新目标八年级上册英语自主学习学案全册.docx
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新目标八年级上册英语自主学习学案全册
Unit1 Howoftendoyouexercise？
第1课时 （总第1课时）
一、自主学习
Task1.学习1a-1c：
谈论日常行为活动
1、看图画，写出活动词汇
a__________________ b__________________ c___________________
d__________________ e goskateboarding
2、了解下列频率副词，写出其汉意
always（100%） usually（80%） often（30-50%）
sometimes（20%） hardlyever（5%） never（0%）
听听力，与1中的活动完成搭配。
（只写1中的字母代号）
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____ never___
3、两人一组，利用短语；仿照下列句型谈论日常活动。
（注意；第三人称替换）
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c：
学习频率副词，利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
1、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天：
一周一次：
一周两次：
一周三次：
一月一次：
一月两次
3、首先个人迅速理解下列词汇，然后听录音，给活动词汇排序。
再听完成搭配（只写
字母）Activities Howoften
a.________gotothemovies everyday
b. watchTV onceaweek
c.________shop twiceaweek
d._________exercise threetimesaweek
e. read onceamonth
4、理解下列询问频率的句型，并仿照练习（注意:
第三人称替换）
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
1、你知道频率副词的位置在哪儿吗？
将下列词组成句子。
（1）is late always he for school.______________________________________.
（2）homeworkGina school does often at _____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
1、写出本课的频率副词：
2、本课的两个重点句型：
（1）
（2）
四、诊断评价
1、翻译下列短语
（1）多久___________
（2）去踩滑冰_____________ （3）几乎从来不____________
（4）网上冲浪_____________（5）一周一次_____________（6）一月两次_______
（7）一周三次_______________（8）在周末 ______________
2、单项选择
（1）－_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.When B.Howoften C.Howmanytimes D.Whattime
（2）Ivisitmy grandparents_________amonth.
A.twotimes B.secondtimeC.thesecondtime D.twice
（3）Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.am B.is C.are D.don't
（4）Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;over B.towatch;in C.watch;by D.watches,on
3、用下列词填空（surf,program,once,result,health）
（1）Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
（2）---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
（3） Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
（4）Hehardlyever______theInternet.
（5）______ayear,theyhavea ChristmasParty.
五、课后反思
第2课时（总第2课时）
一、自主学习
Task1. 会读写本课单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
单词：
大多数的；大部分的；几乎全部的 结果；成果
活跃的；积极的 对于;关于 约摸;大约
短语：
每天 一周一到二次 一周三到四次
在格林高中 至于；关于
大多数学生 一些学生
Task2.学习3部分
1、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100% most=51%--99% some=1%--50% no=0%
Activity
EveryDay
OnceorTwicea
Week
ThreeorFourTimesa
Week
Exercise
15%（ ）
10%（ ）
75%（ ）
Dohomework
95%（ ）
0%（ ）
5%（ ）
WatchTV
85%（ ）
2%（ ）
13%（ ）
2
（1）根据表格1完成短文
（2）a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句，其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如：
高小姐，送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业：
asfor意为“至于，就……而言”，后接名词或代词构成介词短语，置于句首，作状语。
例如：
至于牛奶，我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语，修饰theresults.介词for此处表示作用、用途，意为“供，适合于”。
例如：
我没有钱打车，所以我步行回家了。
。
（3）复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查，完成表格，并根据调查结果写一篇作文 所需语言结构 A:
Howoftendoyou readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all，most，some，no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词（至少写10个）及表多少的词
四、诊断评价
1、选择
1）Thetwins'uncle everyday.
A、exercise B、exercises C、isexercise D、isexercises
2） doyougotothemovies?
A、HowmangB、Howoften C、Howmuch D、How
3）IthinkIam . A、Health B、nothealth C、healthy D、healthest
4）Mymotherwantsme . A、drink B、notdrink C、drinks D、todrink
5）Jimisagoodstudent.He lateforclass.
