改后的精细管理重点推进 全面提升办学效1.docx

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改后的精细管理重点推进全面提升办学效1

精细管理重点推进全面提升办学效能

——黄池小学关于上学期工作回顾和本学期工作目标与展望

上学期工作回顾

过去的一个学期我校坚持“树师德、促规范、抓课改、出成绩”的办学理念，通过全体教师共同努力，取得了比较好的成绩，但也凸现出了比较严重的问题，现将过去的一个学期工作回顾如下：

抓养成方面：

1、抓教师队伍师德建设，强化德育意识。

重点抓了班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立周先进班级、评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。

我校制定先进班级评比方案，有专人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与先进班级评比挂钩。

同时，我们更加注重对学生的法制教育，心理健康教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。

3、以认真做好德育工作为抓手，加强学校的全程全员全方位育人的工作。

在德育工作中，我校凸显了一个“儒”字，突出了一个“实”字。

开设了《国学讲堂》，目前已学完了《弟子规》第一章。

4、加强家庭和学校联系，发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。

学校认真办好家长学校，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。

此外，学校还通过做好家访工作、做好家校联系，形成教育合力。

抓教师队伍和教学质量方面：

作为学校的带头人，我深知加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。

实施素质教育的关键是提高教师的素质，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校教导处组织青年教师认真学习教育教学理论，尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习，还热心地给青年教师搭建舞台，提供教学实践研究，大多数青年教师得到了参与公开教学实践的机会。

1、加强校本培训。

在新课改的新形势下，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。

我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，创造条件，做好了"走出去，请进来"工作。

除了外出培训、校际交流之外本学期进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。

通过校内、校际、校外间的交流教师的业务水平明显提高。

2、教育教学硕果累累。

在本学期，通过全体师生的共同努力，取得了一系列优异的成绩：

我校在课堂教学改革中，立足“小组合作，学案导学”的教学模式，涌现出一批优秀教师，受到上级领导的肯定；在教师课件、论文、学生电脑作品评比中成绩优秀；在本学期教育局组织的“教学能手比赛中，年轻教师郭锋锐凸颖而出一举获得潞城市教学能手。

期末考试成绩和学期教学工作总积分也有进步。

依法治校和安全工作方面：

学校在依法治校、规范办学行为中的目标、措施和成效：

提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。

严格规范学校招生行为，确保适龄儿童的正常入学。

加大经费投入,实现学校资产“保值、增值”。

我校加大经费投入，努力改善教育教学设施。

本学年度添置了安全消防器材、美术用品体育用品，很好的利用了音乐设施；维修取暖设施，极大地改善了办学条件。

安全工作是各项工作的重中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。

本学期工作部署及目标畅想

1、以效能评估促进全面发展。

深入分析《千分制》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全市中小学先进学校评比中有好的成绩。

2、以精细化管理推动内涵发展。

以全面追求“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。

3、以重点带动引领专业发展。

一是启动学校“名师”工程，抓课堂改革，打造校内名师，力推市内名师，；二是规范活动课及实验实践活动，通过抓孩子们的动手实践能力助推教学质量提升，三是抓弱势年级和短板学科。

四是抓学生养成教育，继续进行《国学讲堂》，引领校本课程建设和特设学校建设。

三、具体工作：

（一）、德育工作

整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明生活习惯。

1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。

发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度，组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。

以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。

2、重视行为养成教育，促进校园文化建设。

加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。

利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。

3、开展好系列主题教育活动。

利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。

4、开展好读书节系列活动。

德育处要结合各种读书活动，组织开展好形式多样的读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书，读好书，今年六一节举办第一届读书节总结表彰会，展示学生、教师的阅读成果，打造书香校园。

5、重视心理健康教育。

以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。

对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导；对教师要注意考前复习时的心理疏导。

心理咨询室要定期开放。

6、落实教育三结合。

沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，德育处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。

另外要争取社会支持，使用好网络功能，发挥其作用。

要重点开好4-6年级的家长会。

（二）、教学工作

以教研室下发的《教学常规工作精细化管理实施意见》为标准，进一步规范办学行为，在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量的双赢。

1、加强常规管理，规范教学行为。

一是规范常态课的管理工作，做好每日巡课工作，行政领导要多听推门课，重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况；二是继续组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中，加快薄弱学科、教师的成长，进一步提升学校整体教学质量；三是落实周清月结，不走过场。

四是做好每月一次的常规检查工作。

2、以人为本，全面提高教学质量。

一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。

制定具体的学习习惯要求，健全表扬激励制度。

二是继续抓好毕业班教学管理和监察，安排好毕业考试和复习指导工作，注意做到科学有效，保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。

三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研，教导处要及时分析，及时通报，督促教师及时调整改进。

四是规范教师家校通发送信息的管理和使用，强化家校合作，共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作；五是组织学生参加“中华魂”等相关学习竞赛活动。

3、重点带动，全面提升教师素质。

一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，其间邀请名教师来校上课，引导教师加强教学基本功的训练与提升，促进教师专业技能发展；二是结合学科带头人、骨干的评选，组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动，引领教师更新教学理念，学习先进教学方式，反思个人教学情况，加快课堂教学改革，打造优质高效的课堂教学；三是鼓励教师参加各种竞赛活动，让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

4、细化教育信息管理。

信息技术服务教学的功能毋庸置疑，与学科教学的整合，也越来越受到教师的重视。

主要工作是:

