初中英语试讲真题.docx
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初中英语试讲真题
全国教师资格考试面试——初中英语试讲真题
1.题目:
听力教学试讲
2.内容:
Ann:
So,tellmeaboutyourtriptoEgyptHowhigharethepyramids?
Steve:
Theyarehuge!
Oneofthem-theGreatPyramidofKhufuis137metershigh.
Ann:
HowfararethepyramidsfromCairo?
Steve:
Theyareveryclose.JustafewkilometerstothewestofCairo.
Ann:
AndhowoldistheGreatSphinx?
Steve:
Itismorethan4500yearsold.
Ann:
Wow!
Howhighisit?
Steve:
Itismorethan20metershigh!
Ann:
How1ongistheNileRiver?
Steve:
I's6671kilometerslong.
3.基本要求:
（1）朗读所给对话。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对所给材料内容,设计记录关于数字的信息。
（4）用英文试讲。
（5）试讲时间:
10分钟。
1.题目:
《Newschoollife》
2.内容:
HowaboutyourschoollifeinNewYork?
IthinkIdidn'tfeelverywellinBeijing.I'mtiredanddidn'tenjoytheschoollifebecauseIhavetoomuchheadaches.I'mstressedoutbecausemyPutonghuaisn'timproving.Istudylateeverynight,butitisstillnotimproving.Ididn'tfeelwellbecauseIhavegotacold.Oh,bytheway,myhostfamilyisverynice!
3.基本要求:
（1）请完整的朗读这篇听力材料
（2）全英语试讲
（3）适当配以板书
1.题目:
《Charity》
2.内容:
I'mtalkingtoyoufromtheHilltopSchoolSkatingMarathon.Here,studentsareskatingtoraisemoneyforcharity.Foreveryhourtheyskate,eachstudentraisestenyuanforcharity.Theskatingmarathonhasbeengoingforfivehoursnow,andseveralskatersarestillskating.Alisonwasthefirstonetostartandhasbeenskatingforthewholefivehours.NextisSam,andhehasbeenskatingforfourhours.LuNinghasbeenskatingforfourhourstoo.AndLiChenjuststartedanhourago.
3.基本要求:
（1）朗读一遍材料；
（2）适当的设计板书；
（3）听说课。
1.题目：
Howmucharethesesocks？
2.内容：
3.要求：
（1）设计一节听说课
（2）全英试讲
（3）配合适当的板书设计
1.题目：
听力教学试讲
2.内容：
SinceIhavecometoChina，Ihavelearnedalotaboutfamilyhistory.AlthoughIamAustralian,myfamilyisJewish.ItwasinterestingformethatalotofJewscametoliveinHarbinmanyyearsago.MyparentswassurprisedthatItoldthemaboutthat.
WhenIgrowup,I’mgoingtodowhatIwhattodo.I’mgoingtomovesomewhereinteresting.ParissoundslikeacitythatIcouldenjoy.Therearelotsofartexhibitionsthere.Iwanttobeanartist.SohowamIgoingtodoit?
First,I’mgoingtofindapart-timejobforayearortwoandsavesomemoney.ThenI’mgoingtobeastudentatanartschoolinParis.AndI’mgoingtostudyFrenchatthesametime.NextI’mgoingtoholdartexhibitionsbecauseIwanttotravelallovertheworld.Oneday,I’mgoingtoretiresomewherequietandbeautiful.
3.基本要求：
（1）朗读所给段落
（2）设计听力教学活动
（3）用英文试讲
1.题目：
口语教学试讲
2.内容:
A：
Areyougoingaway,David?
B：
Yes,Iam.I’mgoingtovisitmycousinsinAustralia.
A：
I’veheardthatAustraliaisverybeautiful.
B：
Itis.
A：
Doyourcousinslivenearthesea?
B：
Yes.Theirhometownisnearthesea.
A：
Ilovethesea.
B：
IfIremember,I’llbringyouasouvenir.
A：
Thanks,David,anddon’tforgettowrite.
3.要求:
（1）朗读所给对话；
（2）全英授课；
（3）针对该段落的内容，设计表达个人计划的口语教学活动。
（4）试讲时间：
10分钟。
1.题目：
口语教学试讲
2.内容:
Cindy:
Ihavenothingtoweartothepart.
Mother:
Nodear,that'snottrue.Youhavealotofclothes.Whataboutyourblackskirt?
Cindy:
This1ongblackskirt?
Noitstooelegant.Iwantsomethingcasual.
