立学习方面后进生档案，针对性开展工作，做好后进生转化工作。

抓好学委工作，组织开展“优秀学委”、“优秀课代表”评比活动。

（4）以班级为单位，开展优秀学生养成工作。

充分利用课外时间，加大科技活动批次，以第二课堂、技能比赛等为契机，充分调动学生积极性，提高学生的专业技能和再学习能力。

3、加强学生工作的管理队伍建设

一是增强学习意识。

根据新时期工作要求，保障学院四项重大工作顺利完成，加强辅导员、班主任和学生干部的学习与提高，形成定期学习制度。

二是增强责任意识，提高管理水平。

鼓励管理人员深入到学生中，倾情服务学生。

同时加强管理队伍的信息反馈机制和队伍执行力，形成上传下达的渠道通畅无阻。

三、倾听学生呼声，倾情服务学生。

建立与学生之间的沟通机制，提高为学生服务的水平。

学期初准备召开一次2009年获得国家、省助奖学金学生座谈会；期中考试前后召开学生座谈会，广泛听取学生对系部工作的意见，根据学生反映的问题，积极予以解决，保证学生满意度在98%以上。

考核指标：

学生对系部工作满意度98%以上。

4、文明安全校园创建工作

将良好习惯养成作为一项长期工作，常抓不懈。

以“职业人”的职业素养加强对学生日常教育。

一是、三月份，开展“文明卫生礼貌月”活动。

二是、四月份，开展“安全卫生竞赛月”活动。

三是、六月份，开展“文明教室、文明宿舍评比”活动。

四是、九月份，开展“文明卫生礼貌”活动。

五是、十一月份，开展“安全卫生竞赛月”活动。

六是、十二月份，开展“文明宿舍、教室评比“活动。

七是、明确要求班主任定期下班、下宿舍；积极配合宿管部门，做好学生公寓管理

5、开展社会实践、青年志愿者以及“三下乡”活动

（1）开展假期社会实践、调查活动。

制定活动计划，布置活动任务，收集活动材料，评比活动先进人物。

组织青年志愿者活动,开展学雷锋,做好事活动；开展义务劳动，免费维修家用电器活动等。

（2）暑假开展“三下乡”活动，不断提高学生适应社会的能力，提高学生的实践技能，为走向社会打下坚实的基础。

（三）人才培养工作评估

第二轮人才培