一是加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求，上半年主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训，促进教师多媒体技术装备的应用能力的提高。

二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度，规范设备使用与保管，用好信息技术设备。

三是完善校园网站的管理，各分管领导要及时更新校园网站，发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系统，教育资产与技术装备管理系统，校信通系统，数字图书馆系统数据，做好各项技术支持工作；五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。

（三）教研工作

教而不研则浅，研而不教则空。

只有两者相辅相成，学生才能真正受益。

1、集体课题引领学科课堂改革。

围绕新立项的集体课题《如何提高课堂教学的有效性研究》认真开展好研究。

引领教师深入课堂，改革旧模式，研究新方法，打造有效课堂、高效课堂。

2、细化个人课题过程管理。

上半年是区级个人课题结题和申报的时间，每一位教师都要做到：

一是结合自己的课题上好研究课，分学科展开交流；二是召开好专项个人课题会议或成果交流会，树立成果意识，不能流于形式，严禁出现不结题的现象；三是学校督促教师个人课题研究有实效的落实；四是适时开展个人课题展示活动，为教师提供交流平台。

3、注重成果转化。

随着本校教师教科研成果质量的提高，每位教师在平时的教学中，做有心人，从事草根研究，注重教研成果的转化，最终为提升质量服务。

一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作，积极撰写教后反思、听课反思等活动，选出优秀作品参加上级评比。

二是安排教师参与校、联校、市级科研培训；特别鼓励中老年教师勤动笔，积极参与各级成果评比，使教师们的教科研能力得到深度提升。

三是注意总结。

开设学校教科研讲坛，让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。

（四）、体卫艺及科技工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心受益，同时加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

1、体育工作抓提升。

规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。

落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动，力争取得优异成绩。

2、卫生工作抓细致。

进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。

加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设，利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。

抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行一次体检。

完善卫生档案。

3、艺术科技工作抓落实。

音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、合唱、等社团的训练，保证时间和人员，争取在各类比赛中获得好成绩。

组织好黄池小学2012年六一节暨艺术节。

五）安全工作

学校对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制，逐一分析，逐一排除，提高校园安全系数。

在年内创建成为“潞城市平安校园”。

1、强化安全意识，提高师生的自护能力。

一是有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强学习处理突发事件能力，保证每学期一次；二是有私家车的教师要遵守南京市校园车辆行驶规定，在校内按要求限速行驶、停放等；三是认真学习国家的法律法规，严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。

2、加强饮食安全管理。

今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育，严格把好食品采购的源头关。

3、加强交通安全教育。

强化乘车安全，及时登记乘车学生，坚持做好护导上车及交接手续。

与交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

4、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。

一是开展多种形式的教育活动。

利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育。

二是层层签定目标责任书。

学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。

三是定期召开安全工作会。

通过召开各班班主任参加的安全会议，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除。

五是认真落实一岗双责责任制。

（六）队伍建设

未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。

学校的师资强，发展前景才越大。

用力只能称职，用心才能优秀。

因此队伍建设，全年要做好以下几件事：

1、认真学习。

最近教育部颁布了《中小学（幼儿园）教师专业标准》，内容包括理念、师德、师能等几个方面，这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。

每位教师要对照《中小学（幼儿园）教师专业标准》，认真学习找差距，通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动，自觉提升素养，努力走专业发展之路。

2、弘扬师德。

我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求，教师要为人师表，领导干部要为师之表。

一是要加强经常性的教育。

在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。

二是树立师德典型。

通过家长评、学生评、教师评等综合评价，评出若干师德先进集体和个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。

三是建立机制。

面向家长开通校长信箱和投诉电话，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。

四是加大考核权重。

对违反师德规范的教师绝不姑息纵容，并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，且三年内不予考虑，在绩效工资考核中也要给予体现。

五是骨干示范。

树立学校的师德标兵，带头模范执行各项规定、规范，特别是要自觉拒绝有偿家教，教师要订拒绝有偿家教承诺书。

六是严格自己的纪律意识、责任意识、集体意识、和奉献精神。

本学期，针对教师中存在的迟到早退现象、不规范值班现象和安全意识淡薄倾向要一查到底，绝不姑息。

（七）保障工作

学校的后勤、财会、图书、档案等工作，要明确角色，为教育教学主动服务，为师生主动服务，敢当勤务员。

1、树立服务意识，强化服务功能。

中层工作人员和各室、各岗位管理人员要深入各组、各室了解情况，及时搞好日常教学的后勤服务，确保教学需要。

充分利用好春季大好时节，精心设计，积极创造条件，用二、三年的时间创建“绿色校园”；继续强化食堂管理，督促食堂承包人，保障饭菜质量，使师生能就餐满意；

2、严格校产管理。

校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。

3、加强校务公开。

凡是涉及学校重大事项，教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开，接受监督。

特别是要严格规范教育收费，严格执行“收费制度”，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。

不断提高依法行政、依法执教水平。

4、规范做好学校图书、档案管理工作。

学校的阅览室要及时整理好书籍，定时开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。

5、抓好教师家属联系工作，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。

经常性的谈心会解决教师思想顾虑、开展教学交流会为学校发展出谋划策，每学期召开1-2次。

龙年吉祥心胸阔，课改扬帆事业兴。

提升教学质量，建设特色学校，办人民群众满意学校是黄小人的共同目标。

校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作一定会再创辉煌！

二〇一二年二月十三日