山东铝业职业学院单招语文模拟试题附答案解析.docx
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山东铝业职业学院单招语文模拟试题附答案解析
2017年山东铝业职业学院单招语文模拟试题及答案解析
一、语言积累与运用（共22分）
1.阅读下列文字，按要求答题。
（5分）
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭（）的A，讲究假山池zhao3（）的B，讲究花草树木的C，讲究近景远景的D。
（1）请将上面语段中加点字的拼音和注音所对应的汉字写在下面的横线上。
（3分）
我会写：
___________________________________
（2）请从下列选项中选出合适的词语依次填入A、B、C、D四处。
（2分）
选项：
配合映衬层次布局
我会选：
A._______B._______C._______D._______
2.请从下面A、B两句中自选一句，联系课文进行品析。
（2分）
A.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（朱自清《背影》）
B.一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
（孙犁《荷花荡》）
我会品______句：
___________________________________
3.名句积累。
（4分）
（1）黄鹤一去不复返，_____________________。
（崔颢《黄鹤楼》）
（2）《十一月四日风雨大作》中把现实和梦境结合起来的诗句是：
____________________________，_____________________。
（3）杜甫《望岳》一诗中，最能表现作者豪情抱负的诗句是：
_____________________，_____________________。
（4）《爱莲说》一文中描述莲花高洁品质的文句是：
___________________________________。
4.阅读下面一则消息，完成文后题目。
（2分）
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向未成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
用一句话概括这则消息的主要内容：
________________________________________________________
5.读下面的幽默对话，你联想到哪些与之相类似的生活现象？
请列举一个事例，并就此类现象谈一点自己的看法。
（3分）
三部曲
老师：
你这次考试不及格，所以我要送你三本书。
现在你先看第一本书——《口才》，尽量说服父亲不要打你；如果说服不了，赶紧看第二本书——《短跑》；如果没跑掉，就只能看第三本了。
学生：
什么书？
老师：
《外科医生》。
我联想到的生活现象是：
__________________________________________
我的看法是：
__________________________________________
6.你班举行了一次“交流格言”的口语交际活动。
活动中，同学们将课前收集的格言作了展示，其中包括：
①强迫学习的东西是不会保存在心里的。
——柏拉图
②学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
——法布尔
③勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
——华罗庚
④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
⑤人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——列夫·托尔斯泰
⑥骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
——老舍
⑦不以善小而不为，不以恶小而为之。
——刘备
（1）以上格言可以分成两类，一类是_______方面的，一类是_______方面的。
如果老师让你从中选一条布置教室的墙壁，你会选第_______条，因为__________________________________________。
（4分）
（2）你在课外也一定阅读过不少格言，请你从“求知”“珍惜时间”“注重友谊”“热爱读书”等方面任选其一写一条你喜欢的格言。
（2分）
我选择__________方面
格言：
二、阅读理解与欣赏（共48分）
（一）欣赏下列古诗文，完成7—12题。
（13分）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7.这首诗歌的主要内容是：
____________________________，其中____________________________“__________________________________，____________________________”两句写出了作者浓浓的乡思。
（2分）
8.你最喜欢哪两句写景的句子？
说说你的理由。
（2分）
__________________________________________
_________________________________________________
观潮
周密
浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。
9.解释下列句子中加点的词语。
（2分）
（1）天下之伟观也（）
（2）人物略不相睹（）
（3）以此夸能（）
（4）虽席地不容间也（）
10.翻译下列文言语句。
（2分）
既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
我的译文：
___________________________________
11.本文题为《观潮》，作者在描写钱塘江潮的雄伟景象后，为什么还要写教阅水军和健儿弄潮的情景？
（2分）
我的理解：
_________________________________________
12.本文篇幅不长，但内容丰富，结构精当，主次分明，描写生动形象。
请从修辞手法或写作方法上对文章进行品析。
（3分）
我的品析：
________________________________________________
（二）阅读下面的文段，完成13—16题。
（8分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或者不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
13.阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？
由这种想法可以看出“我”的什么心理？
（2分）
________________________________________
________________________________________
14.文中说“她确有伟大的神力”，这“神力”表现在何处?
（2分）
___________________________________
________________________________________
15.从画横线的句子来看，当年阿长买的《山海经》质量并不好，作者却说“那是我最为心爱的宝书”，对此，你如何理解？
（2分）
________________________________________________________________________________
16.这个选段文字简洁，刻画细腻，感情深挚。
请你结合某一具体的语句作点赏析。
（2分）
________________________________________
________________________________________
（三）阅读《生命与气候》，完成17—21题。
（13分）
生命与气候
①你能想到吗?
