改后的精细管理重点推进 全面提升办学效1.docx
《改后的精细管理重点推进 全面提升办学效1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《改后的精细管理重点推进 全面提升办学效1.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![改后的精细管理重点推进 全面提升办学效1.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-7/13/ebe69844-6b2e-47d3-b4dc-9c651667bf24/ebe69844-6b2e-47d3-b4dc-9c651667bf241.gif)
改后的精细管理重点推进全面提升办学效1
精细管理重点推进全面提升办学效能
——黄池小学关于上学期工作回顾和本学期工作目标与展望
上学期工作回顾
过去的一个学期我校坚持“树师德、促规范、抓课改、出成绩”的办学理念,通过全体教师共同努力,取得了比较好的成绩,但也凸现出了比较严重的问题,现将过去的一个学期工作回顾如下:
抓养成方面:
1、抓教师队伍师德建设,强化德育意识。
重点抓了班主任队伍建设,构建班主任队伍科学管理的机制,建立周先进班级、评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。
2、以少先队为主阵地,严格常规管理,促进良好习惯养成。
我校制定先进班级评比方案,有专人负责,每天检查扣分,并及时把扣分情况反馈给班主任,让班主任督促学生立即整改,并且每周一小结,每月一总结,检查结果与先进班级评比挂钩。
同时,我们更加注重对学生的法制教育,心理健康教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
3、以认真做好德育工作为抓手,加强学校的全程全员全方位育人的工作。
在德育工作中,我校凸显了一个“儒”字,突出了一个“实”字。
开设了《国学讲堂》,目前已学完了《弟子规》第一章。
4、加强家庭和学校联系,发挥好“学校、家庭、社会”三位一体的育人功能。
学校认真办好家长学校,通过家长会,家校联系手册,给家长的一封信,家访问卷调查等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,重视单亲家庭、离异家庭的家庭教育工作的指导。
此外,学校还通过做好家访工作、做好家校联系,形成教育合力。
抓教师队伍和教学质量方面:
作为学校的带头人,我深知加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。
实施素质教育的关键是提高教师的素质,为了尽快让青年教师适应教学工作岗位,并逐步走向规范,学校教导处组织青年教师认真学习教育教学理论,尽可能多的提供机会让青年教师外出听课学习,还热心地给青年教师搭建舞台,提供教学实践研究,大多数青年教师得到了参与公开教学实践的机会。
1、加强校本培训。
在新课改的新形势下,必须逐步建立并完善以校为本的教师培训制度。
我们在抓好通识培训、学科培训的基础上,着力开展了业务培训,创造条件,做好了"走出去,请进来"工作。
除了外出培训、校际交流之外本学期进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。
通过校内、校际、校外间的交流教师的业务水平明显提高。
2、教育教学硕果累累。
在本学期,通过全体师生的共同努力,取得了一系列优异的成绩:
我校在课堂教学改革中,立足“小组合作,学案导学”的教学模式,涌现出一批优秀教师,受到上级领导的肯定;在教师课件、论文、学生电脑作品评比中成绩优秀;在本学期教育局组织的“教学能手比赛中,年轻教师郭锋锐凸颖而出一举获得潞城市教学能手。
期末考试成绩和学期教学工作总积分也有进步。
依法治校和安全工作方面:
学校在依法治校、规范办学行为中的目标、措施和成效:
提高学校的规范化程度,是我校的工作重心之一。
严格规范学校招生行为,确保适龄儿童的正常入学。
加大经费投入,实现学校资产“保值、增值”。
我校加大经费投入,努力改善教育教学设施。
本学年度添置了安全消防器材、美术用品体育用品,很好的利用了音乐设施;维修取暖设施,极大地改善了办学条件。
安全工作是各项工作的重中之重,建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制,层层签订责任书。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
不断完善学校安全保卫工作规章制度。
本学期工作部署及目标畅想
1、以效能评估促进全面发展。
深入分析《千分制》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在2012年全市中小学先进学校评比中有好的成绩。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。
3、以重点带动引领专业发展。
一是启动学校“名师”工程,抓课堂改革,打造校内名师,力推市内名师,;二是规范活动课及实验实践活动,通过抓孩子们的动手实践能力助推教学质量提升,三是抓弱势年级和短板学科。
四是抓学生养成教育,继续进行《国学讲堂》,引领校本课程建设和特设学校建设。
三、具体工作:
(一)、德育工作
整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。
1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。
发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。
以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
2、重视行为养成教育,促进校园文化建设。
加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。
利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。
3、开展好系列主题教育活动。
利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。
4、开展好读书节系列活动。
德育处要结合各种读书活动,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,今年六一节举办第一届读书节总结表彰会,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园。
5、重视心理健康教育。
以《中小学心理健康教育纲要》为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生适应能力和抗挫能力。
对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。
心理咨询室要定期开放。
6、落实教育三结合。
沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,德育处要积极督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。
另外要争取社会支持,使用好网络功能,发挥其作用。
要重点开好4-6年级的家长会。
(二)、教学工作
以教研室下发的《教学常规工作精细化管理实施意见》为标准,进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。
1、加强常规管理,规范教学行为。
一是规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;二是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量;三是落实周清月结,不走过场。
四是做好每月一次的常规检查工作。
2、以人为本,全面提高教学质量。
一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。
制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。
二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。
三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。
四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“中华魂”等相关学习竞赛活动。
3、重点带动,全面提升教师素质。
一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请名教师来校上课,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是结合学科带头人、骨干的评选,组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是鼓励教师参加各种竞赛活动,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。