Mother:
Whataboutthegaypantswiththeblueblouse.
Cindy:
Mother,that'smyschooluniform!
3.基本要求:
（1）朗读所给对话。
（2）配合教学内容设计板书。
（3）针对所给材料划线部分，设计表达建议的口语教学活动
（4）用英文试讲
（5）试讲时间:
10分钟
1.题目：
口语教学试讲
2.内容：
Ioftengotomovieswithmyfriend,Mike.MyfavoriteactorisPaulJackson.Hehasanewmovie,MyFather'sBirthday.It'saveryfunnycomedy.MikelikestheactorRickSmith.Hereallylikeshismovie,BlackSeptember.It'saverysuccessfulthriller,butIthinkit'sboring.Oneinterestingthing:
MikeisEnglishboy,buthelikesBeijingOpera!
HeoftengoestoseeBeijingOperaonweekends.Mike'sfatherlikesit,too!
3.基本要求：
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对该段落的内容，设计相应的口语教学活动。
（4）用英文试讲。
（5）试讲时间：
10分钟。
1.题目：
口语教学试讲
2.内容：
Youarenevertooyoungtostartdoingthingsthatyoudon’tknowhowtodobefore.Forexample,TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.Mozartstartedwritingmusicwhenhewasonlyfouryearsold.AndRonaldo,thegreatBraziliansoccerplayer,playedforhisnationalteamwhenhewasseventeen.
3.基本要求：
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对该段落的内容，进行相应的口语教学活动。
1.题目：
Familyhistory
2.内容：
SinceIhavecometoChina，Ihavelearnedalotaboutfamilyhistory.AlthoughIamAustralian,myfamilyisJewish.ItwasinterestingformethatalotofJewscametoliveinHarbinmanyyearsago.MyparentswassurprisedthatItoldthemaboutthat.
3.基本要求：
（1）英文授课
（2）练习朗读
（3）要求学生展示对话
1.题目：
口语教学试讲
2.内容:
Wegotover1000letters,faxes,andemailsfromourreadersabouttheirNewYear’sresolutions.Manyreadersaregoingtoworkharderinschoolthisyear.Lotsofreadersaregoingtoplaysports.Somereaderssaidtheyaregoingtoeatmorevegetables.Afewreaderssaidtheyaregoingtolearnanewlanguage.Somegirlssaidtheyaregoingtoexercisemoretokeepfit.
3.要求:
（1）朗读所给段落；
（2）全英授课；
（3）针对该段落的内容，设计相应的口语教学活动。
1.题目：
口语教学试讲
2.内容:
A：
Areyougoingaway,David?
B：
Yes,Iam.I’mgoingtovisitmycousinsinAustralia.
A：
I’veheardthatAustraliaisverybeautiful.
B：
Itis.
A：
Doyourcousinslivenearthesea?
B：
Yes.Theirhometownisnearthesea.
A：
Ilovethesea.
B：
IfIremember,I’llbringyouasouvenir.
A：
Thanks,David,anddon’tforgettowrite.
3.要求:
（1）朗读所给对话；
（2）全英授课；
（3）针对该段落的内容，设计表达个人计划的口语教学活动。
（4）试讲时间：
10分钟。
1.题目：
口语教学试讲
2.内容:
IalwayswatchthemoviewithmyfriendJack.MyfavoriteactorisXXX.HehasanewmovieXXX.MyfriendJack’sfavoriteactorisXXX.HisfavoritemovieisXXX.HeisanEnglish,healsolikesBeijingOpera.
（学生回忆版具体人名电影名以XXX代替谢谢理解。
）
3.要求:
（1）朗读所给段落；
（2）全英授课；
（3）设计口语课教学。
1.题目：
Howdoyougettoschool?
2.内容：
LinFeng:
Hey,Jane.Isthisyournewbike?
Jane:
Yes.Irideittoschooleveryday.Howdoyougettoschool?
LinFeng:
Iusuallytakethebus.
Jane:
Howfarisitfromyourhometoschool?
LinFag:
I'mnotsureabout10kilometers?
Iusuallygetupatsixo'clockeveryday,showerandhaveaquickbreakfast.ThenIleaveforschoolataroundsixthirty.First,Iridemybicycletothebusstation.Thattakesmeabouttenminutes.Thenearlybustakesmetoschool.Thebusrideusuallytakesabouttwenty-fiveminutes.
Jane:
It'sgoodexercise.