千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国——动物界与植物界的斗争所决定的。
动物吸进氧气而呼出二氧化碳，植物主要吸进二氧化碳而放出氧气。
二氧化碳为温室气体，因此可以立即得出结论：
动物能使地球升温，而植物则使地球降温。
如果哪一方占上风，那么地球就会面临温室效应或又一次严寒期。
②5亿多年前的“寒武纪大爆炸”时期，到处都是将二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，所以当时的气候极其温暖。
③但是，植物进行了反击。
化石显示，4.5亿年前，含有木质素的植物首次出现，木质素使细胞坚硬，这样植物就得以长大，地球上出现了第一批树木。
随着全球的植物大量生长，毫无约束的光合作用从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力——地球进入了严寒期。
④动物又通过进一步进化进行了回击，主角是白蚁和恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。
它们粗重的呼吸及对植物的破坏使空气中的二氧化碳高达今天的3倍，地球大部分地区酷热而潮湿，又恢复了温室效应。
⑤然而植物并没有被消灭。
在6500万年前恐龙因为小行星的碰撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会再次反击，突破点是第一批草地的出现。
青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成软土，软土可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。
事实上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
⑥过去约4000万年来，大量草地布满全球，取代了许多年以前的森林地带。
在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰川期。
⑦大约1万年前，由于人类活动的显著增强，使地球空气中的二氧化碳含量再度升高，尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
⑧也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知的生物个体调节其体内环境那样，不停地调节着地球的大气环境，使气候能适合地球上生物生存进化的需要。
换句话说，地球的生物圈是在主动地调节环境，而不是在被动地适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生物为了自己的利益也深深地参与其中了。
17.请根据文意，将下面地球气候变迁的五个阶段补充完整。
（3分）
（1）“寒武纪大爆炸”时期，地球气温高。
（2）_________________________
（3）_________________________
（4）恐龙消失，草地遍布，地球进入冰川期。
（5）_________________________
18.根据文章内容，用一句话概括气候与生命的关系。
（2分）
我的概括：
______________________________________
19.本文运用了多种说明方法，试举一例并分析运用这一说明方法的作用。
（3分）
说明方法之一：
______________________。
例句：
_______________________________________________________
作用：
_________________________________
20.本文最后一段中加点的“果真如此”能否删去？
请说明理由。
（2分）
_______________________________________________
________________________________________________
21.地球温室效应是困扰当今人类社会的一大难题，阅读本文后，请针对这一难题提几条合理化的建议。
（3分）
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）阅读《背后那双眼》，完成22—25题。
（14分）
背后那双眼
那一年，我读中二。
清楚地记得：
当时《南洋商报》有个服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。
我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读，也爱写。
握在手中的那管笔，仿佛藏了千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人，因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，充满了一种难以抵挡的诱惑力。
一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。
两周过后的一个早上，才踏出房间，便听到爸爸喊道：
“过来。
”指着报上的那则征友启事，问道：
“这漪佩，是你吗？
”
爸爸那张好像“发霉面包”的脸，使我本能地起了战栗性的惧怕，以细若蚊子的声音应道：
“是。
”
接下来的那一周，信件惊人的多——不是一封一封地飞来，而是一叠一叠地涌来，信箱几乎都被撑破了。
爸爸坐在身边，拆信，读信，然后，成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。
我倔犟地忍着眼泪，照他的指示做。
信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
以后，有很长的一段时间，这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。
它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。
事隔30年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：
“我怕她误交损友，所以，不让她回信。
”
听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影：
她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。
可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同明灯一样，为她照亮前面的道路。
等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！
22.整体感知：
在这篇文章里，“已为人妻、为人母了”的作者回忆了年少时的一件往事，请简要概括这件事。
现在的“我”和过去的“我”对这件事的看法相同吗？
具体说说看。
（4分）
________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
23.句子品析：
本文的语言生动细腻、精美传神。
请通过对下面两句话中的一句所表达感情的理解，品味这一语言特点。
（2分）
①我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。
②长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。
我选（）句。
我的理解：
_______________________________________
24.问题探究：
（4分）
（1）你认为文中的爸爸是一个怎样的人？
我的理解：
______________________________________
（2）第3自然段能否删去？
说说你的理解。
我的理解：
______________________________________
25.生活体验：
你的生活中有没有类似的故事？
请写出你的经历和感受。
（4分）
我的经历：
____________________________________________________
我的感受：
__________________________________________
参考答案
一、语言积累与运用
1.