4、细化教育信息管理。
信息技术服务教学的功能毋庸置疑,与学科教学的整合,也越来越受到教师的重视。
主要工作是:
一是加强技术培训,达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求,上半年主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训,促进教师多媒体技术装备的应用能力的提高。
二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度,规范设备使用与保管,用好信息技术设备。
三是完善校园网站的管理,各分管领导要及时更新校园网站,发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系统,教育资产与技术装备管理系统,校信通系统,数字图书馆系统数据,做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。
(三)教研工作
教而不研则浅,研而不教则空。
只有两者相辅相成,学生才能真正受益。
1、集体课题引领学科课堂改革。
围绕新立项的集体课题《如何提高课堂教学的有效性研究》认真开展好研究。
引领教师深入课堂,改革旧模式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂。
2、细化个人课题过程管理。
上半年是区级个人课题结题和申报的时间,每一位教师都要做到:
一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式,严禁出现不结题的现象;三是学校督促教师个人课题研究有实效的落实;四是适时开展个人课题展示活动,为教师提供交流平台。
3、注重成果转化。
随着本校教师教科研成果质量的提高,每位教师在平时的教学中,做有心人,从事草根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量服务。
一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。
二是安排教师参与校、联校、市级科研培训;特别鼓励中老年教师勤动笔,积极参与各级成果评比,使教师们的教科研能力得到深度提升。
三是注意总结。
开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。
(四)、体卫艺及科技工作。
严格执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面发展。
1、体育工作抓提升。
规范课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,确保上报数据的及时和准确;筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。
落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动,力争取得优异成绩。
2、卫生工作抓细致。
进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生安全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。
加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设,利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。
抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检。
完善卫生档案。
3、艺术科技工作抓落实。
音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、合唱、等社团的训练,保证时间和人员,争取在各类比赛中获得好成绩。
组织好黄池小学2012年六一节暨艺术节。
五)安全工作
学校对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制,逐一分析,逐一排除,提高校园安全系数。
在年内创建成为“潞城市平安校园”。
1、强化安全意识,提高师生的自护能力。
一是有计划安排举行校园逃生演练活动,锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质,增强学习处理突发事件能力,保证每学期一次;二是有私家车的教师要遵守南京市校园车辆行驶规定,在校内按要求限速行驶、停放等;三是认真学习国家的法律法规,严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。
2、加强饮食安全管理。
今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓,加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育,严格把好食品采购的源头关。
3、加强交通安全教育。
强化乘车安全,及时登记乘车学生,坚持做好护导上车及交接手续。
与交通、公安等部门主动协调、通力合作,全力保障学生交通安全。
4、加强校园安全管理,为师生创造安全和谐的校园教学环境。
一是开展多种形式的教育活动。
利用每周一升旗、班会等时间,集中进行安全教育。
二是层层签定目标责任书。
学校校长与科任教师、职能部门,班主任与学生家长层层签定,划清责权关系。
三是定期召开安全工作会。
通过召开各班班主任参加的安全会议,总结布置安全事宜,发现隐患及时排除。
五是认真落实一岗双责责任制。
(六)队伍建设
未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。
学校的师资强,发展前景才越大。
用力只能称职,用心才能优秀。
因此队伍建设,全年要做好以下几件事:
1、认真学习。
最近教育部颁布了《中小学(幼儿园)教师专业标准》,内容包括理念、师德、师能等几个方面,这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。
每位教师要对照《中小学(幼儿园)教师专业标准》,认真学习找差距,通过自己补、学校帮助补等形式开展“达标”活动,自觉提升素养,努力走专业发展之路。
2、弘扬师德。
我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求,教师要为人师表,领导干部要为师之表。
一是要加强经常性的教育。
在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。
二是树立师德典型。
通过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进集体和个人,予以表彰和奖励,强化正面引导。
三是建立机制。
面向家长开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的投诉渠道,加强外力监督。
四是加大考核权重。
对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”,且三年内不予考虑,在绩效工资考核中也要给予体现。
五是骨干示范。
树立学校的师德标兵,带头模范执行各项规定、规范,特别是要自觉拒绝有偿家教,教师要订拒绝有偿家教承诺书。
六是严格自己的纪律意识、责任意识、集体意识、和奉献精神。
本学期,针对教师中存在的迟到早退现象、不规范值班现象和安全意识淡薄倾向要一查到底,绝不姑息。
(七)保障工作
学校的后勤、财会、图书、档案等工作,要明确角色,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。
1、树立服务意识,强化服务功能。
中层工作人员和各室、各岗位管理人员要深入各组、各室了解情况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。
充分利用好春季大好时节,精心设计,积极创造条件,用二、三年的时间创建“绿色校园”;继续强化食堂管理,督促食堂承包人,保障饭菜质量,使师生能就餐满意;
2、严格校产管理。
校产管理员要及时登记校产,协助后勤保管、使用,监督赔偿,使物尽其用。
3、加强校务公开。
凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督。
特别是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。
不断提高依法行政、依法执教水平。
4、规范做好学校图书、档案管理工作。
学校的阅览室要及时整理好书籍,定时开放,发挥育人功能;档案室的管理要定人定责,及时收集装订好学校的相关资料。
5、抓好教师家属联系工作,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。
经常性的谈心会解决教师思想顾虑、开展教学交流会为学校发展出谋划策,每学期召开1-2次。
龙年吉祥心胸阔,课改扬帆事业兴。
提升教学质量,建设特色学校,办人民群众满意学校是黄小人的共同目标。
校兴我荣,校衰我耻,相信在全体师生的共同努力下,精诚团结、艰苦奋斗,学校工作一定会再创辉煌!
二〇一二年二月十三日