3.基本要求：
（1）试讲时间10分钟;
（2）试讲口语练习；
（3）有适当板书。
1.题目：
阅读教学试讲
2.内容：
Hi,Henry,
Thankyouforyourinvitation.I’msorryIcan’tvisityouthisweek,Iamreallybusy,Ihavetogotothedentist.（yuck!
）OnWednesday,Ihavetennistrainingwiththeschoolteam.AndIhavetostudyformychemistrytestinThursday.OnFridayevening,I’mgoingtothemovieswithsomefriends.CanyoucometothemovieswithusonFriday?
Writesoon
Sonia
3.基本要求：
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对该段落的内容，设计相应的阅读教学活动。
（4）用英文试讲。
（5）试讲时间：
10分钟。
1.题目：
阅读教学试讲
2.内容：
InNorthAmerica,moststudentgotoschoolbus.Somestudentsalsowalkorridebiketoschool.Inotherpartsoftheworld,thingsaredifferent.InJapan,moststudentstaketrainstoschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.InChina,itdependsonwhereyouare.Inbigcities,studentsusuallygotoschoolbyboat.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.
3.基本要求：
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对该段落的内容，设计相应的阅读理解教学活动。
（4）用英文试讲。
（5）试讲时间：
10分钟。
1.题目:
阅读教学试讲
2.内容:
Oneday,amancalledthetaxicompanytogetataxitogototheairport,butafteraverylongtime,thetaxididnotcome.Hecalledthegirlinthetaxicompanyagain.Thegirlinthetaxicompanysaid,“thetaxihasnotcome,butyouneednottoworryaboutitastheairplaneisalwayslate."themananswered,“Certainly,theairplanewillbelatethismorning,becauseIhappentobeflyingit.”
3.基本要求:
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当的板书。
（3）针对该段落中的划线部分，设计相应的阅读后教学活动。
（4）试讲时间:
约10分钟。
（5）用英文试讲。
1.题目：
阅读教学试讲
2.内容：
Class9hadagreattimeontheschooltrip.TheywenttoBlueWaterAquariumfortheday.Firsttheyvisitedthevisitorscenterandwatchedaboutsharks.Thentheywatchedadolphinshow.Afterthat,theywenttotheoutdoorPoolandsawabigoctopus.Afterlunch,theywenttotheGiftShopandboughtlotsofgifts.Finally,tiredbuthappy,theytookthebusbacktoschool.Attheendoftheday,thescienceteacherwasveryhappybecausetheclassmonitorcleanedthebusafterthetrip.
3.基本要求：
（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当的板书。
（3）针对该段落中的划线部分，设计相应的阅读后教学活动。
（4）试讲时间：
约10分钟。
（5）用英文试讲。
1.题目：
《Cartoon》
2.内容：
Whenpeoplesay"culture",wethinkOfartandhistory.ButoneveryfamoussymbolinAmericancultureisacartoon.Weallknowandlovetheblackmousewithtwolargeroundears—MickeyMouse.Over80yearsago,hefirstappearedinthecartoonSteamboatWilliesthisCartooncameoutinNewYorkonNovember18.1928,Itwasthefirstcartoonwithsoundandmusic.ThemanbehindMickeywasWaltDisney.Hebecameveryrichandsuccessful.Inthe1930s,hemade87cartoonswithMickey.
3.基本要求：
（1）用视频导入；
（2）全英授课；
（3）教学过程中要有相应的板书。
1.题目:
Howtogettothebookstore?
2.内容:
A:
Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?
B:
Sure,justgoalongMainStreetuntilyoupassCenterStreet.Thebookstoreisonyourright,besidethebank.
A:
Thanks.Doyouknowwhenthebookstoreclosestoday?
B:
Itclosesat7:
00p.m.today.
3.要求:
（1）朗读一遍；
（2）全英授课；
（3）按阅读课型讲解。
1.试讲题目:
语篇教学试讲
2.内容
Igetupat6o’clockeveryday.Ioftenridethebicycletoschool.Winteristoocoldandsummeristoohot,butInevermind.Andourschoolhasuniforms,butsomeboysdon’tlikeuniforms,butsomegirlslikeitverymuch.
3.基本要求
（1）朗读所给段落
（2）配合教学内容适当板书
（3）针对该段落的划线词，设计相应的讲解及应用活动
（4）试讲时间:
约10分钟
（5）用英文试讲
1.题目:
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
2.内容:
A:
Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
B:
I’mgoingtobeareporter.
A:
Well,howareyoug
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