（1）xuan1xie4沼
（2）A.布局B.配合
C.映衬D.层次
2.A.“聪明”是反语，回想起八年前自己对父爱竟麻木不仁、一味自以为是，“我”的内心充满了深深的自责。
B.运用比喻，形象地表现出老头子因自责而十分伤心和内疚的心理，体现了他性格中“过于自尊”的一面。
3.
（1）白云千载空悠悠
（2）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（3）会当凌绝顶一览众山小（4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
4.公共文化设施将对未成年人免费开放。
5.列举与材料相类似的事例即可。
看法：
父母应采取正确的方法教育子女，不要动不动就打孩子，那样会对孩子的心灵造成创伤。
6.
（1）学习做人选择及理由略。
（2）略。
二、阅读理解与欣赏
7.李白出蜀至荆门来到楚地时所见到的景色及自己的感受仍怜故乡水万里送行舟
8.示例：
“山随平野尽，江入大荒流。
”前一句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸特有的景色：
山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。
诗人巧妙地将静止的山岭描绘成充满了动感与空间感的画面。
后一句写出了江水奔腾直泻的气势，写荆门一带平原旷野辽阔的景色。
这两句把生活在蜀中的人初次出峡，见到广阔的平原时的新鲜感受极其真切地表现出来。
景中蕴藏着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。
（意近即可）
“月下飞天镜，云生结海楼。
”先以水中明月如圆镜衬托出江水的平静，再以天上云彩构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔、天空的高远。
诗人以移步换景的手法，从不同角度描绘出长江的近景和远景，奇妙多姿，艺术效果十分强烈。
（意近即可）
9.
（1）宏伟的景象
（2）一点也不（3）显示自己的本领（4）一席之地（或一个座位的地方）
10.不久，潮水渐渐地近了，就像玉砌的城墙、积雪的山岭一般从天边汹涌而来。
11.这样既写了风景，又写了民俗，自然之美与人文之美相互映衬，使读者如亲临现场，使中心更加突出。
12.提示：
可以从运用比喻、夸张等修辞手法的角度谈，也可以从正、侧面描写相结合的写法上谈。
13.“我”想“她并非学者，说了也无益”。
表明“我”对阿长心存隔膜甚至有些轻视她。
14.这神力表现在“别人不肯做，或者不能做的事，她却能够做成功”。
15.因为《山海经》是“我”当时非常想得到的书，阿长帮我实现了这个愿望。
这本书包含着阿长对我的关心与爱护，因此我十分珍惜它，当它是宝书。
16.示例：
“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句，生动地表现出“我”当时感到非常意外和惊喜的心情。
17.
（2）树木大量生长，气温下降，地球进入严寒期。
（3）白蚁和恐龙主宰地球，地球恢复温室效应。
（5）人类活动显著增强，温室效应愈来愈明显。
18.生命与气候共同进化。
（或：
气候是由两大生命王国的斗争决定的。
或：
动物占上风，地球产生温室效应；植物占上风，地球进入严寒期。
）
19.说明方法与例句相统一得1分，作用回答正确得2分。
20.不能。
“果真如此”表明如果前面的观点成立，就能产生后面的结果，用在此处使表达更严谨，所以不能删去。
21.例如：
保护已有植被，大量植树种草，增加植被总量；使用清洁能源，减少温室气体的排放；实行计划生育，控制人口总量；加强科技研发，人工消解温室气体。
22.父亲不让“我”交笔友。
不相同。
现在的“我”对爸爸当初的关爱充满了感激之情，而当时“我”的内心却充满了反感、怨恨、痛苦和无奈。
23.①运用比喻的修辞手法，形象地表达出“我”当时极度悲伤和痛苦的心情。
②用诗一般的语言表现了当时的“我”因年幼无知而自认为受到了极大的委屈的情形，以此衬托出爸爸对“我”极深的关爱之情。
24.
（1）是一个外表严厉，内心对孩子充满关爱的父亲。
（2）不能。
因为本段交代了作者的性格，而这正是父亲怕“我”误交损友的主要原因，为下文作了铺垫。
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