实验人员安全技能和操作标准规范培训专项方案.docx

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实验人员安全技能和操作标准规范培训专项方案

试验人员安全技能和操作规范培训方案

以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为关键，加强教科研工作专题化，树立老师天职是为了每个学生全方面生动发展观念，重视校内和校际交流，努力提升全组老师业务水平，全方面推进师生整体素质。

一、工作关键:

1、明确试验目标意义。

在提升认识基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用重视实效。

2、组织老师定时开展教育研究活动，加强新课程标准学习研究和讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，确保科学学科教学质量，并主动撰写论文。

3、开展老师自制教具活动，方便丰富教学材料，充实试验设施。

二、具体工作

（一）试验室日常管理工作

1、对照三室部署标准，认真完善三室多种制度，使之有据可依，有规可循。

2、根据仪器配置目录标准，深入整理、摆放多种仪器，尽可能做到合理、科学、规范，并使之和帐卡一致。

同时要作好相关试验器材申报，采购，订购仪器等工作；

3、试验员必需确定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行试验教学，试验教学需填写演示试验计划、分组试验计划、演示试验单、分组试验单等表格。

上试验课前，要求学生预习试验内容，上课要有严格组织纪律，要加强安全意识教育和珍惜仪器，节省药品思想教育，还要加强指导，引导学生观察试验现象，做好试验笔记和试验汇报，使试验顺利完成。

4、试验结束后，立即清洗、清点仪器，并填写好试验教学“统计单”，任课老师和试验老师同时签字。

每学期把“通知单”“统计单”整理装订成册保留起来。

5、严格推行借交手续小学试验室工作计划5篇小学试验室工作计划5篇。

借领仪器时，并做好记载。

按时归还，归还时认真检验仪器是否完损。

6、珍惜仪器，妥善保管。

严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

7、加强三室卫生及环境部署。

做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。

做好试验到防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰工作8、材料归档

（1）每学期（年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写试验开出数、开出率，完成试验室材料归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

（2）在材料归档过程中注意材料质量和数量符合对应要求；

9、做好年底仪器清查工作。

（二）科学教学工作

1、精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴优异经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

2、定时,定点,定内容,形式多样开展教育研究组活动,主动撰写札记,教后感,反思教学得失,切实提升教学水平。

3、认真做好学校要求各项工作：

立即更新完善自己博客，主动上传多种优异教学资源，来充实学校网站资源。

4、重视本身素质提升教育研究组要组织每位老师认真学习新课标，并充足利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，定时组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，重视理论对实践指导作用，而且做好统计。

每位老师要利用课余时间学习，不停提升自己教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学研究水平，主动参与校级教学评选等活动，在实践中锻炼自己；工作中，要加强同学科老师之间交流和合作，在组内形成一个友好、默契同事关系，以求大家共同进步。

5、努力提升课堂教学效率每位老师应严格实施课程教学计划，认真钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，认真写好教案。

全组老师要发明性使用教材，并讲究备课实效；深入落实探究--研讨教学法，重视让学生体验科学发觉、科学研究、科学发明过程，形成自主科学态度，发展科学素养，老师要认真组织学生参与科学试验和科学实践。

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试验人员安全技能和操作规范培训照片

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试验人员安全技能和操作规范培训总结

一、指导思想坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施新课程标准。

在科学教学中落实素质教育，落实学校新学期工作计划和教学计划，提升科学任课老师师德水平和业务能力，发明适合学生发展空间，张扬学生个性，全方面提升学生科学素养。

深入让科学教学成为实施素质教育关键阵地。

关键培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充足重视、学好科学这门基础学科，引发学生对学科学、用科学爱好。

二、关键任务、目标按国家教委颁布新课程标准开齐开足试验教学课程，试验开出率尽可能达成100%，引导学生基础能亲手完成各个试验，形成一定试验技能，培养科学实践，试验，观察能力和提升学生科学素养。

三、工作方法：

1．继续强化安全意识，确保试验室安全确保试验室安全，明确试验室职责，定时检验灭火器材及其它设备，建立管理责任人自查，试验室组织抽查安全检验制度。

强化安全意识。

以试验室安全责任人为主，在学校领导关心支持、学生配合下，确保试验室整年不出现多种安全事故。

2．保质保量完成试验教学任务试验老师要精心准备试验，确保教学任务顺利完成，教学效果良好。

不停学习新课程标准和部分相关业务方面杂志等，拓宽专业口径，不停提升业务素养。

加强素质教育，提升教育质量。

培养含有创新精神、实践能力学生。

3．主动作好试验室日志、计划等填写和管理加强对仪器设备管理、维护，做好对低值易耗品管理。

作好平时试验日志填写。

做好试验室教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等多种工作文件归类、整理工作。

4．完成仪器设备购置工作努力完成试验室更新提升，加强试验室仪器设备完好率。

做好本年度仪器设备购置，充足考虑学校和学科发展趋势，坚持结合实际，合适超前，预防积压浪费情况发生。

5．加强自制教具在教学中关键作用本学期我们提倡师生共同开辟科学教学园地，科学角，搜集材料，自己动手制作教具，改善试验条件。

同时在试验教学中提倡“动手做”，让学生真正参与科学科学探究全过程，培养学生动手操作能力、创新能力。

6．重视发挥电教手段，优化组合。

科学教学中要优化组合教学手段，努力提升投影、计算机多媒体等电教手段在教学中使用率，丰富学生感性认识，在培养和提升学生思维能力过程中发挥主动辅助作用。

四、其它相关工作1．每七天组织学生打扫试验室，并处理好试验室用电设备、器具保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

2．作好和试验室及试验室管理相关一系列工作。

3．不足之处，另行补充小学试验室工作计划5篇小学试验室工作计划5篇。

总而言之，为了适应新课程标准教学需要，我们必需把握好过分期教学，激发每一位科学老师教学热情，主动提倡有发明性教学研究，为提升科学学科教学质量而共同努力。

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试验人员安全技能和操作规范培训统计

一、试验教学开展情况

1、一学期来，各年级全部能根据试验计划实施，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验统计。

同时，在试验中，老师重视发挥学生自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生试验能力和科学学习、试验态度。

经过努力，师生试验水平全部有所提升。

2、在深化教育改革，实施新课程标准同时，结合科学试验教学向全体学生落实落实素质教育，重视在试验中培养学生创新精神、实践能力，培养了学生对科学爱好爱好和实事求是科学态度。

二、试验室活动

1、在期初，试验室即制订了整年级试验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四早晨组织开展活动，对试验教学目标、要求进行了详尽研讨，使每个试验老师专业素质能力取得了提升。

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