A、ishardlyever B、isnotever C、isever D、isalways
6）There alotofjunkfoodonthetable. A、are B、have C、is D、has
7） homework,wedoitonSunday.
A、Asfor B、As to C、As of D、As from
8）Howoftendoyouplaysoccer .
A、twotimeaweek B、twiceaweek C、atimeaweek D、onetimeaweek
2、补全句子
１）我每周购物一两次。
Ishop aweek.
２）“看电视”的调查结果很有趣。
The "watchTV"arevery .
３）对于家庭作业，大多数学生每天都做。
homework, studentsdo everyday.
五、课后反思
第3课时（总第3课时）
一、自主学习
Task1.学习1a，会读写单词及短语
（1）个人记读单词3分钟
（2）两人一组相互检查读音
（3）展示，写在学案上
废弃的旧物_________ 牛奶______ 咖啡______ 薄片_______ 可乐
巧克力________ 喝_______ 健康________ 采访者________
Task2.学习1b对话，谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思
2、小组内合作，准确理解意思
3、两人一组练习对话，向全班展示
4、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流
A:
How oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习：
（1）wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
（2）begood/bad for对----有好/坏处
不要在床上看书，那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
（1）放录音，完成2a
（2）听第二遍，回答2b的7个问题，把答案写在课本上
（3）听第三遍，检查答案，并进一步理解听力原文
（4）根据2b内容，进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
He hardly ever exercises.
二、合作共建
how many后加＿＿＿＿＿＿ how much后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时？
_______________________________________?
2、你有几个橡皮？
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉？
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗？
它们表达怎样的含义？
（组内交流）
句 型：
含 义：
四、诊断评价
1、选择
1）__________doyoudrinkcoffee?
-----Twicea day.
A.Howmany B.Howlong C.Howsoon D.Howoften
2）Myteacherwantsme_________hard.
A.study B.studying C.tostudy D.studies
3）Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodto B.isgood C.isgoodfor D.iswellfor
4）MissLiuisvery________,becauseshe exerciseseveryday.
A.health B.healthy C.unhealthy D.unhealth
5）Thankyoufor_______ mewithmyEnglish.
A.help B.tohelp C.helping
6）_______ milkdoyoudrink?
A.Howmany B.Howmuch C.How often D.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
1）Mymothersaysit'sgoodformy h________.
2）Lily e________everymorningtostayhealthy.
3）IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk withmyparents.
4）Ilike tod______coffee.
3、补全对话
A:
_____ ______ doyou________（运动）
B:
I_______ everymorning.
A:
_____ ______doyoueat ________（蔬菜）
B:
Everyday.Becausethey_______ _______ _______myhealth.
五、课后反思
第4课时（总第4课时）
一、自主学习
Task1:
（1）读Katrina写给笔友的一封信，回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
Whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
Whatarethedifference?
（2）翻译句子：
（1）我尽量吃大量的蔬菜。
（trytodo）
.
（2）我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.（helpsb.dosth.）
.
（3）我有一个健康的饮食习惯。
（eatinghabit）
.
（4）他的爷爷相当健康，他每天都照顾我的弟弟 。
（prettyhealthy,lookafter）
.
（5）把Bill的书信补充完整，注意一些频率副词及词组。
Task2:
小组活动，通过调查小组成员生活习惯，讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
Howhealthyare you?
Writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
1总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
1翻译下列词组
（1）许多，大量的__________________
（2）一星期一次_______________
（3）照料，照顾____________________（4）垃圾食品_________________
（5）放学回家 ___________________ （6）尽力，努力做_____________
（7）与......不同 _____________________（8）帮助某人做_______________
2词形变化
（1）Hesaysit'sbadforhis___________（unhealthy）
（2）Shetries___________（eat）alotofbeef.
（3）Lily's__________（sleep）habitsareprettygood.
（4）Mymotherwants__________（I）todrinkit.
（5）Mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________（cook）
3单项选则
（ ）1._________
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